度米文庫(kù)匯編之有關(guān)學(xué)習(xí)的名人名言學(xué)業(yè)攻爐冶煉盡三山鐵

1、9/9度米文庫(kù)匯編之有關(guān)學(xué)習(xí)的名人名言學(xué)業(yè)攻爐冶，煉盡三山鐵篇一：關(guān)于學(xué)習(xí)的名言：學(xué)業(yè)攻爐冶經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話(huà)，另一眼睛看到紙的背面 歌德讀未見(jiàn)書(shū)，如得良友;讀已見(jiàn)書(shū)，如逢故人。 (清)左宗棠積財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書(shū)。 (南北朝)顏之推或作或輟，一曝十寒，則雖讀書(shū)百年，吾未見(jiàn)其可也。 (明)吳夢(mèng)祥在學(xué)習(xí)上不肯鉆研的人是不會(huì)提出問(wèn)題的;在事業(yè)上缺乏突破力的人是不會(huì)有所創(chuàng)新的。讀書(shū)要玩味。 (宋)程顥學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了。 華羅庚與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己 馬克思學(xué)業(yè)攻爐冶，煉盡三山鐵。

2、 (唐)寒山在今天和明天之間，有一段很長(zhǎng)的時(shí)間;趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速辦事。 歌德讀重要之書(shū)，不可不背誦。 司馬光令人賞心悅目，給人以美感的環(huán)境對(duì)人們工作、生活、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)是不可缺少的。由經(jīng)驗(yàn)而得的智慧，勝于學(xué)習(xí)而得的智慧我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知。 笛卡兒學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。 高爾基我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識(shí)來(lái)發(fā)展和增進(jìn)每個(gè)學(xué)習(xí)者的思考力。 列寧學(xué)之不精，由于多心。 (春秋)帥曠構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，不是未知的東西。 貝爾納學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。 高爾基舉一反三者，博學(xué);舉己得三者，多學(xué)。 書(shū)摘路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索 屈原讀書(shū)是易事

3、，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處 富蘭克林書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師 高爾基篇二：關(guān)于學(xué)習(xí)的名言：好好學(xué)習(xí)，天天向上1、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考。愛(ài)因斯坦2、無(wú)論是生活中還是屏幕上，再就是文化底蘊(yùn)，演員也要不斷的學(xué)習(xí)，畢竟我們的工作性質(zhì)就是公眾化的，所以我們要給觀眾一個(gè)積極的影響，不能讓人覺(jué)得我們單單就有個(gè)外表或只是會(huì)演戲，也要在文化上有點(diǎn)深度!杜淳3、好好學(xué)習(xí)，天天向上。毛主席4、遇到好事，要隨喜、贊嘆、鼓勵(lì)，并且虛心學(xué)習(xí)。圣嚴(yán)法師5、無(wú)論古裝戲還是現(xiàn)代戲，我覺(jué)得最重要的都是角色要適合自己，也不排除我對(duì)古裝戲有偏愛(ài)，我覺(jué)得好的古裝劇本會(huì)有很多傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含在里面，對(duì)我這樣

4、的年輕人來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。董璇6、如果我們要使生命悠閑，要學(xué)習(xí)樹(shù)木一樣，深入生活，與進(jìn)行光合作用，不斷吐出氧氣來(lái)凈化人間。林清玄7、在尋求真理的長(zhǎng)征中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山，跨峻嶺。華羅庚8、我們一定要克制自己的情緒，不要被情緒所困擾，不良的情緒只會(huì)阻礙到我們學(xué)習(xí)或發(fā)展事業(yè)，這也發(fā)是了解自己其中的一個(gè)步驟。小龍9、互聯(lián)網(wǎng)因?qū)W習(xí)、模仿，發(fā)展程度提高得很快?；ヂ?lián)網(wǎng)公司之間可以互相學(xué)習(xí)。我認(rèn)為技術(shù)趨同是早晚的事情。企業(yè)應(yīng)該多了解客戶(hù)，以客戶(hù)為中心，客戶(hù)為重，發(fā)展就不是一個(gè)問(wèn)題。王雙10、我們主要到你們這里來(lái)學(xué)習(xí)，話(huà)是好聽(tīng)，但是你在學(xué)校里都干什么來(lái)著?寒

5、11、知識(shí)照亮前程，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。汝臣12、為什么有人收入比你高百倍?是他們比你聰明百倍千倍?你不用再花十年，二十年時(shí)間去慢慢摸索成功，你只要復(fù)制我說(shuō)的這些成功的策略、行為習(xí)慣，你也能超速成功!你可以花10年、20年甚至一輩子的時(shí)間，自己慢慢摸索成功之道;你也可以學(xué)習(xí)世界頂尖人士驗(yàn)證有效的成功經(jīng)驗(yàn)，立刻徹底改變你的一生!安之13、他們沒(méi)有想到，要取得人生的成功，手中的時(shí)間其實(shí)非常的少，我們?nèi)松嬲茏鍪碌臅r(shí)間不到五分之一沒(méi)有安排不了的時(shí)間，只有自己沒(méi)有安排時(shí)間人生沒(méi)有太多的機(jī)會(huì)和等待，做出決定，馬上行動(dòng)回收不夠是因?yàn)楦冻霾粔?，成功不夠是因?yàn)樾袆?dòng)不夠杰出的領(lǐng)導(dǎo)者，必定是一位高明的授權(quán)者你害怕什么

6、就去做什么，做了就不會(huì)害怕了夢(mèng)想能變成明確的目標(biāo)就不是夢(mèng)想人因目標(biāo)而偉大，因格局而高遠(yuǎn)成功是獲得選美和尊重最有效的途徑挫折不是來(lái)阻攔我們的，而是來(lái)幫助我們成長(zhǎng)的只是學(xué)習(xí)和培訓(xùn)不會(huì)改變現(xiàn)狀，只有形成規(guī)的持續(xù)行為才能解決問(wèn)題做人要降低一個(gè)層次，做事要提高一個(gè)層次你所認(rèn)定的就是你所得到的，你所得到的就是你所認(rèn)定的剛開(kāi)始的時(shí)候只是一種夢(mèng)想，以與毫無(wú)根據(jù)的自信，但是所有的一切都是從這里開(kāi)始踐14、我感激所處的那個(gè)年代，在那個(gè)年代學(xué)生獲得了空前的解放，不必學(xué)習(xí)那些后來(lái)注定要忘掉的無(wú)用知識(shí)。我很同情現(xiàn)在的學(xué)生，他們即便認(rèn)識(shí)到他們是在浪費(fèi)青春也無(wú)計(jì)可施。我至今堅(jiān)持認(rèn)為人們之所以*年輕人讀書(shū)并以光明的前途*他們

7、僅僅是為了不讓他們到街頭*。王朔15、看遍世界，只有現(xiàn)代中國(guó)的統(tǒng)治者都是思想家，他們有各種思想供世人學(xué)習(xí)。是中國(guó)人聰明，還是他國(guó)人民太笨呢?袁博16、教師本來(lái)就是一個(gè)由低能力學(xué)校培訓(xùn)出來(lái)的人，像我上學(xué)的時(shí)候，周?chē)挥谐煽?jī)實(shí)在不行，而且完全沒(méi)有什么特長(zhǎng)，又不想去當(dāng)兵，但考大專(zhuān)又嫌難聽(tīng)的人才選擇了師，而在師里培養(yǎng)出一點(diǎn)真本事，或者又很漂亮，或者學(xué)習(xí)優(yōu)異的人都不會(huì)選擇出來(lái)做老師，所以在師里又只有成績(jī)實(shí)在不行，而且完全沒(méi)有特長(zhǎng)，又不想去當(dāng)兵，嫌失業(yè)太難聽(tīng)的人選擇了做教師。所以可想教師的本事能有多大。寒17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿(mǎn)足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始!*18、當(dāng)愛(ài)情來(lái)臨，當(dāng)然也是快樂(lè)的

8、。但是，這種快樂(lè)是要付出的，也要學(xué)習(xí)去接受失望、傷痛和離別。從此，人生不再純粹。小嫻19、加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專(zhuān)勿多周恩來(lái)20、從思考中確立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從實(shí)踐中贏得價(jià)值。開(kāi)復(fù)21、艱苦的工作就象擔(dān)子，擺在我們的面前，看我們敢不敢承擔(dān)。擔(dān)子有輕有重。有的人拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己揀輕的挑。這就不是好的態(tài)度。有的同志不是這樣，享受讓給人家，擔(dān)子揀重的挑，吃苦在別人前頭，享受在別人后頭。這樣的同志就是好同志。這種共產(chǎn)主義者的精神，我們都要學(xué)習(xí)。*22、學(xué)習(xí)要抓住基本知識(shí)：即不好高騖遠(yuǎn)，而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界著名的高山，因?yàn)樗墙⒃谙柴R拉

9、雅山之上，盤(pán)基廣大高原之上的一個(gè)高峰;假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無(wú)源之水易于枯竭的徐特立23、如果世界上所有國(guó)家的外匯儲(chǔ)備都拿人民幣來(lái)衡量，那我們就不用學(xué)習(xí)英語(yǔ)了，至少不用學(xué)習(xí)到那么辛苦了。明24、我哪里是天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作和學(xué)習(xí)上的。魯迅25、學(xué)習(xí)本無(wú)底，前進(jìn)莫旁徨。獨(dú)秀26、教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護(hù)，方能成功。但事實(shí)上并不是所有人都能養(yǎng)好花，不懂得就要向別人請(qǐng)教，學(xué)習(xí)養(yǎng)花的經(jīng)驗(yàn)與藝術(shù)。舒天丹27、所有的創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間，去學(xué)習(xí)別人是怎么失敗的。馬云28、孔子，擱今天就是一*，“有朋友從外地來(lái)，能樂(lè)得不知道自己姓什么

10、。”“三個(gè)人了準(zhǔn)有一個(gè)人能教我?！边@不是*嗎?擱今天哪個(gè)寶貝說(shuō)這么一頓大實(shí)話(huà)，誰(shuí)會(huì)給他出書(shū)?還當(dāng)祖宗敬著，招來(lái)一堆更*的人認(rèn)真學(xué)習(xí)?王朔29、我感激所處的那個(gè)年代，在那個(gè)年代學(xué)生獲得了空前的解放，不必學(xué)習(xí)那些后來(lái)注定要忘掉的無(wú)用知識(shí)。演員們的成名戲是怎么拍的?99%不是睡覺(jué)睡出來(lái)的。你這孩子不能演戲就不能用，你睡出大天來(lái)，你把自己給睡爛咯，都沒(méi)有用。絕對(duì)不比其他行業(yè)更黑，都是公開(kāi)的。王朔30、本來(lái)以為父親會(huì)非難我，孰料他竟意外的態(tài)度誠(chéng)懇，并無(wú)疾言厲聲，基本屬于娓娓動(dòng)聽(tīng)和循循善誘。他告誡我年輕的時(shí)候應(yīng)該把精力都用到學(xué)習(xí)上去。要樹(shù)立遠(yuǎn)想，要有自己人生目標(biāo)，當(dāng)然這目標(biāo)不是別的什么，而是當(dāng)時(shí)惟一的;做

11、革命事業(yè)的可靠接班人。王朔篇三：關(guān)于學(xué)習(xí)的名言：學(xué)無(wú)止境1、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思。我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。愛(ài)因斯坦2、在今天和明天之間，有一段很長(zhǎng)的時(shí)間;趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速辦事。歌德3、鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來(lái)的。所以才能堅(jiān)硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣在斗爭(zhēng)中和可怕的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，學(xué)習(xí)了不在生活面前屈服。奧斯特洛夫斯基4、必須學(xué)習(xí)，必需鍛煉自己，而不要什么也沒(méi)看見(jiàn)，就以為您已經(jīng)是一個(gè)思想家了。必須善于恰如其分地估計(jì)自己的力量。高爾基5、我們應(yīng)該贊美巖石的堅(jiān)定。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)巖石的堅(jiān)定。我們應(yīng)該對(duì)革命有著堅(jiān)強(qiáng)的信念。在革命的戰(zhàn)爭(zhēng)年代應(yīng)該如此，要社會(huì)主義革命

12、和建設(shè)年代更應(yīng)如此。鑄6、要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善于不善于擠，愿不愿意鉆。雷鋒7、古來(lái)一切有成就的人，都很?chē)?yán)肅地對(duì)待自己的生命，當(dāng)他活著一天，總要盡量多勞動(dòng)，多工作，多學(xué)習(xí)，不肯虛度年華，不讓時(shí)間白白地浪費(fèi)掉。鄧拓8、在今天和明天之間，有一段行長(zhǎng)的時(shí)期;趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速地辦事。歌德9、必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。我們應(yīng)該力求把我們所有的時(shí)間用去做最有益的事情。斯賓塞10、培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時(shí)改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才會(huì)成功。葉圣11、天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高

13、度緊地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也越復(fù)雜，越重要。斯米爾諾夫12、我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙，于是我們就真正來(lái)改變生活了。高爾基13、加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專(zhuān)勿多。周恩來(lái)14、應(yīng)該隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切;應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。高爾基15、愈學(xué)習(xí)，愈發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知。笛卡爾16、現(xiàn)在，我怕的并不是那艱苦嚴(yán)峻的生活，而是不能再學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)我迫切想了解的世界。對(duì)我來(lái)說(shuō)不學(xué)習(xí)，毋寧死。羅蒙諾索夫17、決不要把你們的學(xué)習(xí)看成是任務(wù)，而是一個(gè)令人羨慕的機(jī)會(huì)。為了你們自己的歡爾和今后你們工作所屬社會(huì)的利益，去學(xué)習(xí)愛(ài)因斯坦18、那一個(gè)大學(xué)生學(xué)習(xí)愈好

14、，他就愈應(yīng)受人尊敬，至于他是什么人的兒子，那是不*問(wèn)的。羅蒙諾索夫19、如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。高爾基20、你們必須向上代學(xué)習(xí)，必須掌握人類(lèi)已經(jīng)取得的最優(yōu)秀的成果，然后再由此推出新。加里寧21、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿(mǎn)足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始。對(duì)自己，*22、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。貝爾納23、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，不是未知的東西。貝爾納25、我們?nèi)家獜那拜吅屯厡W(xué)習(xí)到一些東西。就連最大的天才，如果想單憑他所特有的在自我去對(duì)付一切，他也決不會(huì)有多大成就。歌德26、我們?nèi)家獜妮吅屯厡W(xué)習(xí)到一些東西。就連最大的天才，如果單憑他所特有的在自我去對(duì)付一切他也決不會(huì)有多大成就。歌德27、看書(shū)和學(xué)習(xí)是思想的經(jīng)常營(yíng)養(yǎng)，是思想的無(wú)窮發(fā)展。岡察洛夫28、我所學(xué)習(xí)到的任何知識(shí)，都是由自學(xué)中得來(lái)的。達(dá)爾文29、好奇心是學(xué)習(xí)者的第一美德。居里夫人30、“六大解放”：一是解放學(xué)生的頭腦，就是