蘇州初一語文部編版七年級下冊《鄧稼先》第一課時教案（公開課）

1、PAGE 鄧稼先第一課時學習目標通覽全篇，梳理概括文章主要內容，把握人物主要成就。勾畫、批注文中關鍵語句或段落，揣摩其含義。深入體會文章的語言特色，體會其表達效果。學習重點體會文中洋溢的對中華民族,對摯友的一片深情及文中所表現(xiàn)出的鄧稼先的思想品格和奉獻精神。對關鍵語句的理解。學習難點本文通過對比表現(xiàn)人物的方法。在記敘基礎上議論、抒情的特點。學 習 過 程復備一、導入觀看我國第一顆原子彈、氫彈爆炸成功視頻。中國于1966年12月28日成功地進行了氫彈原理試驗。1967年6月17日由飛機空投的300萬噸級氫彈試驗獲得圓滿成功。從爆炸第一顆原子彈到爆炸第一顆氫彈，中國只用了2年零2個月的時間，其速度

2、是世界上最快的。鄧稼先（1924.6.25-1986.7.9），中國科學院院士，著名核物理學家，中國核武器研制工作的開拓者和奠基者，為中國核武器、原子武器的研發(fā)做出了重要貢獻。1999年被追授“兩彈一星”功勛獎章。由于他對中國核科學事業(yè)做出了偉大貢獻，被稱為“兩彈元勛”，是中國核武器理論杰出的奠基者。 二、作者簡介 楊振寧 安徽省合肥縣人，西南聯(lián)大畢業(yè)、后赴美獲芝加哥大學博士學位，一九五七年和李政道合作推翻了愛因斯坦的“宇宙守恒定律”，獲得諾貝爾物理學獎。他們這項貢獻得到極高評價，被認為是物理學上的里程碑之一。他以曾經接受中國文化的熏陶為自傲的，那年他們在接受諾貝爾獎金的時候，由他代表致辭，最

3、后一段，他說：“我深深察覺到一樁事實，這就是：在廣義上說，我是中華文化和西方文化的產物，既是雙方和諧的產物，又是雙方沖突的產物，我愿意說我既以我的中國傳統(tǒng)為驕傲，同樣的，我又專心致于現(xiàn)代科學?！?三、檢查預習正音識字：熱淚盈眶(kung) 可歌可泣 (q) 彷徨(pnghung) 鄧稼ji先 元勛xn 至死不懈xi 鞠j躬盡瘁cu 選聘pn 無垠yn 殷紅 yn 鮮紅 xin 殷切 yn 鮮為人知 xin四、感知課文1、速讀課文，整體感知課文內容，準確把握課文基本信息1.抓住文中關鍵性的語句2.文中的小標題3.文章的開頭和結尾4.某些段落的中心語句2、理清課文結構第一部分， 展示背景鄧稼先是一

4、位對祖國、對民族的發(fā)展有著巨大貢獻的科學家。第二部分，簡單介紹鄧稼先的生平經歷和貢獻。 第三部分，把鄧稼先與奧本海默對比，凸現(xiàn)鄧稼先的人品，揭示出他能領導大家做出歷史性貢獻的原因。 第四部分，作者為鄧稼先成功地領導原子彈工程，自力更生，獲得巨大成就感到驕傲。第五部分，高度贊揚了鄧稼先在極端困難條件下，對所從事工作的堅定、執(zhí)著與勇敢。第六部分，對鄧稼先的總評價贊歌、挽歌。3、課文寫了哪些事例，表現(xiàn)了人物怎樣的思想感情？在美國獲博士學位后立即回國 天下興亡匹夫有責 報效祖國 1958年受命研究原子彈制造的理論，并成功設計了兩彈 “兩彈元勛” 功勛卓著1985年重病期間寫了一份關于中華人民共和國核武器發(fā)展的建議書 鞠躬盡瘁死而后已文革初期，說服兩派繼續(xù)工作 沒有私心1971年被“四人幫”批判圍攻，竟能說服工宣隊軍宣隊的隊員 真誠坦白 從不驕人 最高奉獻一封短短的信 強烈的民族 自尊心樸實1982年，“我不能走”。執(zhí)著追求 無私奉獻 責任心強五、探究寫法1、 以小見大鄧稼先在我國現(xiàn)代國防和科學發(fā)展史上是一個不平凡的人物，但作者在贊頌他的偉大精神時，卻側重