部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《貓》課件（廈門(mén)公開(kāi)課）

1、貓鄭振鐸貓收錄在家庭的故事第一篇。 文章主要寫(xiě)了這戶(hù)家庭與（ ）的故事。貓咪故事會(huì)寵物名片來(lái)歷: 興趣愛(ài)好:： 任意選擇一只貓，以第一人稱(chēng)（我），結(jié)合寵物名片講故事。例：大家好，我 這三只貓，如果僅保留一只，讓你選擇，你會(huì)留哪一只？貓眼看“案件“芙蓉鳥(niǎo)被吃 大聲地自由朗讀16-27段，回顧案件。請(qǐng)同學(xué)們查找貓被判定為兇手的“證據(jù)”。 貓眼看“案件“ 那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥(niǎo)，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著隔了一會(huì)兒，它又跳上桌子對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著了。 它躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥(niǎo)的腿了，一時(shí)語(yǔ)言上的邏輯是否合理？【小組合作】 結(jié)合

2、17-27自然段分析那只花白貓被定罪的深層原因。小組分工：1.場(chǎng)景再現(xiàn)，演讀對(duì)話(huà)（4人）：找出語(yǔ)言描寫(xiě)的語(yǔ)句，4名同學(xué)分別飾演“我”、妻子、三妹、張媽?zhuān)⒁庹Z(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，要符合人物的情緒和身份。2.采訪(fǎng)員（1人）：采訪(fǎng)剛剛演讀的組員，演讀的組員要以“第一人稱(chēng)”闡述原因，最后用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言完成對(duì)冤案的總評(píng)。3.其他組員質(zhì)疑或補(bǔ)充，并根據(jù)采訪(fǎng)內(nèi)容完善公式：好像+（ ）=一定。上臺(tái)展示流程：先自我介紹身份演讀采訪(fǎng)板書(shū)公式總評(píng)貓亡失后的心境 我心里十分的難過(guò)，真的，我的良心受傷了，我沒(méi)有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)，冤苦了一只不能說(shuō)話(huà)辯訴的動(dòng)物。想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！ 那天，我和妻子外出歸來(lái)。這時(shí)雖剛?cè)攵?，但寒氣卻不斷向人襲來(lái)。不覺(jué)間，天空飄起冷雨，打在人身上，愈加寒冷。我和妻子不覺(jué)加快了腳步。”咪嗚”一聲，我霎時(shí)愣在原地。我驚恐似地尋找，黑暗的角落里，蜷縮著一只花白色的小貓，我不自覺(jué)湊近，細(xì)看，恍惚間我覺(jué)得它就是那只貓。妻子也異常吃驚。寒風(fēng)中的顫栗的它，無(wú)人關(guān)