《進(jìn)位加法》兩三位數(shù)的加法和減法教學(xué)課件(共17p)

1、進(jìn)位加法 第1頁(yè)，共18頁(yè)。23619417812614385本數(shù)六五四三二一年級(jí)各年級(jí)借書(shū)情況統(tǒng)計(jì)第七周第2頁(yè)，共18頁(yè)。點(diǎn)擊頭像下一步第3頁(yè)，共18頁(yè)。 1 4 3+ 1 2 6 相同數(shù)位要對(duì)齊2 6 9答：一共借書(shū)（269）本。二年級(jí)和三年級(jí)一共借書(shū)多少本？14312626923619417812614385本數(shù)六五四三二一年級(jí)各年級(jí)借書(shū)情況統(tǒng)計(jì)第七周千百個(gè)十（本）第4頁(yè)，共18頁(yè)。交換兩個(gè)加數(shù)的位置再算一算,看對(duì)不對(duì)。 1 2 6+ 1 4 3 962返回第5頁(yè)，共18頁(yè)。千百個(gè)十 8 5 + 1 4 3 滿(mǎn)十向前進(jìn)一哪一位相加滿(mǎn)十,就向前一位進(jìn)一。1 8答：一共借書(shū)228本。22一年

2、級(jí)和二年級(jí)一共借書(shū)多少本？85+143=228返回23619417812614385本數(shù)六五四三二一年級(jí)各年級(jí)借書(shū)情況統(tǒng)計(jì)第七周（本）第6頁(yè)，共18頁(yè)。一年級(jí)和三年級(jí)一共借書(shū)多少本？（ 85 ）+（126）=（ ）（本）列豎式計(jì)算：答：一共借書(shū)（ ）本。 8 5 + 1 2 6 11112211211返回23619417812614385本數(shù)六五四三二一年級(jí)各年級(jí)借書(shū)情況統(tǒng)計(jì)第七周第7頁(yè)，共18頁(yè)。想想做做想想做做 2 3 0+ 1 3 6 4 3 3+ 5 6663984第8頁(yè)，共18頁(yè)。162+234= 718+120= 1 6 2 7 1 8+ 2 3 4 + 1 2 0練一練（用豎式計(jì)

3、算）3 9 68 3 8838396第9頁(yè)，共18頁(yè)。456+307= 271+436= 4 5 6 2 7 1+ 3 0 7 + 4 3 6169+602= 85+324= 1 6 9 8 5+ 6 0 2 + 3 2 4 376311 7707111771 9409670 7 7 704想想做做第10頁(yè)，共18頁(yè)。原來(lái)有又運(yùn)進(jìn)現(xiàn)在有149臺(tái)81臺(tái)334臺(tái)220臺(tái)203臺(tái)542臺(tái)369臺(tái)284臺(tái)876臺(tái)第11頁(yè)，共18頁(yè)。努力吧！第12頁(yè)，共18頁(yè)。加數(shù)加數(shù)和4523962737275092946883125765084810008031000707第13頁(yè)，共18頁(yè)。上山走了235米。下山

4、的路比上山多80米。下山要走多少米？第14頁(yè)，共18頁(yè)。森林醫(yī)生 65+ 243 208 76+ 646 712 334+ 569 893第15頁(yè)，共18頁(yè)。試一試267+385250+40513+48756+16590+130（用豎式計(jì)算）第16頁(yè)，共18頁(yè)。用豎式計(jì)算加法時(shí)要注意什么？1.相同數(shù)位要對(duì)齊。2.哪一位相加滿(mǎn)十，就向前一位進(jìn)一。第17頁(yè)，共18頁(yè)。1天行健，君子以自強(qiáng)不息。 周易 譯：作為君子，應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強(qiáng)自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學(xué)業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負(fù)宇宙給予君子的職責(zé)和才能。 2勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 三國(guó)志

5、劉備語(yǔ) 譯：對(duì)任何一件事，不要因?yàn)樗呛苄〉?、不顯眼的壞事就去做；相反，對(duì)于一些微小的。卻有益于別人的好事，不要因?yàn)樗饬x不大就不去做它。 3見(jiàn)善如不及，見(jiàn)不善如探湯。 論語(yǔ) 譯：見(jiàn)到好的人，生怕來(lái)不及向他學(xué)習(xí)，見(jiàn)到好的事，生怕遲了就做不了?？吹搅藧喝恕氖?，就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣，要立刻離開(kāi)，避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。 4躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣。 論語(yǔ) 譯：干活搶重的，有過(guò)失主動(dòng)承擔(dān)主要責(zé)任是“躬自厚”，對(duì)別人多諒解多寬容，是“薄責(zé)于人”，這樣的話，就不會(huì)互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之惡。小人反是。 論語(yǔ) 譯：君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發(fā)，全心全意促使別人實(shí)現(xiàn)良好的意愿和正當(dāng)?shù)囊?/p>

6、求，不會(huì)用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不亂，不會(huì)在別人有失敗、錯(cuò)誤或痛苦時(shí)推波助瀾。小人卻相反，總是“成人之惡，不成人之美”。 6見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。 論語(yǔ) 譯：見(jiàn)到有人在某一方面有超過(guò)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，就虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，想辦法趕上他，和他達(dá)到同一水平；見(jiàn)有人存在某種缺點(diǎn)或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點(diǎn)或不足。 7己所不欲，勿施于人。 論語(yǔ) 譯：自己不想要的（痛苦、災(zāi)難、禍?zhǔn)拢筒灰阉鼜?qiáng)加到別人身上去。 8當(dāng)仁，不讓于師。 論語(yǔ) 譯：遇到應(yīng)該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應(yīng)該搶著去做。后發(fā)展為成語(yǔ)“當(dāng)仁不讓”。 9君子欲訥于言而敏于行。 論語(yǔ)

7、譯：君子不會(huì)夸夸其談，做起事來(lái)卻敏捷靈巧。 10二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。 周易 譯：同心協(xié)力的人，他們的力量足以把堅(jiān)硬的金屬弄斷；同心同德的人發(fā)表一致的意見(jiàn)，說(shuō)服力強(qiáng)，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。 11君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。 周易 譯：君子就算有卓越的才能超群的技藝，也不會(huì)到處?kù)乓?、賣(mài)弄。而是在必要的時(shí)刻把才能或技藝施展出來(lái)。 12滿(mǎn)招損，謙受益。 尚書(shū) 譯：自滿(mǎn)于已獲得的成績(jī)，將會(huì)招來(lái)?yè)p失和災(zāi)害；謙遜并時(shí)時(shí)感到了自己的不足，就能因此而得益。 13人不知而不慍，不亦君子乎？ 論語(yǔ) 譯：如果我有了某些成就，別人并不理解，可我決不會(huì)感到氣憤、委屈。這不也是一種君子風(fēng)度的表現(xiàn)嗎？知緣齋主人 14言必信 ，行必果。 論語(yǔ) 譯：說(shuō)了的話，一定要守信用；確定了要干的事，就一定要堅(jiān)決果敢地干下去。 15毋意，毋必，毋固，毋我。 論語(yǔ) 譯：講事實(shí)，不憑空猜測(cè)；遇事不專(zhuān)斷，不任性，可行則行；行事要靈活，不死板；凡事不以“我”為中心，不自以為是，與周?chē)娜巳翰呷毫Γ餐瓿扇蝿?wù)。 16三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。論語(yǔ) 譯：三個(gè)人在一起，其中必有某人在某方面是值得我學(xué)習(xí)的，那他就可當(dāng)我的老師。我選取他的優(yōu)點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)他的缺點(diǎn)和不足，我會(huì)引以為戒，有則改之。 17君子求諸己，小人求諸人。 論語(yǔ) 譯：君子總是責(zé)備自己，從自身找缺點(diǎn)，找問(wèn)題。小人常常把目光