先天性行為和學(xué)習(xí)行為教學(xué)課件

1、先天性行為和學(xué)習(xí)行為第二章 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為 我們曾看見過孔雀開屏，仙鶴起舞，大雁南飛、蜜蜂采蜜等等。這一些都是動(dòng)物的 ，即動(dòng)物的行為是指 。動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的 ，而動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有依賴于一定得身體結(jié)構(gòu)。行為動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)我們來看一些動(dòng)物的圖片，并判斷一下它們的行為是屬學(xué)習(xí)行為。于先天性行為還是 剛出生的小袋鼠掉在母袋鼠的尾巴根部，它可以靠本能爬向母袋鼠腹部的育兒袋，從育兒袋中吃奶。袋鼠的這種行為是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？蚯蚓走迷宮實(shí)驗(yàn) 在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí)，它就會(huì)受到電擊。經(jīng)過

2、多次嘗試和錯(cuò)誤之后，蚯蚓能夠?qū)W會(huì)直接爬向潮濕的暗室。蚯蚓的這種行為是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？ 比較一下袋鼠和蚯蚓，先天性行為和學(xué)習(xí)行為對動(dòng)物維持生存的意義有什么不同？想一想： 一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。紅雀的這種行為是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？小鳥喂魚 很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。大山雀的這種行為是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？大山雀喝牛奶黑猩猩用樹枝取食黑猩猩摘取香蕉黑猩猩的這兩種行為分別屬于什么行為？想一

3、想：對比美國紅雀和大山雀，先天性行為有哪些局限性？（一）基礎(chǔ)知識梳理1、動(dòng)物的行為多種多樣，從 來看。動(dòng)物的行為大致可以分為兩大類: ， 。是指 ，是指 。 2、分析課本的圖片和資料屬于先天性行為的是資料 和 判斷的關(guān)鍵詞： 。 屬于學(xué)習(xí)行為的是資料 判斷的關(guān)鍵詞 : 。2、4、5先天性行為學(xué)習(xí)行為13本能學(xué)會(huì)、模仿、利用經(jīng)驗(yàn)行為獲得的途徑先天性行為和學(xué)習(xí)性行為對動(dòng)物維持生存的意義有什么不同?先天性行為和學(xué)習(xí)性行為對動(dòng)物維持生存的意義有什么不同?先天性行為: 簡單，出生時(shí)就必不可少。學(xué)習(xí)行為:是動(dòng)物不斷適應(yīng)多變環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證。 動(dòng)物的生存環(huán)境越復(fù)雜多變，需要學(xué)習(xí)的行為就越

4、多。動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是比先天性行為更高級的一種行為.不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力有差別嗎?學(xué)習(xí)行為有遺傳因素的作用嗎? 有差別. 動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)能力越強(qiáng).對于同種動(dòng)物的不同個(gè)體或不同種的動(dòng)物來說,即使學(xué)習(xí)條件相同,學(xué)習(xí)的速度也會(huì)有差異,這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)行為也受遺傳因素的影響 1920年的一天，在印度加爾格達(dá)西南部的一個(gè)小城附近，一位牧師救下了兩個(gè)由狼撫養(yǎng)長大的女孩。這兩個(gè)女孩，大的有七、八歲，起名為卡瑪娜，她后來活到了十七歲；小的不到兩歲，救下后不到一年就死在了孤兒院里?？ì斈认矚g用四肢爬行，白天縮在黑暗的角落里睡覺，夜里則象狼一樣嚎叫，四處游蕩，想逃回叢林。她有許多特征都和狼很相像：嗅覺靈敏，牙齒尖利，喜歡

5、吃生肉，耳朵還能抖動(dòng)。她十五歲時(shí)的智力水平大致相當(dāng)于三歲半的兒童。 1、狼能直立嗎？狼孩能直立嗎？狼孩為 什么不直立行走而要四肢著地爬行呢？ 2、這則材料對你有何啟示？學(xué)以致用學(xué)以致用先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？螞蟻搬家蜘蛛結(jié)網(wǎng)孔雀開屏飛蛾撲火公雞報(bào)曉鸚鵡學(xué)舌驚弓之鳥老馬識途狗辯主客下面動(dòng)物的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？自然過渡 要研究一種動(dòng)物的行為可以 用什么方法？1、觀察法2、實(shí)驗(yàn)法自然過渡你是如何設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)的呢？提示：1、確定探究對象及行為。所先對象是已有生活經(jīng)驗(yàn)的還是沒有生活經(jīng)驗(yàn)的？ 可選對象：菜青蟲取食十字花科植物、果蠅吃水果、面包蟲吃面包等。2、如何才能得到?jīng)]有生活經(jīng)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)對象？

6、3、實(shí)驗(yàn)的變量是什么？如何才能控制到只有變量不同，其他的條件相同？共同突破難點(diǎn)1.提出問題:菜青蟲的取食行為是先天性行為嗎？ 2、作出假設(shè)：菜青蟲的取食行為是先天性行為。 3、制訂并實(shí)施計(jì)劃:（1）尋找有菜青蟲卵的葉片，將蟲卵隔離飼養(yǎng)，孵化出幼蟲。（2）用十字花科植物的葉片榨取汁液，并將汁液涂在一小塊濾紙上(涂汁液前濾紙要染成與葉片相同的顏色)。（3）準(zhǔn)備一大小與已涂汁液的濾紙相同的薄荷葉或芹菜葉（也可用空白濾紙），然后將兩者放在同一直線上。（4）將幼蟲餓飼一段時(shí)間后，放于與已涂汁液的濾紙、葉片距離相等的地方。（5）注意觀察記錄，看幼蟲會(huì)爬向哪一端取食。探究方案示例:菜青蟲的取食行為的探究 當(dāng)

7、堂測試1. 動(dòng)物的先天性行為的控制因素是 （ ）A環(huán)境因素 B 后天學(xué)習(xí)所得 C 遺傳物質(zhì) D 親代訓(xùn)練2 下列動(dòng)物行為中最復(fù)雜的是 （ ）A 草履蟲 B 海參 C 家鴿 D 黑猩猩3 下列行為不屬于學(xué)習(xí)行為的是 （ ）A 親鴿育雛 B 鸚鵡學(xué)舌 C 雞群到指定的地方覓食 D 動(dòng)物表演節(jié)目CDA4 不同白冠雀群的鳴聲雖基調(diào)相同，但又有各自的“方言”。若把某個(gè)白冠雀群（A）的幼雛（a）移到另一白冠雀群（B）中去，待長成成鳥時(shí)，a的鳴聲九不同于A群而接近于群。但若把白冠雀幼雛（b）移到黃鶯鳥群中生活，它卻學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴聲。請據(jù)材料回答問題：（1） a的鳴聲，具有B鳥群的“方言”特點(diǎn)，這屬于動(dòng)物的

8、行為。（2）b學(xué)不會(huì)黃鶯的叫聲，是因?yàn)閎的體內(nèi)不具有控制黃鶯鳴聲的 。（3）上述實(shí)驗(yàn)證明 行為是在 行為的基礎(chǔ)上建立的。 先天性遺傳物質(zhì)學(xué)習(xí)先天性朋友S是個(gè)精力旺盛的人，他的朋友圈里幾乎沒有單人照，每天都是與互不相同的密友自拍。S確實(shí)像是生來就具有調(diào)動(dòng)氣氛的天賦，無論是一起唱歌還是聚餐，他總能迅速暖場，中途還能救冷場于無形。前段時(shí)間，福州辦青運(yùn)會(huì)。他去做了志愿者，認(rèn)識了一幫新朋友，穿著小青果的衣服在賽場邊上躥下跳。在這個(gè)并不能算是一線的城市，凡是有大型活動(dòng)，必活躍著S的身影。他的朋友圈儼然已經(jīng)成為某個(gè)都市報(bào)的活動(dòng)版塊，實(shí)時(shí)播報(bào)著這個(gè)城市的各種動(dòng)態(tài)。每每將他的朋友圈一一掃過，我都會(huì)產(chǎn)生一種“不配

9、和他在同在一個(gè)城市”的自慚形愧。貳朋友L截然不同。L少言寡語，不愛熱鬧，不議是非，平日里一副形單影只的孤獨(dú)模樣。上學(xué)的時(shí)候，人人都在競爭班長、團(tuán)支書過過官癮，唯獨(dú)他挑了個(gè)“勞動(dòng)委員”的苦差。我們交情不深，因?yàn)橥x了一門選修課，才一周一會(huì)。課間無聊，也會(huì)時(shí)常有一搭沒一搭地聊點(diǎn)私事。畢業(yè)后我們鮮少聯(lián)系，直到有一天，我接到他的電話，他讓我猜猜他在哪兒。還沒等我開口，他就一聲壞笑著搶白了我的話：“啊哈，就知道到你猜不到，我在貝加爾湖畔！”然后他就自顧自地說起，大學(xué)的時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)上有個(gè)帖子流傳很廣，說人一輩子一定要坐一次通往俄羅斯的鐵路。那時(shí)選修老師正唾沫橫飛地講著糖代謝，我一臉興奮地拿給他看，結(jié)果老師寫

10、滿黑板的糖代謝示意圖他沒記住，反倒記住了這一路山巒、草原、白樺林、貝加爾湖，就心心念念地想來一趟。老掉牙的少年往事，他連各種細(xì)節(jié)都記得比我清楚。他說，俄羅斯的女人比你還要壯碩，哈哈哈。我說，滾。嘴上不饒，卻心里一暖。叁有段時(shí)間，朋友圈流行集贊的活動(dòng)，S君一連發(fā)了許多個(gè)，然后恭恭敬敬地群發(fā)給好友，要大家?guī)兔c(diǎn)贊。那陣子，我工作并不忙，稿子也寫得不多，可就連手一滑點(diǎn)進(jìn)他朋友圈的欲望都沒有。有一天，去了個(gè)大飯局，S君正巧也在，忙不迭地向我抱怨，怎么朋友圈的集贊人數(shù)總是不夠。我大吃一驚：“以你的人脈，我以為你早在第一天就攢齊了呢。”他苦笑道：“哪兒啊，每次集贊我都群發(fā)了兩三遍，最后都不好意思再發(fā)了，可

11、還是沒攢夠?！蔽倚奶摰貨]回應(yīng)，生怕他提起幾次點(diǎn)贊我都沒有參與的事，甚至懷疑他是不是旁敲側(cè)擊地來影射我。倒是L偶爾發(fā)來的“求點(diǎn)贊、求轉(zhuǎn)發(fā)”，等我點(diǎn)開的時(shí)候，下面都早已有了他的留言：謝謝各位朋友幫忙，我的贊已經(jīng)夠啦！肆從關(guān)系的親疏來說，我無疑是和S君更熟悉一些。大學(xué)時(shí)代，我們共同策劃了無數(shù)大大小小的社團(tuán)活動(dòng)，一起通宵夜戰(zhàn)，寫策劃，拉贊助，熬得雙眼通紅。一起在散場后，喝著大酒，分享成功的喜悅。但S君似乎與整個(gè)世界都熟稔，他的世界并不缺我一個(gè)。和他挑燈夜戰(zhàn)過的，不止我一個(gè)；和他喝過大酒的，也不止我一個(gè)。他發(fā)的狀態(tài)里，永遠(yuǎn)都是我不認(rèn)識的人，我沒見過的風(fēng)景。他跟新朋友出去玩，拍出來的照片里那一張張笑臉，也全都是我不認(rèn)識的人。他的喜怒哀樂多么豐富，卻沒有一絲一毫關(guān)于我的痕跡。S君讓我感受不到自己的存在感，哪怕只是非常微弱與渺小的存在。有時(shí)候我們不得不承認(rèn)，人類潛藏在內(nèi)心深處的對愛與關(guān)注的占有欲就是這樣偏激自私。也不得不承認(rèn)，除了愛情，友情也同樣具有排他性。這不值得大肆宣揚(yáng)，成為任何一種搶占或犯罪的原因。卻也不應(yīng)被口誅筆伐，頂多算是上帝造人時(shí)，不小心做下的惡作劇。我們都希望自己成為別人的the only one，如果不能，就希望自己至少要比別人特別一點(diǎn)。就像L對我：當(dāng)我看到貝加爾湖的時(shí)候，突然就想到了你。那一刻，我覺得自己在L心中