長沙理工大學(xué)文法學(xué)院

1、PAGE PAGE 13長沙理工大學(xué)文法學(xué)院學(xué)位與研究生教育質(zhì)量年度報告一、學(xué)位與研究生教育概況長沙理工大學(xué)文法學(xué)院是有30多年本科辦學(xué)歷史的學(xué)院，學(xué)院現(xiàn)有教職員工93人，其中專、兼職教授12人，副教授35人，擁有博士學(xué)位教師40人，在讀博士學(xué)位教師8人，碩士生導(dǎo)師31人。有特聘教授2名，有湖南省“121工程”第三梯隊人選2人，校級教學(xué)名師1人，學(xué)校青年英才1人。學(xué)院現(xiàn)有中國語言文學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)和法學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)，中國語言文學(xué)2006年期開始招收中國古代文學(xué)碩士研究生，2011年起開始招收中國古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝學(xué)與比較文學(xué)、語言學(xué)等方面研究生。法學(xué)2015年開始招收法學(xué)專業(yè)碩士

2、生，現(xiàn)有在讀研究生80余人。根據(jù)學(xué)院的研究生培養(yǎng)辦學(xué)定位，構(gòu)建了高水平的研究生人才培養(yǎng)體系，主要包括培養(yǎng)方案、師資隊伍、課程、教材、教學(xué)研究與改革、教學(xué)管理、專業(yè)特色、評價體系、實驗基地、文獻(xiàn)資料、研究所等。在研究生培養(yǎng)質(zhì)量工程方面，我們認(rèn)為研究生培養(yǎng)質(zhì)量是研究生教育的根本。文法學(xué)院已經(jīng)初步建立起了較為完整的質(zhì)量保證體系。從研究生入學(xué)注冊、入學(xué)教育、導(dǎo)師選擇、培養(yǎng)方案的制定、課程教學(xué)、學(xué)術(shù)活動、專業(yè)實踐、開題答辯、中期檢查、學(xué)位申請、預(yù)答辯和答辯所有環(huán)節(jié)都制定了可操作性強(qiáng)的詳細(xì)的質(zhì)量保證規(guī)范。二、學(xué)位授權(quán)學(xué)科、專業(yè)情況1. 博士、碩士學(xué)位點(diǎn)分布及結(jié)構(gòu)文法學(xué)院共設(shè)有3個本科專業(yè)（漢語言文學(xué)、法學(xué)

3、和新聞學(xué)），目前擁有一個學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位授予點(diǎn)（中國語言文學(xué)）和一個專業(yè)學(xué)位碩士授予點(diǎn)（法律碩士，2015年開始招生）。 2. 學(xué)科設(shè)置與經(jīng)濟(jì)發(fā)展融合度我校是中央和地方共建的理工科院校，為了更好地為交通、電力、水利、輕工等行業(yè)以及湖南省地方建設(shè)服務(wù)，文法學(xué)院結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)，在學(xué)科設(shè)置方面既考慮到本身的學(xué)科屬性又兼顧行業(yè)特色，在漢語言文學(xué)專業(yè)方面加大了應(yīng)用性方面知識和能力的培養(yǎng)。法律專業(yè)在專業(yè)方向方面為適應(yīng)為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展要求，分別開設(shè)了工程法學(xué)和社會法學(xué)兩個專業(yè)學(xué)科發(fā)展方向，已經(jīng)取得了初步成效。3. 重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)科情況“十一五”和“十二五”期間，中國語言文學(xué)學(xué)科和法學(xué)學(xué)科分別被確定為學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)

4、學(xué)科。幾年來，學(xué)科致力于優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，主動適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)的需求，形成了特色較鮮明、結(jié)構(gòu)較合理的專業(yè)體系。中國語言文學(xué)學(xué)科和法學(xué)學(xué)科經(jīng)過建設(shè)發(fā)展，已具有一支年齡、職稱、學(xué)歷及學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)隊伍。其中，中國語言文學(xué)學(xué)科現(xiàn)有成員47人，其中教授14人，副教授22人；具有博士學(xué)位的教師23人（另有在讀博士3人）、有碩士學(xué)位的教師18人，研究生學(xué)歷的教師比例為89%?！笆晃濉逼陂g，新增湖南省“121”人才工程人選3人、湖南省青年骨干教師2人。法學(xué)學(xué)科現(xiàn)有成員34人，其中教授5人，副教授15人，具有博士學(xué)位的教師20人（含博士后2人、在讀1

5、人）、有碩士學(xué)位的教師13人，研究生以上學(xué)歷97%。1師資隊伍建設(shè)方面：打造了一支高職稱、高學(xué)歷、年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。兩學(xué)科點(diǎn)具有博士學(xué)位的教師比例將近60%。堅持教授在教學(xué)中的核心位置，不斷強(qiáng)化青年教師的能力。骨干教師與青年教師合作科研，引導(dǎo)他們積極參與教學(xué)改革和教材編寫、申報或參加國家級與省部級社科基金項目，提高了青年教師的科研和教學(xué)水平。2.專業(yè)特色、課程特色等方面：中國語言文學(xué)學(xué)科發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，改革教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法，凸顯“應(yīng)用化”的專業(yè)特色，加強(qiáng)學(xué)生文化素質(zhì)的培養(yǎng)。緊緊圍繞“能說會寫會策劃”的培養(yǎng)目標(biāo)安排教學(xué)內(nèi)容，大力推進(jìn)教學(xué)方法改革。積極開展高校人文素質(zhì)課程

6、的建設(shè)工作與大學(xué)應(yīng)用語文的教學(xué)工作，促進(jìn)我校文化傳承創(chuàng)新與發(fā)展。重視留學(xué)生漢語教學(xué)工作，努力創(chuàng)建中外文化研究與交流基地。法學(xué)學(xué)科立足于社會法學(xué)和工程法學(xué)的學(xué)科發(fā)展定位，在人才培養(yǎng)方案方面加大了實踐性和應(yīng)用性課程開設(shè)力度，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)。3教學(xué)質(zhì)量方面：堅持聽課評課制度，嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。 強(qiáng)化“助教”制度，年輕教師要為富有經(jīng)驗的教授或副教授擔(dān)任助教；堅持“一幫一”傳統(tǒng)，把青年教師的培養(yǎng)落到實處，幫助他們提高授課水平。本學(xué)科每年都組織年輕教師舉行教學(xué)比賽、教學(xué)軟件設(shè)計比賽等等。4在人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)模式改革方面：始終堅持“加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，強(qiáng)化實踐環(huán)節(jié)，拓寬專業(yè)口徑，培養(yǎng)應(yīng)用型人才”的辦學(xué)方向

7、，注重學(xué)生基礎(chǔ)教育和技能培養(yǎng)。學(xué)生既具有較高的思想覺悟、正確的人生觀和價值觀，又具有較扎實豐厚的專業(yè)基本功和職業(yè)遷移的智能，能適應(yīng)職業(yè)崗位和社會角色轉(zhuǎn)換的需要。近年來，本專業(yè)學(xué)生參加國家級、省部級以上科技成果或科技競賽獲獎近20項，獲獎近40人次；主持國家級、省級大學(xué)生創(chuàng)新實驗項目近10項。學(xué)生參與教師課題，并在教師指導(dǎo)下發(fā)表學(xué)術(shù)論文已成為常態(tài)，近5年來，學(xué)生發(fā)表論文20余篇，其中有的為CSSCI刊物或被人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載。5實踐教學(xué)與實習(xí)基地建設(shè)方面：堅持知識與能力并重，理論教學(xué)與實踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合，不斷探索并建立了頗具特色的實踐教學(xué)課程體系；開展本科畢業(yè)論文替代改革工作，重視學(xué)生文秘實務(wù)工

8、作能力和教育教學(xué)能力的提高。目前，擁有省級優(yōu)秀實習(xí)教學(xué)基地天心區(qū)人民政府，天心區(qū)人民檢察院和校級優(yōu)秀實習(xí)基地天心區(qū)第一中學(xué)和湘府中學(xué)等。6.主要建設(shè)成果方面：中國語言文學(xué)學(xué)科主要分為中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國古代文學(xué)、漢語言文字學(xué)、文藝學(xué)等研究方向，在湖南作家與中國文藝思潮、現(xiàn)代文學(xué)史料、新詩、古代詩詞、古籍整理與研究、現(xiàn)代漢語、藝術(shù)理論與實踐等方面取得了一系列成果，共承擔(dān)國家社科基金項目6項，教育部人文社科項目5項，省級項目34項，其他縱向科研項目25項，科研經(jīng)費(fèi)150.4萬元；出版學(xué)術(shù)著作25部，在文學(xué)評論、文藝研究、中國語文、文學(xué)遺產(chǎn)等刊物發(fā)表論文418篇，其中，CSSCI刊物論文98篇，新華

9、文摘、人大復(fù)印資料轉(zhuǎn)載或摘登論文14篇。法學(xué)學(xué)科主要分為社會法學(xué)和工程法學(xué)研究方向。近幾年來，共承擔(dān)國家社科基金項目6項，教育部人文社科項目2項，省級項目13項，其他各類縱向和橫向課題8項，科研經(jīng)費(fèi)120余萬元；出版學(xué)術(shù)專著8部，在中國法學(xué)（英文版）、光明日報、法學(xué)評論、法學(xué)、法學(xué)雜志、當(dāng)代法學(xué)等發(fā)表論文204篇，其中，CSSCI論文42篇。當(dāng)然，在人才隊伍、學(xué)科平臺建設(shè)等方面，兩個學(xué)科都還有待進(jìn)一步提升。4. 學(xué)科評估水平文法學(xué)院研究生教育工作盡管起步較晚，但在理念創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、教學(xué)管理、導(dǎo)師隊伍和培養(yǎng)平臺建設(shè)等方面，也積累了一定的經(jīng)驗。概括起來主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：（1）重視研究生培養(yǎng)質(zhì)量

10、意識。根據(jù)自己的學(xué)科特色確定了研究生培養(yǎng)目標(biāo)，擬定了較為科學(xué)合理的培養(yǎng)方案，并在實踐中不斷優(yōu)化課程體系。嚴(yán)格按照制度規(guī)范管理研究生培養(yǎng)過程，教學(xué)工作組織嚴(yán)密，教學(xué)管理制度齊全，教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)檔案規(guī)范齊備，教學(xué)改革有成效，學(xué)生教育實踐開展形式多樣，教學(xué)效果優(yōu)良。學(xué)位論文工作開展嚴(yán)肅認(rèn)真。有嚴(yán)格的選題與開題報告要求和管理程序，嚴(yán)格執(zhí)行研究生中期淘汰制度，嚴(yán)格進(jìn)行學(xué)位論文中期檢查，答辯程序嚴(yán)格，論文質(zhì)量較高。（2）制定嚴(yán)格的導(dǎo)師責(zé)任制度，確保研究生培養(yǎng)質(zhì)量?，F(xiàn)有導(dǎo)師隊伍在年齡、職稱、學(xué)歷、學(xué)緣等結(jié)構(gòu)各方面都比較合理。根據(jù)我們自己的導(dǎo)師隊伍現(xiàn)狀，在導(dǎo)師遴選和指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)方面都有具體規(guī)定和要求。

11、嚴(yán)格執(zhí)行一個導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)不得超過10人，人均指導(dǎo)學(xué)生數(shù)少于3人，以保證導(dǎo)師的指導(dǎo)時間和質(zhì)量。（3）健全研究生管理機(jī)構(gòu)，提高研究生管理隊伍的工作效率。管理隊伍精干高效，教學(xué)、管理和質(zhì)量評估與監(jiān)控制度規(guī)范科學(xué)，基本實現(xiàn)了教學(xué)管理、導(dǎo)師管理、學(xué)生管理的信息化。研究生思想政治工作深入，活動豐富多彩，成效明顯。（4）積極開展學(xué)術(shù)交流，創(chuàng)造了良好的學(xué)術(shù)環(huán)境。學(xué)院長期堅持組織學(xué)術(shù)活動，定期舉辦學(xué)術(shù)研討。邀請校外名家來校講學(xué)，組織學(xué)生積極參加全省研究生創(chuàng)新論壇，營造了濃郁的學(xué)術(shù)氛圍。5. 學(xué)位點(diǎn)合格評估和動態(tài)調(diào)整情況目前，學(xué)院擁有1個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（中國語言文學(xué)）、1個法律碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（法律碩士）

12、。在“十三五”期間，將積極努力申報“法學(xué)”和“新聞學(xué)”兩個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。努力爭取新增1個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（中國語言文學(xué)）。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，文法學(xué)院的中國語言文學(xué)學(xué)位點(diǎn)合格評估工作和法律碩士的專項評估分別被安排在2016和2017年，學(xué)院根據(jù)評估要求，已經(jīng)著手評估的前期準(zhǔn)備工作，并有具體的工作計劃。6. 學(xué)士學(xué)位授權(quán)專業(yè)分布及結(jié)構(gòu)文法學(xué)院目前設(shè)有3個本科專業(yè)（漢語言文學(xué)、法學(xué)、新聞學(xué)），與現(xiàn)有的2碩士學(xué)位授予點(diǎn)（中國語言文學(xué)、法學(xué)）之間形成合理支撐關(guān)系。其中，中國語言文學(xué)專業(yè)每年招收學(xué)生120人左右，新聞學(xué)招收90人左右并設(shè)立有“新聞卓越班”，法學(xué)專業(yè)本科每年招收學(xué)生80人左右

13、。這三個專業(yè)2015年的就業(yè)率分別達(dá)到97.56%、91.38%和96.97%。高就業(yè)率一方面反映出社會對學(xué)院人才培養(yǎng)的認(rèn)同，同時也體現(xiàn)了學(xué)院學(xué)科專業(yè)布局上與社會需求的緊密關(guān)聯(lián)。三、研究生招生及規(guī)模情況1. 研究生招生機(jī)制改革隨著學(xué)院研究生招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，生源質(zhì)量仍然需要進(jìn)一步提高，文法學(xué)院在研究生招生機(jī)制改革方面進(jìn)行了一些嘗試和改進(jìn)，力求充分發(fā)揮獨(dú)立自主性進(jìn)行研究生招生工作。由于文法學(xué)院的兩個學(xué)科的研究生教育歷史較短，從某種程度上將還沒能在全省乃至全國形成較大影響，因而學(xué)院在招生工作方面采取了一些行之有效的方法，力求在招收到優(yōu)秀生源有所突破。一是走出去，每年我們都選派教師到省內(nèi)外高校進(jìn)行

14、宣傳，加大研究生招生宣傳力度，建立校、院、學(xué)科、導(dǎo)師四級招生宣傳體系。實現(xiàn)招生宣傳由招生主管部門為主向發(fā)動學(xué)院和全校教職工群咨群詢轉(zhuǎn)變；實現(xiàn)招生宣傳由季節(jié)性為主向全年度開展轉(zhuǎn)變，吸引優(yōu)秀生源。二是留住自己的優(yōu)秀生源。完善推薦免試生招生辦法，留住本校優(yōu)秀生源。2014年文法學(xué)院保送的優(yōu)秀生報考本院達(dá)到100%。2. 研究生招生及生源情況 文法學(xué)院現(xiàn)有中國語言文學(xué)專業(yè)碩士，全日制74人（法學(xué)專業(yè)碩士2015年9人）。2015級碩士研究生實際生源學(xué)校既包括了長沙理工大學(xué)、武漢工業(yè)大學(xué)、石家莊鐵道學(xué)院等省內(nèi)外高校。碩士研究生生源比2013年有較大改觀，由過去的跨專業(yè)生源多和?？粕癖究圃盒Ｉ嗟交旧?/p>

15、是本專業(yè)和一本及老牌二本院校生，說明長沙理工大學(xué)及文法學(xué)院在全國影響力的提升和拓展。3. 研究生規(guī)模及結(jié)構(gòu)20142015學(xué)年，文法學(xué)院在讀全日制碩士研究生共計78人，其中， 2012級23人，2013級碩士研究生為25人，2014級碩士研究生為30人。招收專業(yè)為中國語言文學(xué)學(xué)術(shù)型碩士生。 學(xué)院近三年全日制碩士生招生人數(shù)分別為23人（2012年）、25人（2013年）、30人（2014年）。截止2015年6月，學(xué)院在讀研究生人數(shù) 78人。導(dǎo)師數(shù)與在讀研究生數(shù)之比約為1：2.68 ，指導(dǎo)研究生無超過10人的，超過5人的導(dǎo)師有6人，人均不到3人。師生比合理，導(dǎo)師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇敬業(yè)，指導(dǎo)時間得到

16、了保證。具體情況如下：現(xiàn)有導(dǎo)師數(shù)在讀研究生數(shù)師生比指導(dǎo)5人以上的導(dǎo)師數(shù)指導(dǎo)的2-4人以下導(dǎo)師數(shù)指導(dǎo)1人的導(dǎo)師數(shù)總數(shù)在編導(dǎo)師數(shù)外聘導(dǎo)師數(shù)總數(shù)博士生碩士生 39 31 883 0 831：2.68 6812四、研究生培養(yǎng)過程1. 研究生教育教學(xué)資源與條件文法學(xué)院從2006年開始進(jìn)行碩士研究生的培養(yǎng)工作，盡管研究生教育期限不長，但在研究生辦學(xué)過程中，努力打造一支學(xué)術(shù)水平高、結(jié)構(gòu)梯隊相對合理的的導(dǎo)師隊伍。學(xué)院按學(xué)校“博士化、國際化、工程化”標(biāo)準(zhǔn)，特別是在博士化和國家化方面建設(shè)師資隊伍?，F(xiàn)有導(dǎo)師中具有博士學(xué)位的導(dǎo)師27人，占導(dǎo)師總數(shù)的87.1%，其中有國際化經(jīng)歷的導(dǎo)師有8人占導(dǎo)師總數(shù)的25.8%。近3年

17、來先后有5位教師先后到美國、英國、韓國等知名大學(xué)學(xué)習(xí)交流，開拓了視野，引進(jìn)了一些先進(jìn)的教學(xué)方法與理念。近3年間在國內(nèi)的武漢大學(xué)、中山大學(xué)、北京師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)等先后引進(jìn)具有博士學(xué)位的教師5人。另外根據(jù)需要我們在法律碩士研究生培養(yǎng)中聘任法律實務(wù)部門的導(dǎo)師8人，與校內(nèi)導(dǎo)師共同對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。此外，為培養(yǎng)教師的實務(wù)工作能力，三年來，送5位教師湖南省高級人民法院、湖南省人民檢察院、長沙市公安局、湖南日報社等單位掛職鍛煉。結(jié)合文法學(xué)院的教學(xué)和科研實際，在中國語言文學(xué)、新聞學(xué)和法學(xué)專業(yè)，分別凝練數(shù)個較穩(wěn)定的，在年齡、職稱、學(xué)歷、專業(yè)、學(xué)緣等合理的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，以省內(nèi)知名教授為學(xué)科方向帶頭人，博士和在讀博

18、士為學(xué)術(shù)骨干的學(xué)術(shù)團(tuán)隊。學(xué)院目前承擔(dān)國家社科規(guī)劃課題12項、省部級縱向項目和其它橫向課題30余項。但在教授獨(dú)立的辦公室和副教授、博士有合用的辦公室方面尚不能予以滿足。此外，研究生上課的教室特別是有多媒體的教室相對不足，不能滿足所有的教師的排課需求。為此，當(dāng)盡最大努力為研究生教育提供教學(xué)科研條件。2. 研究生教育經(jīng)費(fèi)投入情況20142015學(xué)年，文法學(xué)院針對非定向在校全日制研究生投入獎助學(xué)金總額達(dá)到47.4萬元，其中國家獎學(xué)金和校內(nèi)獎學(xué)金共15.2萬元，助學(xué)金34.7萬元，導(dǎo)師助研經(jīng)費(fèi)6萬元，研究生“三助”經(jīng)費(fèi)6萬元。20142015學(xué)年，2014級碩士研究生獲得國家獎學(xué)金：2人；學(xué)業(yè)一等獎學(xué)金

19、：12人；學(xué)業(yè)二等獎學(xué)金：9人；學(xué)業(yè)三等獎學(xué)金：5人。共有28人獲得學(xué)業(yè)獎學(xué)金，總額為10.4萬。3. 研究生課程改革和建設(shè)情況（1）課程體系優(yōu)化和課程改革學(xué)院依據(jù)研究生培養(yǎng)目標(biāo)，對研究生的專業(yè)課程體系進(jìn)行了較大改革。學(xué)院要求把培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)位要求作為課程體系設(shè)計的根本依據(jù)。完整貫徹本學(xué)科研究生培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)位要求，重視課程體系的系統(tǒng)設(shè)計和整體優(yōu)化。堅持以能力培養(yǎng)為核心、以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，拓寬知識基礎(chǔ)，培育科學(xué)素養(yǎng)，加強(qiáng)不同培養(yǎng)階段課程體系的整合、銜接，避免單純因人設(shè)課情況?？茖W(xué)設(shè)計課程分類，根據(jù)需要按一級學(xué)科設(shè)置課程和設(shè)置跨學(xué)科課程，增加研究方法類和實踐類等課程。重視課程建設(shè)工作，全面承擔(dān)課

20、程建設(shè)責(zé)任，加強(qiáng)對課程建設(shè)的長遠(yuǎn)和系統(tǒng)規(guī)劃。把課程建設(shè)作為學(xué)科建設(shè)工作的重要組成部分，將課程質(zhì)量作為評價學(xué)科發(fā)展質(zhì)量和衡量人才培養(yǎng)水平的重要指標(biāo)。（2）重視課堂教學(xué)，加強(qiáng)研究生教學(xué)教研教改學(xué)院在研究生培養(yǎng)過程中深刻體會到課堂教學(xué)的重要性，因而對所有授課教師要求，要密切跟蹤學(xué)科最新研究動態(tài)，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，積極進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容改革；在教學(xué)方法上，教師講授與分組討論、多媒體教學(xué)與學(xué)術(shù)報告等相結(jié)合，注重運(yùn)用先進(jìn)理念、先進(jìn)手段開展教學(xué)方法改革，實踐表明教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的改革明顯提高了教學(xué)效果。 成功申報長沙理工大學(xué)校級研究生教研教改課題1項。項目名稱項目負(fù)責(zé)人研究年限所屬學(xué)科國際比較視野下國內(nèi)研究生培

21、養(yǎng)模式多樣化探索研究周子玉2014-2016中國語言文學(xué) 4. 研究生教育創(chuàng)新工程實施及成效鼓勵研究生導(dǎo)師積極指導(dǎo)研究生申報省級科研創(chuàng)新項目或者參加指導(dǎo)教師的研究課題，以加強(qiáng)研究生科研創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵在校研究生積極參加各種創(chuàng)新活動，引導(dǎo)研究生選擇創(chuàng)新性強(qiáng)、能夠服務(wù)社會的研究，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)創(chuàng)新人才成長。2015年，文法學(xué)院新增湖南省研究生科研創(chuàng)新項目2項： 項目名稱項目負(fù)責(zé)人研究年限所屬學(xué)科指導(dǎo)教師文獻(xiàn)學(xué)視野下的蕭紅作品研究唐思敏2015-2016中國語言文學(xué) 易彬華文女性書寫與自我認(rèn)同以嚴(yán)歌苓、張翎、曾曉文三位女作家為例趙崇欣2015-2016中國語言文學(xué) 劉艷琳20

22、15年，文法學(xué)院新增校級研究生科研創(chuàng)新項目2項，具體信息如下：項目名稱項目負(fù)責(zé)人研究年限所屬學(xué)科指導(dǎo)教師經(jīng)典釋文所引春秋三傳異文研究張翠翠2015-2016中國語言文學(xué)岳利民林譯哈葛德小說對中國文化形象建構(gòu)的影響龍穎2015-2016中國語言文學(xué)周子玉研究生科研創(chuàng)新項目經(jīng)過多年建設(shè)與實施，已經(jīng)成為在校研究生非常關(guān)注的面向研究生的科研創(chuàng)新活動。5. 研究生專業(yè)能力提升工程項目實施及成效 研究生專業(yè)能力一直是研究生培養(yǎng)過程中關(guān)注的重點(diǎn)，學(xué)院一直關(guān)注在校研究生通過各種類型活動和競賽進(jìn)行能力提升。20142015學(xué)年，組隊參加“第競賽”暨“競賽”，榮獲校級等獎；學(xué)院赴湖南省調(diào)查社會實踐團(tuán)榮獲長沙理工大

23、學(xué)2014年研究生社會實踐活動校級等獎。在研究生培養(yǎng)創(chuàng)新基地和創(chuàng)新論壇方面，學(xué)院努力與行業(yè)相關(guān)企業(yè)構(gòu)建長期穩(wěn)定的適合專業(yè)型碩士研究生和學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)提升專業(yè)動手能力的創(chuàng)新基地；配合長沙理工大學(xué)研究生院相關(guān)安排，鼓勵在校碩士研究生積極參與學(xué)校組織的各種創(chuàng)新論壇活動。6. 導(dǎo)師隊伍規(guī)模及結(jié)構(gòu)情況截止2015年6月，文法學(xué)院目前現(xiàn)有教職工93人。其中，正高職稱11人，副高職稱36人，博士41人，在讀博士8人，湖南省普通高校學(xué)科帶頭人1名，湖湘學(xué)者特聘教授2人，湖南省高校優(yōu)秀青年骨干教師10名、碩士生導(dǎo)師37人，已經(jīng)形成了一支治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)和學(xué)術(shù)水平較高、實務(wù)經(jīng)驗豐富的師資隊伍。學(xué)院由學(xué)校認(rèn)定的

24、在編碩士研究生導(dǎo)師31人，其中院內(nèi)導(dǎo)師31人，院外導(dǎo)師6人。學(xué)校認(rèn)定的碩士生導(dǎo)師中包括教授7人，副教授17人。在編碩士生導(dǎo)師具有博士學(xué)位者28人。出生時間55歲以下合計551951年以前1952-1956年1957-1961年1962-1970年1971年以后小計001151531學(xué)歷學(xué)位博士013152890.3%碩士12039.7%本科00000.0%其他00000.0%職稱正高151722.6%副高01071754.8%其他007722.6%7. 研究生黨建、思想政治教育工作情況 學(xué)院高度重視研究生黨建、思想政治教育工作。不斷優(yōu)化研究生黨建與思想政治教育工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、保障機(jī)制和管理機(jī)制

25、，豐富研究生的黨建與思想政治教育工作載體，為促進(jìn)研究生全面發(fā)展、成長成才提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和指導(dǎo)。建立完善的黨建工作隊伍，夯實研究生日常教育、管理工作的基礎(chǔ)。學(xué)院學(xué)生黨總支設(shè)立研究生黨支部，分管研究生工作的輔導(dǎo)員擔(dān)任兼職組織員。研究生兼職組織員是學(xué)生黨總支書記的參謀和助手，是學(xué)院研究生的知心朋友和處理復(fù)雜問題的多面手，是加強(qiáng)研究生黨建與思想政治教育工作的督辦員，是研究生教育中落實全員育人和全方位育人的聯(lián)絡(luò)員。明確導(dǎo)師育人責(zé)任。學(xué)院要求研究生導(dǎo)師應(yīng)在指導(dǎo)研究生開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究的同時，做好研究生的思想政治教育工作，對研究生嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理，全面了解研究生的思想動態(tài)，及時解決或向有關(guān)部門反映研究生在思

26、想、學(xué)習(xí)和生活等方面存在的實際問題和困難，鼓勵研究生自強(qiáng)不息、積極進(jìn)取，促進(jìn)研究生各方面素質(zhì)的提高。積極組織研究生干部培訓(xùn)。學(xué)院根據(jù)學(xué)校黨委的安排，做好研究生黨組織負(fù)責(zé)人和有關(guān)骨干進(jìn)行培訓(xùn)。日常工作中學(xué)生黨總支對研究生黨建與思想政治教育工作給予指導(dǎo)，幫助研究生黨員干部能夠提高業(yè)務(wù)水平。2.以校園文化為載體，優(yōu)化研究生黨建與思想政治教育工作“軟環(huán)境”。學(xué)院在校園文化建設(shè)上已經(jīng)構(gòu)建了以研究生暑期專業(yè)實踐、學(xué)術(shù)文化節(jié)、長理言研和博力學(xué)術(shù)論壇為主干的活動板塊，形成了我院研究生活動的特色，活動參與度高，覆蓋面廣，每一名研究生都能從這些活動中找到自己的興趣點(diǎn)，并積極投入其中。通過組織、參與各項活動，廣大研

27、究生在活動中接受鍛煉，在政治素質(zhì)、學(xué)術(shù)修養(yǎng)、愛國情操、道德品質(zhì)等方面不斷得到提升。3.以日常教育為抓手，促進(jìn)研究生黨建與思想政治教育工作的實效性。從新生入學(xué)到畢業(yè)，我院對研究生的思想政治教育工作進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計，一年級以管理為重點(diǎn)，通過強(qiáng)化管理，培養(yǎng)研究生團(tuán)隊精神和良好的組織文化。二年級強(qiáng)化對學(xué)生的教育功能，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學(xué)生的成才動力和行為從被動轉(zhuǎn)向主動。三年級研究生的思想政治教育工作重點(diǎn)定位于服務(wù)上，為解決學(xué)生面臨創(chuàng)業(yè)、就業(yè)實際問題而做好信息、指導(dǎo)等服務(wù)工作，為學(xué)生實現(xiàn)自己的目標(biāo)創(chuàng)造條件。堅持每年一次的新生入學(xué)教育，通過學(xué)術(shù)道德、愛校榮校、專業(yè)培養(yǎng)、規(guī)范管理、安全

28、健康、角色轉(zhuǎn)換教育等，使學(xué)生盡快適應(yīng)和融入研究生階段的學(xué)習(xí)科研生活。建立和健全研究生“三助”服務(wù)體系。學(xué)院廣泛深入地開展助學(xué)活動，為研究生排憂解難，爭取知名企業(yè)的支持，開展師生自愿捐款和互動，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難研究生順利完成學(xué)業(yè)。積極建立和健全畢業(yè)生就業(yè)工作信息網(wǎng)絡(luò)，建立用人單位資料庫、開展就業(yè)咨詢與服務(wù)，為畢業(yè)生提供廣泛及時準(zhǔn)確的信息；培養(yǎng)和開拓畢業(yè)生就業(yè)市場，充分發(fā)揮供需見面會、用人單位招聘會的作用，將大型就業(yè)指導(dǎo)活動與經(jīng)常性就業(yè)指導(dǎo)活動相結(jié)合，與各有關(guān)企事業(yè)單位建立廣泛的經(jīng)常性聯(lián)系。積極開展心理健康教育，關(guān)注研究生心理健康問題。幫助研究生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。學(xué)院在學(xué)校心理健康

29、教育中心指導(dǎo)下，通過陽光工坊幫助研究生形成健康的心理品質(zhì)，提高其心理健康水平。8. 研究生校園文化建設(shè)情況文法學(xué)院積極探索符合我院研究生特點(diǎn)的校園學(xué)術(shù)文化，高度重視研究生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，鼓勵參加各類文體活動和學(xué)科競賽，利用研究生暑期專業(yè)實踐、學(xué)術(shù)文化節(jié)、長理言研和博力學(xué)術(shù)論壇等活動，激活研究生的創(chuàng)新思維。我院研究生學(xué)風(fēng)優(yōu)良，學(xué)術(shù)氛圍濃厚，在學(xué)校各項校園文化活動和建設(shè)中積極參與，努力突破。在20142015學(xué)年中，學(xué)院選派兩名專業(yè)教師帶領(lǐng)十名同學(xué)，組成“湖湘文化源考與濂學(xué)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研專業(yè)實踐團(tuán)” 赴湖南省永州道開展為期十天的研究生暑期專業(yè)實踐，該實踐項目獲學(xué)校資助，并被評為學(xué)校

30、第2015年研究生暑期專業(yè)實踐三等獎；成功舉辦了文法學(xué)院第十屆研究生博力學(xué)術(shù)論壇三場分論壇，邀請了學(xué)院鄭劭榮教授、易彬教授、李文婷同學(xué)等開展學(xué)術(shù)交流；征文比賽中，余佩榮獲二等獎，黃園榮獲三等獎，趙崇新、唐麗君榮獲優(yōu)勝獎。9. 研究生培養(yǎng)特色及改革案例（1）突出專業(yè)特色和課程特色發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，改革教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法，凸顯中文“應(yīng)用化”的專業(yè)特色，加強(qiáng)學(xué)生文化素質(zhì)的培養(yǎng)。堅持聽課評課制度，嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。本學(xué)科每年都組織教師舉行教學(xué)比賽、教學(xué)軟件設(shè)計比賽等等。（2）探索人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)模式改革始終堅持“加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，強(qiáng)化實踐環(huán)節(jié)，拓寬專業(yè)口徑，培養(yǎng)應(yīng)用型人才”的辦學(xué)方向，注重學(xué)生基礎(chǔ)教育和技

31、能培養(yǎng)。注重培養(yǎng)具有較扎實豐厚的中國語言文學(xué)基本功和職業(yè)遷移的智能，能適應(yīng)職業(yè)崗位和社會角色轉(zhuǎn)換的需要的能力。近年來，本專業(yè)學(xué)生參加國家級、省部級以上科技成果或科技競賽獲獎近20項，獲獎近40人次；主持國家級、省級大學(xué)生創(chuàng)新實驗項目近10項。學(xué)生參與教師課題，并在教師指導(dǎo)下發(fā)表學(xué)術(shù)論文已成為常態(tài)。目前，本學(xué)科的不少畢業(yè)生已經(jīng)成為新聞、文秘和教育等方面的骨干，在省內(nèi)乃至全國均有較大影響。五、學(xué)位授予及研究生就業(yè)情況1. 學(xué)位授予情況（1）學(xué)位授予人數(shù) 2014-2015學(xué)年，文法學(xué)院共授予學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位23人。（2）如期取得學(xué)位率2014-2015學(xué)年，我院擬授學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位25人，如期取得學(xué)位

32、23人，如期取得學(xué)位率92.%。2. 研究生畢業(yè)及就業(yè)狀況2014屆研究生共畢業(yè)23人，就業(yè)的有22人，就業(yè)率達(dá)到95.65%。 六、研究生質(zhì)量保障體系建設(shè)及成效1. 研究生教育質(zhì)量保障制度建設(shè)及成效文法學(xué)院在學(xué)校制訂的長沙理工大學(xué)研究生培養(yǎng)質(zhì)量管理工作條例基礎(chǔ)上，為全面提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)院實施了研究生教育質(zhì)量工程，主要內(nèi)容包括： （1）制定科學(xué)合理的培養(yǎng)方案根據(jù)中國語言文學(xué)專業(yè)研究生的培養(yǎng)目標(biāo)，改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系，加強(qiáng)課程建設(shè)。針對學(xué)術(shù)型碩士生的培養(yǎng)目標(biāo)，特別注重學(xué)生的研究能力培養(yǎng)，與此同時為學(xué)生進(jìn)入社會從事職業(yè)工作也兼顧實踐應(yīng)用能力培養(yǎng)課程的設(shè)置。（2）加強(qiáng)規(guī)范培養(yǎng)過程管理按照研究

33、生培養(yǎng)過程的質(zhì)量評估體系，加強(qiáng)學(xué)生培養(yǎng)的過程管理，學(xué)院建立了以學(xué)院的教育督導(dǎo)專家組為核心的質(zhì)量監(jiān)控制度。主要是注重研究生課程教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)院要求授課教師根據(jù)教學(xué)計劃，制定出較詳細(xì)的教案，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃。在教學(xué)中不斷改革課程教學(xué)方法，更新授課觀念，結(jié)合自己的研究成果傳授專業(yè)知識，提高研究生專業(yè)水平。與課堂及教學(xué)密切結(jié)合，廣泛開展系列學(xué)術(shù)活動營造學(xué)術(shù)氛圍。通過邀請專家學(xué)術(shù)報告、人文講壇、學(xué)術(shù)論文寫作、研究生學(xué)術(shù)論壇等學(xué)術(shù)交流活動，有效地激發(fā)研究生創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)新意識。對研究生參加學(xué)術(shù)交流、實踐活動和撰寫讀書報告的數(shù)量和質(zhì)量提出新的具體要求，通過這些舉措保證研究生培養(yǎng)質(zhì)量的提高。針對最近幾年

34、研究生學(xué)位論文質(zhì)量不是很高的問題，制訂了開題、中期考核和預(yù)答辯的各項規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行，對論文的質(zhì)量進(jìn)行全面監(jiān)管。實踐證明，這些規(guī)定和措施確實起到了保證研究生學(xué)位論文質(zhì)量的提高。2. 研究生教育管理與服務(wù)舉措（1）加強(qiáng)研究生教育管理工作學(xué)院堅持制度管人的方針，在校、院兩級管理體制中有從研究生入學(xué)到畢業(yè)離校的各種規(guī)章制度。學(xué)院院長全面負(fù)責(zé)研究生工作，學(xué)院下設(shè)的“科研與研究生辦公室”負(fù)責(zé)研究生的招生、培養(yǎng)和學(xué)位申請，配備了1名分管研究生工作的副院長、1名研究生秘書。在思想政治工作方面還下設(shè)了“學(xué)生工作辦公室”有1名專職管理干事負(fù)責(zé)研究生的思想教育和就業(yè)。管理機(jī)構(gòu)健全，管理制度規(guī)范，運(yùn)行平穩(wěn)有序。為規(guī)范

35、研究生培養(yǎng)過程管理，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，在學(xué)校制定了一系列管理制度，編制了長沙理工大學(xué)研究生手冊的基礎(chǔ)上結(jié)合文法學(xué)院的實際，制定了可操作性更強(qiáng)的齊全的系列文件。主要包括：研究生開題報告實施細(xì)則、研究生中期考核管理辦法、碩士學(xué)位論文預(yù)答辯的實施細(xì)則、研究生普通獎學(xué)金評定實施細(xì)則、研究生教學(xué)督導(dǎo)專家組職責(zé)等。3. 學(xué)位論文評優(yōu)獲獎情況2014學(xué)年，我院評選出校優(yōu)秀碩士學(xué)位論文1篇。4. 學(xué)位論文盲審及抽檢情況全日制研究生學(xué)位論文、非全日制研究生學(xué)位論文都是100%進(jìn)行“雙盲”評審。2014-2015學(xué)年，我院已畢業(yè)的23名研究生的學(xué)位論文全部進(jìn)行了“雙盲”評審，其中學(xué)校抽審送審5名。

36、5. 研究生獎助體系建設(shè)情況2015年我院根據(jù)學(xué)校相關(guān)文件，在原規(guī)定的基礎(chǔ)上修訂了全日制研究生國家獎學(xué)金評定細(xì)則（暫行）等獎助學(xué)金評定規(guī)則，確保各項獎助學(xué)金的評比公開、公正和公平。2015年，我院研究生獎助學(xué)金評定嚴(yán)格執(zhí)行以上制度。以國家獎學(xué)金為例：學(xué)院成立研究生國家獎學(xué)金評審委員會負(fù)責(zé)全院研究生國家獎學(xué)金的審核工作。從規(guī)則的制訂到具體分?jǐn)?shù)評定，多次開會落實，并在向?qū)W校推薦之前按規(guī)定公示，以接受監(jiān)督。6. 研究生教育信息化建設(shè)情況為滿足研究生教育信息化要求，學(xué)院在研究生質(zhì)量保證體系和研究生教育培養(yǎng)管理方面的信息化建設(shè)和運(yùn)行也做出了努力。對研究生進(jìn)行從招生中的試題擬定到學(xué)籍全過程管理、研究生獎助貸體系、研究生論文評審、研