第一課感受青春律動第3站青春圓舞曲

1、第一單元步入青春年華 第一課 感受青春律動第站青春圓舞曲1、世界杯足球比賽開始了，而現(xiàn)在正是你復(fù)習備考階段?！翱荚囈荒晁拇?，世界杯四年一次”，你選擇看世界杯還是復(fù)習備考？2、你是否去過網(wǎng)吧（上過網(wǎng)）？如果有時間你會選擇玩網(wǎng)絡(luò)游戲嗎？3、你是否會莫名其妙地發(fā)火？4、我有時有決心從第二天開始就做某件事，但到了第二天我的勁頭就消失了。5、面對復(fù)雜的情況，我常常優(yōu)柔寡斷，舉棋不定。6、如果我借到一本引人入勝的小說，我會忍不住在上課時拿出來偷偷地看。7、在與人爭吵時，盡管明知自己不對，我也會忍不住說一些使對方感到難受的話。8、在我遇到問題舉棋不定時，就希望別人來幫助我做決定。以上情況在你身上是否發(fā)生過？

2、青春期的你還遇到過其他的煩惱嗎？課堂小調(diào)查在兩年前的紐約，我在跳馬比賽時摔了下來；亮如白晝的大廳，剎那間一片漆黑。我的夢，破碎了。無數(shù)的獎牌，雪花般地從天而降，卻唯獨沒有落在我的脖頸上，我覺得好冷好冷。我看見一只受傷的小鳥，跌了下來；它掙扎著，掙扎著，又飛向天空，越飛越遠。它好美??！朦朧中，一雙雙關(guān)切的眼睛望著我，無數(shù)雙溫暖的手伸向我，桑蘭，你站起來桑蘭，你站起來！今天我回來了，今天我要告訴所有的親人們：“我，已經(jīng)站起來了！”我的夢活動一：讀詩歌，學榜樣桑蘭，浙江寧波人，原中國女子體操隊隊員，1993年進入國家隊，1997年獲得全國跳馬冠軍，1998年7月22日，桑蘭在第四屆美國友好運動會的一

3、次跳馬練習中不慎受傷，造成頸椎骨折，胸部以下高位截癱。但其表現(xiàn)出頑強意志，在北京大學新聞系畢業(yè)，并成為2008年北京申奧大使之一，又于2008年北京奧運官方網(wǎng)站擔當特約記者。 問題：1、桑蘭是如何適應(yīng)生活中的變化，最終成為生活的強者的？2、我們應(yīng)該學習桑蘭的什么精神？小結(jié)：桑蘭有堅定的理想，并為之努力奮斗；能正視自己的現(xiàn)狀、不斷戰(zhàn)勝自我，超越自我；揚長避短，笑對人生等。如何彈奏好青春圓舞曲？一、主動適應(yīng)生活中的變化步驟一：每位同學將自己在青春期（成長過程中）遇到的煩心事寫在紙條上，放進事先準備好的箱子里，不記名。步驟二：以小組為單位，討論分析該如何為同學排憂解難，并宣讀辦法，其他小組同學可以補

4、充。步驟三：將各組宣讀的煩心事歸類，課上沒能解決的留待課后查資料、請教師長或?qū)＜??；顒佣籂幃敗芭艖n王”不妨向有更豐富人生閱歷和智慧的成年人討教經(jīng)驗：如老師、父母等；可以查閱相關(guān)書籍、資料，從書本上獲得答案；也可以在日記里傾訴自己的情緒和想法，讓日記成為自己最忠實的聽眾。解憂小提示如何彈奏好青春圓舞曲？一、主動適應(yīng)生活中的變化 二、積極尋求適當?shù)慕鉀Q方案觀察圖片，讓我們一起看一下，走過青春期的幾個年輕人，思考他們的人生走向了哪里？活動三：青春方向標奧運冠軍：劉翔中國臺灣著名歌手、音樂制作人： 周杰倫希望工程受益者：蘇明娟戒毒誓言寫在家門上 雷州青年林某自己強制戒毒每當毒癮發(fā)作時，林乃洪就在本子

5、上不斷書寫“遠離毒品，珍惜生命”以激勵自己戒毒。在自己的堅持下，他毒癮大減，整個人也精神多了。他表示要堅持到底，絕不放棄。村干部說，此事在當?shù)匾饦O大反響，有幾個癮君子也想仿效他，洗心革面重新做人。大學生、殺人犯：馬加爵歸納：劉翔周杰倫蘇明娟林乃洪馬加爵思考并回答體育事業(yè)，為國爭光，金光大道；歌唱事業(yè)，家喻戶曉；感恩的心，回報社會；走過彎路，知錯能改；人格缺失，死亡之路。1、他們各自給自己選擇了一條什么樣的人生之路？2、從他們的人生之路來看，請你概括一下青春的道路有多少方向？青春的路上有很多的方向標。不一定燦爛無比，也可能荊棘叢生。3、為什么他們的選擇不盡相同呢？這樣的選擇分別與哪些因素有關(guān)？

6、可以從身體條件、興趣愛好、專業(yè)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)愛國心、社會責任感、法律意識、道德品質(zhì)、心理品質(zhì)等方面歸納。4、根據(jù)上述人物和身邊的榜樣說說你將如何設(shè)計自己的青春之路呢？人的青春可以走向很多方向，到底走向哪個方向與我們少年時代的經(jīng)歷，與我們對青春、對生命的感悟有莫大的關(guān)系。所以，我們不應(yīng)再問：我的青春可以走向哪里？而應(yīng)該思索“我要讓我的青春走向哪里？”人生道路十分漫長，我們要正確理解和把握青春期，為一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。在更廣闊的視野中思考自己的成長，設(shè)計好自己的青春之路。這樣我們才能積極適應(yīng)社會、創(chuàng)造生活。教師寄語如何彈奏好青春圓舞曲？一、主動適應(yīng)生活中的變化二、積極尋求適當?shù)慕鉀Q方案三、學會設(shè)計

7、自己的青春之路青春是什么？是花季？是雨季？是清新的雨？是和煦的風？不同的人用各自不同的方式對它做出注解。你認為青春是什么？根據(jù)你的理解，用自己的語言描繪青春。活動四：青春暢想青春是不耐久藏的東西。（莎士比亞）青春是一道明媚的憂傷。青春期，絕不僅僅意味著如花般的艷麗，如詩般的浪漫，它同時還是一個冰火紛飛的煉獄。（晨星）青春是一個生命的聚光點。在青春的調(diào)色板上，應(yīng)該涂滿汗水和心血。（王永哲）青春是崇高的理想和美好的希望，是勇敢的革新和奇跡的創(chuàng)造。（田地）青春是美好的，生命也因為青春畫出的曲線而美麗！正因為青春是美好的，所以需要我們更加珍惜，開創(chuàng)屬于自己燦爛的人生，讓我們帶著這美好的祝福，開始青春之旅。青春寄語談收獲通過本課學習，你學到了什么知識和懂得了什么道理呢？課堂練習單選題：1、面對青春期的種種困惑和難題，我們不能回避，不能畏懼。當遇到從未經(jīng)歷過的變化時，要（ ） 主動適應(yīng)生活中的變化 沉著應(yīng)對 冷靜分析 消極對待 A、 B、 C、 D、2、“青春讓每個人都開一次花，但不擔保每個人都結(jié)一次果。能不