《多姿多彩的民間藝術(shù)》精美教學課件

1、多姿多彩的民間藝術(shù)第一課時四年級 道德與法治活動一找找民間藝術(shù)猜一猜北京京韻大鼓天津楊柳青年畫猜一猜江西景德鎮(zhèn)瓷器猜一猜陜西華縣皮影四川變臉猜一猜新疆維吾爾自治區(qū)木卡姆藝術(shù)東北秧歌猜一猜猜一猜江蘇蘇州刺繡提示：不是，班級榮譽應(yīng)該通過正當方式贏得，小鑫的將自己的過錯推給了別的班，是道德錯誤，雖然沒有扣自己班級的積分，卻不利于自身發(fā)展和學校發(fā)展。1閱讀教材第1819頁“探究與分享”。【教師總結(jié)】社會正常運行需要秩序，社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。設(shè)計意圖：使學生認識到，正是由于許許多多的人承擔著各自的責任，才有我們的健康成長和快樂生活。因此，我們應(yīng)該學會感恩，主動關(guān)心、幫助和服務(wù)他人。三、自覺遵守

2、規(guī)則（1）認識維護身體健康的重要意義。(一)九年級，我們站在一個交匯點上(2)蘇珊對自己的工作有著強烈的責任心，并沒有因從事的不是自己喜歡的工作而抱怨、懈怠，而是全身心地投入，所以把工作做得非常出色。設(shè)計意圖：以禮讓行人這一話題入手，引導學生發(fā)現(xiàn)杭州禮讓的源泉是什么，進一步引導學生思索公民自律對于自身、社會、國家的重要作用。（2）為了保護未成年人的合法權(quán)益，我國未成年人保護法設(shè)置了幾道防線？2能力目標：提升對自由與規(guī)則關(guān)系的理解能力，具有改進規(guī)則的能力。(2)學會宣泄。如果有不愉快的事情及委屈，不要壓在心里，要向知心朋友和親人說出來或大哭一場。教師總結(jié)：每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和

3、社會的尊重。受到尊重能夠增強自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗，如滿足感、成就感等。在社會生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。猜一猜資料臺灣傳統(tǒng)燈籠福建、湖南一帶“板凳龍”猜一猜資料猜一猜資料內(nèi)蒙古民歌你有什么發(fā)現(xiàn)？談一談祖國各地到處都有豐富的民間藝 術(shù)，我真想去看看!祖國的民間藝術(shù)真是一個大寶庫呀！建議：看到這些多姿多彩的民間藝術(shù)，你對哪個感興趣，說說原因。談?wù)勀愕母惺苣銓δ姆N民間藝術(shù)更感興趣？談?wù)勀愕母惺?。我的感受天津的楊柳青年畫，仿佛讓我看到了?家戶戶過春節(jié)的喜慶。福建、湖南一帶“板凳龍”，使我了解了 當?shù)厝藗兊纳屏寂c對美好生活的向往。1閱讀教材第82頁“探究與分享”。杭州交警部門接連

4、推出多項交通整治措施和系列宣傳，讓“禮讓斑馬線”更深入人心。對未禮讓斑馬線的機動車進行實時錄像，作為處罰依據(jù)。對不讓行的司機，依法對其處以100元罰款，記3分的處罰。造成交通事故的，處200元罰款，記3分。本節(jié)課重點講述了責任的含義及來源、角色與責任的關(guān)系、承擔責任的意義以及不承擔責任的后果，希望通過本節(jié)課的學習，每個同學都能明確自己的角色，自覺承擔起相應(yīng)的責任，做一個負責任的公民。(2)你發(fā)現(xiàn)還有哪些“忍不了”的行為？案例分析:【鏈接新課標】(2)你支持有關(guān)部門的相關(guān)做法嗎？說說你的理由。(5)自我暗示法。估計到在某些特定的場合下很可能會產(chǎn)生較大程度的緊張情緒，就事先為自己尋找?guī)讞l不應(yīng)產(chǎn)生這

5、種情緒的有力理由。（2）教師歸納：隨著年齡增長、心智發(fā)育，我們更加關(guān)注自己的內(nèi)在感受。當某些內(nèi)心需要，如愛、被承認、被接納、尊嚴、自由等得不到滿足時，有的人經(jīng)不起一時的挫折，容易做出過激的行為，甚至傷害自己的身體。2015年9月30日下午2點，江蘇南京市浦口區(qū)人民法院作出一審宣判：被告人李征琴犯故意傷害罪，判處有期徒刑六個月。教師總結(jié)：科技創(chuàng)新改變我們的生活，創(chuàng)新讓生活更美好。這節(jié)課就讓我們來探討創(chuàng)新這個話題。（2）未成年人為什么需要特殊保護？教師總結(jié)：青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。在這個時期，我們的身體會發(fā)生一定的變化，我們的內(nèi)心會面對一些新的問題，我們看待自然和社會的觀點也會有所改變

6、。這一節(jié)課就讓我們一起來探討“悄悄變化的我”這個話題。做負責任的人不言代價與回報承擔責任的代價承擔責任的回報正確評估承擔責任的代價和回報我承擔我無悔積極承擔非自愿選擇的責任崇敬、感激那些承擔責任不言代價與回報的人臺灣傳統(tǒng)燈籠寄托了人們的情感，制 作工藝是人們智慧的凝結(jié)。我聽老師唱的歌曲，仿佛看到了一望無 垠的內(nèi)蒙古大草原。我的感受陜西華縣皮影天津楊柳青年畫新疆木卡姆藝術(shù)東北秧歌內(nèi)蒙古民歌北京京韻大鼓江西景德鎮(zhèn)瓷器四川變臉湖南、福建一帶板凳龍臺灣傳統(tǒng)燈籠江蘇蘇州刺繡說說你的發(fā)現(xiàn)通過剛才的學習，你發(fā)現(xiàn)民間藝術(shù)的分 布有什么特點嗎？我通過觀察地圖發(fā)現(xiàn)，這些民間藝術(shù) 分布在我國很多地區(qū)。我還發(fā)現(xiàn)，在不

7、同的地區(qū)，民間藝術(shù) 的表現(xiàn)形式也有所不同。我的發(fā)現(xiàn)分布廣泛民間藝術(shù)民間藝術(shù)分分類民間手工藝民間美術(shù)民間音樂民間舞蹈資料民間美術(shù)民間音樂民間舞蹈民間手工藝民間藝術(shù)里還有民間文學，這是我從書 中了解到的。傳統(tǒng)美德故事作為民間文學中優(yōu)秀傳統(tǒng) 文化的一部分，蘊含著豐富的人生哲理，對 于今天我們的思想和生活有很大影響?？匆豢疵耖g文學中的童謠【播放視頻】相聲我忍不了。2能力目標：2學生 分組解決。第2課時做負責任的人(3)自我安慰法。當一個人追求某個目標而沒有得到時，為了減少內(nèi)心的失望程度，常為失敗尋找一個冠冕堂皇的理由，以求得內(nèi)心的安慰，就像狐貍吃不到葡萄就說葡萄酸的童話那樣，因此，通常也稱為“酸葡萄心

8、理”。三、互助探究：三、課堂小結(jié)二、自由與規(guī)則不可分活動一：情景探究情景一：小倩兩周前給校長寫了封信，在信中，她結(jié)合自己班存在的問題，提出改進學校工作的建議，她的做法得到了校長的肯定，卻遭到了一些同學的譏諷，有人甚至認為她出賣了班集體。杭州的“斑馬線禮讓”最早從公交車開始。早在2007年，杭州市公交集團就制定了公交營運司機五條規(guī)范，其中明確規(guī)定“行人經(jīng)人行橫道時減速禮讓”，從制度上保障“禮讓”的實施。通過這節(jié)課的學習，我們知道個人節(jié)奏與集體節(jié)奏會有不一致的時候，在面對不同集體的多重責任時，會出現(xiàn)角色沖突現(xiàn)象，我們應(yīng)有大局觀念，懂得如何取舍；同時也認識到集體中存在的小群體現(xiàn) 象有其合理性，但也常

9、常會發(fā)展成極端利己的小團體主義，對此，我們 心中應(yīng)時刻有自己的是非觀念，在小團體中，也應(yīng)有自己獨立的思考與判斷 ，堅持正確的行為。不止在班集體中如此，在社會中也是如此，國家與社會也是我們的集體。從宏觀上來講，這種個人與集體達成的“和諧”，對于弘揚社會主義核心價值觀有重大意義，與國家與社會的和諧也有著密切關(guān)系?？匆豢促Y料我知道了民間文學和我國很多文化有 著緊密的聯(lián)系，不是獨立存在的！我知道了我們從小聽的童謠也是民間 文學，民間文學的種類可真是豐富。談一談你從剛才的資料中有什么發(fā)現(xiàn)和感受?談一談你還知道哪些民間文學中的故事？談一談我還知道民間故事“蠶神姑娘”的傳說。我知道“神農(nóng)嘗百草”“精衛(wèi)填?！?/p>

10、“阿 凡提”的故事等也都是民間文學故事。民間文學、民間音樂、民間舞蹈、民間 美術(shù)和民間手工藝等都是民間藝術(shù)的重要組 成部分。民間藝術(shù)分布廣泛形式多樣活動二看看家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)你的家鄉(xiāng)有什么民間藝術(shù)？說說它的由來。資料資料一年，北京城里忽然起了瘟疫，幾乎每家都有人 得了病，就是治不好。嫦娥看到此情景，心里十分難 過，就派身邊的玉兔去為百姓們治病。玉兔變成了一 個少女，她挨家挨戶地走，治好了很多人。她到一處 就換一身裝扮，為了能給更多的人治病，玉兔就騎上 馬、鹿或獅子、老虎，走遍了京城內(nèi)外。治好了京城的瘟疫之后，玉兔就回到月宮中去 了。于是，人們用泥塑造了玉兔的形象，有騎鹿的、 騎虎的

11、、騎馬的千姿百態(tài)，非常可愛。我知道兔兒爺有關(guān)的俗語和歇后語，比 如：“兔兒爺?shù)钠熳訂翁簟?，這是因為兔 爺兒的靠旗只有一邊。“隔年的兔兒爺老陳人兒”。 因為兔兒爺是泥制的，很少能保存到第 二年，所以，如果見到去年做的兔兒 爺，那可就屬于老兔兒爺了。查一查家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)我的家在北京，我在北京的廟會看到過 皮影戲表演資料我在木偶劇院和商場里看到過皮影戲表演。資料查一查家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)北京皮影戲，從古 傳至今，已有八百多年 的歷史，是北京的古老 劇種資料制作皮影大多使用牛皮、羊皮、驢皮、 豬皮等，都是手工制作出來的。查一查家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)資料資料我的家鄉(xiāng)在山東濰 坊，這里有民間藝術(shù)風箏。每年春天，家 家戶

12、戶都會去放風箏。 風箏給我們帶來了不少 快樂的時光找一找家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)資料四川有民間藝術(shù)“蜀繡”。“蜀繡”大多 繡在衣服、鞋或者屏風 上，活靈活現(xiàn)的花鳥魚蟲 被一針一線地繡出來，特 別精致精美！找一找家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)資料我的家鄉(xiāng)在東 北，我爺爺奶奶高 興的時候還唱“二 人轉(zhuǎn)”呢！找一找家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)談一談祖國各地為什么有種類繁多的民間藝術(shù)呢？每一種民間藝術(shù)都有悠久的 歷史，很多都來自我們生活，是 生活的一個重要部分。我的發(fā)現(xiàn)手工藝術(shù)品的原材料都非 常簡單，也都是我們生活里常 見的。民間音樂給人帶 來歡樂，也豐富了我 們的生活。我的發(fā)現(xiàn)類也民間藝術(shù)因地區(qū)不同，種，很多的民間藝術(shù)都做工精美，賞心悅目

13、，給我們 的生活增添樂趣。我的發(fā)現(xiàn)民間藝術(shù)分布廣泛形式多樣源于生活孔雀舞跳一跳說一說：從“鍋莊舞”中，你有什 么感受？我們手拉手一起舉手一起下落，感覺 是在慶祝。這是高原舞蹈，我在電視上看到 過，好像是長長的手臂模仿飛禽走獸。我的感受你還知道哪些地區(qū)獨特的民間音 樂？這些歌曲如何創(chuàng)作的呢？想一想云南民歌趕圩歸來阿里里是 買東西回家特別開心時唱的。湖南民歌瀏陽河是歌唱家鄉(xiāng)山 水的一首歌。我的發(fā)現(xiàn)民間藝術(shù)分布廣泛形式多樣源于生活各具特色活動三聽聽民間藝術(shù)背后的故事資料聽一聽“泥人張”的故事，想一想為什么張 明山會成為著名的泥塑藝人？天津“泥人張”的故事資料張明山，出生于天津一個 貧寒的民間藝人之家小明山在家庭環(huán)境的熏陶 下，自幼喜歡玩弄泥巴天津“泥人張”的故事張明山熱愛傳統(tǒng)藝術(shù)，他 吸取眾家之長，融會貫通資料民間藝術(shù)的成就里蘊含著這些藝 人的努力和智慧。談?wù)勎业母惺苊耖g藝人制作的工藝品凝聚著勞 動人民的智慧，同時，也向