2022年《一位小數(shù)的加減計(jì)算》參考教案

1、一位小數(shù)的加減運(yùn)算參考教案 教學(xué)內(nèi)容：教材 71-74 頁(yè)；教學(xué)目標(biāo)：1、使同學(xué)會(huì)算一位小數(shù)的加減法,并結(jié)合生活情境讓同學(xué)提出問(wèn)題,能夠 運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)解決生活中的一些簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題；2、經(jīng)受一位小數(shù)的加減運(yùn)算方法的形成過(guò)程,體驗(yàn)小數(shù)加減法的算理和算 法；3、通過(guò)讓同學(xué)試算小數(shù)加減法,培育同學(xué)的自學(xué)才能和嘗試精神；教學(xué)重點(diǎn)： 同學(xué)學(xué)會(huì)運(yùn)算一位小數(shù)的加減法；教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)列豎式運(yùn)算小數(shù)加減法；教具預(yù)備： 購(gòu)物單；教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境,生成問(wèn)題 1、復(fù)習(xí)：同學(xué)們前面我們學(xué)習(xí)了整數(shù)加減法,你能列豎式運(yùn)算幾道嗎？課件出示： 91-29 62+28 123-75 同學(xué)獨(dú)立完成后全班溝通 師：找同學(xué)說(shuō)出

2、 123-75 的運(yùn)算過(guò)程,列豎式運(yùn)算應(yīng)留意什么問(wèn)題？2、談話(huà)導(dǎo)入：師：看看情境圖,你們能提出什么問(wèn)題？同學(xué)溝通,老師引導(dǎo),引入課題；二、探究溝通,解決問(wèn)題 1、課件出示,提出問(wèn)題 師：同學(xué)們觀(guān)看畫(huà)面,你能說(shuō)說(shuō)這幅圖的圖意嗎？（同學(xué)溝通）依據(jù)這幅畫(huà)面你能提出什么問(wèn)題？我會(huì)給每個(gè)人一次機(jī)會(huì),看看你能不能把 握了？全班溝通,師有挑選地板書(shū)兩個(gè)問(wèn)題：（1）抽油煙機(jī)離地面有多高？（2）一張 0.7 米高的書(shū)桌,該配多高的椅子呢？流；師：現(xiàn)在我們就來(lái)解決這兩個(gè)問(wèn)題,不過(guò)別焦急, 其他問(wèn)題我們一會(huì)再來(lái)交2、探究算理以及方法 師：同學(xué)們,你是怎么解決這個(gè)問(wèn)題的,把你的想法告知大家好嗎？生：0.7 米也就是

3、7 分米, 0.6 米也就是 6 分米, 7 分米加 6 分米等于 13 分米,也就是 1 米零 3 分米,是 1.3 米；師評(píng)判：太好了,你能聯(lián)系學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題,很有數(shù)學(xué)頭腦！生：我是直接用小數(shù)運(yùn)算的；師：你能把豎式寫(xiě)在黑板上嗎？能說(shuō)說(shuō)你的想法嗎？同學(xué)板演： 0.7 0.6 1.3 （米）米米0.7 0.3 0.4 0 . 7 （米）分米分米0 . 7 0 . 6 0 . 3 1 . 3 0 . 4 師：看到我們兩個(gè)的算式,你想說(shuō)點(diǎn)什么？生：老師,這種方法真簡(jiǎn)潔便利；師：再出個(gè)題考考你們； 1 米比 0.3 米長(zhǎng)多少？生 1:10 分米減 3 分米等于 7 分米,就是 0.7 米；生 2

4、：我用豎式運(yùn)算： 10.3 1.3 （米）米 分米 1 0 . 3 1 . 3 師：答案對(duì)嗎？生：爭(zhēng)論；師：總結(jié)錯(cuò)誤緣由,提示同學(xué)留意；三、鞏固應(yīng)用,內(nèi)化提高1、練習(xí)：（發(fā)購(gòu)物單）老師：同學(xué)們把自己最喜愛(ài)的兩種學(xué)習(xí)用品填入購(gòu)物單,并運(yùn)算出一共多少 錢(qián)？展現(xiàn)同學(xué)作業(yè),并自己說(shuō)一說(shuō)購(gòu)物單的內(nèi)容；再次引導(dǎo)同學(xué)小結(jié)： 小數(shù)加減法與以前所學(xué)的加減法在運(yùn)算上有什么相同的 地方？怎樣運(yùn)算小數(shù)加法？2、老師：同學(xué)們,當(dāng)你選好東西到付款處付款后,收銀員阿姨會(huì)給你一張購(gòu)物小票,你來(lái)運(yùn)算毛筆比橡皮多多少錢(qián)？新世界超市品名單價(jià)數(shù)量金額毛筆2.5 元1 2.5 元書(shū)包25.8 元1 25.8 元橡皮0.5 元1 0.5 元墨水3.5 元1 3.5 元生： 2.5 0.5 2（元）老師：真好；那同學(xué)們用我們今日所學(xué)到的學(xué)問(wèn),每人提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題,并自己解決； 展現(xiàn)同學(xué)作業(yè),并自己說(shuō)說(shuō)所提的問(wèn)題及解題方法； 四、回憶整理,反思提升 1、原先生活中用到小數(shù)的地方仍真不少,我想只要我留意觀(guān)看肯定仍會(huì)發(fā) 現(xiàn)很多與小數(shù)有關(guān)的問(wèn)題； 同學(xué)們,你們今日又學(xué)了哪些與小數(shù)有關(guān)的學(xué)問(wèn)呢？你有什么收成呢？小數(shù)加、 減法與以前所學(xué)的整數(shù)加、 減法有