勞動教育活動總結(jié)

1、勞動教育活動總結(jié)勞動教育活動總結(jié)1勞動創(chuàng)造了人類、創(chuàng)造了世界、創(chuàng)造了我們美好的生活，勞動是每個人最基本的生活能力；熱愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德。為培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，促使他們逐步形成良好的個性品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的能立，在勞動中體驗勞動創(chuàng)造美的樂趣，感受勞動創(chuàng)造美的真諦，樹立正確的勞動觀念，知道勞動能創(chuàng)造財富，使學(xué)生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩，知道勞動是最光榮的，并讓他們掌握一些最基本的勞動知識和技能。我校在本月開展了勞動系列教育活動：一、學(xué)校非常重視，成立了勞動系列教育活動領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，在活動中各有分工，各負其責(zé)。二、我們詳細的布置了宣傳教育的各階段任務(wù)；利用

2、國旗下講話及班會課開展讓勤勞成為習(xí)慣”、讓感恩與勞動同行”及用勞動創(chuàng)造美好”為主題的專題教育，讓學(xué)生了解活動意義，知道活動目的及活動主題。三、開展班級衛(wèi)生、校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生競賽活動。在活動中各班積極踴躍，發(fā)揚了不怕苦、不怕累、不甘落后的集體主義精神，收到良好的效果。四、開展社區(qū)、村隊參加公益勞動活動。以班為單位組織學(xué)生就近結(jié)組，參加社區(qū)公益勞動，宣傳孝道傳統(tǒng)、宣傳勞動光榮，讓孝敬之風(fēng)走出校園吹向社會，讓熱愛勞動成為學(xué)生的良好習(xí)氣；進行勞動之星、孝道之星”的評選活動，把此次活動表現(xiàn)好的學(xué)生評出來予以表彰，樹立榜樣，并讓學(xué)生記錄活動過程并寫總結(jié)。5、為把此項活動推向高潮，讓學(xué)生加深對此活動的感悟

3、，我校又組織了開展勞動光榮、孝順可敬”征文、繪畫競賽活動，并選出優(yōu)秀國旗下講話稿和優(yōu)征文、繪畫作品參加競賽。在本月的勞動教育活動中，學(xué)生逐漸懂得了去珍惜他人與自己的勞動成果，體會到了勞動成果的來之不易，提高了學(xué)生熱愛勞動的意識，加強了對父母的感恩情懷，懂得勞動最光榮；勞動發(fā)明奇跡，用孝心點亮人生。勞動教育活動總結(jié)2隨著學(xué)習(xí)的深入和法律文化節(jié)的開展，同學(xué)愈來愈被一種嚴重的氣氛所包圍；同時，我們也被青年志愿者種種偉大的行為所熏染，愈來愈覺得作為當(dāng)代學(xué)生的我們，應(yīng)該做一些力所能及的事，既能豐富我們的課余生活又能培養(yǎng)我們的憂患意識。在當(dāng)今這個飛速發(fā)展的年代，人們的生活水平雖然得到了很大的提高，但國民的

4、素質(zhì)卻也是有待提高，所以我們組織了此次公益活動，用來陶冶自己，宣傳環(huán)保。一、活動意義1、有利于同學(xué)們走出校園，步入社會，了解社會實際情況，體驗生活，豐富課余生活。2、通過勞動教育時間活動在維護校園衛(wèi)生的同時，也或多或少地向?qū)W生宣傳了環(huán)保意識，起到了一定的呼吁保護環(huán)境的作用。3、有利于增進同學(xué)們的友誼，加強同學(xué)們的動手本領(lǐng)和社會實踐本領(lǐng)，加強班級的凝聚力和集體榮譽感。4、通過切身行動有利于展現(xiàn)現(xiàn)代的中學(xué)生也能吃苦耐勞，也能積極承擔(dān)社會責(zé)任。5、有利于發(fā)揚我們西岔中學(xué)的學(xué)子們樂于服務(wù)他人，奉獻社會的精神。二、活動反思1、活動中，出現(xiàn)組織不力，一部分同學(xué)顧著打鬧，游玩，是班委的活動計劃做得不到位，以

5、后會加以改進。2、對活動路線掌握不熟悉，導(dǎo)致延誤些須時間，以后開展活動會做好安排工作。3、在活動中發(fā)覺有少部分學(xué)生任存在不文明的習(xí)氣，垃圾隨地亂扔，這折射出我國的人民素質(zhì)有待提高。4、在活動中，各班結(jié)合實際，把熱愛勞動落實到詳細體行動中去，抓好學(xué)生的勞動觀念養(yǎng)成教育。通過勞動教育，使學(xué)生懂得勞動發(fā)明世界的道理，懂得一切社會財富和精神文明是勞動血汗的結(jié)果，從而養(yǎng)成學(xué)生愛護公共財物勤勞儉樸的良好品格，尊重別人的勞動成果，通過集體勞動加強學(xué)生的集體觀念和組織紀律性。勞動教育活動總結(jié)3勞動教育是學(xué)校教育中的重要組成部分，尤其是隨著教育改革的不斷深入，素質(zhì)教育的不斷推進，勞動技術(shù)教學(xué)也被擺上了應(yīng)有的位置

6、。但是，在中小學(xué)中，極大部分學(xué)生對勞動的觀念認識不足，勞動時情緒低落，怕苦怕累的思想嚴重。那么，教育者如何在教學(xué)中進行勞動觀念教育，改動這種不良傾向，從而在勞動技術(shù)課的教學(xué)中更好地實施素質(zhì)教育呢？一、更新觀念，進行勞動意義教育目前少數(shù)家長對子女過分溺愛，嬌生慣養(yǎng)。有的子女飯來張口，衣來伸手，在學(xué)校勞動時怕苦怕累，偷懶取巧，甚至有害怕勞動、厭惡勞動的偏異心理。這其實是學(xué)生對勞動發(fā)明歷史，勞動發(fā)明一切的意義認識不明確的表現(xiàn)之一，怎樣才能糾正學(xué)生對勞動的偏異心理呢？只有幫助學(xué)生更新觀念，對他們進行勞動意義教育，這是上好勞技課的首要義務(wù)。因此，在上勞技課時我采用擺事實、講道理的正面教育。如：告訴學(xué)生我

7、國祖先的四大發(fā)明；講人造衛(wèi)星上天；講金字塔的建造來源，講愛迪生發(fā)明電燈的事跡等。用這些從所周知的事實告訴學(xué)生：“是勞動發(fā)明了歷史?！睆亩箤W(xué)生形成勞動發(fā)明歷史，勞動光榮，不勞動可恥的道德觀念，有用糾正學(xué)生厭惡勞動，害怕勞動的不良心理。二、讓學(xué)生在實踐中發(fā)展。皮亞杰指出學(xué)生只有自發(fā)地、詳細地參與各種實際活動，大膽形成自己的假設(shè)，并努力去證明才能獲得真實的常識，才能發(fā)展思維。勞動課是以一門實踐性、綜合性很強的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實踐勞動，才能將常識轉(zhuǎn)化為本領(lǐng)，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。勞動課是一門思想性、實踐性很強的課程。勞動技能的掌握、自理本領(lǐng)的提高、勞動習(xí)氣的養(yǎng)成都是在勞動實踐中實現(xiàn)

8、的。（1）在實踐操作中豐富想象力。想象是我們的大腦對已存儲的表象進行加工改造形成新形象。亞力士多德指出：想象力是發(fā)覺發(fā)明等一切發(fā)明性活動的源泉。要創(chuàng)新就必須會想象，因此，在勞動課實踐操作過程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗和對勞動課動手操作過程的興趣，來調(diào)動學(xué)生思考問題的積極性，拓寬學(xué)生的思緒，讓學(xué)生張開想象的翅膀，展開豐富的想象，是培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識的必要手段。例如，在紙工課上，學(xué)生折出的東西非常多，有的連老師都沒想到，這時，我就適時表彰那些學(xué)生，對其作品給予勉勵和肯定，這樣就可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。（2）在實踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。發(fā)

9、散性思維就是在對問題的解答或者關(guān)于解決問題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導(dǎo)。在教學(xué)中設(shè)想開放性的問題，指導(dǎo)學(xué)生打破原本的思維定勢，通過嘗試和探索，對原本的制作方法進行改革和創(chuàng)新，是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有用途徑。課堂上的實踐操作是整個課堂教學(xué)非常重要重要，在整個課堂教學(xué)占較大的比例，在這一過程中要不斷積累學(xué)生點點滴滴具有創(chuàng)新意識的閃光點。（3）在實踐操作中強化合作意識。在勞動實踐操作中，以小組活動為基本形式，建立合理的競爭機制，勉勵全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開展競爭，使每一名學(xué)生的個性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進步為最終目標，以合作學(xué)習(xí)小

10、組為運行載體，以全員激動為操作手段，以小組團體成就評價為導(dǎo)向，激發(fā)競爭活力，強化合作意識。（4）在實踐操作中體驗成功的快樂有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發(fā)覺者、研究者、探索者。在學(xué)生的精神世界里這種需要特別強烈。每個學(xué)生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞，可見，讓學(xué)生在勞動實踐操作中體驗成功的快樂是非常重要的。教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力到達成功和從常識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，在勞動教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，到達愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)。例如，在勞動課上，不管學(xué)生最后的作

11、品做的怎樣，教師總是能肯定學(xué)生的作品，總是能肯定學(xué)生為作品付出的一切勞動。教師還應(yīng)當(dāng)眾表彰一些成就平平的學(xué)生，他將終生受益。英國教育學(xué)家斯賓基說過：求知如果能給學(xué)生帶來精神上的滿足快樂，及時無人督促，也能自學(xué)不輳創(chuàng)新是常識經(jīng)濟的源頭，是一個民族進步的靈魂。勞動技術(shù)教育與其他學(xué)科一樣，都擔(dān)負看傳授常識、培養(yǎng)技能和發(fā)展本領(lǐng)的義務(wù)。但它有獨持的要求，就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動的常識、技術(shù)原理和在智力、本領(lǐng)諸方面培養(yǎng)學(xué)生觀察力、注意力、想象力和思維力，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)明意識。總結(jié)為使醫(yī)院物價管理盡早步入規(guī)范化、法制化管理軌道，2012年，我院通過強化管理責(zé)任，健全管理制度，追加管理措施

12、，積極穩(wěn)妥的推進物價管理工作健康有序發(fā)展。1、強化管理責(zé)任，健全管理制度。我院物價管理工作是“一把手”工程，院長負總責(zé)，相關(guān)職能科室詳細負責(zé)，成立了物價管理科，設(shè)置了專職物價監(jiān)督員，臨床科室設(shè)兼職物價員。建立了內(nèi)部價格獎懲勉勵機制，把價格管理工作納入各科室綜合目標考核內(nèi)容。通過明確職責(zé)，美滿制度，健全機制，很大程度上推動了我院物價管理工作的開展。2、運用價格法規(guī)，規(guī)范醫(yī)療行為。一是規(guī)范收費項目，統(tǒng)一收費標準。每項物價政策的出臺，醫(yī)院均及時召開科室負責(zé)人會議，認真?zhèn)鬟_文件精神，由物價管理科下發(fā)書面通知到有關(guān)科室，要求嚴格遵照文件規(guī)定履行，確保所有的醫(yī)療服務(wù)價格行為在法律法規(guī)規(guī)定的框架內(nèi)運行；二是

13、對一般醫(yī)療耗材和特殊耗材嚴格實行目錄管理，按購進價加一定的加價率計收費用。凡購進價在1000元之內(nèi)的加8%，1000元至5000元加5%，5000以上的加3%；對目錄中未明確規(guī)定可以另行收費的，一律不得收費；三是醫(yī)院所有藥品采購，嚴格按照有關(guān)規(guī)定， 實行湖北省醫(yī)療機構(gòu)網(wǎng)上藥品集中招標平臺價格，醫(yī)院對患者用藥時只在招標進購價的基礎(chǔ)上，西成藥順加15%收費，中成藥順加20%收費，且對購進價超過500元的，最高加價限價為75元；四是嚴格新增醫(yī)療服務(wù)項目價格管理。關(guān)于新增的醫(yī)療服務(wù)項目，必須先報審計科進行嚴格審查，由審計科提出立項意見及建議價格，再按規(guī)定程序報當(dāng)?shù)匚飪r及主管部門，經(jīng)物價部門審批后方可履

14、行；五是制止私亂收費行為。所有科室不得以任何理由，擅自提高收費標準，或巧立名目反復(fù)收費，任何人不得以任何理由收授病人紅包和藥品回扣；六是注重業(yè)務(wù)培訓(xùn)。指導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員合理診斷、合理治療、合理用藥，經(jīng)常開展處方點評工作，對不合格處方，及時提出指導(dǎo)意見。緩解病人看病貴、看病難等突出問題，積極推進醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)健康發(fā)展。3、公開價格信息，主動接受監(jiān)督。通過固定公示牌、大型電子顯示屏，在收費結(jié)算處和門診大廳醒目位置，對醫(yī)療服務(wù)項目稱號、收費標準、收費依據(jù)、監(jiān)督電話等進行全面公示，對常用醫(yī)療服務(wù)項目明碼標價，主動接受人民群眾監(jiān)督。同時，還聘請了縣人大代表、政協(xié)委員和縣直相關(guān)部門負責(zé)人為醫(yī)療價格義務(wù)監(jiān)督員，采取

15、多種形式最大限度的增加物價管理工作的透明度。4、嚴格收費程序，構(gòu)建醫(yī)患和諧。全面履行“住院患者 費用一日清單”收費制度。臨床科室每日必須免費為患者提供當(dāng)日費用清單，一式兩份，一份交患者保管，一份經(jīng)患者或親屬簽字后方可記帳。對患者提出的疑問及時解答，對發(fā)覺的錯誤現(xiàn)場糾正，以此促進建立良好的醫(yī)患關(guān)系。5、強化跟蹤檢查，及時整改問題。由分管院長牽頭，物價管理科詳細負責(zé)，不定期到科室對醫(yī)療價格的履行情況進行抽查，對分解項目、分解內(nèi)容反復(fù)收費、自收項目、巧立目、擅自提高指導(dǎo)價格等違規(guī)收費行為，一經(jīng)發(fā)覺，嚴格按照價格違法行為行政處罰規(guī)定予以嚴肅查處，以維護患者的利益。2022年，我院上下高度重視，本著對患

16、者高度負責(zé)的態(tài)度，通過一年來的價格誠信教育活動，使我院的物價管理逐步走向規(guī)范化，活動到達了預(yù)期目的，取得了良好效果，得到了上級主管部門和物價主管部門的肯定，患者反響良好，社會評價高。巴東縣人民醫(yī)院 2012年12月20日第二篇：誠信教育活動總結(jié)學(xué)前教育系誠信教育活動總結(jié)誠信是中華民族傳承已久的美德。在面向現(xiàn)代化，面向社會的教育體系下，誠信不僅是一種美德，而且在社會發(fā)展中起著重要的平衡作用。本學(xué)期我系以“誠實做事，誠信做人”為主題，展開了一系列的誠信教育活動，現(xiàn)將我系開展誠信教育活動階段總結(jié)以下：一、重視宣傳、提高認識：1、本次活動系部領(lǐng)導(dǎo)高度重視，由副書記馬葆基親自帶隊，給各班班主任、系部輔導(dǎo)

17、員傳達有關(guān)學(xué)院大學(xué)生誠信工作實施方案，要求各班務(wù)必高度重視，加強大學(xué)生的誠信教育。2、各班積極組織以“誠信”為主題的班會，并上交了會議記錄。3、系部下發(fā)關(guān)于“誠信”主題活動的有關(guān)計劃，指導(dǎo)學(xué)生明確活動的詳細內(nèi)容及活動要求。二、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織有力：為了確?！罢\實做事，誠信做人”主題活動的順利開展，配合學(xué)校的有關(guān)工作，我系專門成立了誠信教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確、各盡其責(zé)，同時在馬書記的統(tǒng)籌安排下相互促進、互相幫助。指導(dǎo)各班同學(xué)及時召開了班干部會議，組織班干部首先學(xué)習(xí)學(xué)校、系部的活動方案和要求，充分認識活動的意義。三、教師率先垂范。開展誠信教育，教育者自身的教育行為是關(guān)鍵。教師既是教育

18、的對象也是教育的主體。開展誠信教育首先要確立誠信立教意識、確立教育工作者是服務(wù)者的觀念，通過各種制度建設(shè)及對家長、學(xué)生承諾等方式樹立學(xué)校教育工作者的新形象，把誠信教育落實到電子系全體教師的教育行為上，發(fā)揮教育者自身的榜樣作用四、內(nèi)容豐富、形式多樣：1、系部召開“情系母校、文明離校”為主題的畢業(yè)生大會。在本次大會上，系部領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)了畢業(yè)生相關(guān)工作安排以及關(guān)于有還貸義務(wù)的同學(xué)的誠信教育，要求大家及時交膏火，及時還貸款，誠信做人。2、組織各班召開了以“誠信”為主題的主題班會。利用班會讀評誠信材料，組織好有關(guān)誠信的大會商，我們身邊的不誠信現(xiàn)象主要有哪些？不誠信現(xiàn)象給個人、校園造成甚么影響？有甚么危害？3

19、、誠信征文活動：由各班級選送優(yōu)秀作品，系部組織評比，并評選出優(yōu)秀獎予以獎勵。4、誠信教育活動與學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，加強了考風(fēng)考紀教育。倡導(dǎo)誠信學(xué)習(xí)，作業(yè)不抄襲、考試不作弊，對常識誠信，對自己誠信，對家長誠信、對老師誠信，對學(xué)校誠信。通過開展誠信活動，我系學(xué)生的精神面貌有了明顯的改善。我們將繼續(xù)開展下去，要讓每一個學(xué)生了解誠信的重要性，爭取最佳的教育效果，為學(xué)生著想，為學(xué)校著想，為家長著想，為社會著想，為培養(yǎng)優(yōu)秀的社會主義事業(yè)人材作出貢獻。學(xué)前教育系2010年12月2第三篇：誠信教育活動總結(jié)陳倉初中誠信教育活動總結(jié)文明與誠信是中華民族傳承已久的美德。在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達，信息千變?nèi)f化的社會里

20、，文明誠信不僅是一種美德，而且在社會發(fā)展中起著重要的平衡作用。我校以論誠信自我，做誠信少年”為主題，以“從我做起，從小做起，從今天做起”為主體，展開了一系列的誠信教育活動，現(xiàn)將學(xué)校開展誠信教育活動階段總結(jié)以下：一、重視宣傳、提高認識：在周一國旗下演講“論誠信自我，做誠信少年”，拉開誠信教育活動的序幕。二、教師率先垂范。開展誠信教育，教育者自身的教育行為是關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師既是教育的對象也是教育的主體。開展誠信教育首先要確立誠信立教意識、確立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育工作者是服務(wù)者的觀念，通過各種制度建設(shè)及對家長、學(xué)生承諾等方式樹立學(xué)校教育工作者的新形象，把誠信教育落實到全體教師的教育行為上，發(fā)揮教育者自

21、身的榜樣作用三、內(nèi)容豐富、形式多樣：誠信教育活動與學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，加強了考風(fēng)考紀教育。倡導(dǎo)誠信學(xué)習(xí)，作業(yè)不抄襲、考試不作弊，對常識誠信，對自己誠信，對家長誠信、對老師誠信，對學(xué)校誠信。誠信教育活動與日常行為規(guī)范教育相結(jié)合。以中小學(xué)生守則中學(xué)生日常行為規(guī)范和公民道德建設(shè)實施綱要為基本內(nèi)容，從學(xué)習(xí)、生活等方面強化了對學(xué)生的養(yǎng)成教育，校 1園內(nèi)涌現(xiàn)出許多“拾金不昧”的好人好事。總之，通過開展誠信活動，學(xué)校的精神面貌有了明顯的改善。我們將繼續(xù)開展下去，爭取更佳的教育效果，讓學(xué)生從小就生長在一個明理誠信的環(huán)境中，為他們?nèi)烁衩罎M作出巨大的貢獻。寶雞市陳倉區(qū)陳倉初級中學(xué) 2014年6月 2第四篇：誠信

22、教育活動總結(jié)誠信教育活動總結(jié)為發(fā)揚中華民族誠實守信的良好傳統(tǒng)，使學(xué)生從小養(yǎng)成誠實守信的良好習(xí)氣，結(jié)合學(xué)校實際，本周我校重點對學(xué)生進行了以“誠信”為專題的德育教育活動。現(xiàn)在將這項活動進行以下總結(jié)：一、重視宣傳，提高認識1發(fā)了誠信倡議書。周一，晨會時講話發(fā)出呼喚“誠信”的倡議書，向全校師進行倡議：“做誠信人，說誠信話，辦誠信事”。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中要不懂就問，平時不抄作業(yè)，考試不做弊。2加強與家長的溝通向家長傳達了學(xué)校即將開展的“誠信”系列教育活動，聽取家長對“誠信”活動的意見和建議。3設(shè)想調(diào)查問卷問卷內(nèi)容涉及對誠信的認識，在生活、學(xué)習(xí)、工作和人際交往中的誠信觀念，對學(xué)生進行誠信教育。二、內(nèi)容豐富，

23、形式多樣1、收集“誠信”資料在老師的指導(dǎo)和家長的幫助下，學(xué)生收集中外誠信格言，古今中外誠信小故事，課題組教師將學(xué)生收集的故事，名言收拾整頓成冊。2、組織各班召開了“呼喚誠信”的主題班會，利用班會讀誠信材料，組織有關(guān)誠信的會商。例如：我們身邊有哪些不誠信的觀念？不誠信給個人，校園造成甚么影響？有甚么危害？等等。3、誠信活動，由各班級選送優(yōu)秀作品，學(xué)校組織評比，評選出優(yōu)秀作品，裝訂成冊。4、誠信教育活動與學(xué)風(fēng)，考風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，加強了考風(fēng)考紀教育，倡導(dǎo)誠信學(xué)習(xí)，作業(yè)不抄襲，考試不作弊。對常識誠信，對自己誠信，對家長誠信，對老師誠信，對學(xué)校誠信。三、誠信教育活動效果1學(xué)生誠信意識和本領(lǐng)有明顯提高通過各

24、項活動學(xué)生懂得了誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，一個人只有誠實守信，才能贏得別人的信任和尊敬。學(xué)生懂得了誠信要從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，提高自己的道德涵養(yǎng)做到“言必信，行必果”，誠信的價值觀開端形成。中河中學(xué)第五篇：誠信教育活動總結(jié)誠信教育活動總結(jié)誠信、誠信教育，成了全社會關(guān)注的焦點。誠信教育，是為了培育誠信意識、誠信行為所采取的教育活動。教育部在進一步加強中小學(xué)誠信教育的通知中指出，在一些領(lǐng)域和地方不守承諾、欺騙欺詐等失信現(xiàn)象屢禁不止，這些社會不良現(xiàn)象也侵蝕著校園，給中小學(xué)生健康發(fā)展帶來了不利的影響。同時，提出了三個“充分認識”的要求，即，充分認識加強中小學(xué)誠信教育、建設(shè)誠信社會

25、對實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會雄偉目標和美滿社會主義市場經(jīng)濟體制的重要性；充分認識誠實守信的品德是立身之本、做人之道，必須從小培養(yǎng)，貫穿于教育的全過程；充分認識誠信教育是擺在我們面前的一項重要義務(wù)，必須作為學(xué)校工作的一件大事，認真抓緊抓好。誠信教育是擺在我們面前的一項重要義務(wù)?，F(xiàn)就學(xué)校開展誠信教育活動總結(jié)以下：一、開展誠信教育活動的認識學(xué)校的根本義務(wù)在于育人，首要義務(wù)是“教會學(xué)生做人”，培養(yǎng)學(xué)生成為追求崇高的公民。因而在全面實施素質(zhì)教育中，一個重要的指導(dǎo)思想就在于堅持講“誠信”和“誠信教育”。教師的主要義務(wù)是教書育人，處處離不開“誠信”，否則就會失去孩子的信任。會讓孩子覺得一個人說話可以不負責(zé)任，應(yīng)允的事也可以不辦。學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是讀書做人，成就再大的事業(yè)也必須從學(xué)做人開始。關(guān)于學(xué)生來說，講“誠信”，是一封無字的介紹信。講“誠信”，一是要求誠實守信，有錯就改，養(yǎng)成良好的處世立身品格；二是對待他人信守承諾，應(yīng)允別人的事情之前一定要慎重，認真地想