大學德語四級考試大綱課件

1、大學德語四級考試第1頁，共81頁。考試內(nèi)容 考試內(nèi)容由五個部分組成：聽力理解、閱讀理解、語法和詞匯、翻譯及書面表達。 第2頁，共81頁。2010年版考試大綱規(guī)定的各部分題目數(shù)、計分和考試時間 序號題號各部分名稱題目數(shù)計分時間120聽力理解20題20分15分1640閱讀理解19題35分35分4170語法和詞匯30題20分20分7172翻譯2題10分15分81作文6題15分30分合計77題100分120分第3頁，共81頁。聽力考試時建議采取的具體步驟由于聽力錄音只放2遍，如果需要的信息沒聽出來，那就無法補救了。所以在放音前要作好一切準備工作，思想集中?？忌梢苑植阶撸旱谝徊剑阂话惴乓羟皶?分鐘左

2、右的試音時間，讓考生熟悉一下男女兩位參加錄音的人的語音、語調(diào)。這時考生應注意聽，讓自己適應一下他們的語音、語調(diào)。聽力考試馬上開始，請戴上耳機。錄音開頭有一段試聽聲音，約半分鐘。聽力考試將在試音結束后正式開始?，F(xiàn)在開始試音。Frau: Mchtest du heute mit uns ins Kino?Mann: Sehr gern. Aber leider habe ich heute keine Zeit.第4頁，共81頁。試音結束，現(xiàn)在開始放錄音。第二步：正式進入聽力理解部分。這時首先聽到的是A、B節(jié)或C節(jié)的題目表述和要求，假如考生已熟悉了題目要求，那么就利用這段時間去看A節(jié)、B節(jié)或C節(jié)中

3、的問題和選項。例如：Prfung Hochschuldeutsch Stufe 4Teil 1 Hrverstehen ( 20 Punkte fr 20 Testaufgaben )A. Lesen Sie zuerst die Aufgaben. Sie haben 30 Sekunden Zeit! Dann hren Sie zehn kurze Dialoge je zweimal. Whlen Sie die richtige Antwort. Markieren Sie danach den entsprechenden Buchstaben auf dem Antwortbog

4、en.第5頁，共81頁。第三步：注意力高度集中，聽第一遍時，邊聽邊作記號；聽第二遍時，邊聽邊核對已作的記號，并補充現(xiàn)在聽到的記號；最后在想選的選項處打叉，以便最后涂到答題卡上。如果有些信息沒聽出來，就放過去。不要老想著那個沒聽懂的單詞，影響聽后面的信息。第6頁，共81頁。大學德語四級考試聽力部分A節(jié)一共10道多項選擇題，測試考生獲取聽力材料的主要信息及關鍵詞的能力，例如：1.F: Guten Tag, Fischer. H: Guten Tag. Frau Fischer.F: Kann ich mein Auto um halb zehn abholen?H: Entschuldigung,

5、 Ihr Auto ist erst um halb elf fertig. Ab wann kann Frau Fischer ihr Auto abholen?第7頁，共81頁。A) Ab 10. 00B) Ab 10. 30C) Ab 11. 30D) Ab 11. 00第8頁，共81頁。B節(jié)一共也是10道題，可以是多項選擇題，也可以正誤判斷題。測試考生有選擇地獲取聽力材料中針對題目信息的能力。例如：11.Achtung, Autofahrer auf der Autobahn 4 Richtung Kln! Fahren Sie langsam! Wegen einer Baustel

6、le in der Nhe von Hrth ist eine Fahrbahn gesperrt. Warum sollen die Autofahrer langsam fahren?第9頁，共81頁。A) Weil das Wetter schlecht ist.B) Weil ein Unfall passiert ist.C) Weil dort etwas gebaut wird.D) Weil es dort einen Stau gibt .第10頁，共81頁。閱讀部分形式測試目的和內(nèi)容題型題數(shù)分值比例考試時間客觀題選擇性獲取信息 配對型多項選擇61212%35分鐘獲取主要信息

7、或獲取內(nèi)容細節(jié)多項選擇71414%獲取內(nèi)容細節(jié)多項選擇699%第11頁，共81頁。 傳統(tǒng)的閱讀方式（Konventionelles Lesen） 細讀（detailliertes Lesen） 研讀（Interpretierendes Lesen）閱讀目的：獲取內(nèi)容細節(jié)/獲取主要信息略讀（Rationelles Lesen，globales Lesen，rasches berfliegen） 閱讀目的：獲取主要信息尋讀（Selektives Lesen，auszugsweise lesen） 閱讀目的：選擇性獲取信息第12頁，共81頁。四級閱讀測試的革新修訂前修訂后測試目的“考核學生通過閱讀獲

8、取信息的能力及綜合運用語言的能力”“考核學生通過閱讀獲取信息的能力及綜合運用語言的能力”測試內(nèi)容細讀/研讀方式獲取內(nèi)容細節(jié)/獲取主要信息語法、詞匯、句法、語篇強化略讀、添加尋讀內(nèi)容獲取主要信息、選擇性獲取信息相對削弱了語法、詞匯的考查比例，加強了句子和語篇層面的考查能力側重傳統(tǒng)的細讀/研讀方式下的閱讀理解能力多種閱讀能力和技巧測試形式多項選擇（四選一）A 配對型多項選擇(globales Lesen)，七選六B 多項選擇(detailliertes Lesen)C 多項選擇(detailliertes Lesen)， 七選六第13頁，共81頁。 四級閱讀部分測試要求A節(jié)篇幅：一篇或若干篇短文,

9、 字數(shù)為300詞左右題材：社會、文化、日常生活及科普知識等體裁：敘述文、議論文、說明文等 題型：配對型多項選擇若一篇短文, 則要求考生在多個選項中配對選出文章各個段落或全篇 文章的標題 (從7個選項中選出6個標題) ; 若多篇短文, 則要求考生在多個選項中配對選出各篇文章 的標題 (從7個選項中選出6個標題) 第14頁，共81頁。 解題技巧 略讀 (globales Lesen)選擇性獲取信息獲取主要信息: 概括各段落 或全文主題根據(jù)各選項內(nèi)容尋找相應的段落根據(jù)各段落中心內(nèi)容尋找相應的選項第15頁，共81頁。 技能訓練- 培養(yǎng)對文本內(nèi)容的總結概括能力 不看細節(jié)；尋找主題句或關鍵詞（段落首、中、

10、尾）；分清各段落或全文中的主要和次要信息 甄別選項中的多余項- 標記重要信息，以便尋找第16頁，共81頁。 B節(jié)篇幅：一篇或若干篇短文, 字數(shù)為300詞左右題材：社會、文化、日常生活及科普知識等體裁：敘述文、議論文、說明文等 題型：多項選擇 文后有7題，要求考生從每題的四個選項中選出一個正 確答案 第17頁，共81頁。解題技巧與能力訓練測試范圍測試內(nèi)容能力要求主題提煉段落大意全文中心思想globales, interpretierendes Lesen，獲取主要信息歸納、總結、概括細節(jié)理解事實、細節(jié)辨認（時間、地點、過程、原因、是非判斷、語義、詞義等）selektives, detaillie

11、rtes Lesen, 選擇性獲取信息，獲取內(nèi)容細節(jié)確認查找范圍，仔細研讀推理判斷推斷文中隱含意義推斷作者的意圖、觀點和態(tài)度等detailliertes, interpretierendes Lesen 獲取內(nèi)容細節(jié)，獲取主要信息以文中內(nèi)容為基準，排除個人主觀臆斷第18頁，共81頁。 C節(jié)篇幅：一篇字數(shù)為300詞左右的短文題材：人物傳記、社會、文化、日常生活及科普知識等體裁：敘述文、議論文、說明文等 題型：多項選擇（七選六）文章中有6個空白處，每個空白處為一題。在文章后給出7個句子（其中一個句子多余） 第19頁，共81頁。解題技巧與能力訓練detailliertes, interpretier

12、endes Lesen 在篇章層面對文章的整體理解，獲取內(nèi)容細節(jié)，獲取主要信息注意時間的順序、事件的發(fā)展過程和邏輯關系、人物和事件之間的內(nèi)在聯(lián)系；注意相關的關鍵詞匯和每個段落的主要信息和互相關聯(lián) 考生所擁有的詞匯量、扎實的語法功底以及對文章背景知識的了解也會給考生做出正確的判斷帶來很大的幫助 第20頁，共81頁。大學德語六級測試閱讀部分形式測試目的和內(nèi)容題型題數(shù)分值比例考試時間客觀題獲取主要信息或選擇性獲取信息 多項選擇81212%35分鐘選擇性獲取信息或獲取內(nèi)容細節(jié)多項選擇或正誤判斷71414%選擇性獲取信息配對型多項選擇699%第21頁，共81頁。 語法與詞匯第22頁，共81頁。I. 四級

13、1“語法詞匯”部分試題構成與題型2. 德語四級“語法詞匯”部分的變化與目的3. 四級試題的設計依據(jù)、出題范圍4. 指導思想和設計思路及考點5. 解題策略與實例分析（樣題）第23頁，共81頁。1.構成與題型1.1.構成由A節(jié)和B節(jié)組成，共30題，分數(shù)為20分，考試時間為20分鐘。語法知識約占60%為，詞匯知識約占40%為。A節(jié)：20題B節(jié)：10題 第24頁，共81頁。1.2 題型 A節(jié)：多項選擇題 B節(jié)：選擇填充題2. 測試形式的變化與目的2.1 變化A. 句子篇章B. 無選項有選項2.2 目的A. 培養(yǎng)在篇章層面上正確理解和運用語法、詞匯的能力第25頁，共81頁。B. 培養(yǎng)學生在語篇層面上綜合

14、運用語言知識的能力C. 降低難度3. 試題的設計依據(jù)與范圍3.1 依據(jù)根據(jù)大學德語4級考試大綱和大學德語教學要求3.2 范圍A. 語法（級）B. 詞匯（級）超綱詞（注釋）第26頁，共81頁。Beispiele: 1.2 被動態(tài) (Passiv)1.2.1 過程被動態(tài) (Vorgangspassiv)a. 人稱被動態(tài) (persnliches Vorgangspassiv) - 構成 (Bildung) - 各種時態(tài)形式 (alle Zeitformen)- 應用 (Gebrauch)b. 無人稱被動態(tài) (unpersnliches Vorgangspassiv) -構成 (Bildung) -

15、各種時態(tài)形式 (alle Zeitformen)-應用 (Gebrauch)第27頁，共81頁。c. 帶有情態(tài)動詞的被動態(tài) (Passiv mit Modalverben) - 構成(Bildung) - 各種時態(tài)形式 (alle Zeitformen)- 應用 (Gebrauch)d. 主動態(tài)與被動態(tài)的轉換 (Transformation)1.2.2 狀態(tài)被動態(tài) (Zustandspassiv)- 構成與時態(tài) (Bildung und Zeitformen)- 應用 (Gebrauch)1.2.3過程被動態(tài)的替代形式 (Ersatzformen des Vorgangspassivs)sic

16、h lassen + Infinitivsein + zu + Infinitivsein + Adjektiv auf bar“/ -lich“第28頁，共81頁。復合詞與派生詞如：das Computerspiel，betriebseigen，das Arbeitsgericht，die Entlassung.語篇文體、題材（見教學要求）難度第29頁，共81頁。Beispiele 2. 語篇的種類 (Textsorten) 2.1 對話 (Gesprch) 2.2 獨白 (Monolog)2.3 記敘文 (Erzhlung)2.4 論說文 (Argumentation)2.5 報道 (Re

17、portage)2.6 信函 (Brief)2.7 簡歷 (Lebenslauf)2.8 紀要 (Protokoll)2.9 評論 (Kommentar)2.10 說明書 (Bedienungsanleitung)2.11 廣告 (Werbung)2.12 圖表等 (Grafik)第30頁，共81頁。4. 指導思想和思路及主要考點4.1 指導思想和設計思路A. 語法知識 B.語篇層面的銜接手段C.詞匯知識D.干擾項的設計a.利用學生記憶不清 強弱變化動詞混淆仿效詞形相近的詞的變化形式二分詞與過去時形式混淆第31頁，共81頁。b. 概念模糊c. 容易混淆的詞 d.學生在平時易犯的錯誤 如：49.

18、 A) kann B) darf C) erlaubte D) lie 50. A) nichts B) nicht C) etwas D) keines 53. A) greifen B) angreifen C) begreifen D) ergreifen 第32頁，共81頁。Beispiele 4. 句際關系的類型 (Typen der Relationen zwischen Stzen)4.1 并列 (kopulativ)4.2 選擇 (disjunktiv)4.3 轉折 (adversativ)4.4 時序 (temporal)4.5 因果 (kausal)4.6 讓步 (konz

19、essiv)4.7 結果 (konsekutiv)第33頁，共81頁。5語篇的銜接手段 (Kohsionsmittel)5.1 邏輯連接 (Konnektive) - 形式 (Form) 連詞 (Konjunktionen) 代副詞 (Pronominaladverbien) 詞組 (Wortgruppen)5.2 指稱連接 (Referenz) a. 內(nèi)指 (endophorisch) 前指 (anaphorisch)第34頁，共81頁。5.3 替代 (Pro-Formen)- 形式 (Form)代詞 (Pronomen)（同5.2指稱連接中的內(nèi)指）5.4 重復 (Rekurrenz) -

20、形式 (Form) 完全重復 (vollstndige Rekurrenz) 部分重復 (partielle Rekurrenz)5.5 替換 (Substitution) - 形式 (Form)同義詞 (Synonyme)上義詞 / 下義詞 (Hyperonyme / Hyponyme)隱喻 (Metaphern)第35頁，共81頁。4. 2 主要測試點 測試要點是所選語篇中出現(xiàn)的語法現(xiàn)象和詞匯。語法知識部分主要測試：并列連詞、從屬連詞、代詞、疑問詞、介詞、時態(tài)、分詞短語、擴展分詞作定語、不定式的用法、被動態(tài)、虛擬式、命令式等詞匯部分主要測試:詞的用法、固定詞組、同義詞和近義詞辨析、同根詞等

21、。第36頁，共81頁。舉例(樣題)：A節(jié)：在樣題中， 純語法知識 占60%， 詞匯占40%。詞匯中有些是考查詞的用法，也考查語法知識，如：lie, erlaubt,etwas, nichts, keines, eines, einen整個考點都在語篇的框架下，其中55%的考點考慮上下文和句際間關系。如：45、46、47、48、49、52、55、56、57、58、59 。 第37頁，共81頁。有些考點雖然與上下文沒有直接關系，但他們所在的句子意義和邏輯意義、語境意義都通過一些連接手段與上下文發(fā)生著關系，如：jetzt, sie, dabei, dort, die Entlassung, Die

22、Entlassung wre nur dann wirksam gewesen, wenn der Chef vorher klar und deutlich darauf 56 , _57 eine Entlassung droht, _ 58 der Mitarbeiter nicht damit aufhrt, whrend der Arbeitszeit dieses Computerspiel 59 .這段的假設是建立在上文基礎上的。第38頁，共81頁。B節(jié)：與過去相比，B節(jié)的題目降低了難度。 過去不給出選項、相對難度較大。降低難度主要表現(xiàn)在以下三個方面：1）給出選擇對象2）10空1

23、0詞 3）需要變化的詞已經(jīng)變成所需的形式 第39頁，共81頁。5解題策略與實例分析5.1 解題策略正確理解語義合乎邏輯符合語法規(guī)則正確運用詞匯 5.2 實例分析(樣題) 1） 熟悉詞的搭配和用法Beispiel 143. 正確答案為B)。 第40頁，共81頁。本題考查動詞的支配關系。sich an etw. (A) halten 是固定搭配，表示“堅持., 遵守.”。其他選項中，有的不符合上下文的語義，有的不 能和動詞 sich halten 搭配。sich fr etw. halten 表示“自己認為.”, 此詞組不符合上下文的語義。 沒有sich auf etw. (A) halten 和

24、 sich ber etw. (A) halten這種搭配，只有auf etw. (A) halten，表示“注重., 重視.”，但該搭配中沒有sich. 故只有sich an etw. (A) halten 符合本文意義。第41頁，共81頁。Beispiel 249正確答案為D)。本題測試動詞的用法。根據(jù)上下文可知，該句的意思是“如果他有一段時間曾讓員工玩過游戲.”， 故從文章內(nèi)容和語法上應選擇 D)， 因為若選擇兩個情態(tài)動詞，則句義就為“可以扮演某人”，這顯然不符合本文的含義；若選擇erlaubte, 則語法錯誤，因為 erlauben 要求與它連用的動詞是帶 zu 的不定式。第42頁，共

25、81頁。2) 熟悉基本語法Beispiel 164正確答案為 wre。本題測試句際語義關系和第二虛擬式的用法。本句的意思為“此時人們已感到自己像個王子，正在王宮花園漫步”。從句子的內(nèi)容看，此句為非現(xiàn)實比較句，應用第二虛擬式，另外als .man ein Prinz 這句缺少謂語，根據(jù)意義應選wre. 從語法的角度分析可知， als 為引導詞引導從句。一般從句的謂語應在從句的末尾，而此句的動詞位于als 之后，由這種語序也可判斷該句為以als引導的非現(xiàn)實比較句。第43頁，共81頁。Beispiel 250 正確答案為 C)。本題測試不定代詞在ohne. zu + Inf. 中的用法。 首先從句子

26、可以判斷應選擇的是不定代詞，而不是否定副詞nicht， 因為本句缺少賓語，而不定代詞可充當賓語，所以首先應排除否定副詞nicht。 其余的三個選項都是不定代詞，根據(jù)該句的意思和語法結構應選C) etwas, 因為該句的意思是“而沒有說什么”，句子結構是ohne. zu + Inf.，這種結構本身就表示否定，所以不能選擇nichts 和keines 兩個表示否定的不定代詞，否則就成了否定之否定，表示肯定了。第44頁，共81頁。Beispiel 356正確答案為 B)。本題測試第二虛擬式的用法。本句的意思為“只有該公司老板事先已明確指出，.該解雇才會有效?！?從上下文可知，本句是一種假設：意為：如

27、果這位公司老板事先明確指出了.，那么原來的解雇就有效。但根據(jù)上下文我們可以看出，該老板事先并未明確指出此事，故該句是一非現(xiàn)實的條件句，應用第二虛擬式，而且是對已發(fā)生的事情進行假設，故應用過去完成時虛擬式形式，所以應選擇 B). A) hinwies為直陳式過去時形式，C) hingewiesen wre 作為被動態(tài)形式在本文中不符合邏輯語義，作為主動態(tài)是語法錯誤，因為動詞hinweisen 構成完成時的助動詞是haben 不是sein, D) hinwiese 為過去時虛擬式形式，不符合本句應使用的時態(tài)。第45頁，共81頁。3理解上下文邏輯語義關系Beispiel 145正確答案為A)。本題測

28、試上下文的邏輯語義關系和連詞性副詞的用法。 要作出符合上下文邏輯關系的判斷，首先要正確理解上下文的意思。上句的意思是“計算機是公司自己的固定資產(chǎn)”，本句的意思是“.老板可以自己決定.”。根據(jù)上下文的意思和知識可以判定兩句之間的邏輯語義關系是因果關系，故選A) Deshalb。選項B) Dagegen 為指示代副詞，意為“與此相反，相比之下”， 表示對立 / 轉折關系，C) Trozdem為連詞性副詞，意為“盡管如此”，表示讓步關系，D) Sonst 為連詞性副詞，意為“否則”， 表示后果，所以上述選項所表達的邏輯關系不符合上下文邏輯關系。第46頁，共81頁。Beispiel 347. 正確答案

29、為B)。本題測試句際間的邏輯語義關系和從句引導詞的選擇。根據(jù)上下文可和句中的相關詞auch 可分析出本句表達的是讓步關系，wenn .auch 為讓步從句連詞，意為“即使，盡管”。 其余選項A) Weil表示原因，C) Indem表示方式，D) Sobald表示時間（只要一., 就.）均不符合上下文邏輯語義關系。第47頁，共81頁。4綜合考慮Beispiel 154正確答案為D)。本題測試動詞的用法和被動態(tài)及時態(tài)的使用。動詞verhandeln可用作不及物動詞亦可用作及物動詞。作不及物動詞時，其支配關系為：mit jm. ber etw. verhandeln, 意為“同.就.進行談判/磋商”

30、， das Gericht verhandelt gegen jn. wegen etw., 意為“法庭就.對.進行審理”；作為及物動詞的用法為：etw. wird (vor Gericht) verhandelt. 根據(jù)上下文和動詞的支配關系可以判斷應選擇被動態(tài)形式，再根據(jù)句中的時間說明語可以判斷應選擇過去時，故選擇 wurde。第48頁，共81頁。Beispiel 255正確答案為B) 。本題測試上下文語義關系和時態(tài)的選用。根據(jù)上下文可知本句的意思是“在漢堡的勞動法庭上法官作出裁決，該公司必須繼續(xù)雇用被公司解雇了的那位員工” 。選擇哪種時態(tài)，可根據(jù)上下文的時間先后關系判斷，因為公司解雇員工

31、的行為發(fā)生在法庭的裁決（句中使用的是過去時）之前，故應選擇過去完成時，即 entlassen hatte。第49頁，共81頁。5 判斷檢查句子的類型、句中缺少什么成份，什么詞可以做所缺成份。Beispiel 160正確答案為 Wer。 本題測試從句的引導詞和句際間的邏輯語義關系?？梢钥闯霰揪錇閺木洌鄙僖龑г~，還可發(fā)現(xiàn)該從句缺少主語，再結合主句可以得出此處需要一個既能充當從句的主語，又能充當引導詞的詞，所以wer 可滿足這一條件，帶入后也符合上下文的邏輯語義。第50頁，共81頁。Beispiel 269. 正確答案為 die。本題測試句際語義關系和從句的引導詞?？梢钥闯霰揪錇閺木洌鄙僖龑г~。

32、該句需要哪種引導詞，可從從句中所缺少的主要成分判斷。可以看出句中缺少主語，也就是說該句需要的詞應是既能作為引導詞同時又能作該句的主語?？梢詽M足這種條件的詞有關系代詞和疑問代詞。結合上下文可以判定為關系代詞。根據(jù)關系代詞的選擇原則，應選擇 die。第51頁，共81頁。翻譯部分 第52頁，共81頁。根據(jù)大綱規(guī)定，四、六級翻譯部分均為2 題，考試時間為15 分鐘。目的是考核學生德譯漢的翻譯能力?？荚噧?nèi)容為 2 段內(nèi)容相對完整的課文段落。四級要求學生翻譯帶有下劃線部分的共約 70 80德文單詞的指定內(nèi)容。第53頁，共81頁。本部分共2 題, 10 分。每題獨立評分。本部分的評分標準遵循準確和通順兼顧的

33、原則，即衡量譯文是否準確達意，譯文是否流暢通順并符合漢語的表達方式。第54頁，共81頁。翻譯評分采取“參照樣卷、分出檔次、綜合評分”的做法。具體劃分為4 檔：5分 理解準確，譯文流暢達意，無錯別字。3 4 分 理解大體準確，譯文基本通順。1 2 分 基本沒有理解，譯文不通順。 0 分 完全沒有理解，譯文不知所云。第55頁，共81頁。所選擇的段落可以是社會、文化、日常生活及科普知識等各類題材的內(nèi)容。但文中所涉及的背景知識應能為學生所了解。文章語言難度適中，如文中有超出教學大綱詞匯表4 / 6級范圍而又影響理解的詞匯，用漢語注明其詞義。第56頁，共81頁?？忌鶕碛械脑~匯量、所具有的語法知識，所了

34、解的文化背景知識以及漢語表達水平都會對翻譯的質(zhì)量產(chǎn)生影響。第57頁，共81頁?？忌诶斫獾幕A上，應盡量遵循準確和通順兼顧的原則，即衡量譯文是否準確達意，譯文是否流暢通順并符合漢語的表達方式來進行翻譯。 第58頁，共81頁。答題要點通讀需要翻譯的段落，即使是沒有劃線的部分也不要忽視。因為正是上下文之間的關系和聯(lián)系能夠幫助考生更加準確地理解需要翻譯的內(nèi)容。 第59頁，共81頁。 德語中的一些詞匯往往有著好幾個意思和用法，考生從上下文關系、這個單詞所搭配的成分、所使用的介詞等來判斷該單詞在此句中的正確意思。第60頁，共81頁。在翻譯中適當?shù)剡\用自己的語法知識對句子進行分析，弄清楚句子之間的關系。第

35、61頁，共81頁。 考生所擁有的時間只有15分鐘。這就要求考生掌握好答題的速度。相比大學德語四級考試的翻譯部分，大學德語六級考試的翻譯由70 80德文單詞提高至90 100德文單詞。另外在難度上也有所提升。但考生所擁有的時間卻仍然只有15分鐘。這就要求考生要有更高的水平和更快的速度。無論如何，考生在翻譯前應注意審題。如果時間許可，在完成翻譯以后，應通讀一下自己的翻譯，看一下語言是否通順，所表達的內(nèi)容是否符合邏輯，是否符合漢語的表達習慣等，以便做最后的修改和調(diào)整。第62頁，共81頁。四級考試 翻譯部分1. BerufsausbildungNach Beenden der Schule begin

36、nen deutsche Jugendliche in der Regel eine Ausbildung in einem Beruf ihrer Wahl. Um bestimmte Berufe und Betriebe besser kennen zu lernen und um praktische Erfahrungen zu sammeln, kann man vorher ein freiwilliges Praktikum absolvieren. Whrend der Schulzeit mssen die meisten Schler auch ein oder zwei

37、 Pflichtpraktika machen. Um einen Ausbildungsplatz zu erhalten, schicken sie eine Bewerbung direkt an die Firma, bei der sie arbeiten mchten. Die Ausbildung dauert gewhnlich 3 Jahre und beinhaltet praktische Arbeit im Betrieb und theoretischen Unterricht an der Berufsschule. 第63頁，共81頁。答案解析為了更好地了解相關職

38、業(yè)和企業(yè)，并積累實際經(jīng)驗，學生可先自己聯(lián)系（企業(yè)）去實習一次。在校期間，大多數(shù)學生還必須參加一到兩次規(guī)定的實習。為了獲得職業(yè)培訓崗位，他們把申請直接寄給想去工作的公司。um.zu“ 的不定式短語，它表示“為了.”。 最后一句中的 bei der.“ 引導的是關系從句，那么這整個句子就翻譯為 “他們把申請直接寄給想去工作的公司” 第64頁，共81頁。2. UmweltIn den letzten Jahrzehnten protestieren Menschen in vielen europischen Lndern - so auch in Deutschland - gegen die U

39、mweltzerstrung. Sie warnen vor einer Katastrophe, die die nchste Generation treffen wird. Nicht nur die regenarmen, heien Sommer der letzten Jahre, sondern auch der saure Regen“, der durch die Luftverschmutzung verursacht wird, haben in vielen Gegenden zu einem Waldsterben“ gefhrt.第65頁，共81頁。答案解析他們提出

40、警示：災難將要殃及下一代。最近幾年夏季炎熱少雨及空氣污染產(chǎn)生的“酸雨”，在很多地區(qū)導致了森林的毀滅。 題中的動詞 warnen“ 和介詞 vor“ 搭配，表示 “對.提出警示”， vor einer Katastrophe, die.“ 對一場災難提出警示， die“ 引導的關系從句用來說明了這是一個什么樣的災難。后面的 der saure Regen“, der.“ 也是這樣的結構。動詞 fhren“ 有很多意思， 但如果物做主語， etwas fhrt zu etwas“ 表示的意思是“導致”、“引起”。 第66頁，共81頁。寫作專題解讀第67頁，共81頁。大學德語課程教學要求中對書面表達

41、提出的要求新考試大綱和樣題的特點提高書面表達的能力的要點對大學德語四級考試大綱中樣題的分析指導第68頁，共81頁。1.大學德語課程教學要求中對書面表達提出的要求大學德語4 級水平： 就熟悉的題材和體裁寫出語句通順、內(nèi)容完整，基本表達自己態(tài)度和情感的作文。作文時間：25分鐘 作文篇幅：80詞 第69頁，共81頁。德語能力4級自評/互評簡單的表格。簡單的郵件、通知、簡歷等應用文。就熟悉的題材寫出基本表達自己態(tài)度和情感的短文。短文語句基本通順,內(nèi)容相對完整,語義連貫,文體得當。恰當運用相應的寫作技能。 作文時間：25分鐘， 作文篇幅：80詞。第70頁，共81頁。2.新考試大綱和樣題的特點A節(jié)為新增部

42、分 歐洲語言教學與評估共參框架 A2級別 Gemeinsamer Europaeischer Sprachreferenzrahmen 內(nèi)容：填寫簡單表格、通知等 要求：根據(jù)給出的信息，有選擇地找出試題中缺少的5項信息 并恰當?shù)靥钊朐囶}的表格。 時間：5 分鐘 B節(jié)為原來的作文部分內(nèi)容：就熟悉的題材和體裁（如郵件、通知、簡歷及其他 簡單的應用文和記敘文），按照提示寫出要求：內(nèi)容完整，語意連貫，文體得當(新增)的短文。篇幅：至少80詞時間：25分鐘第71頁，共81頁。3.提高書面表達能力的要點1）正確使用正字法規(guī)則與標點符號。2）一定的詞匯量，選詞合適確切，表達多樣化；句型多樣化。避免反復用Ic

43、h 開頭，避免全篇的簡單句。3）體裁格式、審題、文章的交際目的：按照大學德語教學要求。4）結構合理、符合邏輯、運用連貫前后句和上下文的詞或詞組, 如:zuerst, danach, anschlieend, am Anfang, zum Schluss, einerseits, andererseits 。5）文章要包括試題中所提示的每個內(nèi)容點。6）文章要達到一定的單詞數(shù)。 積累從零開始,訓練反復加強, 先構思后落筆，先起草再謄抄。第72頁，共81頁。4.對大學德語四級考試大綱中樣題的分析指導第73頁，共81頁。第一部分 Willkommen bei der Sprachenschule DE

44、UTSCH ONLINE. Fllen Sie bitte die Anmeldung aus. Wenn Sie registriert sind, knnen Sie sofort mit dem Lernen beginnen.Familienname:JonsonVorname:MarryWohnort:London 75Land:GB Strae, Hausnummer:25 Gresham StreetGeburtsdatum:16.08.1982 76Geburtsort:Leeds 77Nationalitt:englisch Geschlecht:weiblich mnnli

45、chFamilienstand:verheiratet 78Beruf:Technikerin Tragen Sie auch folgendes ein:Muttersprache:EnglischFremdsprachen:Franzsisch 79Ihre SprachenschuleDEUTSCH ONLINE第74頁，共81頁。 Willkommen bei der Sprachenschule DEUTSCH ONLINE. Fllen Sie bitte die Anmeldung aus. Wenn Sie registriert sind, knnen Sie sofort

46、mit dem Lernen beginnen.Familienname:JonsonVorname:MarryWohnort:London 75Land:GB Strae, Hausnummer:25 Gresham StreetGeburtsdatum:16.08.1982 76Geburtsort:Leeds 77Nationalitt:Englisch Geschlecht:weiblich mnnlichFamilienstand:Alain Jonson und eine Tochter -178Beruf:Technikerin Tragen Sie auch folgendes

47、 ein:Muttersprache:EnglischFremdsprachen:Frankreich -179Ihre SprachenschuleDEUTSCH ONLINE第75頁，共81頁。 Willkommen bei der Sprachenschule DEUTSCH ONLINE. Fllen Sie bitte die Anmeldung aus. Wenn Sie registriert sind, knnen Sie sofort mit dem Lernen beginnen.Familienname:JonsonVorname:MarryWohnort:London

48、75Land:GB Strae, Hausnummer:25 Gresham StreetGeburtsdatum:16.08.1982 76Geburtsort:Leeds 77Nationalitt:Englisch Geschlecht:weiblich mnnlichFamilienstand:Sie hat einen Mann und hat eine Tochter -178Beruf:Technikerin Tragen Sie auch folgendes ein:Muttersprache:EnglischFremdsprachen:Frankreich -179Ihre

49、SprachenschuleDEUTSCH ONLINE第76頁，共81頁。第二部分（B節(jié)）考生在規(guī)定時間內(nèi)（25分鐘）寫一篇長度至少80字的作文。要 求內(nèi)容完整，語意連貫，文體得當。共10分。BSchreiben Sie zum Thema Mein Praktikum bei einer Firma“ einen Aufsatz mit mindestens 80 Wrtern. (10 Punkte fr 1 Aufgaben)77. Der Aufsatz beinhaltet:1.Ort und Zeit des Praktikums2.Inhalt des Praktikums3.Ihre Erfahrungen