2019年小升初語(yǔ)文畢業(yè)試卷

1、2019年小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)語(yǔ)文水平測(cè)試卷類別得分積累運(yùn)用閱讀理解習(xí)作表達(dá)總分【積累運(yùn)用】（45分）得分評(píng)卷人一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）jxiknbsunbnjngbngjinzhngzhngrngdunlinqnshjinwizhzh二、請(qǐng)給下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字注音。(4分)抽噎（）浣紗（）夯筑（）吞噬（）蜜餞（）愛(ài)憎（）漩渦（）窈窕（）三、詞語(yǔ)練習(xí)（11分）1.寫(xiě)出同音字。（4分）ji懲（）告（）y領(lǐng)（）名（）q（）蒙（）圖hu智（）教（）2.按要求填空（只填序號(hào)）。（5分）神采奕奕綠陰如蓋滔滔不絕怒不可遏枝繁葉茂（1）描寫(xiě)環(huán)境的詞語(yǔ)是，描寫(xiě)神態(tài)的詞語(yǔ)有，描寫(xiě)語(yǔ)言的詞語(yǔ)有。（每空0.5分，共1.

2、5分）（2）含有整體認(rèn)讀音節(jié)的詞語(yǔ)有，含有比喻的詞語(yǔ)有，含有近義詞的詞語(yǔ)有。（每空0.5分，共1.5分）（3）按詞語(yǔ)的首字音序排列。（2分）3.鄭人買履中的鄭人，最大的錯(cuò)是（）（2分）A.寧信度，無(wú)自信也。B.至之市而忘操之。C.已得履，反歸取之。D.及反，市罷，遂（su）不得履。四、句子練習(xí)（7分）1.奶奶對(duì)小明說(shuō)：“我小時(shí)候可沒(méi)有你這么幸福?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（2分）2.我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。（改為反問(wèn)句）（2分）3.根據(jù)詞語(yǔ)“自負(fù)”的不同意思各寫(xiě)一句話。（2分）自以為了不起：自己負(fù)責(zé)：4.“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是（）(1分)A答應(yīng)別人的事能不守信用

3、嗎?B答應(yīng)別人的事非守信用不可!C答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎?D答應(yīng)別人的事不能不守信用。五、語(yǔ)文精彩回放。（7分）1.“她倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有，沒(méi)有，也沒(méi)有。”本段選自，本文是一篇，作者是。（3分）2.操千曲而后曉聲，。（1分）3.，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。（1分）4.看事物從不同的角度著眼，會(huì)有不同的感受，真是，。（2分）六、實(shí)踐運(yùn)用（6分）1.“世界上沒(méi)有真正意義上的垃圾，只有放錯(cuò)了地方的資源?！蹦阃膺@句話嗎？我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們每天制造的“垃圾”呢？（3分）2.我們學(xué)習(xí)了珍珠鳥(niǎo)這篇課文，文中充滿了作者馮驥才對(duì)珍珠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情。但珍珠鳥(niǎo)說(shuō)：“馮先生，您為什么聽(tīng)不見(jiàn)大鳥(niǎo)生

4、氣的叫聲？您以為有了吊籃與些許陽(yáng)光就不再是籠子了嗎？”對(duì)此，你怎么看，說(shuō)說(shuō)你的想法。（3分）【閱讀理解】（25分）得分評(píng)卷人（一）蝴蝶的家（10分）我常想:雷雨天的時(shí)候,麻雀這些鳥(niǎo)都要躲避起來(lái),蝴蝶怎么辦呢?天是那樣的低沉,云是那樣的黑,雷、電、雨、風(fēng)吼叫著，雨點(diǎn)密集地喧嚷著，風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來(lái)，世界幾乎都被沖洗遍了。就連樹(shù)林里也黑壓壓、水淋淋的，到處是濕的，這不是難為蝴蝶嗎?我一想起來(lái)就為蝴蝶著急:這樣的天氣她們都躲在哪里呢?她們的身體是那樣輕盈載不動(dòng)一個(gè)水點(diǎn)她們身上的彩粉是那樣的素潔一點(diǎn)水都不能玷污她們是那樣的柔弱比一片樹(shù)葉還無(wú)力怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢想到這里，我簡(jiǎn)直沒(méi)法再想下去了，

5、心里是那樣的著急。但是，一位小朋友非常確信地說(shuō):“她們和我們一樣肯定有家，當(dāng)天上下雨的時(shí)候，她們會(huì)急忙飛到家里去哩!”不過(guò)他們的家在哪里呢?人們家的屋檐下從沒(méi)見(jiàn)蝴蝶來(lái)避過(guò)雨;麥田里呢，也不能避雨;松林里呢，到處是水珠滾落;園里的花是她們的家嗎?花兒自己就已經(jīng)被雨點(diǎn)打得發(fā)抖了，怎能藏身呢?就連老樹(shù)干的底面，也是順下水來(lái)，濕漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真為蝴蝶著急了。1.第一自然段“這不是難為蝴蝶嗎”這里的“難為”具體指。(2分)2.給劃線的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。(3分)3.這段話在表達(dá)上有什么特點(diǎn)?選兩項(xiàng)。()(2分)A.巧設(shè)懸念，引人入勝B.運(yùn)用排比、反復(fù)C.細(xì)致的想象D.運(yùn)用對(duì)比4.你體會(huì)

6、到作者要表達(dá)一種什么樣的感情和思想?(3分)（二）飄香的生命（15分）突然，覺(jué)得辦公室內(nèi)流動(dòng)著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時(shí)想不起來(lái)是什么香味。開(kāi)始，還以為是某個(gè)同事身上的香水味。可一個(gè)個(gè)挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時(shí)，有人提醒：“這是桂花香吧?！边@才恍然醒悟，這確實(shí)是桂花香??！于是，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹(shù)旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去，在那密密的樹(shù)葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無(wú)張揚(yáng)之意。瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤(rùn)了。這些惹人憐愛(ài)的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了還像什么都發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄的凋零。我們?nèi)绮蛔?/p>

7、細(xì)瞧，還不知道它已經(jīng)到過(guò)這個(gè)世界，已經(jīng)香過(guò)這個(gè)世界。這時(shí)，我的思緒觸到一個(gè)最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)講的故事。當(dāng)時(shí)，這個(gè)同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后十一點(diǎn)鐘才回家，而那時(shí)，學(xué)校的大門(mén)也在他走后一段時(shí)間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門(mén)是要到那個(gè)時(shí)候才關(guān)的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺(jué)得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過(guò)了一夜，他才知道學(xué)校大門(mén)是十點(diǎn)鐘就關(guān)的，而原來(lái)關(guān)門(mén)的老大爺生病住院了。直到那時(shí)他才明白，老大爺一直在默默地為他開(kāi)著方便之門(mén)。當(dāng)他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時(shí)，老大爺已經(jīng)去世了聽(tīng)完這個(gè)故事，我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了，為了那個(gè)默默行善的老人。我們的心濕漉漉的

8、，因?yàn)樵谀且豢蹋覀儾判盐?，其?shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開(kāi)門(mén)的老人，在為我們開(kāi)著方便之門(mén)，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。他們不張揚(yáng)，是因?yàn)樗麄兊纳揪褪侨绱税。⌒幔ǎ┣撸ǎ┤诵钠⒌颍ǎ┝沆o謐（）1.給下列加點(diǎn)的字注音。（2分）2.照樣子把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）例：口是心非顧（）失（）揚(yáng)（）避（）若（）若（）嚴(yán)（）酷（）3.第三自然段中畫(huà)線句在文中起什么作用？（2分）_4.“我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了”和“我們的心濕漉漉的”，其原因分別是什么？（4分）_5.飄香的生命寫(xiě)出了作者對(duì)生命的什么感悟？（3分）_【習(xí)作表達(dá)】（30分）題目：1.請(qǐng)以成長(zhǎng)需要（掌聲、壓力）為題，寫(xiě)一篇習(xí)作。2.六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的生活，