2021-2022學(xué)年冀人版四年級下冊全冊科學(xué)知識點匯總

1、第一單元土壤和水土壤用肉眼觀察有沙粒、小石子等非生物，還有小蟲子、小樹枝、小草等生物。用放大鏡觀察可以看到土壤顆粒。土壤是指地球表面的一層疏松的物質(zhì)，由各種顆粒狀礦物質(zhì)、有機質(zhì)、水分、空氣、微生物等組成。實驗：將干燥的土塊放入水中，會產(chǎn)生氣泡，說明土壤中含有空氣。將濕潤的土壤放入蒸發(fā)皿，蓋上玻璃片，用酒精燈加熱，玻璃片上會出現(xiàn)小水珠，說明土壤中含有水分。繼續(xù)加熱土壤，會聞到一股焦味，說明土壤中含有有機質(zhì)。提高土壤肥力的方法：秸稈還田、施用有機肥、平衡施肥、施農(nóng)家肥、輪作等。根據(jù)土壤顆粒的大小，科學(xué)家將土壤分為沙礫、沙、粉沙和黏土。根據(jù)含沙和黏土的多少，又將土壤分為沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土。土壤顆粒

2、最細的是黏質(zhì)土，最容易成團的土壤是黏質(zhì)土。三種土壤的滲水能力由高到低依次是沙質(zhì)土、壤土、黏質(zhì)土。對比土壤的滲水性實驗中注意：使用同樣大小的塑料瓶，放入同樣多的土壤，加入同樣多的水。沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土都有一定的滲水能力。它們在滲水性、肥力和透氣性等方面都有較大差異，適合不同種類植物的生長。沙質(zhì)土土壤疏松，透氣性好，利于根系生長，適合種植的植物有：西瓜、花生、紅薯、仙人掌等。壤土通氣透水，保水保溫性能好，耐旱耐澇，適合大多數(shù)植物生長。如：月季、桂花樹等。黏質(zhì)土沙粒含量少，質(zhì)地黏重，透氣性差，植物生長所必需的養(yǎng)分較為缺乏，不利于植物的根向深處生長。適合種植的植物有：蘆葦、水稻、蓮藕等。黏質(zhì)土具有很

3、好的可塑性，在工業(yè)模型制造和藝術(shù)領(lǐng)域具有較多的應(yīng)用。土壤是地球上重要的資源之一。土壤為植物的生長提供了養(yǎng)分和場所，為動物的生活提供了棲息地，為人類的生活提供了很多原料。由于人類不合理利用、氣候變化等原因，我國黃土高原等地的部分土壤資源遭到了不同程度的破壞。黃土高原千溝萬壑的景觀是由水土流失造成的。水土流失與植物覆蓋、坡度大小等有關(guān)。書本第 7 頁：模擬水土流失實驗，既是對比實驗，也是模擬實驗。第一個實驗中相同的是土壤坡度，不同的是土壤類型，植物覆蓋的程度，顯然坡度相同時，沙質(zhì)土，無植被覆蓋的土壤流出的水，泥沙更多；第二個實驗中相同的是土壤類型，不同的是土壤坡度， 顯然土壤類型相同時，坡度越大流

4、出的水、泥沙越多。破壞土壤資源的行為有：挖土燒磚，大量砍伐森林，過量噴灑農(nóng)藥等。保護土壤的措施有：植樹造林，合理耕種，合理施用化肥等。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開土壤資源，而人類不合理的開發(fā)和利用往往會造成對土壤資源的破壞。疏松多孔的黑土主要分布于東北一些地區(qū):紫色土是我國的一種特殊土壤類型，它主要分布于四川盆地、云南、江西等地;黃土主要分布在黃土高原;紅壤則主要分布于江南丘陵地區(qū)。我國有眾多河流和湖泊，比如長江是其中水量最豐富的河流，沿途有鄱陽湖、洞庭湖等眾多潮泊流經(jīng)多個省份，為沿岸提供了豐富的淡水資源。我國最大的咸水湖是青海湖，最大的淡水湖是鄱陽湖。我國第二長河是黃河，被中國人稱為“母親河”。河流和湖泊

5、為我們的生活提供飲用水、農(nóng)業(yè)用水、工業(yè)用水等。河流，湖泊，冰川是陸地上主要的水體類型。可供飲用的淡水資源是由江河湖泊中的水， 高ft積雪，冰川以及地下水等組成。節(jié)水方法有：及時關(guān)閉水龍頭；淘米水澆花、洗菜；洗菜水洗拖把，沖廁所；不玩水等。第二單元植物的生長與繁殖植物的根大都生長在土壤中，植物的莖大都分節(jié)，節(jié)上有芽。植物根的作用包括固定植物、吸收水分，養(yǎng)料;莖的作用包括運輸水分，養(yǎng)料、支撐植物。一些植物的根、莖具有貯存營養(yǎng)的作用。探究植物根、莖的作用實驗：將植物的根的下半段，植物的莖斜切放入滴有紅墨水的水中，放在陽光下觀察，經(jīng)過一段時間后會發(fā)現(xiàn)植物的整個根系都紅了，植物的莖也呈現(xiàn)紅色，幾天以后植

6、物的葉和脈絡(luò)也會出現(xiàn)紅色。（紅墨水的作用是為了讓觀察實驗的效果更加的明顯。）探究植物葉的作用：將大小一致的兩棵豆苗，其中一棵剪掉葉子，連續(xù)幾天觀察它們的變化。幾天以后，有葉子的豆苗生長正常，沒有葉子的豆苗枯萎，死亡。植物的葉片可以制造植物生長所需的養(yǎng)料，對維持植物的生長具有重要作用。一般來講，植物的組成部分包括根、莖、葉、花、果實和種子，它們都是植物的器官。它們對植物的生長和繁殖具有重要作用。有些植物為了適應(yīng)生存環(huán)境，某些器官會發(fā)生形態(tài)變化，它們因此具備了特殊功能。一粒種子可以萌發(fā)成一棵植株，有些植物的葉片上又可以長出一棵新植株，這些植株經(jīng)過生長發(fā)育又可產(chǎn)生新的后代。剪下一小段月季枝條，插入土

7、中，生根發(fā)芽后形成新的月季植株，這種方法叫扦插。把一株月季的枝條(或芽)接到另一株植物上，長成新的月季植株，這種方法叫嫁接。將月季枝條的一段壓入土中，生根后與母株分離，形成新的月季植株的方法叫壓條。繁殖月季的常用方法包括扦插、嫁接、壓條等。這幾種方法都是利用月季的莖繁殖。很多植物依靠種子繁殖，例如大豆靠種子繁殖，也有一些植物可以依靠根、莖、葉等繁殖后代，例如：甘薯，竹子靠根繁殖，分根繁殖的植物有：蘭花，韭菜等；大蒜、洋蔥能靠鱗莖繁殖，馬鈴薯靠莖繁殖；組織培養(yǎng)繁殖的有火龍果等；可以用葉子繁殖的植物有：多肉類，蘆薈，虎皮蘭等。紅薯、蘿卜、胡蘿卜等屬于植物的根；ft藥、蓮藕、竹筍、甘蔗、土豆、大蒜、

8、洋蔥、生姜等都屬于植物的莖。馬鈴薯發(fā)芽后會產(chǎn)生有毒的物質(zhì)，因此發(fā)芽的馬鈴薯是不能食用的，但仍可用來繁殖后代?；ㄉ墓麑嵪矚g在黑暗中生長?；ǘ湓诘厣鲜诜酆?，花基部會迅速伸長下垂，并且逐漸變硬，鉆入土壤中，形成果實。充足的光照、充足的空氣、適宜的水分、適當施肥可以讓種植的花生長得更好。植物在生長過程中，水、空氣、陽光、適宜的溫度等都是必需的。植物的一生一般都要經(jīng)過種子萌發(fā)、幼苗生長、開花結(jié)果這一過程。花生和杏樹的一生經(jīng)歷的階段，相同點是：都經(jīng)歷了種子萌發(fā)、幼苗生長、開花結(jié)果這一過程。不同點：花生的一生非常的短暫，一般只有半年的時間，而杏樹的一生可以經(jīng)歷許多年；花生一生只有一次開花結(jié)果，而杏樹的一生

9、可以經(jīng)歷多次開花結(jié)果 。第三單元 動物的生長與繁殖動物通過繁殖后代,使物種得以延續(xù)。并非所有的雞蛋都可以孵出小雞，只有受精的雞蛋才能孵化出小雞，在孵化的第5 天左右用手電照雞蛋，能夠看到明顯胚胎的雞蛋，才是能夠孵化出小雞的蛋。像小雞這樣，胚胎在卵中發(fā)育的生殖方式叫做卵生。常見的卵生動物有：鳥類、昆蟲類、雞、鴨、鵝、鱷魚、章魚等。胚胎在媽媽的身體里發(fā)育的生殖方式，叫做胎生。常見的胎生動物有：蝙蝠、狗、貓、鯨魚。胎生動物一般會哺乳，因此又叫哺乳動物。但是，鴨嘴獸、針鼴是卵生、哺乳動物。比較卵生與胎生：卵生動物胚胎發(fā)育的位置在體外受精卵中，胎生動物胚胎發(fā)育的位置在母體子宮；營養(yǎng)來源卵生是來自于卵黃，

10、胎生來自于母體；出生方式一個是卵生， 一個是胎生；喂養(yǎng)方式卵生是來自自然環(huán)境的食物，胎生是媽媽哺乳。自然界中，有些動物繁殖后代的方式既不屬于卵生，也不屬于胎生，而是采用其他的繁殖方式進行繁殖。例如卵胎生動物孔雀魚、海馬等。蚯蚓、海星、草履蟲、水螅等動物采用的生殖方式不屬于卵生，也不屬于胎生。鯊魚的生殖方式也很奇特：有卵生、卵胎生、胎生等方式。水螅，當周國環(huán)境適宜時，它能長出與母體相似的小芽，小芽長大后與母體脫離，形成一個新的、能獨立生活的小水螅，這種繁殖方式叫出芽繁殖。我國養(yǎng)蠶取絲已有上千年的歷史，蠶是非常適合家養(yǎng)的一種昆蟲。蠶的一生可以分為卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段。蠶的生存和生長需要水、食

11、物、氧氣，以及合適的溫度。成蟲口器退化，無法進食，產(chǎn)卵后不久就會死亡，蠶卵生長成蠶寶寶，完成生命的延續(xù)。蠶的一生經(jīng)過 4 次蛻皮，整個生命周期只有 50 多天的時間。10.蜻蜓的一生經(jīng)歷的主要階段是交配、產(chǎn)卵、蛻皮、成蟲。蛙的生長變化過程是卵、蝌蚌、長出后肢、長出前肢、幼蛙、成蛙。動物在生長發(fā)育過程中，幼體到成體的外形結(jié)構(gòu)以及生活習(xí)性等方面差別很大，這種發(fā)育方式叫變態(tài)發(fā)育。昆蟲的變態(tài)發(fā)育分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育，完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段，例如：蠶、蝴蝶等，青蛙雖然不是昆蟲，但它的發(fā)育過程也屬于完全變態(tài)發(fā)育，但是經(jīng)歷的形態(tài)階段和昆蟲不同。不完全變態(tài)發(fā)育只有三個階段：卵、

12、若蟲/幼蟲、成蟲，例如蜻蜓，螳螂等。蝴蝶標本的制作：將蝴蝶充分展開，固定在展翅板上，待干燥后放入標本盒。人的一生經(jīng)歷了出生、生長發(fā)育、袁老和死亡，又通過養(yǎng)育下一代使生命得以延續(xù)。所有的生物都會死亡，這是正?，F(xiàn)象。人的一生可以分為不同的時期：嬰兒期、幼兒期、童年期、青年期、中年期、老年期等。不同生物的生命周期長短不同，一生所做的事也不盡相同。但每種生她的生存都有著不可替代的意義，我們應(yīng)該尊重每一個生命，了解生命的意義。第四單元愛護身體呼吸時，氣體進出肺，使胸廊擴大和縮小。吸入的空氣和呼出的氣體二氧化碳和氧氣的含量不同。二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁，氧氣可以助燃。呼出的氣體和空氣相比，氧氣含量減

13、少，二氧化碳含量增加。人體通過呼吸，使空氣中的氧氣進入身體，同時排出人體產(chǎn)生的二氧化碳。氧氣對人體的生命活動有著重要的作用。人體的呼吸器官包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管和肺。肺是最主要的呼吸器官，能夠吸收氧氣，釋放二氧化碳。運動后呼吸加快，能夠幫助我們獲得更多的氧氣。肺活量是指人一次盡力吸氣后，再盡力呼出氣體的總量。肺活量越大，肺供氧的能力越強?？茖W(xué)鍛煉，有助于提高人體的肺活量，使呼吸系統(tǒng)更健康。香煙的煙霧中有很多化學(xué)物質(zhì)，有害物質(zhì)主要包括尼古丁、焦油和一氧化碳等。尼古丁能使人對香煙上癮，焦油是一種致癌物質(zhì)。主動和被動吸煙對人體危害都很大，關(guān)愛呼吸系統(tǒng)健康，拒絕香煙的危害。食物在消化器官中被磨

14、碎并被分解的過程，叫做消化。食物經(jīng)過口腔進入人體后，還要在不同的消化器官中被進一步消化。人體的消化器官包括口腔、食道、胃、小腸、大腸、肛門。食道將咀嚼后的食物運輸?shù)轿福改軌蚨虝旱貎Υ媸澄?，并對食物進行進一步的研磨和消化。消化后的營養(yǎng)物質(zhì)，會穿過消化器官壁進入血液循環(huán)，被運往全身各處，這個過程叫做吸收。營養(yǎng)物質(zhì)被人體吸收后才能被身體利用。我們要愛護牙齒、合理膳食，保護消化系統(tǒng)的健康。第五單元科技改變生活從古至今，建筑經(jīng)歷了幾千年的發(fā)展。其舒適度越來越高。如今，隨著科技的發(fā)展， 選風(fēng)擋雨和溫暖舒適已經(jīng)不能滿足人們的需求，環(huán)保，節(jié)能、綠色成為人們對建筑的要求。生態(tài)建筑是現(xiàn)代和未來高科技建筑的新樣態(tài)

15、。上海世博中心設(shè)計建造了蔬萊屋頂花園、太陽能、雨水回收系統(tǒng)、節(jié)水器具和高效灌溉系統(tǒng)等 ,使世博中心成為世界聞名的綠色場館。新加坡南洋理工大學(xué)是著名的生態(tài)校園。其藝術(shù)設(shè)計與媒體學(xué)院大樓屋頂?shù)牟萜菏勾髽嵌臎觯€能收集雨水用于灌溉。相比于普通建筑，生態(tài)建筑中的綠色植物能凈化空氣，耗電耗能較低且健康舒適。設(shè)計生態(tài)建筑時注意應(yīng)節(jié)約資源(節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材等)、保護環(huán)境、減少污染， 為人們提供健康、舒適和高效的使用空間，與自然和諧共生。植物平臺可以讓建筑環(huán)境優(yōu)美;類便收集系統(tǒng)可以用來發(fā)電和做肥料?；疖囀俏覈嗣裢獬雎眯泻瓦\輸?shù)闹饕煌üぞ摺，F(xiàn)在的“和諧號”高鐵常見的行駛的速度范圍在 300350 千米小時。中國