招教 面試 說(shuō)課稿 蘇教版 大班下冊(cè) 科學(xué)領(lǐng)域 《方便的交通工具》 7

1、各位評(píng)委老師： 大家上午好！ 我是應(yīng)聘幼兒教師的 06號(hào)考生。今天，我說(shuō)課的題目是：方便的交通工具。下面我將從說(shuō)活動(dòng)教材、說(shuō)幼兒情況、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備、說(shuō)活動(dòng)方法、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程、說(shuō)活動(dòng)延伸這六個(gè)方面開(kāi)始我的說(shuō)課。一、說(shuō)活動(dòng)教材方便的交通工具這則活動(dòng)選自幼兒多元能力探索課程大班下冊(cè)科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容。活動(dòng)內(nèi)容生動(dòng)、形象，首先以邏輯提問(wèn)的形式展開(kāi)：小紅帽要去探望生病的外婆，她能怎樣去？其次展示了不同交通工具的圖片。大班幼兒在日常生活中都接觸過(guò)不同的交通工具，活動(dòng)內(nèi)容貼合幼兒的生活實(shí)際。選擇交通工具作為活動(dòng)內(nèi)容，目的就是為了引起幼兒運(yùn)用多種感官、多種方式對(duì)身邊常見(jiàn)事物也能細(xì)致觀察的意識(shí)， 符合綱要提出的大班幼兒

2、科學(xué)領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)，即“對(duì)周?chē)氖挛铩F(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲”，“能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題”。結(jié)合活動(dòng)的內(nèi)容及綱要提出的教學(xué)目標(biāo)，我制定的三維教學(xué)目標(biāo)如下：1.認(rèn)知目標(biāo)：幼兒能夠認(rèn)識(shí)生活中常用的交通工具。2.能力目標(biāo)：通過(guò)認(rèn)識(shí)交通工具及其便利性的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒在日常生活中的觀察能力和思考能力。3.情感目標(biāo)：幼兒能夠在生活中主動(dòng)形成觀察意識(shí)，對(duì)科學(xué)事物產(chǎn)生濃厚的興趣，具有好奇心和求知欲。 結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容及三維教學(xué)目標(biāo)，我制定的教學(xué)重、難點(diǎn)如下：1.教學(xué)重點(diǎn)：幼兒能夠認(rèn)識(shí)日常交通工具，了解不同交通工具的便利性。2.教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)認(rèn)知活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒形成觀察意識(shí)，具備觀察能力。二、說(shuō)幼兒

3、情況大班幼兒好學(xué)好問(wèn)，求知欲強(qiáng)，初步理解事物內(nèi)在的因果關(guān)系，抽象概括能力開(kāi)始發(fā)展，但仍然具體形象思維為主。他們開(kāi)始掌握一些比較抽象的概念，能根據(jù)事物的本質(zhì)屬性，開(kāi)始學(xué)習(xí)按客觀事物的分類標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行概括分類。因此，幫助幼兒聯(lián)系日常生活，觀察生活中的交通工具，認(rèn)識(shí)它們，并且掌握不同交通工具的便利性。因此，我設(shè)計(jì)了“我們?nèi)ヂ眯小钡挠螒?，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和思考能力。三、說(shuō)活動(dòng)方法 大班幼兒的思維活動(dòng)以具體形象思維為主，抽象思維開(kāi)始萌芽。因此在活動(dòng)中，我將主要采用討論法和游戲法。首先是討論法，討論小紅帽可以怎樣去探望生病的外婆，小朋友們經(jīng)常采取怎樣的交通方式出行；其次是游戲法，設(shè)計(jì)“我們?nèi)ヂ眯小庇螒颍?/p>

4、兒可以在游戲中熟悉、掌握不同交通工具的便利性。四、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備在幼兒教育的過(guò)程中，必須要有輕松的活動(dòng)氛圍和充足的活動(dòng)準(zhǔn)備，才能更好地實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)。同時(shí)，具體形象是大班幼兒思維的典型方式，借助事物的具體形象，才能幫助幼兒更好地理解故事內(nèi)容。根據(jù)這一特點(diǎn)，利用掛圖、圖書(shū)引導(dǎo)幼兒觀察，培養(yǎng)幼兒的觀察能力；在活動(dòng)中設(shè)計(jì)“我們?nèi)ヂ眯小钡挠螒?，我?zhǔn)備不同交通工具的頭飾，為游戲的順利開(kāi)展做準(zhǔn)備。五、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程 1.謎語(yǔ)導(dǎo)入，增強(qiáng)趣味?！疤焐巷w，不是鳥(niǎo)，前邊翅膀大，后邊翅膀小，喝飽汽油飛的高”，謎底是飛機(jī)；“金屬鐵皮身，講話嗚嗚聲，誰(shuí)叫也不理，只幫人渡河”，謎底是輪船。這兩種交通工具可能是幼兒不常接觸到的，因此

5、以謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入。 2.向幼兒提問(wèn)，引發(fā)思考。小朋友每天都是坐什么來(lái)幼兒園的？周末爸爸媽媽帶小朋友出去玩，都是乘坐什么交通工具的呢？3.介紹常用交通工具：最環(huán)保的是自行車(chē)；有站牌，可以在城市中乘坐的是公交；長(zhǎng)長(zhǎng)的，能在不同城市之間穿行的是火車(chē)； 海洋上航行，看海鷗展翅翱翔的是輪船；在天上飛，速度最快的是飛機(jī)。 4.觀看圖片，生動(dòng)形象。唱歌小紅帽，看圖片，展開(kāi)討論，小紅帽想去探望生病的外婆，她和媽媽是怎樣去的呢？乘坐什么樣的交通工具是最快的呢？為什么？幫助小紅帽想辦法。 5.做游戲，“我們?nèi)ヂ眯小保變捍髦煌üぞ叩念^飾，如：火車(chē)、小汽車(chē)、公交車(chē)、自行車(chē)、飛機(jī)、輪船。向幼兒提問(wèn)，答案相對(duì)應(yīng)的交通工具，幼兒兩人一組進(jìn)行表演。如提問(wèn)：去大海上旅行，看海鷗展翅飛，應(yīng)該乘坐哪種交通工具？幼兒回答，戴著輪船頭飾的幼兒，兩個(gè)人一組，表演輪船在走，并模仿輪船的聲音，“嗚嗚嗚嗚”； 6.展開(kāi)討論，最喜歡乘坐什么交通工具？為什么呢？教師總結(jié)不同交通工具的便利性。六、活動(dòng)延伸 好的教育活動(dòng)不是止于特定的某一次活動(dòng)，而是一個(gè)長(zhǎng)期、持續(xù)的過(guò)程，特別是良好習(xí)慣的培養(yǎng)，因此活動(dòng)延伸必不可少。因此，我采用家園共育方法進(jìn)行活動(dòng)延伸，幫助幼