人教版高中體育與健康水平五全一冊(cè)籃球裁判規(guī)則及裁判員基本手勢(shì)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、籃球裁判規(guī)則及裁判員基本手勢(shì)教學(xué)設(shè)計(jì)籃球裁判規(guī)則及裁判員基本手勢(shì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)理念本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以課標(biāo)精神為理論指導(dǎo)依據(jù)，以學(xué)生 發(fā)展為本，以籃球裁判法為主線，通過對(duì)裁判法的講解、分析、演示和師生互動(dòng) 的實(shí)踐操作教學(xué)模式，讓學(xué)生在小組合作、師生互動(dòng)、自主評(píng)價(jià)、拓展延伸的輕 松快樂和諧的氛圍中掌握號(hào)碼手勢(shì)和犯規(guī)手勢(shì)-在課堂中讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，在動(dòng)腦又動(dòng)手合作又互動(dòng)中達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)和愉悅身心的效果，讓學(xué)生充分享受籃球運(yùn)動(dòng)的魅力二、教材分析籃球運(yùn)動(dòng)是高中學(xué)生最熱門的選項(xiàng)之一， 深受廣大學(xué)生的喜愛。通過籃球模 塊的教學(xué)后，學(xué)學(xué)生已基本掌握籃球運(yùn)動(dòng)基本技術(shù)和基礎(chǔ)配合； 并能進(jìn)

2、行有條件 的教學(xué)比賽。本課按水平五五的目標(biāo)要求，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，以籃球裁判 法之記錄臺(tái)職責(zé)為主題進(jìn)行教學(xué)，但因?qū)W生對(duì)裁判法的理解和接觸較少， 特別是 高中女生，她們僅僅只停留在一些較模糊的認(rèn)識(shí)而已。 因此本課的重點(diǎn)是：了解 裁判法、學(xué)習(xí)基本手勢(shì)。使大部分女生通過本次課的學(xué)習(xí)和互動(dòng)， 建立正確的籃 球裁判法的概念；運(yùn)用自主探究、小組合作、師生互動(dòng)、多元評(píng)價(jià)等教學(xué)模式， 并能學(xué)于至用，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)組合技術(shù)和教學(xué)比賽打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；并能夠在校籃球聯(lián)賽中學(xué)以致用。三、學(xué)情分析學(xué)生的籃球總體基本較好，通過籃球模塊教學(xué)后，基本掌握了籃球基本技術(shù) 和技能，并能在特定的條件下進(jìn)行一些教學(xué)比賽。 但因

3、學(xué)女生對(duì)裁判法的理解和 接觸較少，常常在教學(xué)比賽中會(huì)發(fā)生一些不愉快的磨擦從而影響教學(xué)效果。因此在設(shè)計(jì)本課教學(xué)時(shí)，如何通過動(dòng)腦又動(dòng)手、合作又互動(dòng)的教學(xué)策略來激發(fā)學(xué) 生學(xué)習(xí)籃球裁判法的積極性和主動(dòng)性是考慮的重點(diǎn)。四、教學(xué)目標(biāo).運(yùn)動(dòng)能力目標(biāo)：通過本次課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解籃球裁判法，并能更積 極主動(dòng)的參與籃球運(yùn)動(dòng)。在?；@球比賽中能主動(dòng)積極擔(dān)任記錄臺(tái)工作。.健康行為目標(biāo)：發(fā)展靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。懂得欣賞籃球比賽。.體育品德目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生建立自信、戰(zhàn)勝自我、主動(dòng)學(xué)習(xí)、勇敢頑強(qiáng)的精神。培養(yǎng)同學(xué)間互助、互學(xué)的意識(shí)和品質(zhì)。五、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)看裁判手勢(shì)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確做出裁判手勢(shì)并保持

4、優(yōu)美和宣判的流程六、教學(xué)方法與學(xué)法分析教法：1、講解示范法：通過精煉適度的語言進(jìn)行講解籃球裁判手勢(shì)，正確 的手勢(shì)示范，使學(xué)生基本上掌握籃球裁判手勢(shì)。2、啟發(fā)式教學(xué)法：通過語言、動(dòng)作激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣、積極思考的能力 和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。學(xué)法：競(jìng)賽法：通過小組間的比賽，互相促進(jìn)提高，加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神, 有助于形成互幫互助共同提高的集體意識(shí)。七、教學(xué)過程（一）程序圖教學(xué)內(nèi)容組織教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)籃球片段1、教學(xué)準(zhǔn)備部分課前常規(guī)學(xué)生做四排-丫2、教學(xué)基本部分教師講解示范 學(xué)生做四排裁判員基本規(guī)則學(xué)一學(xué)生四排講解示范 指導(dǎo)糾正學(xué)生四排學(xué)生四排學(xué)生四排心有靈犀游戲一一學(xué)生做四排V裁判員號(hào)碼手勢(shì)學(xué)-裁判

5、員裁判流程學(xué)-3、教學(xué)結(jié)束部分放松活動(dòng)（二）具體過程1、教學(xué)準(zhǔn)備部分（10分鐘）課前常規(guī)（5分鐘）師生問好，體育委員報(bào)告人數(shù)提出本課的任務(wù)、要求、安全注意事項(xiàng)，鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生我想學(xué)的情感。觀看視頻（籃球比賽片段）2、教學(xué)開始階段A.心有靈犀游戲（5分鐘）教師口令，學(xué)生向后轉(zhuǎn)，選出一名同學(xué)面向視屏，不出聲比劃或者模仿，其 他同學(xué)們猜。教師活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，及時(shí)判罰，保證 學(xué)生安全。學(xué)生活動(dòng)：跟隨教師安排進(jìn)行游戲，體驗(yàn)跨越障礙的感覺，思考教師所提問題。3、教學(xué)基本部分 （25分鐘）A.教師講解籃球裁判員職責(zé)（5分鐘）教師通過視頻欣賞引出新學(xué)內(nèi)容，向同學(xué)講授裁判員職

6、責(zé)，學(xué)生根據(jù)自己的理解，在腦中建立正確的動(dòng)作定型。教師活動(dòng)：教師講解，傳授知識(shí)。學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真聽教師講解，仔細(xì)觀察視頻。B.裁判員基本規(guī)則（5分鐘）教師活動(dòng)：ppt講解裁判員的基本職責(zé)及基本規(guī)則。結(jié)合游戲進(jìn)行復(fù)習(xí)學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生邊學(xué)邊練習(xí)。C.裁判員號(hào)碼手勢(shì)（5分鐘）學(xué)生按教師組織，和教師同步完成練習(xí)，組織小游戲練習(xí)手指的靈活度。學(xué) 習(xí)裁判員號(hào)碼手勢(shì)。教師活動(dòng)：組織學(xué)生練習(xí)并及時(shí)指導(dǎo)糾錯(cuò)。學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真練習(xí)，互相觀察，體會(huì)正確動(dòng)作。D.裁判員裁判流程（10分鐘）運(yùn)用以上所學(xué)，進(jìn)行完整的裁判判罰流程。動(dòng)作正確，流暢、優(yōu)美。結(jié)合視 頻進(jìn)行分組競(jìng)賽。教師活動(dòng)：教師觀察學(xué)生動(dòng)作，進(jìn)行正確指導(dǎo)，鼓勵(lì)同學(xué)。

7、學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分為兩-四組進(jìn)行練習(xí)，互相鼓勵(lì)加油，增強(qiáng)小組凝聚力。4、教學(xué)結(jié)束部分（5分鐘）放松活動(dòng)：學(xué)生集合在音樂中放松練習(xí)，做到身體、心理、精神的全方位放 松。教師活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生在音樂中放松。學(xué)生活動(dòng)：身心充分放松歸納總結(jié)：肯定學(xué)生的表現(xiàn)，布置課下練習(xí)，回收器材，師生道別，下課。九、場(chǎng)地器材哨子4個(gè)十、本設(shè)計(jì)的特色采用多種教學(xué)手段，注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)，遵循循序漸進(jìn)的教學(xué)宗旨，旨在 培養(yǎng)學(xué)生克服困難，戰(zhàn)勝自我的決心與信心，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) ，在練習(xí)中突出以學(xué) 生為重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生為課堂的主體，增大學(xué)生的練習(xí)密度激發(fā)學(xué)生的學(xué)練興趣?；@球裁判規(guī)則及裁判員基本手勢(shì)授課對(duì)象授課時(shí)間授課人課題名稱籃球裁判規(guī)

8、則及裁判員基本手勢(shì)教學(xué)目標(biāo).運(yùn)動(dòng)能力目標(biāo)：通過本次課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解籃球裁判法， 并能更積極主動(dòng)的參與籃球運(yùn)動(dòng)。在?；@球比賽中能主動(dòng)積極擔(dān)任 記錄臺(tái)工作。.健康行為目標(biāo)：發(fā)展靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。懂得欣 賞籃球比賽。.體育品德目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生建立自信、戰(zhàn)勝自我、主動(dòng)學(xué)習(xí)、 勇敢頑強(qiáng)的精神。培養(yǎng)同學(xué)間互助、互學(xué)的意識(shí)和品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)看裁判手勢(shì)。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)正確做出裁判手勢(shì)并保持優(yōu)美和宣判的流程教具黑板、粉筆 多媒體教學(xué)過程教學(xué) 構(gòu)思授課內(nèi)容教學(xué)方 法教學(xué) 措施教 學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入 新課視頻及游戲?qū)隩:觀看視頻，組織游戲（心有靈犀），提出問題。S:觀看視屏，參與游戲，回答問題通過提 問、行動(dòng)

9、 導(dǎo)向法 引入教 學(xué)內(nèi)容授課 內(nèi)容裁判員基本手勢(shì)師：首先我們了解下籃球裁判手勢(shì)，同學(xué)們能說出多少手 勢(shì)呢？手勢(shì)在比賽中的作用和意義 學(xué)生回 答。一、籃球裁判手勢(shì)在籃球比賽中的意義? 在籃球比賽過程中，裁判員通常用的主要交流諦言是 裁判員手勢(shì)，而不是言語。?裁判手勢(shì)不但是比賽時(shí)傳遞信息的工具，又是籃球規(guī) 則在比賽中的表現(xiàn)形式。二、籃球裁判手勢(shì)的種類? 根據(jù)手勢(shì)的示意，師生課 堂互動(dòng)， 老師講 基本規(guī) 則，學(xué)生 做手勢(shì)， 老師同 時(shí)做手 勢(shì)。6可將手勢(shì)分成五類。1、得分手勢(shì)2、計(jì)時(shí)手勢(shì)3、管理手勢(shì)4、違例手勢(shì)5、犯規(guī)手勢(shì)一）得分手勢(shì)：（簡(jiǎn)單講解）得1、2、3分手勢(shì)：取消得分手勢(shì)（比賽結(jié)束手勢(shì)）師生

10、課 堂互動(dòng)， 老師講 基本規(guī) 則，學(xué)生 做手勢(shì)， 老師同 時(shí)做手 勢(shì)。1、得一分一一單手食指伸出（與地面垂直），與眼睛同一 高度。停留12秒（以便讓記錄臺(tái)、球隊(duì)、觀眾清楚是多少 分），接著手的腕部帶動(dòng)食指向下彎曲。2、得二分一一單手食指與中指伸出，與眼同高，停留12秒，接著接著手的腕部帶動(dòng)食指與中指向下彎曲。3、三分試投（不是得分，是投籃隊(duì)員正在三分投籃區(qū)域 做三分的投籃嘗試）一一單手過頭頂伸直手臂舉向空中，拇 指、食指、中指展開。授課4、三分投籃成功一一兩個(gè)手全高舉過頭頂（伸直手臂），內(nèi)容 每個(gè)手伸出拇指、食指、中指表示。也只有追蹤裁判才有權(quán)力 作出。5、取消得分或取消比賽一一雙手（手掌）在

11、胸前作交叉 狀交叉一次。同時(shí)還示意比賽結(jié)束。二）計(jì)時(shí)手勢(shì)（簡(jiǎn)單講解）1、違例停表手勢(shì)：一手上舉，四指并攏，一手平伸在下。2、犯規(guī)停表手勢(shì)：一手握拳在上，一手平伸在下。3、計(jì)時(shí)開始手勢(shì)：一手上舉，四指并攏，手向下劈下。4、24 （30）秒復(fù)位手勢(shì)：一手舉起，伸出食指，手轉(zhuǎn) 一圈三）管理手勢(shì)（簡(jiǎn)單講解）1、招呼入場(chǎng)手勢(shì)：?jiǎn)伪厶崆扒?、替換手勢(shì)：雙手提前交叉3、暫停手勢(shì)：一手張開，一手食指接觸掌心。4、裁判、記錄員聯(lián)絡(luò)手勢(shì)：四）違例手勢(shì)帶球走：犯規(guī)鳴笛后，雙手握拳，前后滾動(dòng)3至5 次。非法運(yùn)球（兩次球）：雙手上下拍打攜帶球：翻腕3秒違例：三只手指指向隊(duì)員。5秒違例：五只手指指向隊(duì)員。8 （10）秒違

12、例：伸出雙手24 （30）秒違例一：手舉起，手腕彎下，點(diǎn)擊肩膀球回場(chǎng)違例：一手左右擺動(dòng)故意踢球違例：一手指向腳10、出界違例：一手上舉，四指并攏，一手平伸在下。11、 跳球：雙手同時(shí)伸出拇指五）犯規(guī)手勢(shì)（一）犯規(guī)動(dòng)作類手勢(shì)非法用手：打手犯規(guī)鳴笛后，左手成 90度，右手拍打左手一下。阻擋：犯規(guī)鳴笛后，雙手叉腰，這樣來回幾次。過分揮手：?jiǎn)问窒蚝髶]肘拉人：向下拉住手腕推人或不帶球撞人：犯規(guī)鳴笛后，雙手作同樣的前后推動(dòng)，帶球撞人：握拳擊掌控制球隊(duì)的犯規(guī)：握拳指向犯規(guī)隊(duì)員重點(diǎn)、難點(diǎn)： ：違例和犯規(guī)的手勢(shì)。:違例與犯規(guī)的區(qū)別。違例是不違反規(guī)則和道德。違例不受處罰犯規(guī)是違反規(guī)則，嚴(yán)重時(shí)違反了體育道德。犯規(guī)要收到處罰雙方犯規(guī)：揮動(dòng)緊握雙拳技術(shù)犯規(guī)：在額上成T型手掌違反體育道德的犯規(guī)：上舉抓住手腕取消比賽資格的犯規(guī)：雙手上舉緊握雙拳（二）罰球手勢(shì)（1、2、3次罰球）（三）隊(duì)員的號(hào)碼手勢(shì)（右大左?。?-15號(hào)，握拳手勢(shì)為十位數(shù)，拳要緊握，拳心朝前， 手指為個(gè)位數(shù)，手指張開手掌朝前。手勢(shì)要有力、清楚。手勢(shì) 要與發(fā)同高，離開身體。1、16-19號(hào)，前手臂交叉，同時(shí)雙手伸出手指。如：雙臂交叉雙手伸出 8指，為18號(hào)。注意手掌朝前手指 交待清楚。2 、2099號(hào)，分二次打手勢(shì)，手背手指朝前為拾位數(shù)，手掌手指 朝前為