我們眼中的人物（教案）人美版（北京） 美術(shù)二年級下冊1

1、我們眼中的人物教學(xué)目標(biāo)1.能說出身邊人物和藝術(shù)作品中典型人物的相貌特征。2.了解表現(xiàn)人物特征的方法,能大膽的試運用造型方法表現(xiàn)人物的相貌特征。3.培養(yǎng)學(xué)生的分析觀察能力,發(fā)展具有個性的藝術(shù)表現(xiàn)力,培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的品質(zhì)。學(xué)情分析在課程的設(shè)置上不能要求過死,過嚴,要創(chuàng)設(shè)輕松愉快的氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,講解和欣賞更應(yīng)通俗易懂,讓學(xué)生易于掌握大膽嘗試。教學(xué)重難點教學(xué)重點1、把握分析出所畫人物的相貌特征。2、了解表現(xiàn)人物特征的方法,能大膽的試運用造型方法表現(xiàn)人物的相貌特征。教學(xué)難點1、運用一定的方法大膽表現(xiàn)人物特征。2、能說出身邊人物和藝術(shù)作品中典型人物的相貌特征。教學(xué)過程活動1【導(dǎo)入】情境引入1

2、.展示學(xué)生課前肖像作業(yè),啟發(fā)思考“為什么我們總是畫不好”2.播放小品吃面思考,說說兩們主角身份與性格的不同,這是從哪里看出來的學(xué)生觀看,并回答,教師小結(jié)。小結(jié)演員通過對人物外貌和肢體語言的細微刻畫,成功塑造出了不同的角色,繪畫是否也可以運用點線面來塑造不同角色呢我們身邊有許多性格,相貌不同的人物形象,我們?nèi)绾蝸肀憩F(xiàn),走進二年級我們眼中的人物活動2【活動】臉型與我1.把字型與臉型結(jié)合,展示出常見的八種臉型并做講解。(田、目、由、甲、國、風(fēng)、用、申)2.說一說(活動)請同學(xué)用簡潔準(zhǔn)確的語言說一說自己的相貌特征。老師點評(引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注自己的臉型和相貌特點,大膽說出自己,才能更好的了解自己和別人,為

3、之后的肖像表現(xiàn)做好鋪墊。)活動3【活動】五官與我播放潘長江與小沈陽的生活照與肖像畫作對比觀察,回答以下問題1.他們的相貌特征有哪些2.藝術(shù)作品夸張了哪些局部學(xué)生回答,老師小結(jié)(通過對比學(xué)習(xí),學(xué)會對人物外貌的觀察與表現(xiàn)。)3.小結(jié)很多藝術(shù)家通過對人物頭部,主要包括臉型、五官和發(fā)型來分析相貌特征,以此刻畫傳達人物的特征,(對之前學(xué)習(xí)活動的知識歸納與小結(jié),鞏固教學(xué)重點,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察畫肖像時應(yīng)表現(xiàn)的重點部分。)活動4【活動】表情與我1.三庭五眼面部比例學(xué)習(xí)(通過實際講解,讓學(xué)生初步了解人的面部比例與結(jié)構(gòu))2.展示人物通過五官組合產(chǎn)生的不同的表情,表現(xiàn)出了不同的內(nèi)心世界。(通過幻燈片演示處學(xué)生感受五官的細微變化與內(nèi)在的情緒有很大聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生重視對人物內(nèi)心變化的感受與表現(xiàn)。)3.播放動物的表情圖,創(chuàng)設(shè)活躍的課堂氛圍。(疑惑、發(fā)呆、快樂、專注)4.做一做結(jié)合課本第6頁的表情連線題,同學(xué)先做表情,再來完成連線。5.展示一下請同學(xué)上臺用表情與肢體語言展示生活中的喜、怒、哀、(恐)懼。(學(xué)習(xí)表情與人物內(nèi)心的聯(lián)系,感受五官變化帶來的不同情緒,引導(dǎo)學(xué)生在表現(xiàn)肖像作品時要認真觀察和表現(xiàn)五官的細微變化,突破教學(xué)難點)活動5【活動】佳作欣賞欣賞我們身邊優(yōu)秀的人物肖像作品活動6【測試】課堂練習(xí)為自己或是周圍的同學(xué)畫一幅肖像作品。簡要提出作畫要求與步驟,并示范不同角度的五官的畫法,以便學(xué)生