2021高起專語文試題答案

1、2021高起專語文試題答案一、語言知識與語言運(yùn)用（24分，每小題4分）.填入下面橫線上的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）泰山的南天門又叫三天門，創(chuàng)建于元代，至今已有六百余年, ,為“門辟九霄仰步三天勝跡，階崇萬級俯臨千嶂奇觀”A.元代石刻“天門銘”在門外西側(cè)。一副石刻 對聯(lián)在門的兩旁B.門外西側(cè)有元代石刻“天門銘”。門兩旁有石刻對聯(lián)一副C.元代石刻“天門銘”在門外西側(cè)。門兩旁有石刻對聯(lián)一副D.門外西側(cè)有元代石刻“天門銘”。一副石刻對聯(lián)在門的兩旁.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.我們要下大決心，花大力氣，爭取使我國的教育事業(yè)達(dá)到世界 先進(jìn)水平B.這個(gè)文化站已成為教育和幫助后進(jìn)青年，挽救和培養(yǎng)失足青年

2、的場所，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表彰。C.他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場會(huì)的議題、時(shí)間 和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問題。D.有關(guān)部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)部門勞動(dòng)， 無理取鬧，甚至毆打 侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評教育和嚴(yán)肅處理。.下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.這里有良好的水土條件，又有一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子，因而人民的生活安居樂業(yè)。B.他年齡雖小，但少年老成，不茍言笑。C.張成同志不幸被敵人抓獲，投入監(jiān)獄，雖然全身被打得遍體鱗 傷，但仍然堅(jiān)守黨的秘密。D. 一些不法商販在早已過期食品的包裝上略微改頭換面，又拿出來出售，必須狠狠打擊這種不法行為。4,依次填入句中橫線上的

3、關(guān)聯(lián)詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （）“鍥而不舍，金石可鏤”，這句話告訴我們，堅(jiān)持不懈的努力，能實(shí)現(xiàn)自己的理想，獲得事業(yè)的成功。沒有對本職工作的熱愛，不可能勤奮地去探索和實(shí)踐，就不會(huì)有事業(yè)的成功。A,只有才如果就因而B,只要就如果就也C.如果就只要就因而D,只有才即使也也5,下列各組詞語，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.百戰(zhàn)不殆沒齒不忘前途緲茫B.責(zé)無旁代一張一弛成績斐然C.恰如其分 喋喋不休 大壩合龍D.味如嚼臘 束之高閣 無人問津6,下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一組是 （）A.真諦孝悌有的放矢B.包庇媲美剛愎自用C.后裔臆斷自怨自艾D.對峙吞噬舐犢情深二、閱讀下面文字，完成710題。（16分，每小題

4、4分）痕跡的研究目前正在逐漸形成一門科學(xué)。 在痕跡的應(yīng)用上，用來 偵破案件大概是最常見的事。一個(gè)罪犯無意間在茶杯上留下指紋， 他 很快就成為了甕中之鱉。間諜用顯影藥水書寫密信，不管隱蔽多巧妙， 一經(jīng)特別顯影就“真相大白”。最近美國人發(fā)明了一種偵破新技術(shù)一 一頭發(fā)分析，可測出一百分之一到一億分之一克的微量元素，頭發(fā)中的十種元素，鋁、鈉、鐵、氯盡管微乎其微，仍會(huì)留下“影子”， 這對于鑒別罪犯無疑提供了有力的證據(jù)。人類巧妙地利用痕跡的例子有不少。例如我們祖先留下的勞動(dòng)工 具，出土的石斧、石刀，其中有磨損的印跡，雖然歲月使之模糊，但 通過某些“蛛絲馬跡”，還可以給我們補(bǔ)充有關(guān)原始人的種種知識一 他們雙

5、手和手指的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、操作方法和技能。一塊薄薄的石頭，上面帶有許多清晰的花紋，仔細(xì)一瞧，酷似張 開兩翼的小蝙蝠，翩翩欲飛，這就是“蝙蝠石”，學(xué)名叫“三葉蟲”。 通過這個(gè)“痕跡”，人們就很容易斷定地層的形成年代，三葉蟲也就 成為劃分、對比地層的重要標(biāo)志了。月球表面平均每小時(shí)每平方公里受到三塊拳頭大的隕石沖擊， 每 一次沖擊都會(huì)留下痕跡一一環(huán)形山。 對于這一痕跡的統(tǒng)計(jì)和研究，可 以判斷出月球表面各部分的大約年齡。物理學(xué)是利用痕跡的廣闊天地，正是痕跡第一次為人類打開感官 無法涉及的世界。威爾遜創(chuàng)造觀測微觀粒子痕跡的“云室”，是科學(xué) 史上最驚人最奇特的“武器”。它的原理是讓帶電粒子經(jīng)過氣體飽和 的云室，

6、形成“霧痕”，從而使人們得以利用普通氣體就能看見或拍 攝接近光速運(yùn)動(dòng)的粒子，再根據(jù)其行徑的長短、濃淡、彎曲等分析出 粒子的種類、質(zhì)量、能量。感謝威爾遜先生，他把人類利用痕跡推向 一個(gè)新的高峰。.下面的說法不屬于“痕跡的應(yīng)用”的一項(xiàng)是（）A.利用茶杯上留下的指紋來偵破案件.間諜用顯影藥水書寫密信C.分析頭發(fā)中的微量元素D.通過“三葉蟲”斷定地層的形成年代.文中的“蛛絲馬跡”所指的一項(xiàng)是（）A.與磨損印跡有聯(lián)系的歷史資料磨損印跡中所包含的線索、跡象C.分析磨損印跡的手段D.對磨損印跡分析的結(jié)果下面關(guān)于痕跡學(xué)的說法正確的一項(xiàng)是（）A.痕跡學(xué)是刑偵破案最常用的手段B.痕跡學(xué)在考古發(fā)現(xiàn)上有著重要的作用C

7、.科學(xué)家可以利用痕跡學(xué)判斷三葉蟲的壽命D.人們對痕跡學(xué)應(yīng)用的未來方向在物理學(xué)領(lǐng)域.依據(jù)全文，下面的判斷正確的一項(xiàng)是（）A.當(dāng)前，痕跡學(xué)還處于初級研究階段B.前人對痕跡的研究已取得輝煌的成就C.目前，我們研究痕跡的手段還很落后D.現(xiàn)在，痕跡學(xué)的應(yīng)用已廣泛深入到各個(gè)領(lǐng)域三、（25分）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成1114題。紫藤蘿瀑布宗璞我不由得停下了腳步。從未免過開得這樣盛的藤蘿。只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑 布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極，只是深深淺淺的紫， 仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀 光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的 部分，在

8、和陽光互相挑逗。這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這 一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵挨著一朵，彼 此推著擠著，好不快活熱鬧?！拔以陂_花！ ”她們在笑?！拔以陂_花！ ”她們?nèi)氯?。每一穗花都是上面的盛開，下面的待放。顏色便上淺下深，好像 紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一 個(gè)張開了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍 俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去， 想摘一朵。但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一 條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶 走了這些時(shí)

9、一直壓在我心上的焦慮和悲痛。 那是關(guān)于生死謎、手足情 的。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的、一切暫時(shí)都不存在。有的 只是精神的寧靜和生的喜悅。這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻 一般的輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前，家門外也曾有過一大株 紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一 串零落地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什么。后來索性連那稀落 的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹，那時(shí)的 說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再看不 到藤蘿花了。過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色 的瀑布遮了粗壯的盤虬

10、臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的 心底?；ê腿硕紩?huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。 我撫摸了一下那小小的.紫色的花艙，那里裝滿了生命的佳釀，它張 滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是成花中的一朵。也正是由 每一個(gè)一朵，組成了萬花燦爛的流動(dòng)的瀑布。在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。.文章描寫盛開的紫藤蘿，用了什么修辭手法？這樣寫有什么好 處？（7分）答：用了 口 的手法。其好處是：.根據(jù)“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是 無止境的”這句話，回答下列問題。（7分）（1） “不幸”指的是什么？（3分）答：（2）生命的長河“無止境”是什么意思？（

11、4分）答：13.如果全文分為四個(gè)層次，該如何劃分？（4分）.請用簡潔的語言概括本文的中心意思。（7分）答：四、（25分）閱讀下面文言文，完成1517題。田豫字國讓，漁陽雍奴人也。劉備之奔公孫瓚也，豫時(shí)年少，自 托于備，備甚奇之。備為豫州刺史，豫以母老求歸。備涕泣與別，日:“恨不與君共成大事也?！臂沉旰钫谜鞔?，以豫為相。軍次易北，虜伏騎擊之，軍人擾亂， 莫知所為，豫因地行，回車結(jié)圜陣，弓持滿于內(nèi)，疑兵塞其隙。胡不 能進(jìn)，散去。追擊，大破之，遂前平代，皆豫策也。遷南陽太守。先時(shí)，郡人侯音反，眾數(shù)千在山中群盜，大為郡患。 前太守收其黨羽五百馀人，表奏皆當(dāng)死。豫悉見諸系囚，慰諭，開具 自新之路，一時(shí)

12、破械遣之。諸囚皆叩頭，愿自效，即相告語，群賊一 朝解散，郡內(nèi)清凈。具以狀上，太祖善之。鮮卑素利等數(shù)來客見，多以牛馬遺豫，豫轉(zhuǎn)送官。胡以為前所與 豫物顯露，不如持金。乃密懷金三十斤，謂豫日：“愿避左右，我欲有所道?！痹闹?，胡因跪日：“我見公貧，故前后遺公牛馬，公輒送 官，今密以此上公，可以為家資?！痹埿涫苤?，答其厚意。胡去之 后，皆悉付外，具以狀聞。雖殊類，咸高豫節(jié)。嘉平六年，下詔褒揚(yáng), 賜其家錢谷。.用現(xiàn)代漢語翻譯畫線文字。（4分）答：.田豫為南陽太守時(shí)，是怎樣解決當(dāng)?shù)氐谋I匪問題的 ？（6分） 答：.田豫是如何對待鮮卑來使的？表現(xiàn)了他的什么品質(zhì)？（6分） 答：閱讀下面這首詩，完成1819題

13、。夜雪白居易已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋?這首詩是怎樣描寫大雪的？（4分）答:.詩的最后兩句描寫了什么樣的環(huán)境，表現(xiàn)了詩人怎樣的心情？（5分）答：五、作文（60 分）.“時(shí)尚”是社會(huì)在一定時(shí)間段流行的習(xí)俗和風(fēng)氣，有人也稱 之為“時(shí)髦”或“新潮”。在當(dāng)今的現(xiàn)實(shí)生活中，五花八門、形形色 色的“時(shí)尚”競相展示著它們的身姿，贏得了一部分人，尤其是年輕 人的青睞。他們追求“時(shí)尚”，創(chuàng)造“時(shí)尚”并享受“時(shí)尚”，但是人 們對“時(shí)尚”的認(rèn)識卻不盡相同，可謂見仁見智，贊賞艷羨者有之；指責(zé)排斥者有之。根據(jù)材料，結(jié)合自身經(jīng)歷，以“時(shí)尚”為話題，題目自擬，寫一 篇以議論為主的文章，不少于 600字

14、。高起專語文試題答案高起專語文試題答案一、（24分。每小題4分）-9 -.【答案】B【考情點(diǎn)撥】本題考查了語言表達(dá)的能力?！緫?yīng)試指導(dǎo)】這道題要從敘述角度的一致上考慮。本段字以“南天門”為敘述的中心，而A、C兩項(xiàng)說的是“石刻”， 先排除;D項(xiàng)的后半句說的是“對聯(lián)”，前后敘述的對象改變了。只有 B項(xiàng)承接上文先說“門外”，然后說“門兩旁”，保持了敘述角度的一 致。.【答案】A【考情點(diǎn)拔】本題考查了辨識病句的能力?！緫?yīng)試指導(dǎo)】B項(xiàng)“培養(yǎng)”與“失足青年”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“培 養(yǎng)”換為“改造”；C項(xiàng)“安排”與“問題”搭配不當(dāng)，可將“以及” 改為“并討論了 ；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，批評教育和嚴(yán)肅處理的對象不應(yīng) 是事件

15、，而應(yīng)是人。.【答案】B【考情點(diǎn)撥】本題考查了正確使用成語的能力?！緫?yīng)試指導(dǎo)】A項(xiàng)“安居樂業(yè)”指居住安定，樂于從事自己的職 業(yè)，“人民的生活安居樂業(yè)”主謂不搭配；B項(xiàng)“少年老成”是指人雖 年輕，卻很老練，舉動(dòng)謹(jǐn)慎 項(xiàng)“遍體鱗傷”指渾身都是傷痕，形 容傷勢很重，“全身”與“遍體”重復(fù)。項(xiàng)“改頭換面”指只在表面 上有所改動(dòng)，其內(nèi)容卻依然如故，“包裝”與“頭”面”意思重復(fù)。.【答案】A【考情點(diǎn)撥】本題考查了關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用能力。-10 -【應(yīng)試指導(dǎo)】句只要就是條件復(fù)句，表不充分關(guān)系，而句中意思是從正面強(qiáng)調(diào)必要條件，故“只有才”正確。句中意思是“假如（如果）怎樣，就不能怎樣”，表假設(shè)關(guān)系，且句 中意思并

16、未發(fā)生轉(zhuǎn)折，而是一種承接，故“如果就”正確 ； “即使也”雖然也是假設(shè)復(fù)句，但表轉(zhuǎn)折關(guān)系，不符題意。所以應(yīng)選 A項(xiàng).【答案】C【考情點(diǎn)撥】本題考查了識記現(xiàn)代漢語字形的能力?！緫?yīng)試指導(dǎo)】A項(xiàng)“緲”應(yīng)為“渺” ;B項(xiàng)“代”應(yīng)為“貸” ;D 項(xiàng)“臘”應(yīng)為“蠟”。.【答案】C【考情點(diǎn)撥】本題考查了識記現(xiàn)代漢語字音的能力。【應(yīng)試指導(dǎo)】A項(xiàng)“悌”讀“ t i ；其余加點(diǎn)字都讀“ d i ”;B項(xiàng)“媲”讀“ p i ；其余加點(diǎn)字都讀“ b i ”;C項(xiàng)加點(diǎn)字全都讀“ y i ”;D 項(xiàng)“峙”讀“ zh 1 ：其余加點(diǎn)字都讀“ sh 1 ：二、（16分，每小題4分）.【答案】B【考情點(diǎn)撥】本題考查了通過閱讀把

17、握文中相關(guān)信息的能力?！緫?yīng)試指導(dǎo)】B項(xiàng)錯(cuò)誤，“寫密信”本身的過程不屬于“痕跡的 應(yīng)用”，將密信重新“顯影”的過程才屬于“痕跡的應(yīng)用”。.【答案】B【考情點(diǎn)撥】本題考查了對說明文中重點(diǎn)內(nèi)容的理解能力。-11 -【應(yīng)試指導(dǎo)】由第二段可推理出 B項(xiàng)正確。A、G D三項(xiàng)在文中并未體現(xiàn)。.【答案】B【考情點(diǎn)撥】本題考查了通過閱讀理解說明文概念的能力?！緫?yīng)試指導(dǎo)】A項(xiàng)“水印花紋”是痕跡項(xiàng)謂吾齒”是人本身的 痕跡;D項(xiàng)甲骨文的結(jié)構(gòu)是古人造字留下來的痕跡；B項(xiàng)“根據(jù)固態(tài)物 體熱脹冷縮，的特性鑄造鉛字”是利用物理的原理。.【答案】A【考情點(diǎn)撥】本題考查了通過閱讀全面把握文章主要內(nèi)容的能力。【應(yīng)試指導(dǎo)】閱讀短文可知“痕跡的研究目前正在逐漸形成一門科學(xué)”。“逐漸形成”指還沒有形成，說明痕跡研 究目前還處于初級階段，A項(xiàng)正確。三、(25分).比喻比擬(擬人)以讀者熟悉的事物為喻體，使讀者獲得具體深刻的理解；用比擬賦予花人的感情和靈性，借以寄寓作者的感情，更好地感染讀者。.(1)指在“文ge”期間花被拔，很多好人被迫害，美好的東 西受到粗暴的破壞。(2)指花旺盛的生命活力，生生不息，以及美戰(zhàn)勝丑，正義戰(zhàn)勝 邪惡的定理是不改的。.|.本文是一曲美的頌歌，表達(dá)了作者對眼前美景、美好生活和-12 -時(shí)代的由衷贊頌四、（25分）.鄢陵侯彰征討代郡，用田豫作為軍師。軍隊(duì)駐扎在易水河北 面，匈奴埋