04《更浩瀚的海洋》教案

1、 | HYPERLINK / 百度首頁 HYPERLINK /v2/?login 登錄 HYPERLINK /cashier/browse/vipcashier?dqStatCode=topnav_joinvip&cashier_code=topnav_joinvip VIP意見反饋 HYPERLINK /apps?fr=1011 下載客戶端4/11/201904更浩瀚的海洋教案- 百度文庫 HYPERLINK javascript:void(0); 4 HYPERLINK javascript:void(0); 精品內(nèi)容 HYPERLINK /?fr=nav 首頁 HYPERLINK jav

2、ascript:void(0); 分類 HYPERLINK /wenkuverify?from=1 申請認證 HYPERLINK javascript:void(0); 機構(gòu)合作 HYPERLINK javascript:void(0); 頻道專區(qū) HYPERLINK /xtopic/wkback 百度智慧課堂 HYPERLINK /user/browse/vip/ 百度教育VIP HYPERLINK /?fr=crumbs 百度文庫 HYPERLINK /?fr=crumbs HYPERLINK /edu/index 教育專區(qū) HYPERLINK /edu/index HYPERLINK /

3、list/8 小學(xué)教育 HYPERLINK /list/8 HYPERLINK /list/21 其它課程1、感受、理解作者生命不息、追求不止的崇高境界，建立健康向上的人生態(tài)度。2、品味作品繼承法明凈、富有表現(xiàn)力的語言。3、培養(yǎng)學(xué)生追求不止，戰(zhàn)斗不息的精神。體會寓言式的表現(xiàn)手法。二課時瀚(hn) 裸(lu) 鑲(xing) 憫(mn) 謐(m) 撇(pi) 萋(q)袒(tn) 虔(qin)浩瀚：形容水勢盛大。憐憫：對遭遇不幸的人表示同情。頂禮膜拜：表示極度崇拜。膜拜：合掌加額，伏地跪拜?？嘈猩河每嘈械氖侄涡扌械淖诮掏健０仓k：安寧，安靜。虔誠：恭敬而有誠意。心扉：人的內(nèi)心。紀伯倫，（18831

4、931）黎巴嫩詩人，散文家，畫家。紀伯倫青年時代以創(chuàng)作小說為主，定居美國后逐漸轉(zhuǎn)為以寫散文詩為主。他的小說幾乎都用阿拉伯文寫成，有短篇小說集草原新娘、叛逆的靈魂和長篇小說折斷的翅膀等。用阿拉伯文發(fā)表的有散文音樂短章，散文詩集淚與笑、暴風(fēng)雨，詩集行列圣歌，以及珍聞與趣談、與靈魂私語等 。用英文發(fā)表的有散文集瘋?cè)?，散文詩集先?qū)者、先知、沙與沫、人之子耶穌、先知園 、流浪者以及詩劇大地諸神、拉撒路和他的情人等。紀伯倫是阿拉伯近代文學(xué)史上第一個使用散文詩體裁的作家，先知為其代表作。紀伯倫的作品多以“愛”和“美”為主題。他的思想受尼采哲學(xué)影響較大，作品常流露憤世嫉俗的態(tài)度或表現(xiàn)某種神秘力量。為發(fā)展阿拉伯

5、新文學(xué)作出過重大貢獻。他的作品已被譯成20 多種文字，最早的中文版是冰心譯的先知。他在逝世 50 周年和誕辰100 周年作為世界文化名人被紀念。“更浩瀚的海洋”中的“更”是程度副詞，用其修飾“浩瀚”，說明還有比這更遼闊的大海。本文是一篇寓言式散文，通過對七種人生存狀態(tài)的否定，表達了一種對理想境界追求不止的精神。/view/1dd85f53a22d7375a417866fb84ae45c3a35c20e.html1/5 4/11/201904更浩瀚的海洋教案- 百度文庫：再讀一讀1、這是一篇寓言式散文，記述了一個怎樣的寓言故事？【】“我和我的心”為尋找理想的海岸洗浴，遇到并分別離開了七種不同生存

6、狀態(tài)的人。2、“我和我的心”遇到了七種人，這些人有怎樣的表現(xiàn)？具有什么樣的象征意義呢？【】坐在一塊灰色的巖石上，把鹽撒向大海悲觀厭世者坐在白色巖石上，手捧珠寶匣往海里扔糖輕浮的樂天派撿死魚放回大海虛偽的慈善家沙灘上一遍遍重畫自己的想象沉溺于幻想的苦行僧撇去泡沫倒進瑪瑙缸追求虛無的空想家背對大海傾聽貝殼的輕微聲響不懂價值、自以為是的庸人把頭埋進沙子中拒絕痛苦而逃離生活的懦夫3、“我和我的心”對這些人懷著怎樣的態(tài)度和情感？】通過“不配 、離開 、無法沐浴 、要小心 、遠遠的 、不宜、 最糟糕”這些詞語【的分析，“我和我的心”對 這些人的感情是鄙棄和否定。4、“我和我的心”作出了怎樣的選擇？【】 離

7、開這浩瀚的大海，去尋找更浩瀚的海洋。：說一說下面句子的含義1、“我的心對我說”【】本句在文中反復(fù)出現(xiàn)七次，作者在描述每一種人后，都用“我”和“我的心”的對話，對那種人進行否定，并以“不配看見我的身體”為理由，繼續(xù)理想之所的追求。2、“昨天，多么遠又多么近的昨天，我和我的心一起走向浩瀚的大海，要用水洗去大地沾在我們身上的灰塵和污垢?！薄尽恳驗樽蛱煲央x去，再也不會回頭，所以說“多么遠”；而“昨天”是剛剛才過去的，又是“多么近”，這里慨嘆時光流逝的意味?！跋慈ド砩系幕覊m和污垢”，實際上是洗去靈魂的灰塵和污垢。（也表現(xiàn)出寓言的元素。）3、“于是我和我的心離開了這浩瀚的大海，我們走了，去尋找更浩瀚的海洋

8、?！薄尽窟@是本文的中心句，文章是卒章顯志，在一次次的選擇，一次次的離開后，作者執(zhí)著地追求理想境地的精神品格躍然紙上。這里浩瀚的海洋象征豐富的人生和無限的未來。抒發(fā)出詩人不斷追求生活之美、精神之美的情懷。：想一想1、“我”是一個怎樣的人？【】（“更浩瀚的海洋”象征著豐富的人生和無限的未來，表達了“我 ”對理想境界追 求不止的精神。）/view/1dd85f53a22d7375a417866fb84ae45c3a35c20e.html2/5 4/11/201904更浩瀚的海洋教案- 百度文庫“我”是一個追求純潔，追求愛與美，有理想，有抱負的人。2、讀了本文，你有什么樣的人生感悟？（這是一個開放性的

9、教學(xué)版塊，旨在通過探究性思考和對話讓學(xué)生構(gòu)建出新的認知體系。）3、.結(jié)合下面這段文字，說說你對課文最后一句話的理解。我愿有追求而死，不愿無聊而生。我希望在內(nèi)心深 處有一種對愛和美如饑似渴的追求。因為我觀察后發(fā)現(xiàn)，沒有追求的人是最不幸的人，他們不啻是行尸走肉；我傾聽了，聽到那些有抱負擔(dān)憂理想的人在嘆息，他們的嘆息是那么甜美，勝過管弦合奏。 摘自紀伯倫淚珠和歡笑.引言【】作家在文章最后說“于是我和我的心離開了這浩瀚的大海，我們走了，去尋找更浩瀚的海洋”。對于這句話的理解應(yīng)該包括這樣幾個因素：浩瀚的海洋象征豐富的人生和無限的未來。引文表現(xiàn)出詩人的人生觀念 “我愿有追求而死，不愿無聊而生”。這段引文可

10、以看做是對本文的一段注釋。它直接抒發(fā)了詩人不斷追求生活之美、精神之美的情懷。：議一議寫作特點分析（本文具有寓言的特點，是一篇寓言式的散文。）（1）豐富的想象。本文通過對在海邊所見的七種人的行為的描述，想象出七種不同的人生態(tài)度。（2）象征手法和復(fù)沓寫法的運用。作者以七個相似的行文思路，通過七個場面象征了七種人：悲觀者、樂天派、慈善家、苦行僧、空想家、自以為是的庸人，懦夫，并對他們一一否定，從而表達了作者對理想境界不懈追求的精神。文中的七種人在海邊的表現(xiàn)，各象征了七種不同的人生態(tài)度。在這幾種人面前，作者毅然離去，表明了自己的人生追求，含蓄地表達出了詩人的人生觀念我愿有追求而死，不愿無聊而生。（3）

11、借鑒寓言的寫法，以此喻彼，使主旨深入淺出。本文通過“我一次次離開”，表達了對理想的不懈追求這一主題。作者是根據(jù)自己對生活的認識和理解，運用富有哲理或象征一樣的簡單小事，以此喻彼、以小見大地闡發(fā)深刻的 道理，或寓言，或散文，力求言近而旨遠。（4）結(jié)構(gòu)嚴謹，語言生動。本文通過“我”和“我的心”為尋找理想的海岸洗浴，以時間順序來構(gòu)思全文：想去尋找離開，線索清晰，用意。本文的語言是接近詩歌化，很自然地營造了一個詩的意境，使讀者在潛移默化接受了作者的觀鮮明點。：寫一寫“我”找到了“更浩瀚的海洋”嗎？如果找到了，是什么樣的？沒有找到的話，“我”又會遇到什么樣的人？展開想象，運用象征的手法，給本文續(xù)一個結(jié)尾。：抄一抄談?wù)勗谀銈兊挠洃泜}庫中適合今天所學(xué)課文的名人名言。1、世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。 蘇格拉底/view/1dd85f53a22d7375a417866fb84ae45c3a35c20e.html3/5 4/11/201904更浩瀚的海洋教案- 百度文庫2、幸福永遠存在于人類不安的追求中，而不存在于和諧與穩(wěn)定之中。魯迅3、只有在斗爭中無所畏懼，才能在追求真理的過程中把自己雕塑成器。張志新4、有一些人追求永恒的美,他們把無限放到他們的短暫的生命里。另外一些人胸?zé)o大志地活著。 羅曼.羅蘭5