《寫讀后感》(完美版)-2課件_第1頁(yè)
《寫讀后感》(完美版)-2課件_第2頁(yè)
《寫讀后感》(完美版)-2課件_第3頁(yè)
《寫讀后感》(完美版)-2課件_第4頁(yè)
《寫讀后感》(完美版)-2課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、寫 讀 后 感第1頁(yè),共15頁(yè)。第2頁(yè),共15頁(yè)。什么是“讀后感”? 在讀過一篇文章或一本書之后,把獲得的感受、體會(huì)以及受到的教育、啟迪等寫下來(lái),寫成的文章就叫“讀后感”。 第3頁(yè),共15頁(yè)。我們讀書看報(bào)往往會(huì)產(chǎn)生自己的感想。有時(shí)一些人物會(huì)給你留下很深的印象。今天我們就把讀過一篇文章或一本書后的感想寫下來(lái)。第4頁(yè),共15頁(yè)。我們讀書看報(bào)往往會(huì)產(chǎn)生自己的閱讀感受,有時(shí)一些人物會(huì)給你留下很深的印象,有時(shí)一些事情會(huì)讓你受到觸動(dòng),有時(shí)文中講述的道理會(huì)讓你深受啟發(fā)。把讀過一篇文章或一本書后的感想寫下來(lái),就是讀后感。寫讀后感可以幫助我們深入理解和思考讀過的內(nèi)容。本次習(xí)作要求我們選擇讀過的一篇文章或一本書,

2、寫一篇讀后感。說(shuō)說(shuō)本次習(xí)作對(duì)我們提出了哪些要求? 第5頁(yè),共15頁(yè)。寫讀后感之前要弄懂原作,在把握原作品的內(nèi)容和思想感情的基礎(chǔ)上,寫出自己的獨(dú)特感受。這次習(xí)作我們應(yīng)如何去寫呢?要寫好讀后感,必須做到以下幾點(diǎn):1.理解把握原作品的內(nèi)容。 2.聯(lián)系自己的生活實(shí)際。3.寫出自己的真實(shí)感受。 還要注意:選擇的文章或書盡可能是大家都熟悉的,并且還有一定的教育意義喲!寫讀后感PPT-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。寫讀后感PPT-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。第6頁(yè),共15頁(yè)。 1. 選好讀后感的切入點(diǎn)。寫作時(shí)如何選擇“切入點(diǎn)”呢?我們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候,首先要認(rèn)真讀好原文,把

3、握原文的主要內(nèi)容和思想感情,然后選取感悟最深,最有話可說(shuō)的那一點(diǎn)來(lái)寫,這就是寫作中的“感點(diǎn)”。寫讀后感PPT-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。寫讀后感PPT-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。第7頁(yè),共15頁(yè)。習(xí)作方法解密.讀懂原文抓中心“讀后感”的“感”是從讀中產(chǎn)生的?!白x”是“感”的基礎(chǔ),“感”是“讀”的延伸和發(fā)展。我們?cè)谧x的基礎(chǔ)上做到以下幾點(diǎn):1.認(rèn)真讀原作,理解所讀作品的主要內(nèi)容和寫作意圖。2.把作品中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件弄清楚,做好讀書筆記。3.在深入理解原文的基礎(chǔ)上,抓住感受最深,最有話可說(shuō)的內(nèi)容去談,不要面面俱到。如何讀懂原文抓中心?寫讀后感PP

4、T-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。寫讀后感PPT-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。第8頁(yè),共15頁(yè)。 2.采用敘議結(jié)合的表達(dá)方式。 讀后感常見的表達(dá)方式有哪些?讀后感常見的有兩種方式,一種是先敘后議,可以先概述原文中自己感觸最深的情節(jié)或引用原文中經(jīng)典的語(yǔ)言、段落,然后針對(duì)所引述內(nèi)容重點(diǎn)談體會(huì)、感受;另一種是邊引述原文內(nèi)容便進(jìn)行議論分析,敘議結(jié)合。無(wú)論用哪種方式,一定要做到敘述簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確,切忌喧賓奪主。寫讀后感PPT-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。寫讀后感PPT-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。第9頁(yè),共15頁(yè)。 3.聯(lián)系實(shí)際談

5、感受。 大多出色的讀后感,總是受原文內(nèi)容或情感觸發(fā),從而引起對(duì)生活、學(xué)習(xí)、思想等實(shí)際問題的思考。我們可以展開聯(lián)想,把作者的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與自己的切身體會(huì)結(jié)合起來(lái),使讀后感更真切,更有感染力。寫讀后感PPT-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。寫讀后感PPT-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。第10頁(yè),共15頁(yè)?!把嘧尤チ擞性賮?lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了有再開的時(shí)候,可是我們的日子是一去不復(fù)返的是啊,時(shí)間如流水,在洗手的時(shí)候,在吃飯的時(shí)候,在沉默的時(shí)候,日子正從我們身邊飛去?!?這是朱自清的一篇散文匆匆,它是一篇描寫時(shí)間的文章。讀了這篇文章后,我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到讀匆

6、匆有感佳作在線:寫法品析開篇引用原文中的經(jīng)典句子,表現(xiàn)時(shí)間一去不復(fù)返。寫讀后感PPT-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。寫讀后感PPT-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。第11頁(yè),共15頁(yè)。時(shí)間是公正無(wú)私的,它對(duì)什么人都一樣,不會(huì)多給這個(gè)人幾秒,也不會(huì)少給那個(gè)人幾秒。誰(shuí)想讓時(shí)間過得快點(diǎn),誰(shuí)想讓時(shí)間過得慢點(diǎn),都是不可能的,我們應(yīng)學(xué)會(huì)如何做時(shí)間的主人。 學(xué)習(xí)中,我體會(huì)到只有珍惜分分秒秒的時(shí)間,才能成為時(shí)間的主人,而不做時(shí)間的奴隸。我想,上課時(shí)認(rèn)真聽講,這樣我就充分利用了每節(jié)課40分鐘的時(shí)間; 放學(xué)后,我認(rèn)真完成作業(yè),然后擠出點(diǎn)時(shí)間來(lái)多讀書、參加有益的活動(dòng),如畫畫、在讀原

7、文的基礎(chǔ)上,寫出自己的深刻感受:我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何做時(shí)間的主人。結(jié)合自己學(xué)習(xí)實(shí)際,珍惜時(shí)間,成了時(shí)間的主人。寫讀后感PPT-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。寫讀后感PPT-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。第12頁(yè),共15頁(yè)。寫詩(shī)、剪紙這樣,課外的時(shí)間,也被我充分利用起來(lái)了,我就成了時(shí)間的主人。 去年暑假,爸爸出差了,媽媽要上班,我天天一個(gè)人在家里,做完了每天的作業(yè)后,就練習(xí)畫畫兒。窗外,小朋友們玩得好熱鬧呀,我真想馬上跑出去玩??晌铱吹阶约寒?dāng)天要練習(xí)的畫還沒有畫完,就又坐下來(lái)了,直到畫完我才出去玩。我想,如果自己平時(shí)上課不認(rèn)真聽講,放學(xué)后只知道玩,這樣時(shí)間就被白白

8、浪費(fèi)掉了,我也就會(huì)成為時(shí)間的奴隸了。 聯(lián)系生活實(shí)際,選取典型事例,說(shuō)明自己克服困難,戰(zhàn)勝自己,不做時(shí)間的奴隸。寫讀后感PPT-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。寫讀后感PPT-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。第13頁(yè),共15頁(yè)。學(xué)習(xí)中,我進(jìn)一步加深了對(duì)匆匆這篇課文的理解:珍惜時(shí)間的人,哪怕只給他幾分幾秒,也會(huì)覺得有所收獲,過得很充實(shí);浪費(fèi)時(shí)間的人,就是給他幾十年,也會(huì)一無(wú)所獲,過得很空虛。 結(jié)尾總結(jié)全文,通過對(duì)比,說(shuō)明珍惜時(shí)間的重要性,有一定的教育意義。寫讀后感PPT-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。寫讀后感PPT-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。第14頁(yè),共15頁(yè)。小作者從朱自清的名篇匆匆中的名句入手,結(jié)合親身經(jīng)歷寫出

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論