推免生專家推薦信(共篇)精簡版

1、推免生專家推薦信(共11篇)_0推免生專家推薦信(共11篇) 篇一：北大 推免生 保送 專家信二北京大學2016年接收免試攻讀研究生 專 家 推 薦 信 以下請申請人填寫： 圖片已關(guān)閉顯示，點此查看 以下請人填寫： 上面簽名的同學正在申請免試攻讀我校研究生，需要您為他提供信。您公正而詳盡的 意見將對我校選拔免試生大有幫助。首先請您在此頁（A4紙）背面（或另附A4幅附頁）參照以下問題進行說明：1、您通過什么方式、對申請人有多長時間的了解？2、您對其思想品德、道德修養(yǎng)的評價；3、請詳細說明您所了解的申請人治學的優(yōu)勢和劣勢、知識結(jié)構(gòu)、學術(shù)水平、科研能力、工作成果、創(chuàng)新潛力等，與其他同學相比，他有什么

2、特點、長處與弱點。如能將申請人與您所熟悉的我校某位同學、或您同時的其他同學進行比較，將是特別有益的。如果只是泛泛而論，缺乏有說服力的論據(jù)，可能會影響的效力。 請您參照以下內(nèi)容，比較申請人和他/她的本科同專業(yè)同學（共計 58 位），在適當?shù)目崭駜?nèi)打 圖片已關(guān)閉顯示，點此查看 圖片已關(guān)閉顯示，點此查看 圖片已關(guān)閉顯示，點此查看 非常感謝您提供的寶貴意見。請您將寫好的專家信（含背面或另紙上的陳述）裝入信 封后密封，在封口騎縫處簽字后交給申請人。信將隨他/她的其他申請材料一同于9月16日之前寄（送）達我校院系研究生教務辦公室。請人在此面填寫對申請人的意見 尊敬的北京大學深圳研究生院領(lǐng)導， 本人是201

3、6級地理信息系統(tǒng)專業(yè)曲歡同學所在學院的院長，現(xiàn)該同學參加貴院的免試攻讀碩士研究生選拔。 該同學遵守紀律，熱愛集體，尊敬師長，待人和善，勤奮努力，一直以很高的標準嚴格要求自己， 具有較好的思想品德。 該同學專業(yè)興趣濃厚，學習認真刻苦，專業(yè)基礎(chǔ)知識掌握牢固，成績優(yōu)秀。善于思考，注重專業(yè)技能的訓練積極參加了安徽省GIS大賽，2016年又參加了安徽省第五屆大學生GIS大賽ENVI/IDL開發(fā)組競賽，擔任湖泊濕地信息分析系統(tǒng)作品小組的組長，這是代表安徽大學進入決賽的唯一作品，展現(xiàn)較強的專業(yè)技能。此外，還獲得了安徽省計算二級的合格證書和英語四六級證書，并且掌握了ArcGIS10.1、Sketch up 8

4、.0、ENVI5.1等多種專業(yè)軟件的使用。該同學積極參加學術(shù)科技活動，主持國家大學生創(chuàng)新實驗項目安徽沿江濕地景觀格局變化遙感監(jiān)測研究。在實驗過程中，認真進行湖泊濕地的數(shù)據(jù)整理和挖掘、處理，以及信息提取和管理，并認真撰寫學術(shù)論文。表現(xiàn)較強的組織協(xié)調(diào)能力和團隊精神，以及較強創(chuàng)新意識和科研潛力。 該同學擔任班級學習委員、院學生會副主席期間，工作盡職盡責，受到同學們的尊重、輔導員和院領(lǐng)導的好評。 綜合以上情況，本人愿意向貴單位該同學，希望給予她進一步學習深造的機會。 圖片已關(guān)閉顯示，點此查看 2 篇二：研究生推免教授信研究生推免教授信范文 我教授過xx同學的本科課程-xx，對他的情況有所了解。 xx同

5、學學習刻苦，有鉆研精神，在班級里學習成績名列前茅。他尊敬師長，團結(jié)同學，為人誠實，待人熱情，樂于助人，思想上積極向上。在學習中，申請人始終嚴格要求自己，有一絲不茍的精神，他基礎(chǔ)知識學習的很扎實，專業(yè)課也很不錯，成績一直在專業(yè)里名列前 茅，這就為他今后更專業(yè)化的學習打下了堅實的基礎(chǔ)！他對待學習上的問題有自己獨特的見 解，能夠獨立思考問題，從他平時作業(yè)之中就可以體現(xiàn)出來。 作為xx同學的人，我相信他一定能出色的完成研究生階段的學習和科研工作! 信1 本人應*大學*學院07級*專業(yè)*同學請求，該生到*大學進行研究生階段的學習。 該生于*年*月進入*大學*學院進行學習，學習成績一直非常優(yōu)秀，在專業(yè)名列

6、前茅。本 人曾于該生本科階段的學習時，擔任其*及*課程的授課教師，在與該生的課內(nèi)、課外互動 中，對其印象極為深刻。 初見該生，個性內(nèi)斂，但勤于思考，善于提問。經(jīng)過與該生的多 次交流之后，可以發(fā)現(xiàn)，她有較強獨立思考的能力，比如：在教授其*課中，該生能對書中 的模型持懷疑的態(tài)度，并能指出其不完善之處；該生具備一定的科研工作能力，曾經(jīng)參與“挑 戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽，并取得了優(yōu)異的成績。通過批閱該生的課程論文，我 了解到，該生已具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，具備了熟練分析經(jīng)濟問題的能力，而且比較熟練的掌 握了經(jīng)濟學方面的研究方法與范式，能夠在分析問題時恰當?shù)厥褂媒?jīng)濟學的語言。 該生綜 合表現(xiàn)突出，并

7、對財政學理論有著濃厚的興趣，故予以，望審核通過。 信2 作為*大學*學院一名教授，本人很高興*同學參加貴所的學術(shù)夏令營及之后的推免生 復試。 本人在教授課程及指導該生實驗的過程中，發(fā)現(xiàn)該生有扎實的專業(yè)知識，并能靈 活運用所學的基本理論和基礎(chǔ)知識。自學能力強，反應敏捷，善于接受新生事物，動手能力、實驗技能不錯。可以看出，該生綜合表現(xiàn)突出，對科研有濃厚興趣，并逐漸獲得了科研的素 質(zhì)與能力，有相當好的科研潛質(zhì)，故到貴所，望審核通過。 信3 本人是*大學*學院一名教授，很樂意*同學參加貴所的暑期學術(shù)夏令營 。 在與該生的接觸過程中可以發(fā)現(xiàn)，該生勤奮努力，踏實認真，積極主動，有好的專業(yè)基本功 和英語讀寫

8、能力。 該生在課堂上主動提問，表現(xiàn)出了好的總結(jié)分析能力和文字表達能力。 思維活躍，工作能力出色，團隊合作能力強，科研興趣濃，有一定科研潛質(zhì)和好的培養(yǎng)前景。 該生綜合表現(xiàn)突出，故予以，望審核通過。 信4 本人應*同學請求，該生到*大學進行研究生階段的學習。本人是該生在*大學本科生階段的系主任，曾指導該生參加第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽。在指導該生創(chuàng)作作品的過程中，可以發(fā)現(xiàn)，該生做事刻苦勤奮，認真負責，有極強的責任心；思維活躍，能運用現(xiàn)有知識，并查閱相關(guān)文獻來解決研究中出現(xiàn)的問題；總結(jié)分析能力和文字表達能力極強，工作能力十分出色。在個人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌，堅定執(zhí)著，在困難面前不輕

9、言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團隊中不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作。經(jīng)過近一年的了解，可以看出，該生對科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力，故到貴校，望審核通過。 信5 四川大學經(jīng)濟學院財政專業(yè)06級本科生*是本人*課班上的學生。該生在學習該課程的過程中積極主動，認真踏實，并在本課程取得了良好成績，在專業(yè)名列前茅。 在教授該課程時，我比較注重對學生運用基本理論和基礎(chǔ)知識分析和思考問題的能力及實際計算和操作能力的培養(yǎng)。該生在學習期間表現(xiàn)比較突出，不僅上課認真聽講，能提出很有獨創(chuàng)性的問題，而且對我提出的案例分析題，勇于上臺發(fā)言，能清楚地闡述自己的觀點。思維活躍，

10、思考問題全面客觀，很能深入到問題的本質(zhì)，具有較強的分析問題的能力；專業(yè)基礎(chǔ)扎實，能靈活運用所學的基本理論和基礎(chǔ)知識。 該生綜合表現(xiàn)突出，予以，希望審核通過。 篇三：北京大學接受免試研究生專家信模板北京大學2016年接收免試攻讀研究生 專 家 推 薦 信 圖片已關(guān)閉顯示，點此查看 以下請人填寫： 上面簽名的同學正在申請免試攻讀我校研究生，需要您為他提供信。您公正而詳盡的意見將對我校選拔免試生大有幫助。首先請您在此頁（A4紙）背面（或另附A4幅附頁）參照以下問題進行說明：1、您通過什么方式、對申請人有多長時間的了解？2、您對其思想品德、道德修養(yǎng)的評價；3、請詳細說明您所了解的申請人治學的優(yōu)勢和劣勢

11、、知識結(jié)構(gòu)、學術(shù)水平、科研能力、工作成果、創(chuàng)新潛力等，與其他同學相比，他有什么特點、長處與弱點。如能將申請人與您所熟悉的我校某位同學、或您同時的其他同學進行比較，將是特別有益的。如果只是泛泛而論，缺乏有說服力的論據(jù)，可能會影響的效力。 請您參照以下內(nèi)容，比較申請人和他/她的本科同專業(yè)同學（共計 位），在適當?shù)目崭駜?nèi)打勾： 圖片已關(guān)閉顯示，點此查看 圖片已關(guān)閉顯示，點此查看 圖片已關(guān)閉顯示，點此查看 后密封，在封口騎縫處簽字后交給申請人。信將隨他/她的其他申請材料一同于9月21日之前寄（或送）達我校。請人在此面填寫對申請人的意見 尊敬的北京大學信息科學技術(shù)學院領(lǐng)導及各位教授： 你們好！ 我是*教

12、授。*同學是*集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)的學生。我曾擔任過該班、該同學的專業(yè)課程現(xiàn)代集成電路制造工藝原理課的主講，*同學在課上、課下積極和我交流溝通，我對該同學有著較多的了解。今向貴院鄭重地*同學到貴院攻讀免試攻讀微電子學與固體電子學專業(yè)本科起點博士學位研究生。請你們嚴格考察并接收為盼。 *同學是*集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)的在校生（應屆畢業(yè)生）。該同學在山東大學學習期間，自大學一年級起就以高漲的熱情投入到學習中、生活、社團工作中，各個方面表現(xiàn)十分出色，綜合素質(zhì)得到很大提升?？v觀大一至大三期間，他曾獲2016-2016學年度山東大學優(yōu)秀學生二等獎學金；2016-2016學年度獲山東大學優(yōu)秀學生

13、一等獎學金、國家勵志獎學金及校級三好學生稱號，獲全國大學生數(shù)學競賽山東賽區(qū)三等獎，并通過了計算機等級考試二級C語言和三級網(wǎng)絡(luò)工程師的考試，還在社會工作中多次獲獎；2016-2016學年獲山東大學優(yōu)秀學生一等獎學金、國家勵志獎學金、校級三好學生稱號，并通過了計算機等級考試四級網(wǎng)絡(luò)工程師考試。 *同學在以優(yōu)異的成績完成各門課程的同時積極的參加社會工作，在校期間曾擔任過班級科技創(chuàng)新委員（兩年）、課代表。并積極地參與院學生社團活動，曾在院青年志愿者協(xié)會、科技創(chuàng)新協(xié)會任部長職務，在學生工作中曾被評為山東大學學生工作服務先進個人（證書）、山東大學青年服務優(yōu)秀志愿者（證書）和院優(yōu)秀學生干部稱號。 *同學勤奮

14、好學、堅忍不拔、個性穩(wěn)重、勇于付出又具有團隊精神。該同學對所學專業(yè)有著濃厚的興趣，對半導體器件、集成電路的結(jié)構(gòu)設(shè)計及半導體器件和集成電路的工藝制造等技術(shù)領(lǐng)域的學習十分深入。這為日后他在該領(lǐng)域的深造打下了堅實的基礎(chǔ)，以上學期我主講的現(xiàn)代集成電路制造工藝原理課程為例，該同學勤學好問、思考深入，該課程期末考試試題難度相當大，但*同學仍然獲得了95分的好成績。 截止到第七學期，*同學在*信息科學與工程學院09級集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)的學習成績排名為第三名（*信息科學與工程學院09級集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)的在冊人數(shù)為66人），其成績平均績點為90.02，綜合排名為第五，獲得學校內(nèi)部免試研究生的資

15、格。 *同學在政治上積極要求進步，已成為中國共產(chǎn)黨預備黨員。該同學突出的優(yōu)點是聰明好學、吃苦耐勞、敢于付出又具有團隊精神，很適合治學。望各位老師給其繼續(xù)深造的機會。 圖片已關(guān)閉顯示，點此查看 2 篇四：北大推免個人陳述+專家信北京大學2016年接收免試攻讀研究生 個 人 陳 述 圖片已關(guān)閉顯示，點此查看 2016年9月我從山東省菏澤市第一中學考入山東大學控制科學與工程學院自動化系，在充實的學習生活和課余活動中度過了三年的大學生活。 在校期間努力學習專業(yè)文化知識，積極參加社會實踐活動，取得了優(yōu)秀的成績；注重提高個人思想道德素質(zhì)，并在2016年被發(fā)展為預備黨員?，F(xiàn)對大學三年情況簡要介紹如下： 學術(shù)

16、背景 圖片已關(guān)閉顯示，點此查看 ： 在山東大學控制科學與工程學院自動化系學習已有三年了，大學一、二年級時我一直注重基礎(chǔ)課程的學習，數(shù)學課基礎(chǔ)很扎實，并考取了計算機二級C語言，三級網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，四級網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等資格證，為大三專業(yè)課的學習和以后的深造打下了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在我對電力電子技術(shù)，電機與拖動，自動控制原理，傳感器與信號調(diào)理，模擬/數(shù)字電子技術(shù)，電路，PLC,微機原理等專業(yè)課有了較好的掌握，為繼續(xù)攻讀相關(guān)專業(yè)如貴校的機器人控制、智能控制、飛行器導航等專業(yè)的碩士學位打下了基礎(chǔ)。單片機方面能夠基于C語言對51單片機進行開發(fā)：能夠熟練操作其常用片上及片外資源如外部中斷、定時器、SPI、串口通訊、ADC、

17、鍵盤等等。大三時通過各專業(yè)基礎(chǔ)課、對專業(yè)知識有了進一步的掌握，對所學專業(yè)也有了更為濃厚的興趣，并希望在相關(guān)領(lǐng)域有進一步發(fā)展。 大學三年中，學習成績優(yōu)秀，一直在班級前三，專業(yè)前十，獲得山東大學優(yōu)秀學生一等獎學金，大三學年自動化專業(yè)人數(shù)184人，三年總成績排名第十二，約在6.5%左右。 研究工作： 在三年的學習中，始終沒忘記“實踐是檢驗真理的唯一標準”這句話，并將之作為座右銘，在學好專業(yè)文化知識的同時，不忘將其應用于實踐，以加深對所學知識的理解與掌握。 1：學習單片機課程時，獨立設(shè)計完成紅外電路物體移動監(jiān)測，移動物體檢測計數(shù)等實驗。作為隊長，和組員趙祖明、厲彥杰共同設(shè)計完了旋轉(zhuǎn)LED時鐘，利用人眼

18、的視覺暫留效應，用高速旋轉(zhuǎn)的電機帶動一排高亮LED 實現(xiàn)時鐘顯示，溫度顯示；并用紅外遙控實現(xiàn)狀態(tài)切換。 2：2016年初進行專業(yè)工程實習時，掌握了數(shù)控機床，銑床等的使用方法，并設(shè)計出零件，用數(shù)控機床進行了加工，獲得了老師的好評。自動化工程訓練獲得優(yōu)秀 3：2016年組隊參加山東大學機器人舞蹈大賽，運用RobotSoccer仿真平臺，使用visual c+編程實現(xiàn)了黃藍兩隊機器人的復雜動作表演，熟練掌握了C程序的編寫與使用，并獲得了三等獎。 4：在模擬電子技術(shù)設(shè)計中，獨立設(shè)計完成了基本電子時鐘，具有分秒計時、調(diào)時等功能，并獲得了優(yōu)秀成績 5：2016年暑假在山東大學暑期學校選修了嵌入式系統(tǒng)實戰(zhàn)，

19、對嵌入式系統(tǒng)有了深入了解，并對freescale單片機有了初步的掌握與了解。 研究生階段的學習和研究計劃： 如果能順利進入北京大學工學院的話，我將著重在以下幾個方面繼續(xù)努力： （一）專業(yè)知識的學習。 1、結(jié)合所學專業(yè)的內(nèi)容，積極閱讀相關(guān)著作和論文，勇于創(chuàng)新，勤于思考，敢于提出問題和解決問題；同時也要重點關(guān)注我國前沿科技領(lǐng)域發(fā)展現(xiàn)狀。2、加深并拓展對控制理論，力學，飛行器等方面的認識3、廣泛閱讀與控制理論，飛行器，機器人等有直接或間接聯(lián)系的其他領(lǐng)域的論著， （二）應用知識的學習。 1、加強英語特別是專業(yè)英語方面的自主學習，爭取能自如地閱讀、翻譯專業(yè)相關(guān)英文學術(shù)論著，并力爭自主進行英文論文的寫作。

20、 2、積極協(xié)助導師完成科研項目，并注重自身能力的發(fā)展，爭取獨立完成一些研究項目。 就業(yè)目標 關(guān)于畢業(yè)后的就業(yè)目標，我會優(yōu)先考慮高校、相關(guān)企業(yè)和科研院所。如果在研究生期間，個人研究能力能獲得導師認可，并且自己對這門學科仍有濃厚興趣和鉆研精神，我會繼續(xù)攻讀博士學位，爭取將來能進入高?；蚩蒲性核鶑氖陆虒W或科學研究，為祖國發(fā)展強盛盡自己的一份力量。 進入研究生階段后，我會嚴格要求自己，爭取多在相關(guān)學術(shù)刊物上發(fā)表相關(guān)研究方向的文章，課余時間多跟導師探討學習，配合導師從事相關(guān)方向的研究，積極參與到生產(chǎn)實踐環(huán)節(jié)中去，將自己的學習和研究所得用于實戰(zhàn)之中。我將在未來的生活學習中更加努力，讓自己的人生更加完美。

21、申請人簽名： 日期：北京大學2016年接收免試攻讀研究生 專 家 推 薦 信 以下請申請人填寫： 姓名： 張勝鑫 申請攻讀學位（請打勾）：碩士（）/ 博士 申請院（系、所、中心）北京大學工學院 申請攻讀專業(yè)： 控制理論與控制工程、力學（力學系統(tǒng)與控制） 請你將這部分內(nèi)容填好后，與自備的信信封一同交給人，并請人將寫好的信裝入信封后密封，在封口騎縫處簽字后交還你。意見必須由人獨自填寫。如發(fā)現(xiàn)申請人參與填寫意見，將取消其免試資格。信應隨其它申請材料于6月10日之前寄（或送）達我校。 申請人有權(quán)查閱信的內(nèi)容。但為保證意見的機密性和客觀性，申請人可以放棄這一權(quán)利。申請人如不承諾放棄，只能在入學后申請查閱

22、信。如果申請人愿意放棄查閱信的權(quán)利，請在此處簽名： 申請人簽名： 日期： 年 月 日 以下請人填寫： 上面簽名的同學正在申請免試攻讀我校研究生，需要您為他提供信。您公正而詳盡的意見將對我校選拔免試生大有幫助。首先請您在此頁（A4紙）背面（或另附A4幅附頁）參照以下問題進行說明：1、您通過什么方式、對申請人有多長時間的了解？2、您對其思想品德、道德修養(yǎng)的評價；3、請詳細說明您所了解的申請人治學的優(yōu)勢和劣勢、知識結(jié)構(gòu)、學術(shù)水平、科研能力、工作成果、創(chuàng)新潛力等，與其他同學相比，他有什么特點、長處與弱點。如能將申請人與您所熟悉的我校某位同學、或您同時的其他同學進行比較，將是特別有益的。如果只是泛泛而論

23、，缺乏有說服力的論據(jù)，可能會影響的效力。 請您參照以下內(nèi)容，比較申請人和他/她的本科同專業(yè)同學（共計 184 位），在適當?shù)目崭駜?nèi)打勾： 圖片已關(guān)閉顯示，點此查看 圖片已關(guān)閉顯示，點此查看 圖片已關(guān)閉顯示，點此查看 非常感謝您提供的寶貴意見。請您將寫好的專家信（含背面或另紙上的陳述）裝入信封后密封，在封口騎縫處簽字后交給申請人。信將隨他/她的其他申請材料一同于6月20日之前寄（或送）達 圖片已關(guān)閉顯示，點此查看 我校。 圖片已關(guān)閉顯示，點此查看 本人是山東大學控制科學與工程學院的一名教授，為本科生講授計算機控制系統(tǒng)課程，很樂意張勝鑫同學參加北京大學的大學生暑期夏令營 。 在與該生的接觸過程中可

24、以發(fā)現(xiàn)，該生勤奮努力，踏實認真，積極主動，有良好的專業(yè)基本功和英語讀寫能力。 該生在課堂上主動提問，表現(xiàn)出了好的總結(jié)分析能力和文字表達能力。思維活躍，工作能力出色，團隊合作能力強，科研興趣濃，有一定的科研潛質(zhì)和好的培養(yǎng)前景。在個人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌，團結(jié)友善 ，尊敬師長，樂于助人，堅定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，不僅具有優(yōu)良的思想品德和積極的生活態(tài)度，還具有良好的工作能力。該同學數(shù)學基礎(chǔ)扎實，專業(yè)知識掌握牢固，自動化各項課程成績都十分優(yōu)秀。在課下積極參加各項活動，如在單片機比賽中設(shè)計制作的旋轉(zhuǎn)LED時鐘，自己動手焊接設(shè)計，動手能力強，而且非常具有創(chuàng)新精神。但該同學研究經(jīng)驗尚顯不足，但我相信

25、經(jīng)過在貴校的學習鍛煉，該同學一定能成為未來國家的棟梁之才！ 北京大學一直是張勝鑫同學夢想的地方，而“器必試而先知其利鈍，馬必騎而后知其良駑”，希望貴校能給該同學一次機會。鑒于以上所述內(nèi)容，故張勝鑫同學參加貴校大學生暑期夏令營活動，望審核通過。篇五：推免生專家信模板*大學 20*年免試攻讀碩士學位研究生 專家信 被人姓名 申 請 學 院 申 請 專 業(yè) 指 導 教 師 （以上內(nèi)容由申請人填寫，以下內(nèi)容由專家填寫） 推 薦 專 家 姓 名 工作單位 職 稱職 務通訊地址 電子郵件 郵 編聯(lián)系電話 年 月 日填表 圖片已關(guān)閉顯示，點此查看 篇六：專家信 圖片已關(guān)閉顯示，點此查看 推 薦 信（此信用于

26、清華大學五道口金融學院2016年推免招生） 被考生姓名： 人姓名： 工作單位： 與考生關(guān)系： 電子郵件： 聯(lián)系電話： 致人： 人的意見是評估申請人不可缺少的一部份，請您認真填寫。 除以下所列信息外，如果您有其他補充內(nèi)容，請隨信附上。請您完成信后，附 上名片，將此信放入信封，在封口處簽名后交申請人，由申請人將此信和其他申請 材料一起寄至清華大學五道口金融學院教學辦公室。 收到信后，如需進一步了解相關(guān)內(nèi)容，可能會與您聯(lián)系，您是否同意直接和您 聯(lián)系？ 是 否 我們承諾對信的內(nèi)容嚴格保密。非常感謝您填寫此信！ 清華大學五道口金融學院 2016年3月 您認識考生的方式、認識的時間和了解程度，對考生思想品

27、德、道德修養(yǎng)方面的介紹： ? 圖片已關(guān)閉顯示，點此查看 ? ? 對考生學術(shù)水平、科研能力、實踐能力、研究成果、知識結(jié)構(gòu)、外國語水平等的介紹： 考生的特長和弱點，該考生是否具有創(chuàng)新的潛力，有無繼續(xù)培養(yǎng)的前途，對考生報考清華大學免試研究生的意見： 人簽名： 年 月 日 篇七：推免研究生常見問題答疑大盤點推免研究生常見問題答疑大盤點 推免生，全稱“優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學位研究生”，是指可以不用參加研究生考試而直接讀研的一種情形。推研按時間排序是：交叉、本系直博、本系直碩、外推、工碩。每年推研的時間為大四上學期9月初到9月末。推免時間一般是每年的9月初開始 一、如何選擇學校 作為研究生培養(yǎng)機

28、制改革的一項重要舉措，接受免試生成為各高校研究生招生工作的重要環(huán)節(jié)。對于考生而言，在獲得學校免試資格之后，準備資料，聯(lián)系學校，成為免試學生的重要工作。在這一過程中，充分了解“免試學校”十分重要。獲得免試資格的學生要基于自己的興趣、實力以及對方學校對學生的要求，有的放矢地聯(lián)系學校。 結(jié)合專業(yè)興趣選擇學校 有關(guān)調(diào)查顯示，目前只有不到20%的學生攻讀研究生是為了追求學術(shù)的提升。大多數(shù)學生攻讀研究生，則是為了提高學歷層次、改變學校品牌、提升就業(yè)競爭力以及緩解本科畢業(yè)就業(yè)的壓力。這一調(diào)查情況，已經(jīng)引起高校研究生招生部門的重視，因此，提高免試生的比例，增加研究生入學考試的面試環(huán)節(jié)等，實際上在很大程度上，就

29、是為了招收到真正有意愿追求學術(shù)、符合學校研究生培養(yǎng)目標的學生。而從近年來高校對免試生的評價來看，這一群體的專業(yè)興趣，明顯比報考研究生的群體濃厚。 因此，免試學生在選擇申請學校與申請專業(yè)時，必須充分了解這所學校、這一專業(yè)的研究方向和研究特色，并與自己大學本科階段的學習和研究進行對比分析。如此分析有兩大好處：其一，可以根據(jù)學校的專業(yè)研究方向，準備自薦材料；其二，可以使面試準備更為充分。不少高校會在閱讀材料確定初試名單之后，組織對獲得復試資格學生進行面試考查。在面試中，學生若對這所學校以及申請的專業(yè)有所了解，會有助于更好地展示自我。 一般來說，了解一所學校某一專業(yè)的研究方向和研究特色并不困難。具體途

30、徑有：通過瀏覽學校網(wǎng)站，能夠?qū)W院、學科和專業(yè)有所了解；可向目標學校的有關(guān)教師進行咨詢，通常每所學校都會有具體的聯(lián)系人，可以回答學生的各種問題；向往年申請報考目標學校的師兄、師姐們?nèi)〗?jīng)，他們的經(jīng)驗指點，能提供較好的幫助。 了解學校對學術(shù)實力的要求 學業(yè)成績與學術(shù)實力，是免試申請成功的兩大關(guān)鍵因素?？偟膩碚f，在獲得學校免試資格之后，在向高校提交申請時，申請者在大學里參加學術(shù)研究，發(fā)表論文、獲得專利或者參加科技競賽獲獎等情況，在免試過程中，具有十分重要的作用。 學校評估學生的學術(shù)實力，大致圍繞以下幾方面指標：一是“學校指標”。雖然不少接受免試生的學校，均在接受條件中表明要求申請者來自全國重點大學，

31、但事實上，在篩選申請者的材料時，申請者的“學校身份”在評價申請者的實力時占有較大比重，是否“985”、“211”工程高校，與一般重點院校相比是有差別的。申請學生應根據(jù)自己的學校層次，確定申請的學校范圍。一般來說，所申請的學校與自己所在學校層次相當，其成功的可能性越大。 二是“論文指標”。雖然對于論文有諸多不同的議論和看法，但在評價一個研究人員的學術(shù)實力時，論文是顯性指標。如果學生在大學求學期間，在重要的學術(shù)刊物上發(fā)表過論文，那么毫無疑問在申請免試中具有很大的優(yōu)勢。 三是“證書指標”。證書包括科技獲獎證書、英語等級考試證書和其他技能證書等，參加全國性科技活動獲得獎勵，在學校中被評為優(yōu)秀學生等，這

32、些都可以從另一個側(cè)面展示學生的實力。 四是“學業(yè)指標”。由于各校在確定推免生時，已經(jīng)考慮了學業(yè)成績等因素，所以學業(yè)成績在接受學校考查申請者時，不會是重點。而且，由于各校的考試評價標準不同，因此，來自不同學校的申請者的課程成績等級，沒有實際比較意義。但是，學生在所在學校中的專業(yè)名次，可以一定程度地反映出學生的學業(yè)水平高低。 學校細節(jié)標準不可忽略 申請免試的學生，還必須認真分析申請學校的具體要求。雖然各校的要求大同小異，但這“小異”體現(xiàn)在每個不同的個體上，可能就是很大的差別。 比如，有的學校會要求申請者提供信，北京大學要求2016年接收免試攻讀研究生專家信3封，即需要有3位專家分別，且密封并在封口

33、騎縫處簽字；清華大學則要求兩位與申請攻讀學位學科有關(guān)的副教授作為xx同學的人，我相信他一定能出色的完成研究生階段的學習和科研工作! 信1 本人應*大學*學院07級*專業(yè)*同學請求，該生到*大學進行研究生階段的學習。 該生于*年*月進入*大學*學院進行學習，學習成績一直非常優(yōu)秀，在專業(yè)名列前茅。本 人曾于該生本科階段的學習時，擔任其*及*課程的授課教師，在與該生的課內(nèi)、課外互動 中，對其印象極為深刻。 初見該生，個性內(nèi)斂，但勤于思考，善于提問。經(jīng)過與該生的多 次交流之后，可以發(fā)現(xiàn)，她有較強獨立思考的能力，比如：在教授其*課中，該生能對書中 的模型持懷疑的態(tài)度，并能指出其不完善之處；該生具備一定的

34、科研工作能力，曾經(jīng)參與“挑 戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽，并取得了優(yōu)異的成績。通過批閱該生的課程論文，我 了解到，該生已具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，具備了熟練分析經(jīng)濟問題的能力，而且比較熟練的掌 握了經(jīng)濟學方面的研究方法與范式，能夠在分析問題時恰當?shù)厥褂媒?jīng)濟學的語言。 該生綜 合表現(xiàn)突出，并對財政學理論有著濃厚的興趣，故予以，望審核通過。 信2 作為*大學*學院一名教授，本人很高興*同學參加貴所的學術(shù)夏令營及之后的推免生 復試。 本人在教授課程及指導該生實驗的過程中，發(fā)現(xiàn)該生有扎實的專業(yè)知識，并能靈 活運用所學的基本理論和基礎(chǔ)知識。自學能力強，反應敏捷，善于接受新生事物，動手能力、實驗技能不錯?？?/p>

35、以看出，該生綜合表現(xiàn)突出，對科研有濃厚興趣，并逐漸獲得了科研的素 質(zhì)與能力，有相當好的科研潛質(zhì)，故到貴所，望審核通過。 信3 本人是*大學*學院一名教授，很樂意*同學參加貴所的暑期學術(shù)夏令營 。 在與該生的接觸過程中可以發(fā)現(xiàn)，該生勤奮努力，踏實認真，積極主動，有好的專業(yè)基本功 和英語讀寫能力。 該生在課堂上主動提問，表現(xiàn)出了好的總結(jié)分析能力和文字表達能力。 思維活躍，工作能力出色，團隊合作能力強，科研興趣濃，有一定科研潛質(zhì)和好的培養(yǎng)前景。 該生綜合表現(xiàn)突出，故予以，望審核通過。 信4 本人應*同學請求，該生到*大學進行研究生階段的學習。本人是該生在*大學本科生階段的系主任，曾指導該生參加第十屆

36、“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽。在指導該生創(chuàng)作作品的過程中，可以發(fā)現(xiàn)，該生做事刻苦勤奮，認真負責，有極強的責任心；思維活躍，能運用現(xiàn)有知識，并查閱相關(guān)文獻來解決研究中出現(xiàn)的問題；總結(jié)分析能力和文字表達能力極強，工作能力十分出色。在個人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌，堅定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團隊中不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作。經(jīng)過近一年的了解，可以看出，該生對科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力，故到貴校，望審核通過。 信5 四川大學經(jīng)濟學院財政專業(yè)06級本科生*是本人*課班上的學生。該生在學習該課程的過程中積極主動，認真踏實，并

37、在本課程取得了良好成績，在專業(yè)名列前茅。 在教授該課程時，我比較注重對學生運用基本理論和基礎(chǔ)知識分析和思考問題的能力及實際計算和操作能力的培養(yǎng)。該生在學習期間表現(xiàn)比較突出，不僅上課認真聽講，能提出很有獨創(chuàng)性的問題，而且對我提出的案例分析題，勇于上臺發(fā)言，能清楚地闡述自己的觀點。思維活躍，思考問題全面客觀，很能深入到問題的本質(zhì)，具有較強的分析問題的能力；專業(yè)基礎(chǔ)扎實，能靈活運用所學的基本理論和基礎(chǔ)知識。 該生綜合表現(xiàn)突出，予以，希望審核通過。 推免研究生信 尊敬的校院領(lǐng)導： 你好，我是*大學的教授。我非常高興地向你我的學生*，并且相信他能夠出色的完成在貴校碩士課程的學習。 自從他進入大學以來,

38、常常表現(xiàn)出與年紀不相符的成熟和穩(wěn)重。由于班上的大部分同學都來自其他省市，這第一次的出門離家的經(jīng)歷使得他們需要一個相當長的過程適應這個完全陌生的新環(huán)境。但我注意到，相比之下，*同學很快的調(diào)整好了心態(tài)，積極主動地融入到這個新環(huán)境之中。 大學的課程與中學有很大不同，偏重在自學能力，而且專業(yè)課程的學習要求另一種思維方式。因此，在大一.大二，很多同學都表現(xiàn)出了不同程度的不適應，不知道該如何學習大學的課程。但是，*同學適應能力很強，很快摸清了*專業(yè)課程的關(guān)鍵，在很短的時間里就掌握了學習方法，而且其他任課老師都表示他對于新知識的接受能力很強，新學的知識他馬上就能消化，當堂就能理解掌握?？梢赃@么說，班里的部分

39、學生是拿著極其出色的高考成績走進了我們學校，而*同學憑借的則是他極強的自學能力和良好的學習方法。這一點，在每學期的期末考試上得到了很好地體現(xiàn)，尤其是在專業(yè)課的期末考試中取得極其優(yōu)秀的成績，他對學習的熱情和毅力是最讓我感動的。 我希望貴校能給他一個機會，讓他在貴校嚴謹?shù)膶W風和良好的學習環(huán)境中繼續(xù)發(fā)揮他的特長，進一步提高專業(yè)知識，拓寬視野。望貴?？紤]他的申請。 簽名： 教授 *大學 *年*月*日篇十：考研常識之推免生考研常識之推免生 2016年考研之戰(zhàn)已經(jīng)打響，考生要做好前期準備，打好頭陣。正所謂知己知彼百戰(zhàn)百勝，大家要想2016取得成功，首先必須要熟悉它的每一個知識點和流程。下面就帶領(lǐng)大家一一來

40、了解。 推免生，全稱“優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學位研究生”，是指可以不用參加研究生考試而直接讀研的一種情形。除工商管理碩士、公共管理碩士、工程碩士中的項目管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競賽組織外，其它學術(shù)型專業(yè)和各專業(yè)學位均可接收推免生。 為提高推免生審核通過率，同學們必須掌握以下常識性知識： 什么是推免生? 推研是指免試研究生，不用參加研究生考試直接讀研的行為。推研按時間排序是：交叉、本系直博、本系直碩、外推、工碩。每年推研的時間為大四上學期9月初到9月末。想要申請外校，尤其是不推本系的，盡早準備是非常非常必要的。從7，8月開始準備亦不算早，大三下學期就開始聯(lián)系也是可以的。

41、申請推免生需要哪些條件? 1.擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，愿為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務，品德良好，遵紀守法; 2.獲得母校免試資格的全國重點大學優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生。全國范圍內(nèi)的名校條件會更加嚴格。 申請推免生都有哪些流程? 1.免試學校公布免試的標準、名額和選拔程度; 2.應屆畢業(yè)生本人根據(jù)推免條件提出申請; 3.學校組織評審委員會或工作組對申請人資格進行評審，確定免試生名單; 4.獲得本校的推免資格的畢業(yè)生，向研究生招生單位提出免試攻讀碩士學位復試申請;5.接收單位向申請人發(fā)出復試通知書。復試合格者，發(fā)給接收函。 申請推免生應該準備哪些材料? 1.申請表; 2.個人陳述; 3.專家信; 4.成績單;

42、 5.由申請者現(xiàn)所在學校教務處提供同意免試的證明信，并加蓋公章; 6.獲獎證書復印件、發(fā)表的學術(shù)論文等復印件; 7.有的學校要求英語水平類證書。 推免生考研時間線 6月-8月：院校公布免試辦法 6月-9月：準備材料，進行申請 9月-10月：院校組織筆試、面試 10月：院校公布預錄取名單 10月-11月：預錄考生參加考研報名 重要提醒：被錄取后仍須參加網(wǎng)上報名，并按規(guī)定及時到指定報考點予以現(xiàn)場確認。 篇十一：推免保研過程中注意事項推免保研過程中注意事項 考生在獲得學校免試資格之后，開始準備資料，聯(lián)系學校，這成為自己的重要工作。中公考研建議大家有的放矢的聯(lián)系、選擇學校，并密切留意保研過程的細節(jié)問題

43、。 一、結(jié)合專業(yè)興趣選擇學校 有關(guān)調(diào)查顯示，目前只有不到20%的學生攻讀研究生是為了追求學術(shù)的提升。大多數(shù)學生攻讀研究生，則是為了提高學歷層次、改變學校品牌、提升就業(yè)競爭力以及緩解本科畢業(yè)就業(yè)的壓力。這一調(diào)查情況，已經(jīng)引起高校研究生招生部門的重視，因此，提高免試生的比例，增加研究生入學考試的面試環(huán)節(jié)等，實際上在很大程度上，就是為了招收到真正有意愿追求學術(shù)、符合學校研究生培養(yǎng)目標的學生。而從近年來高校對免試生的評價來看，這一群體的專業(yè)興趣，明顯比報考研究生的群體濃厚。 因此，免試學生在選擇申請學校與申請專業(yè)時，必須充分了解這所學校、這一專業(yè)的研究方向和研究特色，并與自己大學本科階段的學習和研究進行對比分析。如此分析有兩大好處： 第一，可以根據(jù)學校的專業(yè)研究方向，準備自薦材料; 第二，可以使面試準備