《體積與體積單位》長方體和正方體的認識教學課件(共27p)

1、西師大版五年級數(shù)學下冊體積與體積單位 第1頁，共28頁。比一比： 比較兩條線段的長度。 第2頁，共28頁。比一比： 比較兩個平面圖形的面積。 第3頁，共28頁。比一比： 比較兩個立體圖形體積。 第4頁，共28頁。將土豆放入水中，水位上升。第5頁，共28頁。把土豆從水中取出，水位又會發(fā)生什么變化？為什么？想一想：水位下降 第6頁，共28頁。 把土豆放入水中，水位會上升，因為土豆占了原來一部分水的空間位置，水就往上升，把土豆從水中取出后，土豆占有的空間又被水填上去了，所以水位就下降。 物體所占空間的大小，叫做這個物體的體積第7頁，共28頁。如：晚上洗腳，吹氣球。第8頁，共28頁。 和長度、面積一樣

2、，我們也常常需要給物體的體積確定單位。1厘米長度單位1平方厘米面積單位1立方厘米體積單位 量一次量兩次量三次一條線段一個平面是個立體圖形(6個面)第9頁，共28頁。棱長為1cm的正方體的體積為1立方厘米 你能舉出身邊哪些物體的體積大約是1 嗎？cm3 一顆骰子的體積大約是1cm3。 小指頭尖的體積大約是1cm3。用字母表示為1cm3 第10頁，共28頁。 用幾個體積為1cm3的小正方體拼擺成不同的長方體，并說一說，這些長方體的體積分別是多少立方厘米？長(厘米) 寬(厘米) 高(厘米) 體積(立方厘米) 4 3 1 12 第11頁，共28頁。 用幾個體積為1cm3的小正方體拼擺成不同的長方體，并

3、說一說，這些長方體的體積分別是多少立方厘米？長(厘米) 寬(厘米) 高(厘米) 體積(立方厘米) 3 2 2 12 第12頁，共28頁。除了以“立方厘米”作為物體的體積單位，還常常需要使用一些較大的體積單位，比如立方分米 立方分米也可寫作1dm3。 第13頁，共28頁。用3塊1m長的尺子在墻角圍成一個正方體，這個正方體的體積是1m3 1m1m1m呀！1m3能裝10個學生。 棱長為1m的正方體的體積是1立方米，寫作1m3。第14頁，共28頁。第15頁，共28頁。第16頁，共28頁。第17頁，共28頁。第18頁，共28頁。1dm3等于多少立方厘米？第19頁，共28頁。1dm3等于多少立方厘米？10

4、個第20頁，共28頁。1dm3等于多少立方厘米？12345678910所以1dm3里有1000個1cm3 第21頁，共28頁。用剛才的方法推導出：第22頁，共28頁。相鄰兩個體積單位間的進率是1000。 第23頁，共28頁。第24頁，共28頁。第25頁，共28頁。第26頁，共28頁。再見！第27頁，共28頁。1天行健，君子以自強不息。 周易 譯：作為君子，應該有堅強的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負宇宙給予君子的職責和才能。 2勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 三國志劉備語 譯：對任何一件事，不要因為它是很小的、不顯眼的壞

5、事就去做；相反，對于一些微小的。卻有益于別人的好事，不要因為它意義不大就不去做它。 3見善如不及，見不善如探湯。 論語 譯：見到好的人，生怕來不及向他學習，見到好的事，生怕遲了就做不了?？吹搅藧喝?、壞事，就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣，要立刻離開，避得遠遠的。 4躬自厚而薄責于人，則遠怨矣。 論語 譯：干活搶重的，有過失主動承擔主要責任是“躬自厚”，對別人多諒解多寬容，是“薄責于人”，這樣的話，就不會互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之惡。小人反是。 論語 譯：君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發(fā)，全心全意促使別人實現(xiàn)良好的意愿和正當?shù)囊?，不會用冷酷的眼光看世界?；蚴俏痔煜虏粊y，不會在別人

6、有失敗、錯誤或痛苦時推波助瀾。小人卻相反，總是“成人之惡，不成人之美”。 6見賢思齊焉，見不賢而內自省也。 論語 譯：見到有人在某一方面有超過自己的長處和優(yōu)點，就虛心請教，認真學習，想辦法趕上他，和他達到同一水平；見有人存在某種缺點或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。 7己所不欲，勿施于人。 論語 譯：自己不想要的（痛苦、災難、禍事），就不要把它強加到別人身上去。 8當仁，不讓于師。 論語 譯：遇到應該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應該搶著去做。后發(fā)展為成語“當仁不讓”。 9君子欲訥于言而敏于行。 論語 譯：君子不會夸夸其談，做起事來卻敏捷靈巧。 10二人同心

7、，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。 周易 譯：同心協(xié)力的人，他們的力量足以把堅硬的金屬弄斷；同心同德的人發(fā)表一致的意見，說服力強，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。 11君子藏器于身，待時而動。 周易 譯：君子就算有卓越的才能超群的技藝，也不會到處炫耀、賣弄。而是在必要的時刻把才能或技藝施展出來。 12滿招損，謙受益。 尚書 譯：自滿于已獲得的成績，將會招來損失和災害；謙遜并時時感到了自己的不足，就能因此而得益。 13人不知而不慍，不亦君子乎？ 論語 譯：如果我有了某些成就，別人并不理解，可我決不會感到氣憤、委屈。這不也是一種君子風度的表現(xiàn)嗎？知緣齋主人 14言必信 ，行必果。 論語 譯：說了的話，一定要守信用；確定了要干的事，就一定要堅決果敢地干下去。 15毋意，毋必，毋固，毋我。 論語 譯：講事實，不憑空猜測；遇事不專斷，不任性，可行則行；行事要靈活，不死板；凡事不以“我”為中心，不自以為是，與周圍的人群策群力，共同完成任務。 16三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。論語 譯：三個人在一起，其中必有某人在某方面是值得我學習的，那他就可當我的老師。我選取他的優(yōu)點來學習，對他的缺點和不足，我會引以為戒，有則改之。 17君子求諸己，小人求諸人。 論語 譯：君子總是責備自己，從自身找缺點，找問題。小人常常把目光射向