大班健康食品袋上的小秘密教案反思

1、Word - 9 -大班健康食品袋上的小秘密教案反思 1、大班健康食品袋上的小隱秘教案反思 【活動目標】 知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質期，要食用新奇的食品。 了解幾種常見的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。 愿意參與調查實踐活動，能和同伴相互協(xié)作完成調查內容。 知道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。 鞏固和加深對眼睛作用的熟悉，了解眼睛損傷給生活帶來的影響。 【活動過程】 1 老師引導幼兒初步了解事物的生產(chǎn)日期和保質期。 老師組織幼兒觀看大家事先收集的食品外包裝。 引導幼兒爭論：你發(fā)覺食品袋上有什么?包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質期。 老師小結：在購買食品時要留意看清外包裝上的生產(chǎn)

2、日期和保質期，這樣可以保證我們吃上新奇、衛(wèi)生的食物。 2、老師和幼兒共同進行食品保存方法的調查。 老師激發(fā)幼兒的調查愛好。 活動反思： 食品是幼兒每天都接觸的，知道食品的食用平安是幼兒應具備的技能，此活動貼近幼兒生活，具有易于操作性且能豐富幼兒生活閱歷。幼兒對四周事物非常感愛好，有劇烈的奇怪心和求知欲，喜愛探究問題，但孩子有時會對事物熟悉不全面，缺乏科學性，通過本次活動在幼兒主動學習的過程中，大膽探究，培育幼兒發(fā)覺問題并能對現(xiàn)象能進行客觀描述的力量。孩子們了解包裝袋上的信息，重點引導幼兒對食品包裝袋上的生產(chǎn)日期有了肯定的熟悉，并學習用筆記錄自己食品袋上的日期。 2、大班健康活動食品袋上的隱秘教

3、案反思 活動目標： 1、知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質期，要食用新奇的食品。 2、了解幾種常見的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。 3、愿意參與調查實踐活動，能和同伴相互協(xié)作完成調查內容。 4、培育幼兒的觀看力和動手操作力量。 5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 活動過程： 1、老師引導幼兒初步了解事物的生產(chǎn)日期和保質期。 老師組織幼兒觀看大家事先收集的食品外包裝。 引導幼兒爭論：你發(fā)覺食品袋上有什么?包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質期。 老師小結：在購買食品時要留意看清外包裝上的生產(chǎn)日期和保質期，這樣可以保證我們吃上新奇、衛(wèi)生的食物。 2、老師和幼兒共同進行食品保存方法的調查。 老

4、師激發(fā)幼兒的調查愛好。 老師：你知道怎樣才能讓食物保持新奇呢?有哪些常見的方法? 老師出示調查表，和幼兒爭論如何完成調查表。如：兩兩結伴，一個人記錄，一個人敘述;學習用符號和圖畫來表示發(fā)覺的內容;要用心完成任務，不能開小差等等。 老師引導幼兒兩兩結伴，一同到四周的超市中完成調查任務，并將自己的調查結果具體地記錄在表格中。 3、幼兒整理、統(tǒng)計調查表。 老師請幼兒展現(xiàn)自己的調查表，并介紹自己調查的結果。 老師和幼兒一起爭論：怎樣將大家的調查結果展現(xiàn)在一張大的圖表上? 引導幼兒分頭進行統(tǒng)計，并邀請幾名幼兒記錄。 老師和幼兒一同完成統(tǒng)計表，并張貼在活動室。 活動反思： 食品是幼兒每天都接觸的，知道食品

5、的食用平安是幼兒應具備的技能，此活動貼近幼兒生活，具有易于操作性且能豐富幼兒生活閱歷。幼兒對四周事物非常感愛好，有劇烈的奇怪心和求知欲，喜愛探究問題，但孩子有時會對事物熟悉不全面，缺乏科學性，通過本次活動在幼兒主動學習的過程中，大膽探究，培育幼兒發(fā)覺問題并能對現(xiàn)象能進行客觀描述的力量。孩子們了解包裝袋上的信息，重點引導幼兒對食品包裝袋上的生產(chǎn)日期有了肯定的熟悉，并學習用筆記錄自己食品袋上的日期。 3、大班健康食品袋上的隱秘教案反思 活動目標： 知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質期，要食用新奇的食品。 了解幾種常見的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。 愿意參與調查實踐活動，能和同伴相互協(xié)作完

6、成調查內容。 活動過程： 1 老師引導幼兒初步了解事物的生產(chǎn)日期和保質期。 老師組織幼兒觀看大家事先收集的食品外包裝。 引導幼兒爭論：你發(fā)覺食品袋上有什么?包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質期。 老師小結：在購買食品時要留意看清外包裝上的生產(chǎn)日期和保質期，這樣可以保證我們吃上新奇、衛(wèi)生的食物。 2、老師和幼兒共同進行食品保存方法的調查。 老師激發(fā)幼兒的調查愛好。 老師：你知道怎樣才能讓食物保持新奇呢?有哪些常見的方法? 老師出示調查表，和幼兒爭論如何完成調查表。如：兩兩結伴，一個人記錄，一個人敘述;學習用符號和圖畫來表示發(fā)覺的內容;要用心完成任務，不能開小差等等。 老師引導幼兒兩兩結伴，一同到四

7、周的超市中完成調查任務，并將自己的調查結果具體地記錄在表格中。 1、幼兒整理、統(tǒng)計調查表。 老師請幼兒展現(xiàn)自己的調查表，并介紹自己調查的結果。 老師和幼兒一起爭論：怎樣將大家的調查結果展現(xiàn)在一張大的圖表上? 引導幼兒分頭進行統(tǒng)計，并邀請幾名幼兒記錄。 老師和幼兒一同完成統(tǒng)計表，并張貼在活動室。 活動反思： 指南中指出：“知道必要的平安學問保健學問，學習愛護自己”，在日常生活中孩子特別青睞與各種包裝食品，為了加強幼兒的自我愛護意識，學會選擇平安的食品。在活動中引導幼兒觀看袋袋的隱秘。大班幼兒已經(jīng)有了肯定的生活閱歷，所以讓幼兒自由查找袋袋上有什么時?小伴侶就能找出一些日常爸爸媽媽留意的，例如：食品

8、的生產(chǎn)日期、食品的使用方法、食品的保存方法等等。在活動總我們增加了一個完整的觀看，這時給于幼兒一個全面的了解，了解包裝袋袋上除了日常要留意的一些，還有許多的信息。例如：食品的養(yǎng)分成分、食品的廣告介紹、食品的廠家等等。通過全面的了解，讓幼兒知道買食品，不能買三無產(chǎn)品，要到正規(guī)的商店進行購買正宗的食品。同時，針對包裝袋袋上請愛惜環(huán)境的標志，對幼兒進行教育。讓幼兒做到吃完食品把袋袋扔到垃圾箱里，做一個講衛(wèi)生的好孩子。 4、大班健康食品包裝袋上的小隱秘教案反思 活動目標： 1.知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質期，要食用新奇的食品。 2.了解幾種常見的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。 3.愿意參

9、與調查實踐活動，能和同伴相互協(xié)作完成調查內容。 4.了解主要癥狀，懂得預防和療的自我愛護意識。 5.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣治 活動過程： 1 老師引導幼兒初步了解事物的生產(chǎn)日期和保質期。 老師組織幼兒觀看大家事先收集的食品外包裝。 引導幼兒爭論：你發(fā)覺食品袋上有什么?包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質期。 老師小結：在購買食品時要留意看清外包裝上的生產(chǎn)日期和保質期，這樣可以保證我們吃上新奇、衛(wèi)生的食物。 2、老師和幼兒共同進行食品保存方法的調查。 老師激發(fā)幼兒的調查愛好。 老師：你知道怎樣才能讓食物保持新奇呢?有哪些常見的方法? 老師出示調查表，和幼兒爭論如何完成調查表。如：兩兩結伴，一個

10、人記錄，一個人敘述;學習用符號和圖畫來表示發(fā)覺的內容;要用心完成任務，不能開小差等等。 老師引導幼兒兩兩結伴，一同到四周的超市中完成調查任務，并將自己的調查結果具體地記錄在表格中。 1、幼兒整理、統(tǒng)計調查表。 2、老師請幼兒展現(xiàn)自己的調查表，并介紹自己調查的結果。 3、老師和幼兒一起爭論：怎樣將大家的調查結果展現(xiàn)在一張大的圖表上? 引導幼兒分頭進行統(tǒng)計，并邀請幾名幼兒記錄。 4、老師和幼兒一同完成統(tǒng)計表，并張貼在活動室 活動反思： 我覺得本次活動的亮點就是充分的體現(xiàn)了幼兒的主動性，以孩子的主動觀看、探究為主。以及老師的退位。在活動中，從最初幼兒找出各種標志，通過觀看猜想它們的含義到在表格中檢查

11、標志，分類找出食品，到處體現(xiàn)出老師在活動中的退位，使幼兒成為了本次活動的主體。充分的體現(xiàn)了孩子的主動觀看和主動探究。 5、大班健康食品袋上的小隱秘教案反思 【活動目標】 知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質期，要食用新奇的食品。 了解幾種常見的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。 愿意參與調查實踐活動，能和同伴相互協(xié)作完成調查內容。 知道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。 鞏固和加深對眼睛作用的熟悉，了解眼睛損傷給生活帶來的影響。 【活動過程】 1 老師引導幼兒初步了解事物的生產(chǎn)日期和保質期。 老師組織幼兒觀看大家事先收集的食品外包裝。 引導幼兒爭論：你發(fā)覺食品袋上有什么?包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質期。 老師小結：在購買食品時要留意看清外包裝上的生產(chǎn)日期和保質期，這樣可以保證我們吃上新奇、衛(wèi)生的食物。 2、老師和幼兒共同進行食品保存方法的調查。 老師激發(fā)幼兒的調查愛好。 活動反思： 食品是幼兒每天都接觸的，知道食品的食用平安是幼兒應具備的技能，此活動貼