口算乘法和筆算三、12課時

1、四上數(shù)學(xué)三1、口算乘法導(dǎo)學(xué)案執(zhí)教人：劉紅麗 時間： 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】 兩位數(shù)、幾百幾十乘一位數(shù)口算【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)和幾百幾十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算方法。 2.了解不同交通工具的運(yùn)行速度，理解用復(fù)合名數(shù)表示的術(shù)語“速度”含義。3.體會數(shù)學(xué)與生活是緊密聯(lián)系，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)和幾百幾十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算方法?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】知道學(xué)生靈活掌握口算方法?！窘虒W(xué)方法】講解與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合【教學(xué)過程】【一、回顧舊知】口算下面各題124= 3303= 132=242= 2104= 115=提問：學(xué)生自選兩題，說說你自己的口算方法【二、自學(xué)質(zhì)疑】在我們生活中，有很多運(yùn)動物體，

2、你知道每小時行多少千米嗎？現(xiàn)在請同學(xué)們根據(jù)自學(xué)提示看課本第45頁。1.自學(xué)提示在預(yù)習(xí)中理解16千米/時 的意義嗎？“人騎自行車1小時約行16千米”是自行車的什么？結(jié)合第45頁畫面，介紹特快列車的速度，使同學(xué)們初步理解“速度”含義?！救?、探索新知，合作交流】預(yù)習(xí)課本第46頁提出問題：1：騎自行車3小時可以行多少千米？2：特快列車3小時可以行多少千米？3.探討口算方法請大家先思考口算方法163= 16030=（小組討論，寫出你自己口算的方法）各組代表向全班匯報本組的口算方法。對不同的口算方法進(jìn)行點(diǎn)評，總結(jié)選出優(yōu)化的口算方法。4.嘗試解決問題請同學(xué)們運(yùn)用學(xué)過的口算方法解決根據(jù)（課本第45頁）情景圖提

3、出的其余問題：磁懸浮列車2小時行駛多少千米？ 飛機(jī)5小時行駛多少千米？提問：你還知道其他交通工具的速度嗎？請同學(xué)們列舉生活中的交通工具的速度。兩人一組提出并解決相應(yīng)的乘法問題?！舅?、鞏固練習(xí)】1.完成（課本第46頁）“做一做”中的題目，自選兩三道題和同學(xué)們交流口算的過程2.出示練習(xí)題172 = 3103= 1804 = 243 = 128 = 145 = 3602= 156 = 2603 = 【五、課堂總結(jié)】問“這節(jié)課你有哪些收獲？”【六、課堂檢測】354 = 2403= 1605 = 273 = 325 = 545 = 2807= 3606 = 2703 = 【板書設(shè)計】 口算乘法163=4

4、8 1603=480103=30 1003=30036=18 306=18030+18=48 300+180=480【教學(xué)后記】四上數(shù)學(xué)三2、筆算乘法導(dǎo)學(xué)案執(zhí)教人：劉紅麗 時間：【學(xué)習(xí)內(nèi)容】數(shù)學(xué)書p49頁例1練習(xí)七13題及相應(yīng)練習(xí)?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。2、讓學(xué)生經(jīng)歷交流筆算方法的過程，培養(yǎng)學(xué)生的交流能力、觀察能力和歸納概括能力。3、通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)情感和敢于探索的精神?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算順序?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】一個因數(shù)是兩位數(shù)的乘法的積的定位?！緦W(xué)習(xí)方法】獨(dú)立思考與小組交流相結(jié)合?！窘虒W(xué)過程】【舊知導(dǎo)入】口算322= 233= 2330= 18

5、03=筆算1452= 4512=【二、探究展示】1、自學(xué)p49例12、小組內(nèi)交流：獨(dú)立列式為：14512=3、請估一估14512的大致范圍。4、嘗試算出14512的結(jié)果，并對照估算的情況，算一算估算值與準(zhǔn)確值的誤差是否合乎實(shí)際。5、組內(nèi)學(xué)生說一說計算過程。應(yīng)說以下幾點(diǎn)：（1）先算什么；（2）再算什么，積的書寫位置怎樣；（3）最后算什么。6、小組共同歸納三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算一般方法的過程。7、引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法檢驗(yàn)自己運(yùn)算的結(jié)果?！救?、典題訓(xùn)練】1、p49頁做一做2、p50頁第2題，提示：5天=（ ）時=（ ）分【四、過關(guān)檢測】三位數(shù)乘兩位數(shù)，積可能是（ ）位數(shù)，也可能是（ ）位數(shù)。2、填一填2 1 8 4 2 4 3 6 （ ）（ ）=（ ）8 7 2 （ ）（ ）=（ ）9 1 5 6 （ ）（ ）=（ ）3、判斷對錯，并把錯的改正過來。 2 1 3 3 1 9 3 2 4 4 4 2 6 1 2 4 6 6 3 9 1 2 4 6 1 0 6 5 1 3 7 0 64、用豎式計算 3 2 2 1 4 5 6 7 9 2 4 2 7 1 3【五、總結(jié)、評價】：今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了： 。我在 方面的表現(xiàn)很好，在 方面表現(xiàn)不夠，以后