上課《甘瓜苦蒂物不全美》

1、甘瓜苦蒂，物不全美全面地看待自己和別人1作者簡介陽作華，江西省南康市人。華中科技大學(xué)哲學(xué)研究所教授，碩士生導(dǎo)師。曾任中國歷史唯物主義學(xué)會常務(wù)理事、湖北省歷史唯物主義研究會會長、武漢市哲學(xué)學(xué)會顧問。全國高校馬克思主義教學(xué)與學(xué)術(shù)研討會顧問、協(xié)調(diào)組組長，湖北省高校馬克思主義教學(xué)與研究會常務(wù)副理事長等社會兼職。完成中華社科基金的國家課題和省級課題共4項(xiàng)，出版著作(含合著)18本，發(fā)表論文70余篇。其哲理與情趣一書獲全國首屆通俗政治理論讀物一等獎，成為全國暢銷書。曾在哲學(xué)研究雜志和光明日報(bào)哲學(xué)版發(fā)表了多篇論文。2論述類文本的閱讀方法1.注意文章題目，明曉文章體裁。2.讀文本曉大意，立足于整體感知和把握3

2、.讀文章局部的段落和語句，做好細(xì)部的分析。4.注意分析觀點(diǎn)與材料的內(nèi)在邏輯關(guān)系31.注意文章題目，明曉文章體裁。有的標(biāo)題明確了議論的對象或范圍；有的標(biāo)題本身就是觀點(diǎn)。4甘瓜苦蒂，天下物無全美。墨子再甘甜的瓜，瓜蒂都是苦的，天下的事物沒有十全十美的。該如何看待？兩點(diǎn)論題目：全面地看待自己和別人（中心論點(diǎn)）5快速閱讀全文，劃出關(guān)鍵句，把握文章的主要觀點(diǎn)。思考：怎樣才能又快又準(zhǔn)地把握住作者的觀點(diǎn)？關(guān)注：標(biāo)題、段首句、結(jié)尾句2、讀文本曉大意，立足于整體感知和把握6各段首句、結(jié)尾句：只看前者，不看后者，就必定要做出偏頗的評斷。：辯證法認(rèn)為，對任何人，不論是古人，還是今人，都應(yīng)作全面地分析。一些人只看一點(diǎn)

3、，不看兩點(diǎn)，自然就看不到陶潛和李清照的全貌，也就必然離開了真實(shí)。：對古人的評價(jià)，我們應(yīng)作歷史的辯證分析，對今人，既包括對別人也包括對自己，都應(yīng)該堅(jiān)持兩點(diǎn)論。：“人貴有自知之明?！睂Υ约焊鼞?yīng)該持兩點(diǎn)論。：“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！庇行﹩栴}自己確實(shí)一時(shí)難以“自知”。明白了這些事理，也就可能真正做到自知之明了。：一個(gè)人有了自知之明，就能寬以待人，嚴(yán)以責(zé)己。在用兩點(diǎn)論對人對己的問題上，魯迅著實(shí)為我們樹立了一個(gè)光輝的榜樣?？焖匍喿x全文，劃出關(guān)鍵句，把握文章的主要觀點(diǎn)。7梳理論述的層次和結(jié)構(gòu)，列出課文的結(jié)構(gòu)提綱。全面地看待自己和別人第一部分（-）：對任何人都應(yīng)作全面地分析（側(cè)重以古人為評價(jià)對象）論據(jù)：李清

4、照、魯迅評價(jià)陶潛第二部分（-）：對今人評價(jià)同樣應(yīng)堅(jiān)持兩點(diǎn)論；論據(jù)：真空不空，純金不純，酒精也不純劉邦無產(chǎn)階級革命領(lǐng)袖第三部分（-）：對待自己更應(yīng)該持兩點(diǎn)論論據(jù)：曾子唐太宗、齊威王韓愈魯迅83、讀文章局部的段落和語句，做好細(xì)部的分析。 標(biāo)記的內(nèi)容有：標(biāo)段落、標(biāo)句子、標(biāo)詞語。 標(biāo)句子是指標(biāo)注中心句、關(guān)聯(lián)句、過渡句（或段）。中心句所在的位置常常是段首或段尾。關(guān)聯(lián)句要重點(diǎn)關(guān)注因果句（具有概括作用）、轉(zhuǎn)折句（提示重心作用）和遞進(jìn)句（明確層次作用）。過渡句（段）有承上啟下或總結(jié)上文或揭示下文作用。 標(biāo)詞語重點(diǎn)標(biāo)注關(guān)鍵詞和虛詞。關(guān)鍵詞是指論述的中心話題或承載信息量較大的詞匯。虛詞要尤其關(guān)注副詞、連詞和指代詞

5、。比如表時(shí)間的“將、正在”，表范圍的“一些、全、都”，表推測的“可能、大概、也許”，表各種句意關(guān)系的“因此、但是、假如、如果、而且”，表順序的“首先、其次、第一”，表總結(jié)性的“總之、一句話說、概括起來”等。9思考：課后練習(xí)第三題。1.但更何況2.對對既也都3.因而也因而結(jié)論：關(guān)注關(guān)鍵的虛詞對論證思路的標(biāo)志作用。104.注意分析觀點(diǎn)與材料的內(nèi)在邏輯關(guān)系思考：第五段寫劉邦的例子和第六段寫唐太宗、齊威王的例子，作用是否相同？為什么？明確：不盡相同。劉邦的例子寫的是別人對劉邦是“一點(diǎn)論”（即單方面看問題），而劉邦自己是“兩點(diǎn)論”（全面看問題），目的是為了論證“對待今人，包括自己和別人，都應(yīng)該堅(jiān)持兩點(diǎn)論”；而唐太宗和齊威王的例子，目的側(cè)重于論證“人貴有自知之明，所以應(yīng)該堅(jiān)持進(jìn)行自我批評”。結(jié)論：觀點(diǎn)統(tǒng)率材料，不同材料證明不同觀點(diǎn)。11方法小結(jié)明確論點(diǎn)，分