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1、 PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6三年級下學期語文期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測聯(lián)考測試卷姓名:_ 班級:_ 滿分:(100分) 考試時間:(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音,寫詞語。g fn jio cu hi bn bo k q d no dai hu tn yo yun sh xin dng zh 二、 比一比,組詞語。喝(_)話(_)臉(_)峰(_)竟(_)渴(_)括(_)檢(_)蜂(_)競(_)三、 看一看,連一連。伊索寓言古希臘狼和小羊克雷洛夫寓言俄國狐貍和葡萄中國古代寓言中國猴子撈月四、 把下面詞語補充完整。爭先(_)后 炮火連(_) 興高采(_) (_
2、)不經(jīng)心小心(_)翼 根深葉(_) 光彩奪(_) (_)假虎威無影無(_) 意味深(_) 陽光明(_) (_)急不安相(_)并論 和睦(_)處 翻來覆(_) (_)中無人千軍(_)馬 堅強不(_) 驚(_)動地 氣(_)山河五、 我會選擇正確的詞語寫在括號里。飄揚 飄灑(1)五星紅旗在空中迎風(_)。(2)雪花紛紛揚揚地(_)下來。安靜 平靜 寧靜(3)看到李老師表情嚴肅地走進教室,同學們立刻(_)了下來。(4)這是一座(_)的村莊,與世無爭,可謂是一個世外桃源。(5)面對指責,他說話的聲音仍然很(_)。六、 按要求完成下面的句子。1于是,一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來,在草地上跳舞、
3、狂歡。(仿寫句子)_。2你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ??(改寫成陳述句)_。3這首靜夜思的作者是李白寫的。(修改病句)_。七、 根據(jù)課文理解填空。1.泥融飛燕子,_。2.竹外桃花三兩枝,_。3.綠陰不減來時路,_。4.日出江花紅勝火,_。5.燕子描繪了充滿生機、如詩如畫的春天景色,贊美了_的小燕子,表達了作者對光彩奪目的春天到來的_。6.荷花描寫了_公園里一池荷花盛開的情景,以及“我”沉浸其中,與荷花融為一體的感受,表達了作者_。7.昆蟲備忘錄是我國著名作家_寫的。文中為我們介紹了昆蟲的復(fù)眼以及_、_和_等幾種昆蟲的外形、習性等方面的特征。八、 課內(nèi)閱讀。在宇宙的另一邊,加法是這樣的:大地萬
4、物加上一場大雪等于一片白茫茫,那時,無數(shù)的孩子會從家里沖出來,打雪仗、堆雪人、滑雪這樣,大地萬物加上一場大雪又等于無數(shù)孩子的節(jié)日。乘法是這樣的:“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”,再乘以“春雨貴如油”,等于“春風又綠江南岸”,又等于“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”,最后等于“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶”。1選文寫的是“我”想象在宇宙的另一邊,_法和_法的情況。2根據(jù)選文第1自然段填空。大地萬物 + _ = 一片白茫茫大地萬物 + _ = _3選文第2自然段中的詩句都是描寫_(季節(jié))的,在“竹外桃花三兩枝”一句中,我是通過“_”一詞看出來的;在“忙趁東風放紙鳶”一句中,我是通過“_”一詞看
5、出來的。4發(fā)揮想象,寫一寫秋天的加法是怎樣的。_九、 習作展示。生活中,你平時喜歡玩什么?哪次玩得特別開心、印象特別深刻?仔細回憶一下,你當時是怎么玩的?回想一遍,然后寫下來,和大家分享你的快樂。300字左右。_答案1、孤帆交錯海濱寶庫汽笛 腦袋花壇遙遠 視線擋住2、喝水 說話 洗臉 山峰 竟然 口渴 包括 檢查 蜜蜂 競賽3、4、恐 天 烈 漫 翼 茂 目 狐 蹤 長 媚 焦 提 相 去 目 萬 屈 天 壯5、飄揚 飄灑 安靜 寧靜 平靜 6、于是,一顆一顆的星星從無際黑暗的地方突然跑出來,在黑夜中奔跑、玩耍。 你知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γΑ?靜夜思的作者是李白。7、沙暖睡鴛鴦 春江水暖鴨先
6、知 添得黃鸝四五聲 春來江水綠如藍 活潑可愛 歡欣和熱愛之情 夏日 對荷花的贊美、對大自然的熱愛之情 汪曾祺 瓢蟲 獨角仙 螞蚱8、1 加 乘 2 一場大雪 一場大雪 無數(shù)孩子的節(jié)日 3 春季 桃花 東風 4秋天的加法是這樣的:果實累累加上天高云淡等于農(nóng)民伯伯的笑臉。9、范文:那次玩得真高興那次玩得真高興呀!每當我想起那次,我都會情不自禁地笑起來。暑假里的一天,我和小伙伴們約好去游泳、玩水。到了目的地,我們紛紛地換上了泳裝,拿起自帶的水槍,裝好水,開始了我們的水中大戰(zhàn)。首次,我迫不及待地跳下水,小伙伴們也接著跳下水。我趁他們不注意,偷偷地跑到后面射擊,他們轉(zhuǎn)過頭來追著我,也射向我,還好我及時地躲到了水下;當我又向他們射擊時,他們也躲到了水下水花到處亂濺,我們像小猴子一樣,在樹林里竄來竄去,高興得不可開交。玩累了,我們休息一會兒,又開始了游泳比賽,規(guī)則是:不管用什么泳姿,中途停幾次,最終誰先游到對岸,就是誰贏?!耙?,二,三
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