大班健康公開課教案及教學(xué)反思《好玩的呼拉圈》

1、Word - 3 -大班健康公開課教案及教學(xué)反思好玩的呼拉圈大班健康公開課教案及教學(xué)反思好玩的呼拉圈 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在輕松的環(huán)境中讓幼兒歡樂嬉戲，進(jìn)展幼兒的制造力，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。 2、培育幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 錄音機(jī)、音樂磁帶、呼啦圈(與幼兒人數(shù)相等) 活動(dòng)過程： 師：小伴侶，你們知道今日我們玩什么嗎? 幼A：玩皮球 幼B：玩沙包 師：我們今日不玩皮球，也不玩沙包，來玩它(師出示呼啦圈) 幼：噢，玩呼啦圈 你們想一想，我們?cè)趺磥硗婧衾踩δ? 幼A：滾呼啦圈 幼B：轉(zhuǎn)圈 幼C：用呼啦圈跳圈 幼D：開火車 幼E：鉆山洞 你們真是太棒了，想的玩法可真多，現(xiàn)在我們一起聽著

2、音樂用呼啦圈做嬉戲好嗎? 幼：好 音樂響起，幼兒手拿呼啦圈進(jìn)入歡樂小廣場(chǎng)站好。 1、拋圈：幼兒分兩排在歡樂小廣場(chǎng)站好，聽鈴兒響叮當(dāng)音樂，用力向上拋圈，然后接住。 2、轉(zhuǎn)圈：幼兒將呼啦圈套在手腕上轉(zhuǎn)動(dòng)。 3、跳圈：聽音樂將呼啦圈擺成兩排，文.章出自屈a老師教.案網(wǎng)幼兒可按挨次從第一圈跳到最終一個(gè)圈，直到音樂停止。 4、套圈：聽音樂把呼啦圈擺成一排，用第一個(gè)圈從頭上往腳下套，然后把圈放下，向前走，接著套其次個(gè)圈，依次向前。 5、開火車：火車開音樂響起，幼兒把呼啦圈套在前面小伴侶的腰上，呼啦圈圍成一列長(zhǎng)長(zhǎng)的火車向前行駛 6、滾圈：幼兒用雙手推滾圈前進(jìn)。 7、開汽車：音樂響起，幼兒兩手轉(zhuǎn)圈向前跑。 8

3、、鉆山洞：請(qǐng)10個(gè)小伴侶手持呼啦圈蹲下排成一個(gè)山洞，其他幼兒依次從山洞鉆過。 9、坐花轎：音樂響起，幼兒把呼啦圈套在腰間做抬轎動(dòng)作。 10、搶圈：用5個(gè)以上呼啦圈圍成一個(gè)圓圈，呼啦圈比幼兒多一個(gè)，放音樂后幼兒繞圈拍手走，音樂聲一停，立刻跳入圈中搶圈，未搶到的幼兒被淘汰，并撤去一個(gè)圈，連續(xù)嬉戲，直到留下最終一人。 結(jié)束部分: 今日，我們用呼啦圈做了那么多嬉戲，小伴侶興奮嗎?(興奮)，現(xiàn)在我們聽著音樂離開歡樂小廣場(chǎng)吧! 活動(dòng)反思： 幼兒的基本活動(dòng)力量比較差,動(dòng)作不夠平穩(wěn)、敏捷和協(xié)調(diào)。而單純讓他們跑跑、跳跳對(duì)幼兒來說沒有太大的愛好，也得不到更好的進(jìn)展。在整個(gè)活動(dòng)中，我發(fā)覺小班的孩子雖然不會(huì)轉(zhuǎn)圈，但他們特別喜愛跟圈做嬉戲。所以在本次活動(dòng)中，我以玩圈為主線，先讓孩子自由探究，再集體練習(xí)。在玩的過程中不斷發(fā)覺圈的多種玩法，孩子們相互學(xué)習(xí)、共享，大大提高了孩子玩圈的愛好!老師適時(shí)引導(dǎo)孩子進(jìn)行鉆、跳的