《河中石獸》課件

1、河中石獸紀(jì) 昀 紀(jì)昀，字曉嵐，清代著 名學(xué)者,生性詼諧風(fēng)趣，任四庫全書總纂官，著有閱微草堂筆記等。 閱微草堂筆記是紀(jì)昀晚年所作的一部文言筆記小說，題材以妖怪鬼狐為主，但于人事異聞、名物典故等也有記述，內(nèi)容相當(dāng)廣泛。分古今圖書為經(jīng)、史、子、集四檔，總名為“四庫全書”。河干（gn）圮（p） 棹(zho) 曳(y) 鐵鈀（p） 木杮（fi）湮 (yn) 嚙(ni) 溯(s) 臆(y) 歟（y）一，朗讀課文，讀準(zhǔn)字音 河中石獸 滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。 一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩

2、不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確論。 一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流固顛，求之地中，不更顛乎?”如其言，果得于數(shù)里外。 然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣。可據(jù)理臆斷歟!二，初讀課文，并用自己的話復(fù)述課文內(nèi)容譯文：滄州的南面，有一座寺廟靠近河岸，寺廟的正門倒塌在了河水里，門前的兩個(gè)石獸一起沉沒在這條河里。經(jīng)過十多年，僧人們募集金錢

3、重新修建寺廟，并在河中尋找石獸，到底還是沒有找到。僧人們認(rèn)為石獸順著水流漂到下游。于是劃著幾只小船，拖著鐵鈀，往下游尋找了十多里，沒有石獸的任何蹤跡。 滄州南一寺臨河干，山門圮p于河，二石獸并沉焉。 閱十余歲，僧 募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣，棹zho數(shù)小舟，曳y鐵鈀，尋十余里無跡。 1，靠近。2，河岸。3，倒塌。4，一起。5，經(jīng)歷。7，年。8，募集。9，尋找。10，竟然。11，船槳，這里指劃（船）。12，拖著。13，蹤跡。解釋重點(diǎn)詞語，翻譯句子譯文：一位學(xué)者在寺廟里教書，聽了這件事嘲笑說：“你們這些人不能推究事物的道理。這不是木片，怎么能被暴漲的洪水帶走呢？應(yīng)該是這石頭的

4、特點(diǎn)堅(jiān)硬沉重，沙的特點(diǎn)松軟浮動(dòng)，石頭埋沒在沙中，越沉越深罷了。順流而下去尋找兩只石獸，不是很瘋狂的嗎？”大家都信服的認(rèn)為這話是精當(dāng)確切的言論。 一講學(xué)家設(shè)賬寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究 物理，是非 木杮fi，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮yn于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。 1，設(shè)館授徒，即教書2，聽說。3，順流打撈石獸這件事。4，你們這些人5，推究6，事物的道理。6，這，7，木片，8，怎么。9。被。10，帶。11，是，12，堅(jiān)硬沉重13，松散輕浮，14，埋沒，15，荒唐。16，眾人佩服他的話，認(rèn)為是精當(dāng)?shù)难哉?。解釋重點(diǎn)詞語，翻譯句子譯文：一個(gè)巡河的老士兵聽說

5、了這個(gè)觀點(diǎn)，又笑著說：“凡是丟失在河里的大石頭，都應(yīng)當(dāng)?shù)胶拥纳嫌螌ふ?。因?yàn)槭^的特點(diǎn)堅(jiān)硬沉重，沙的特點(diǎn)松軟浮動(dòng)，水流不能沖走石頭，（但是）水流反沖的力量，一定會(huì)在石頭下面迎著水流的地方?jīng)_刷沙石形成坑洞。越?jīng)_越深，沖到石頭底部的一半時(shí)，石頭必定倒在坑穴里。 一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上游。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴 ，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。 1,講學(xué)家的話.2,凡是.3,失落.4,應(yīng)當(dāng).5,上下句之間表原因.6,水.7,的.8,形成.9,坑穴.10,等到.11,摔倒.解釋重點(diǎn)詞語，翻譯句子譯文：像這樣又沖擊，石頭又會(huì)再次

6、向前翻轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去不停止，于是石獸石頭反而逆流而上了。到下游尋找石獸，固然瘋狂；在原地深處尋找它們，不是更瘋狂的嗎？”僧人們依照老士兵的話去做，果然在上游的幾里外找到了石獸。天下的事情，只知道事物的其中一方面，而不知道它的另一方面的情況太多了，可以根據(jù)某個(gè)道理就去主觀判斷嗎？ 如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯s流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？ 1,像這樣.2,一再翻轉(zhuǎn).3,停止.4,于是.5,逆流而上.6,固然.7,按照.8,他，指老河工.9,找到.10,既然這樣，那么.11,只.12,主觀武斷.1

7、3,嗎.解釋重點(diǎn)詞語，翻譯句子說出下列詞語的古今異義古義今義干岸不潮濕閱經(jīng)歷看物理事物的道理一門學(xué)科是這表判斷的動(dòng)詞已停止已經(jīng)一詞多義之聞之笑曰代詞,代順流而下尋找石獸這件事沿河求之代詞,代石獸.一老河兵聞之代詞,代講學(xué)家的話.當(dāng)求之于上流代詞,代石頭.其反激之力的至石之半的求之下流、求之地中代詞,代石獸然則天下之事的 讀課文，概括四種尋找石獸的方法尋找 經(jīng)過人物尋找的地點(diǎn)結(jié)果第一種第二種第三種第四種僧僧順流而下講學(xué)家原地沙下老河工求之于上流果得于數(shù)里外失敗原地水中不可得無跡一，老河兵的判斷為什么是正確的？ 常年在河邊勞動(dòng)，了解水、沙、石等自然事物特性，把理論知識(shí)和多年經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來分析。二，作

8、者由此得出了什么結(jié)論？ 然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣?？蓳?jù)理臆斷歟!思考、討論寺僧：“閱十余歲，僧募金重修 ”可見其毅力堅(jiān)定但經(jīng)驗(yàn)不足講學(xué)家：“笑曰”“爾輩不能究物理”足顯其一知半解而好為人師，自視清高而輕視他人老河兵：有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，沾沾自喜分析寺僧、講學(xué)家、老河兵性格特征。思考、討論 本文圍繞尋找河中石獸這一線索，展開戲劇性的情節(jié)，在前三段通過寺僧、講學(xué)家、老河兵對(duì)尋找石獸的不同見解的敘述，寓理于事，作者在文末以議論的方式點(diǎn)明自己的觀點(diǎn)：然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣?？蓳?jù)理臆斷歟!思考、討論 課文是怎樣結(jié)構(gòu)的，這個(gè)故事說 出了一個(gè)什么道理？不能片面地理解，而要全面深入地調(diào)查

9、探究事物的特性；更不能主觀臆斷，而應(yīng)當(dāng)遵循客觀事物的規(guī)律。同時(shí)也詮釋了生活學(xué)習(xí)中要注意理論聯(lián)系實(shí)際，不可做空頭理論家的哲理。 課文闡述的事理對(duì)我們平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)有什么啟示？ 思考、討論鞏固提高一，對(duì)下列句子中加點(diǎn)的“之”所指代的意思，理解正確的一項(xiàng)是( )一講學(xué)者設(shè)帳寺中，聞之沿河求之，不亦顛乎一老河兵聞之果得之于數(shù)里外A和句相同，和句不同B和句相同，和句相同C. 和句不同，和句相同D. 和句相同，和句不同C 二，用自己的話寫出下列代詞指代的內(nèi)容 至石之半“之”指代_ 求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？ “之”指代_ (3)其反激之力 “之”指代_的代詞，它。的三，講學(xué)家和老河兵都說到了“石性堅(jiān)重，沙性松浮”，但他們對(duì)沉在河中的石獸作出的結(jié)論是完全不同的。講學(xué)家據(jù)此得出的最終結(jié)論是_（A、爾輩不能究物理；B、是非木柿，豈能為暴漲攜之去？C、湮于沙上，漸沉漸深耳；D、沿河求之，不亦顛乎？）；四，老河兵的最終結(jié)論則為_（A、水不能沖石；B、再轉(zhuǎn)不已，遂反朔流逆上矣；C、求之下流，固顛；D、石必倒擲坎穴中）。CB四，下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A、一種見解是從石性和沙性角度作分析，認(rèn)為應(yīng)在石獸落水處尋找石獸。B、一種見解是從水暴漲沖