道德與法治《生命最寶貴》教學(xué)課件優(yōu)質(zhì)課3

1、生命最寶貴三年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-7 生命最寶貴-人教（新版） (共17張PPT)三年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-7 生命最寶貴-人教（新版） (共17張PPT)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)“做我真好”“我很重要”等分享體驗(yàn)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)生命的美好與可貴，增強(qiáng)生命意識(shí)，自覺(jué)珍愛(ài)生命。 2.能力目標(biāo)：通過(guò)講述自己的幸福故事等活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)生命的美好感受與體驗(yàn)?zāi)芰Α?3.知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)“說(shuō)說(shuō)獨(dú)特的我”等活動(dòng)，懂得“我很重要”、生命最可貴的道理。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：生命只有一次難點(diǎn)：生命是美好的復(fù)習(xí)提問(wèn)1、為什么世界因生命而精彩？2、怎樣尊重多彩的生命？生命是美好的讓我們把生命珍惜世界是這樣的美麗，讓

2、我們把生命珍惜。一天又一天，讓晨光拉著我,讓夜露挽著你。 只要我們擁有生命，就什么都可以爭(zhēng)取。一年又一年, 為了愛(ài)我們的人，也為了我們自己。 自主學(xué)習(xí) 1、為什么說(shuō)生命最寶貴？ 2、交流：要求組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員交流2分鐘，組員將交流成果在課本中做好標(biāo)注。自主感悟 激情明理 奧斯特洛夫斯基為什么呼喊“生命之火萬(wàn)歲”？ 生命是最寶貴的，失去了生命，我們便失去了一切。自主感悟 激情明理 回憶過(guò)往的生活經(jīng)歷，請(qǐng)跟大家分享一下自己生活中的快樂(lè)幸福體驗(yàn)。 苦與樂(lè)都讓我們品嘗著生活的滋味，豐富著我們的生命歷程。算一算，想一想 若以3萬(wàn)天（82.4歲）計(jì)，自己已用去了多少天，還剩下多少天？_年_月_日我的生命已用去

3、_天，我的生命只剩下_天。 生命屬于我們只有一次我很重要說(shuō)說(shuō)獨(dú)特的我：你的出生給你的家庭帶來(lái)了什么？ 我們每個(gè)人的生命都有獨(dú)特的意義與價(jià)值，我們都是獨(dú)一無(wú)二的。我很重要 國(guó)家衛(wèi)生部發(fā)布的一份報(bào)告表明：中國(guó)每2分鐘就有1人死于自殺！每年有28.7萬(wàn)人死于自殺！每年有200萬(wàn)人自殺未遂！2016年，青年演員喬任梁自殺身亡，讓人痛心。先獨(dú)立思考，形成個(gè)人觀點(diǎn)組長(zhǎng)帶領(lǐng)，交流討論展示組內(nèi)成果 小組討論1、自殺行為能夠解決他們面臨的問(wèn)題嗎？2、你怎么看待他們的行為？3、你認(rèn)為他們應(yīng)該怎么做？我很重要 珍愛(ài)生命不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)親人負(fù)責(zé)，對(duì)他人和社會(huì)負(fù)責(zé)。復(fù)習(xí)鞏固 請(qǐng)同學(xué)們以自己喜歡的形式，快速?gòu)?fù)習(xí)基

4、礎(chǔ)知識(shí)，并合上課本構(gòu)建本課知識(shí)體系。當(dāng)堂檢測(cè)懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(zhǎng)。 西塞羅生命，那是自然會(huì)給人類去雕琢的寶石。 諾貝爾 生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過(guò)。 米歇潘 生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過(guò)。 呂凱特 通過(guò)閱讀名言，你最大的感悟是什么？ 生命是美好的 生命屬于我們只有一次 我很重要 珍愛(ài)生命不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)親人負(fù)責(zé)，對(duì)他人和社會(huì)負(fù)責(zé)。 同學(xué)們，世界這樣美麗，生命如此寶貴。寶貴的生命需要我們倍加珍惜。請(qǐng)以“做我真好”、“說(shuō)說(shuō)獨(dú)特的我”（任選其一）為題，寫(xiě)一篇對(duì)生命的感悟。走進(jìn)生活謝 謝交流平臺(tái)1學(xué)生讀例句，討論這些句子對(duì)于抒發(fā)美好情感的作用。

5、A、“地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮?！保▊?cè)面烘托出桑娜對(duì)家人的熱愛(ài)）B、“她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可”（表明桑娜非常善良，寧愿自己吃苦也要幫助他人的品質(zhì)）C、“林子里靜極了。沙沙的足音，聽(tīng)起來(lái)像一曲悠悠的小令”（表現(xiàn)了“我”第一次到林中拉琴時(shí)那種興奮的心情，暗示“我”對(duì)拉好琴充滿了信心）2回憶本組課文，找出其他類似的句子，交流各自的體會(huì)和感受3交流自己在習(xí)作中是如何運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)和人物的心理活動(dòng)描寫(xiě)刻畫(huà)人物形象的。4課后積累相關(guān)的句子。日積月累1誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，幾天我們一起欣賞有關(guān)中華民族的傳統(tǒng)美德的名言警句。2自由讀句子，把句子讀通順。3同桌互讀，借助工具書(shū)理解交流句子的意思。4全班交流，交流句意。“輕諾必寡信”意思是輕易向別人承諾的人，一定很少講信用?！懊駸o(wú)信不立”意思是如果百姓對(duì)當(dāng)局失去信心，那么國(guó)家就失去生存之本。“不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人”意思是不真誠(chéng)就不能打動(dòng)別人?！罢\(chéng)者，天之道也；誠(chéng)之者，人之道也”意思是真誠(chéng)，是萬(wàn)事萬(wàn)物共同遵循的準(zhǔn)則；真誠(chéng)待人，是做人