滬粵版九年級上冊物理習題課件 第12章 12.1 認識內(nèi)能

1、第十二章 內(nèi)能與熱機 HY版 九年級上第1節(jié) 認識內(nèi)能見習題熱傳遞；做功123答案呈現(xiàn)升高；做功做功；熱傳遞A456B見習題789D10D不等于；大于；大于提示：點擊 進入習題答案呈現(xiàn)見習題141315見習題見習題11D12B1在科學研究中，有時要運用推理性結(jié)論來初步解釋相關(guān)問題。如圖所示，甲杯中水量較少，乙、丙、丁杯中的水量相同，各杯中水的溫度如圖所示。(1)比較各杯中水的內(nèi)能大小時，主要考慮水的_和_兩個因素；溫度質(zhì)量(2)內(nèi)能最大的是_杯中的水；(3)內(nèi)能不好比較的是_兩杯中的水。乙甲、丁2. 下列關(guān)于物體內(nèi)能的說法中正確的是()A質(zhì)量大的物體一定比質(zhì)量小的物體內(nèi)能大B一切物體在任何情況

2、下都有內(nèi)能C內(nèi)能和溫度有關(guān)，所以0 的水沒有內(nèi)能D溫度高的物體一定比溫度低的物體內(nèi)能大B3【中考黑龍江】如圖所示，女同學往手上哈氣來取暖，是利用_的方法來改變內(nèi)能的；男同學兩手互相搓來取暖，是利用_的方法來改變內(nèi)能的。熱傳遞做功4【2021江蘇常州期末】一個帶活塞的隔熱容器如上圖所示，容器中密封了一定量的空氣，當用力向右快速移動活塞時，容器內(nèi)的氣體溫度將_(填“升高”“降低”或“不變”)，這是通過_的方式改變氣體內(nèi)能的。升高做功5【原創(chuàng)題】用“水鉆”給墻壁打孔時，是通過_的方式使鉆頭的內(nèi)能增大；向鉆頭注水，是通過_的方式使鉆頭的內(nèi)能減小。做功熱傳遞6【中考遼寧大連】下列現(xiàn)象中，通過做功改變內(nèi)能

3、的是()A鐵錘敲打鐵釘，鐵釘變熱B飲料放冰箱里，飲料變涼C勺子放熱湯里，勺子變熱D在鮮榨的果汁里放些冰塊，喝果汁時感覺涼爽A7【2021安徽淮南月考】下列現(xiàn)象中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是()A古人通過鉆木取火B(yǎng)流星與大氣層摩擦，發(fā)光發(fā)熱C天冷時，兩手相互搓揉，手掌發(fā)熱D制作牛肉湯時，把牛肉等食物放入湯中燙熱D8下圖是某物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程中溫度隨時間變化的圖象，由圖可知：物體在B點時內(nèi)能_(填“等于”或“不等于”)零，物體在D時刻分子總動能_C時刻物體分子總動能，C時刻物體內(nèi)能_B時刻物體內(nèi)能。(后兩空填“大于”“小于”或“等于”)不等于大于大于9【2020浙江杭州】如圖一只瓶子，內(nèi)裝一

4、些鐵屑。我們既可以通過震蕩，也可以通過加熱，使鐵屑的溫度升高，內(nèi)能增大。從改變物體內(nèi)能的方法來看，前者是通過_方法，后者是通過_方法來增大鐵屑的內(nèi)能。如果你沒有看到內(nèi)能改變的過程，僅憑鐵屑溫度的改變，_(填“能”或“不能”)確定采用了什么方法改變了鐵屑的內(nèi)能，這是因為_。做功熱傳遞不能二者作用效果相同10【教材改編題】如圖所示，甲圖中活塞迅速下壓后棉花燃燒；乙圖中點火后盒蓋飛出。在“活塞壓縮空氣”和“使盒蓋飛出”的兩個過程中，對比能量轉(zhuǎn)化情況、改變筒內(nèi)氣體內(nèi)能的方式和筒內(nèi)氣體內(nèi)能的變化三個方面，它們()A三個方面都相同B三個方面都不相同C有兩個方面相同，一個方面不同D有一個方面相同，兩個方面不

5、同【點撥】圖甲中，在一個配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小團硝化棉，迅速向下壓活塞，由于壓縮玻璃筒內(nèi)的空氣對其做功，使得空氣的內(nèi)能增加，溫度升高，是將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程；圖乙中，當按動電火花發(fā)生器的按鈕時，酒精燃燒后的燃氣對盒蓋做功，蓋子飛出去，將燃氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為盒蓋的機械能，燃氣的內(nèi)能減小；在“活塞壓縮空氣”過程中是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，“使盒蓋飛出”過程中是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能；改變筒內(nèi)氣體內(nèi)能的方式都是做功；甲圖筒內(nèi)氣體內(nèi)能增大，乙圖筒內(nèi)氣體內(nèi)能減小，以上三個方面有一個方面相同，兩個方面不同，D正確?！敬鸢浮緿11.【新題】將“氣壓火箭”發(fā)射筒內(nèi)充滿氣體，并在發(fā)射管外安裝好紙火箭外殼。如圖所示，按

6、下發(fā)射氣閥，隨著“砰”的一聲響，火箭飛出，同時看到下端管口出現(xiàn)了明顯的“白氣”。下列敘述中正確的是()A“白氣”是水蒸氣B“白氣”是由于外界水蒸氣吸熱產(chǎn)生的C發(fā)射筒內(nèi)氣體與外界氣體發(fā)生熱傳遞，內(nèi)能增加D發(fā)射筒內(nèi)氣體對筒身與紙火箭做功，內(nèi)能減小【點撥】管口出現(xiàn)的“白氣”是水蒸氣遇冷時放熱，液化形成的小水滴。按下發(fā)射氣閥，筒內(nèi)氣體對筒身與紙火箭做功，筒內(nèi)氣體的內(nèi)能減小，溫度降低。【答案】D12【安徽阜陽一?！咳鐖D所示的是古人鍛造鐵器的過程，下列關(guān)于改變物體內(nèi)能的方式，說法正確的是()A加熱和鍛打?qū)儆跓醾鬟f，淬火屬于做功B加熱和淬火屬于熱傳遞，鍛打?qū)儆谧龉加熱屬于熱傳遞，鍛打和淬火屬于做功D加熱和

7、淬火屬于做功， 鍛打?qū)儆跓醾鬟f【點撥】用鐵錘鍛打鐵器，鐵器會發(fā)熱，屬于做功改變物體的內(nèi)能；用火對鐵器加熱，鐵器從火中吸收熱量，把鐵器放在水中淬火，鐵器向水中放熱，所以加熱和淬火屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故B正確?！敬鸢浮緽13下面是用氣球做的兩個小實驗，試回答相關(guān)問題。(1)如圖甲，松開氣球的口子，快速放氣后會感到氣球變涼，這是因為氣體_導(dǎo)致內(nèi)能減小。(2)如圖乙，松開氣球的口子，氣球向后噴出氣體的同時，氣球會沿著繩子快速向前飛去，這說明_。對外做功力的作用是相互的14【安徽來安月考】為了探究做功與物體內(nèi)能變化的關(guān)系，某小組同學利用氣壓式噴霧器、數(shù)字式溫度計、小葉輪等進行實驗，如圖所示?！咎岢?/p>

8、問題】做功與物體內(nèi)能的變化存在怎樣的關(guān)系？【制定計劃與設(shè)計實驗】(1)先用溫度計測出氣壓式噴霧器內(nèi)氣體的溫度，如圖甲所示；(2)關(guān)閉噴嘴處的閥門，接著用手按壓活塞快速打氣，并用溫度計測出噴霧器內(nèi)部氣體的溫度，如圖乙所示；(3)打開噴嘴處的閥門，迅速放出壺內(nèi)一部分氣體，并用溫度計測出噴霧器內(nèi)部氣體的溫度，如圖丙所示。【分析與論證】(1)該實驗通過_來反映氣體內(nèi)能的變化，這里所應(yīng)用的物理研究方法是_。(2)用手按壓活塞快速打氣的目的是_。(3)打開噴嘴處的閥門，迅速放出壺內(nèi)一部分氣體時，內(nèi)能_(填“增加”“減少”或“不變”)。溫度計示數(shù)的變化轉(zhuǎn)換法對氣體做功減少 【實驗結(jié)論】(1)比較甲和乙兩圖可知：_；(2)比較甲和丙兩圖可知：_。外界對氣體做功，氣體內(nèi)能增加氣體對外界做功，氣體內(nèi)能減小 15如圖所示，若液化氣鋼罐放在烈日下暴曬