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文檔簡介

1、孔子世家贊司馬遷教學目標1. 有韻味地誦讀文言經(jīng)典，積累文言詞匯、名句，激發(fā)對傳統(tǒng)文化的熱愛。2. 引導學生讀書、思考，并聯(lián)系自己的生活感悟道理，評價歷史名人，提出個性化的見解。走近作者.司馬遷，字子長，西漢人。偉大的史學家、文學家、思想家。創(chuàng)作了中國第一部紀傳體通史史記（原名太史公書）。被公認為是中國史書的典范，該書記載了從上古傳說中的黃帝時期，到漢武帝元狩元年，長達3000多年的歷史，是“二十五史”之首，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。司馬遷被后世尊稱為太史公。研讀賞析太史公曰：詩有之：“高山仰止，景行行止?！彪m不能至，然心鄉(xiāng)往之。余讀孔氏書，想見其為人。適魯，觀仲尼廟堂車服禮器，諸

2、生以時習禮其家，余祗回留之不能去云。天下君王至于賢人眾矣，當時則榮，沒則已焉?？鬃硬家?，傳十余世，學者宗之。自天子王侯，中國言六藝者折中于夫子，可謂至圣矣！ 雖然到通“向”往許多按照演習禮儀離開賢能的人死后就完了平民代尊崇從孔子世家贊太史公說：詩經(jīng)上有句話：“巍峨的高山可以仰望，寬廣的大道可以循著前進?！蔽译m然不能到達那里，但是心中一直向往它。我讀孔子的書，由推理可以知道他的為人。 到了魯國，看到孔子的祠堂、他的車子、衣服和禮器，許多儒生在他家里按時演習禮儀，我徘徊留戀，舍不得離開。 天下的君王以及賢人是很多的，（他們大多是）當時的榮耀，死后就完了。 孔子是一個平民，傳到十幾代，讀書的人都尊崇

3、他。從天子王侯，到全國研究六經(jīng)的人，都以孔子的學說作為準則，孔子可以說是道德學問最高尚的人了！ 譯文一、反復誦讀孔子世家贊，結合注釋和工具書翻譯課文，并提出疑難詞句，師生共同討論解決。二、課文分析。1. 概括文章的主旨。本文是作者對孔子的贊詞，表達了司馬遷對孔子的極度仰慕、崇敬和贊美。2. 文中哪個詞語最能集中概括司馬遷對孔子極度的仰慕、崇敬和贊美之情？至圣。三. 司馬遷贊孔子為“至圣”的依據(jù)有哪些？（1）依據(jù)孔氏書表現(xiàn)了孔子偉大的人格精神。（2）依據(jù)在孔子故里見到的與孔子密切相關的器物（廟堂、車服、禮器）以及許多儒生按時在孔子家中虔誠演習禮儀的情景表現(xiàn)孔子對后世的深遠影響。（3）依據(jù)與天下眾多君王和賢人比較的結果表現(xiàn)孔子至高的社會地位和巨大的社會影響。四. 文中除了用“至圣”，贊美孔子的詞還有“高山”“景行”，你認為司馬遷對孔子的評價恰當嗎？為什

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