2022學校義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展工作方案六篇匯編

1、學校義務教育均衡開展工作實施方案依據中長期教育改和開展規(guī)劃綱要和基礎教育課程 改綱要精神，為全面規(guī)范辦學行為，全面實施素質教育，促 進全區(qū)初中學校優(yōu)質均衡開展，特制定本實施方案。一、凝煉辦學理念.凝煉辦學理念。全面貫徹方針，遵循教育規(guī)律，凝煉辦 學理念。結合學校實際，凝心聚智，沿襲沉淀，努力形成鮮 明、與時俱進、追求卓越的校園物質文化、制度文化及以校 訓、校風、教風、學風等為主要內容的校園精神文化。力求辦 學理念、校園文化融入師生靈魂并在實踐中不斷升華。.完善學校章程。依據辦學理念，制定學校章程，確立學 校階段開展規(guī)劃。依據學校章程，規(guī)范辦學行為，努力把校園 建成師生共同成長的樂園。二、明確機

2、構職能1.規(guī)范機構設置。依據校情，學校校委會下可酌情設立辦 公室、教務處（教科處）、政教處、總務處等內設職能機構及 年級組、教研組、備課組等輔助管理組織。教研組原那么上依學 科整學段設立，備課組原那么上依學科分年級設立。學校標準化建設工程和學生關愛工程，真抓實干，改創(chuàng)新，努 力縮小與其他學校間辦學水平差距，最大限度地表達教育公 平，盡力滿足群眾日益增長的優(yōu)質教育要求，特制定我校義務 教育均衡開展實施方案。二、組織領導組長：副組長：成員：各班班主任三、工作目標（一）教學質量提高工程1、以課程改為中心，全面推進素質教育，提升教育教學質 量。2、推進以有效教學和課題研究為主的課堂教學研究創(chuàng)新活 動，

3、提升課堂教學效率。3、建立科學合理的教學質量監(jiān)控評價體系，不斷提高教學 質量。4、培養(yǎng)學生優(yōu)良的學風，強烈的愛國主義情感，努力提高 學生個體的學習質量，拓展學生思維的空間，展現(xiàn)學生良好的 精神面貌。5、辦有的教育，提升學校整體辦學水平。（二）教師隊伍建設工程1、加強繼續(xù)教育學習和校本教研活動，促進創(chuàng)新型、開展 型師資隊伍建設。2、強化教學常規(guī)管理，完善教師評價體系，提升教師業(yè)務 水平，促進教師專業(yè)化開展。3、著眼開展，不斷完善學校管理機制，努力創(chuàng)設能激發(fā)教 師工作主體意識的平臺和搭建促進教師能力提升的舞臺。4、以師為本，塑造教師集體的優(yōu)秀教風，努力提升教師個 體在教育細節(jié)上的品位，樹立“志存高

4、遠、愛崗敬業(yè)、為人師 表、教書育人、嚴謹治學、與時俱進”的教師形象。（三）學校標準化建設工程改善辦學條件，繼續(xù)提升學校的硬件水平，營造和諧、安 全的育人環(huán)境；發(fā)揮先進的教學設施在辦學中的重要作用。加 強教育信息化建設，高標準配備多媒體設備，學校早日實現(xiàn)“班班通” O（四）學生關愛工程1、建立關愛小組領導機構，形成長效機制。2、建立關愛留守兒童、殘疾兒童制度，將溫暖傳遞給每一 個學生。3、開展教師結對子實施“一對一”幫扶活動。4、開展資助貧困學生活動U!U!、工作重點及措施（一）注重實效，抓好教學常規(guī)管理。1、嚴格執(zhí)行課程方案。學校嚴格按照上級文件規(guī)定開設課程和地方課程，開齊開 足課程。要求教師

5、備好課、上好課，嚴禁課時、課程擠占現(xiàn)象 發(fā)生。各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科的規(guī)律和 特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。2、加大教學常規(guī)管理力度，向管理要質量。對教師的常規(guī)工作提出明確的要求。做到精心備課、精心 上課、精心設計作業(yè)與批改作業(yè)，精心輔導、精心檢測。加強 過程管理，采取集中檢查與抽查相結合，定期檢查與不定期抽 查相結合，全面檢查與單項抽查相結合，全員檢查與個別抽查 相結合的方式，檢查一次總結一次，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。各個 年級從學期初就要做好計劃，扎實做好平時教學工作，搞好知 識落實，加強個別輔導，切實提高教育教學質量。因此，要求 教師做到：備課要“深氣上課要“實”、作

6、業(yè)要“精氣教法要 “活氣手段要“新”、活動要“勤、考核要“嚴”、輔導要 “細氣負擔要“輕氣質量要“高，3、面向全體，抓好學生的素質教育。(1)繼續(xù)開展讀好書、誦經典活動。學校將按照不同年級學 生的興趣愛好，接受能力，開展豐富多彩的誦讀活動，形成制 度化，以此加強學生的知識積累，拓寬學生的知識面。(2)做好各個學科的學科競賽和各項活動開展工作。一要認 真組織好上級部署的各項學科競賽和征文比賽，加強指導、精 心組織，力爭取得更好的成績，二要積極做好校內、社會上各 類競賽活動的籌劃，組織和評定工作，以此讓學生展示才華， 豐富校園生活。我們還要積極開展陽光體育活動，保證學生每 天充足的體育活動時間。(

7、二)重視對后進生、留守學生的幫扶工作。對學困生要堅持“訪要勤、情要真、心要誠”的原那么，創(chuàng) 新機制，鼓勵教師付出愛心，堅持“愛”字當頭，“幫”字入 手，推行導師制，師生結對，幫教結合。所有教師要對自己學 科中的學困生建立家訪檔案，利用自由活動時間，給學生做好 輔導轉化工作，因人而異制訂輔優(yōu)轉差計方案，提出轉變措 施，定期進行動態(tài)分析，切實做好轉化工作。(三)以豐富多彩的校園活動為載體，為學生搭建彰顯個 性的平臺。1、重視學生行為習慣的養(yǎng)成。以新中小學生守那么為標準，以弟子規(guī)學習實踐為 載體，結合學校實際，繼續(xù)開展“美德少年” “文明班級”的 評選活動，培養(yǎng)學生良好習慣。從本學期開始，在學生中開

8、展 三大習慣養(yǎng)成教育，一是主動打招呼的習慣；二是主動講衛(wèi) 生、不亂扔垃圾的習慣；三是主動學習，搞好自學的習慣。做 到學生自愿參加、家校聯(lián)合教育，以此為學生奠定堅實的人生 基礎。2、繼續(xù)積極實施“誦讀經典、打造書香校園”計劃，培養(yǎng) 學生養(yǎng)成讀書的好習慣，繼續(xù)開展“半小時晨讀”和“班級讀 書角”等讀書活動。3、以“快樂大課間”活動為契機，積極開展好形式多樣， 具有各年級特點的大課間活動。4、開展適合學生年齡特點與個性特長的課外活動。按照教 育的要求，利用學校少年宮陣地，繼續(xù)開設繪畫、書法、舞 蹈、科技等興趣小組，努力培養(yǎng)學生的特長，以凸顯我校辦 學。（四）優(yōu)化陣地建設，搭建一個高水準的德育平臺。1

9、、發(fā)揮課堂主陣地的作用各科教師應根據自身學科的特點，自覺的、有意識的在課 堂教學中浸入思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設 工作，發(fā)揮課堂主陣地的作用。2、發(fā)揮少先隊的組織作用(1)通過國旗下講話、紅領巾廣播站、值周檢查等活動，活 躍學生身心、提高學生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行 為習慣，使學生學會自我教育、自我管理，使每一個隊員都能 得到全面的開展。(2)繼續(xù)落實晨檢、班隊課的制度，利用班隊會時間向學生 進行法制、平安、健康、行為常規(guī)等教育，注意營造良好的教 育氣氛。3、發(fā)揮心語室的作用，積極開展心理健康教育(1)、充分發(fā)揮學校心語室的職能作用，構建師生交流平 臺，促進學生身心健

10、康開展。(2)、在學生中以正確認識自我、學會交往兩個方面進行心 理健康教育為重點，要求教師，特別是班主任教師，要及時掌 握學生的動態(tài)，通過耐心細致的思想教育和心理疏導工作，幫 助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的 能力，讓他們的心靈永遠充滿陽光。(五)重視校園文化，營造育人環(huán)境。1、加強校園文化建設，充分利用黑板報、宣傳欄、國旗下 講話、紅領巾廣播站等陣地，宣傳校園文明佳事，樹立學習榜 樣，做到典范育人。使“墻壁文化”不斷完善和創(chuàng)新。加強校 園櫥窗的安排、校廣播站的宣傳、班級黑板報等文化陣地的管 理力度，把好輿論導向，大力宣傳正確的人生觀、成才觀和教 育理念。2、加強班級文化

11、建設，建好文化欄，辦好黑板報，形成班 級，力爭做到班班有，實現(xiàn)班級的凈化、美化，班級文化的優(yōu) 化。3、做好校園環(huán)境的凈化、美化工作。樹立保護環(huán)境，人人 有責的意識；教師要發(fā)揮自身的引領和師范作用，帶頭作好班 級和校園的衛(wèi)生保潔工作。五、組織保障1、加強領導，提高認識。充分認識“均衡開展”活動的重要性和必要性，把“均衡 開展”活動作為辦滿意教育的一項重要措施認真抓好。要切實 履行自身職責，嚴格按照活動方案，建立活動領導小組及工作 專班，分階段推進，務求實效。2、健全保障機制。學校要建立健全工作目標責任制，把“均衡開展”活動納 入工作目標考核內容，做到以健全的機制強化落實，以嚴格的 責任追究推動落

12、實，以周密的措施抓緊落實，以規(guī)范的操作促 進落實。3、營造良好氣氛。充分利用好學校宣傳專欄、網站等平臺，采取多種形式大 力宣傳“均衡開展”活動的具體要求和做法，營造良好的創(chuàng)立 環(huán)境，確?！熬忾_展”活動的順利進行。學校義務教育優(yōu)質均衡開展工作方案為貫徹落實有關文件精神，進一步優(yōu)化教育資源配置，全 面提升我校義務教育辦學水平，全面提高教育質量，推動義務 教育優(yōu)質均衡開展，我校決定全面啟動推進義務教育優(yōu)質均衡 開展工作。為確保此項工作的順利實施，結合我校實際，特制 定本方案。一、指導思想以教育科學和諧理念為引領，全面貫徹教育方針，以促進 教育公平為取向，以提高教育質量為核心，以體制機制改創(chuàng)新 為動

13、力，促進學生健康成長和提高公民素質為出發(fā)點和落腳 點，力爭用3年時間，集中力量積極構建教育思想、教育條件、教育管理和教育水平的優(yōu)質均衡開展，努力辦好滿意的教 育。二、成立工作領導小組組長：XXX一一負責本校推進義務教育優(yōu)質均衡開展的全面 工作；副組長：XXX一一認真完成組長交辦的工作任務；負責推進 義務教育優(yōu)質均衡開展工作的催促檢查；協(xié)調解決優(yōu)質均衡發(fā) 展中遇到的具體問題；做好優(yōu)質均衡開展相關數(shù)據的統(tǒng)計分析 與報表工作；XXX一一認真完成組長交辦的工作任務；負責優(yōu)質均衡開展 工作中的教育質量評估指標、協(xié)調其它工作；XXX 一一負責本校優(yōu)質均衡開展工作的檔案材料存檔管理。成員：全體教師成員職責：

14、認真貫徹落實推進義務教育均衡開展領導小組 的決策和部署；完成組長、副組長安排的各項工作任務；做好 本校教育優(yōu)質均衡開展工作的落實；做好教育均衡開展相關數(shù) 據的統(tǒng)計分析報表級檔案材料存檔管理等工作。三、開展目標。（一）總體目標1、實現(xiàn)辦學條件標準化。在教育及聯(lián)校的具體指導下，力 促各項工作分步實施，齊頭并進，校舍建設到達標準，校園環(huán) 境規(guī)范整潔，設施設備滿足教育教學需要，辦學水平明顯提 升。2、實現(xiàn)學校管理規(guī)范化。通過科學規(guī)劃和規(guī)范建設，促使 學校規(guī)范辦學、規(guī)范管理，促進學校教育的可持續(xù)開展。3、實現(xiàn)教育質量的全面提升。通過規(guī)范管理、加強教師隊 伍建設、認真實施新課程改、全面推進素質教育、建立有

15、效的 評價機制等，促進教育質量全面提升，基本滿足廣大群眾對優(yōu) 質教育的需求。（二）具體目標（近三年完成）1、資源配置（1）每百名學生擁有高于規(guī)定學歷教師數(shù)到達4.2人以 上；我校在校生1000人，教職工60人，其中專任教師46人， 高于規(guī)定學歷教師38人，每百名學生擁有高于規(guī)定學歷教師 數(shù)到達6%人。（2）每百名學生擁有縣級以上骨干教師數(shù)到達1人以上； 目前，我校擁有縣級及以上骨干教師12人，每百名學生擁有縣級以上骨干教師數(shù)到達1. 76%o2.明確職責分工。學校校委會負責學校的開展規(guī)劃、辦學 目標的制定和工作總體謀劃，各職能處室根據學校的開展規(guī) 劃、辦學目標及工作安排，負責制定具體工作計劃、

16、組織實 施、催促檢查。教務處（教科處）、政教處等處室定期或不定 期全面催促檢查年級組、教研組、備課組工作計劃實施情況。三、規(guī)范課程設置.嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足開好規(guī)定課程。在此基礎 上，各?？梢罁^(qū)教育初中階段有關課程教學改實施意見 要求，將調整出的課時安排到相應薄弱學科，并強化落實，確 保實效。.確保開齊開好地方課程。依據區(qū)教育初中階段有關課 程教學改實施意見要求，將地方課程并融、整合到相關課程 中，并嚴格按照規(guī)范，落實教學常規(guī)，保證課程質量。.認真落實體藝“21”工程。全面落實體衛(wèi)藝課程計劃， 全面強化大課間管理，保證“大家唱、大家跳、大家做”活動 常態(tài)優(yōu)質，因地制宜扎實開展課外體藝活

17、動，確?！靶@一小 時”體育鍛煉落到實處，不斷提高學生體藝素質水平。.切實遵守作息時間規(guī)定。嚴禁擅自縮短或延長學生在校時間，合理安排不同年級師生自主活動時間，原那么上各年級每（3）每百名學生擁有體育、藝術（音樂、美術）專任教師數(shù)到達0.9人以上。目前，我校擁有體育、藝術（音樂、美術）專任教師5 人，每百名學生擁有體育、藝術（音樂、美術）專任教師數(shù) 0. 73%,不達標準。2020、2021年兩年內向縣教育主管部門申請分配專任教師 4名，使每百名學生擁有體育、藝術（音樂、美術）專任教師數(shù) 到達0.9人以上。（4）生均教學及輔助用房面積到達4. 5平方以上。我?，F(xiàn)有教學及輔助用房1749平方米，生

18、均教學及輔助用 房面積2. 56平方，不達標準。2020、2021年兩年內向縣教育主管部門申請新建教學及輔 助用房3900平方米。（5）生均體育運動場館面積到達7. 5平方以上；2022年將底建設完成高標準田徑運動場平方米并投入使 用，到達標準。（6）生均教學儀器設備值到達2000元以上；現(xiàn)教學儀器設備值1217893. 1元，生均1785.77元，不達 標準。2020、2021年兩年內向縣教育主管部門申請補充教學儀器 設備，使生均教學儀器設備值到達2000元以上。(7)每百名學生擁有網絡多媒體教室數(shù)2.3間以上?，F(xiàn)每百名學生擁有網絡多媒體教室數(shù)3. 08間，到達標準。為滿足教師更好地運用信息

19、化手段教學，2018、2019年兩 年內向縣教育主管部門申請更換高配置教學用一體機22臺、 多媒體講桌15套。2、教育質量(1)在校生鞏固率100%；(2)殘疾兒童少年入學率到達95%以上；(3)制定章程，實現(xiàn)學校管理與教學信息化；(4)按照不低于年度公用經費預算總額的5%安排教師培訓經 費；(5)教師能熟練運用信息化手段組織教學，設施設備利用率 到達較高水平；(6)德育工作、校園文化建設水平到達良好以上；(7)課程開齊開足，教學秩序規(guī)范，綜合實踐活動有效開 展；無過重課業(yè)負擔;(9)在義務教育質量監(jiān)測中，相關科目學生學業(yè)水平到達III級以上。U!、基本要求實施學校標準化建設，結合我校開展實際

20、，充分考慮教育 形勢和學齡人口變化等因素，堅持“整體規(guī)劃、分步實施、統(tǒng) 籌安排、逐年推進”的原那么，使各項預定目標建設到達標準 化。同時，堅持硬件建設和軟件建設并重，力求做到硬件從 嚴，符合標準，軟件從優(yōu)，凸現(xiàn)和亮點，大力改善辦學條件， 加強教師隊伍建設，提高學校管理水平，提升教育教學質量。1、優(yōu)化教育資源。通過向上級爭取和鼓勵在校教師進修等 方式，進一步優(yōu)化教育資源，優(yōu)化師資隊伍，辦學效益明顯提 高。2、校舍建設。使用好現(xiàn)有校舍，能夠滿足素質教育和義務 教育課程改所必需的活動場地和基本條件。生均校園占地面積 和生均校舍建筑面積要基本符合規(guī)定，學生人人有標準課桌 凳；有滿足師生生活和教學需要的

21、辦公用房、餐廳、等生活用 房；運動場地基本達標；實驗室、儀器室、器材室、圖書室、 閱覽室等活動場地和基本條件全面達標。3、設施設備。按照有關要求，配足配齊必要的教學儀器、實驗設備、文體器材、電教設備、圖書音像資料、信息技術設 備等，并對易損易耗品進行逐年補充。按標準配備計算機教 室，普及信息技術教育。校園網升級改變做到1000M2進校 園，實現(xiàn)班班通、人人通工程。4、隊伍建設。按崗位進行教師聘任制改。逐步提高教師隊 伍的學歷層次。爭取新補充教師，鼓勵在職教師進修。教師隊 伍的職稱、普通話測試水平、計算機操作水平以及繼續(xù)教育等 方面到達有關要求。5、學校管理。學校實行校長負責制，建立健全崗位責任

22、制 度、財務管理制度、教職工業(yè)務考核制度、教職工（代表）大 會制度，落實教師聘任制度、校務公開制度、就近免試入學制 度、學生流失報告制度和發(fā)動流失學生復學責任制度。依法辦 學，行為規(guī)范，嚴格執(zhí)行各項政策。學校的各項管理，包括教 師管理、學生管理、教學管理、德育管理、后勤管理、平安管 理、學籍管理等，有人員、有職責、有制度、有考核、有獎 懲，做到規(guī)范有序、民主科學，有、有創(chuàng)新。6、教育教學。堅持德育為首、教學為中心，面向全體學 生，關注個性差異，尊重學生人格，培養(yǎng)良好行為習慣，促進 學生全面開展，全面實施素質教育。認真落實義務教育課程標 準，嚴格執(zhí)行課程計劃，開全開齊課程，到達教學基本要求。 全

23、面實施新課程改，重視體育和美育工作，建立校本教研制 度，積極推進教師和學生綜合評價改。認真落實綜合實踐課和 地方課程、校本課程，合理安排學生課余時間。重視班主任工 作，加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，關注農村“留守兒童教 育工作。建立義務教育教學質量監(jiān)測評估體系。學生入學率、 畢業(yè)率、輟學率均到達或控制在規(guī)定的比例。7、校園文化建設。建設良好的校風、教風、學風。學校的 校訓、校歌、校徽、校標等設計能夠表達學校特點和教育理 念。組織開展形式多樣的校園文化活動。認真開展藝術、體 育、科技活動，每學年組織體育運動會和各種形式的藝術節(jié)、 科技節(jié)及讀書、讀報、演講等活動。校園到達綠化、美化、凈 化。在校園內

24、開辟綠化小景區(qū)、小種植園。注重校園人文環(huán)境 建設，利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等 一切可以利用的媒介，教育、引導學生健康開展。五、主要措施1、統(tǒng)思想，提高認識。實施義務教育階段學校標準化建 設，是落實科學開展觀，實現(xiàn)基本公共服務均等化、科學合理 配套義務教育資源的需要；是縮小城鄉(xiāng)之間、校際之間辦學水 平的差距，促進義務教育均衡開展的需要；是進一步鞏固危房 改變成果，高標準、高質量普及九年義務教育的需要；是加快 義務教育開展的重要載體，要切實統(tǒng)思想，高度重視，加大宣傳力度，落實規(guī)劃要求；要把學校標準化建設當作推進學校發(fā)展和提高全校學生素質的一項重大工程抓實抓好。2、明確責任，加

25、強領導。實施學校標準化建設是一件系統(tǒng) 工程。要統(tǒng)規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，全面運作。認真組織實施，努力 到達標準化建設的各項要求，全面提升義務教育質量和水平。3、統(tǒng)要求，加強管理。根據實際情況，分類分期推進標準 化建設；按照省定標準，校舍、場地、辦學設施、課桌凳以及 電化教育、教學儀器、信息技術、圖書、美術、音樂、體育、 衛(wèi)生等設施設備，有計劃分步驟地進行裝備或更新?lián)Q代，并實 行規(guī)范化管理執(zhí)行統(tǒng)標準，實現(xiàn)辦學條件的基本均衡。4、加強教師管理，全面提高師資隊伍水平。師資隊伍建設 是實施標準化學校建設各項措施中的頭等重要大事。要加強師 德教育，規(guī)范教師教學行為。要強化教師培訓，把教師適應課 程的能力作為師資

26、培養(yǎng)、培訓的重點，開展以培訓全體教師為 目標、骨干教師為重點的繼續(xù)教育，開展計算機等現(xiàn)代教育基 本技能訓練，提高教師隊伍整體素質。學校義務教育均衡開展工作方案為推進我校義務教育均衡開展，全面做好推進義務教育初 步均衡開展達標驗收評估工作。根據關于做好教育均衡開展督導評估的會議精神，特制訂我校推進義務教育初步均衡開展實 施計劃。形成調研報告如下：一、指導思想以科學開展觀為指導，以加強義務教育學校標準化建設為 主線，以實施學校規(guī)范化、精細化管理為主要措施，以辦好學 校，保障學生公平接受義務教育為宗旨，以實現(xiàn)義務教育均衡 為目標，縮小學校之間辦學水平的差距，力爭在兩年內實現(xiàn)義 務教育初步均衡。提高義

27、務教育整體辦學水平和教育質量，努 力辦好讓滿意的教育。二、具體目標一年打基礎，兩年搞提升，三年創(chuàng)規(guī)范。力爭在三年內把 農場小學辦成一所充分適應新時期經濟和社會開展需要的“學 生全面開展，師生和諧成長，教學質量優(yōu)異，學校建設標準” 的兒童樂園。三、主要任務到達XX省義務教育學校辦學標準，要完成以下工作任務：1、學校設置。實現(xiàn)學校布基本合理，學生能就近入學。(1)走讀學生上學途中單程步行時間，單程時間到達規(guī)定 要求。(2)班數(shù)班額全部符合要求。2、校園校舍。校園校舍符合相關的建設標準，校舍到達重點設防類抗震 設防標準，符合防災避險平安要求。實現(xiàn)教學、辦公、體育運 動等不同功能合理分區(qū)。生均校舍建筑

28、面積（不含學生宿舍） 不低于5. 2平方米。3、裝備條件（1）學生課桌椅。到達每生有一套符合設計標準課桌椅。 再添置局部常用教學設備，以滿足實際教學需要。（2）根據學?，F(xiàn)有規(guī)模和辦學條件，按照上級有關方案， 我校將爭取在兩年內，使學校的各項設施到達標準化建設的要 求：配備齊各功能室和整修運動場，使生均校園面積、體育活 動用地、綠化用地、生均校舍建筑面積均到達省定標準。各種 教育實驗儀器、圖書等到達省定標準，并得到有效使用。4、師資隊伍（1）按照中小學教職工編制核定深化改實施意見的通知規(guī) 定，我校按編制配齊配足各類教師，來滿足教育教學的需要。（2）按要求配齊學校領導，領導成員的年齡、專業(yè)結構合

29、理，分工職責明確。（3）所有教師都取得相應教師資格。（4）教職工工作考核制度健全，完善教職工工作崗位責任制。（5）保證教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育、業(yè)務培訓和對外交 流。每學年教師參加上一級業(yè)務部門組織的集中培訓時間不少 于24學時。5、辦學經費（1）教職工工資按照省有關規(guī)定能做到按月足額發(fā)放。（2）嚴格執(zhí)行收費規(guī)定，收費公示制度健全，無亂收費現(xiàn) 象。6、教育教學管理（1）貫徹教育方針，堅持正確的辦學方向，全面實施素質 教育，加強和改進德育工作，深化課程改，建設學校文化。重 視基礎知識、基本技能教學，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能 力。組織教師開展課堂教學大賽。引路課、觀摩課、公開課等 教學活動。學生

30、每天在校學習時間（包括自習）不超過6小 時。（2）實行校長負責制，健全了教職工（代表）大會制度， 實行民主管理。制定學校章程，建立健全制度體系，實現(xiàn)規(guī)范 管理。（3）規(guī)范辦學行為，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。營造良 好的社會環(huán)境，建立有利于素質教育實施的評價機制，糾正片 面追求分數(shù)的傾向。建立學區(qū)學齡前1年人口及學齡人口登記 制度，按照規(guī)定時間就近免試入學。（4）健全學生輟學情況報告制度，學生到達零輟學。（5）每個教學班配備一名任課教師做班主任，負責班級管 理工作。并建立健全班主任、科任教師和家長的聯(lián)系制度。（6）把德育工作放在首位，在學校各項教育教學活動中有 針對性地進行思想、品德、紀律、法制

31、、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理 健康等方面教育。落實教職工德育工作職責，發(fā)揮教師的表率 作用。建立學校、家庭、社會三結合的德育教育網絡。（7）嚴格執(zhí)行義務教育教學常規(guī)。按照課程計劃的要求開 全課程，開足課時，教學進度適中。不占用節(jié)假日和課余時間 集體上課或輔導。（8）按規(guī)定開展課間操、眼保健操等課間活動，保證學生 每天有1小時以上體育活動。每學年至少舉辦一次運動會。經 常開展課外藝術活動。每學年舉辦至少一次全校文藝活動。（9）每學期利用當?shù)匦Ｍ饨逃突顒訄鏊?，依托企業(yè)、鄉(xiāng) 村和社區(qū)，組織學生參加社會實踐活動2次。天規(guī)定的自習時間教師不得授課、必須保證九年級師生每周規(guī) 定的休息時間。U!、優(yōu)化師資配備.以

32、學科教師標準工作量及績效工資、聘用制等政策規(guī)定 為依據，按照統(tǒng)籌平衡、循環(huán)上下、優(yōu)勝劣汰、優(yōu)質優(yōu)酬的原 那么，均衡配置不同年級、不同班級師資。.按專職為主、專業(yè)優(yōu)先、權重相同、質量標準一致等基 本原那么安排學科任課教師，保證年級之間、學科之間教師工作 量的相對平衡，建立和完善全體教師對各自學科教學質量負責 的良性機制。.教師配備以內部挖潛為主、外部調劑為輔。學校及區(qū)域 間實行同學段或跨學段跨校走教、區(qū)域支教、結對幫扶，并強 化目標管理，確保工作質量。.著力關愛一線教師，不斷激勵教師成長。各級各類評 先、評優(yōu)、晉級等確保向農村教師、一線教師、業(yè)績突出教 師、班主任教師傾斜。建立教師專業(yè)成長周期層

33、級目標體系， 構建目標達成平臺及保障機制，全力激勵幫助各科教師專業(yè)成 長。五、夯實課程培訓(10)學生綜合素質評價在學校統(tǒng)組織和安排下，由班主 任主持，各科任課教師參加，同時聽取全體同學和家長等各方 面的意見。學生學業(yè)評價工作，日?？疾煊扇握n教師負責，期中期末考試由學校統(tǒng)組織。(11)建立比擬完善的校本教研、科研和校本培訓制度， 健全教師集體備課、聽課、評課制度，促進教師專業(yè)開展，提 高教育教學質量.(12)各年級全科合格率：不低于97%。畢業(yè)年級學生畢業(yè) 率到達98%o學生體質健康合格率到達95%,近視眼年新發(fā)病率 控制在7%以內。(13)實行平安工作校長負責制，有專人負責平安工作。 學校設

34、施、消防、用電、衛(wèi)生等平安管理制度健全，每學期期 初、期末組織平安檢查兩次，及時發(fā)現(xiàn)和排除各類平安隱患。 有突發(fā)事件應急預案。加強對師生的平安教育，培養(yǎng)師生自救 自護能力。U!1、提高認識、加強領導。要把義務教育學校達標評估驗收 工作納入重要工作日程，擺到突出位置，作為推進義務教育均 衡開展的一件大事來抓。成立達標驗收工作領導小組。全權負 責達標驗收工作的組織協(xié)調工作。校長親自掛帥，其他小組成 員任務分解、明確分工、落實責任、化整為零、限期達標，確 保在規(guī)定時間內完成達標驗收任務。要認真學習義務教育學 校辦學基本標準、義務教育均衡開展評估驗收指標體系 和義務教育學校達標情況評估驗收指標說明，明

35、確評估具 體工程、內容和要求，對照指標體系逐項進行自評，確定達標 工程、未達標工程以及未完全達標工程，明確工作重點、難點 和突破口，制訂達標的措施和完成時限表。2、建立機制、以評促建。要以此次達標驗收為契機，進一 步健全完善學校各項管理機制，加強學校標準化建設，全面實 施精細化管理，更加注重內涵開展，通過此次達標驗收，推動 學校建設標準化、管理規(guī)范化、精細化、科學化，全面提高整 體辦學水平。學校義務教育均衡開展工作方案根據義務教育法和關于深入推進義務教育均衡開展 的意見等文件精神，為促進我校義務教育均衡開展，進一步 保障適齡少年兒童公平接受義務教育，共享優(yōu)質資源，實現(xiàn)教 育公平，全面提高義務教

36、育質量，特制定我校義務教育均衡發(fā) 展工作方案。一、指導思想認真貫徹義務教育法和推進義務教育均衡開展的意 見等文件精神，以“教學設備高標準，教師高水平，教育高 質量，學生高素質”為辦學宗旨，以提高師生綜合素質為主 線，以全面提高教育教學質量為核心，以提升我校薄弱學科、 薄弱師資、薄弱管理為突破口，均衡配置班子、經費、設施、 設備、教師等辦學資源，縮小城鄉(xiāng)辦學水平的差距，充分利用 和發(fā)揮“名校”優(yōu)質教育資源的輻射和擴散作用，大力推進五 龍基礎教育的均衡開展、可持續(xù)開展，促進教育公平。二、工作原那么1、統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施。通過學校教育資源自查摸底，弄 清現(xiàn)有資源情況，擬定學校義務教育均衡開展工作方案

37、， 對義務教育均衡開展提出具體目標、步驟和措施，有計劃、有 步驟地實現(xiàn)我校義務教育均衡開展。2、政策傾斜，治薄扶弱。在縣教育和科學技術的統(tǒng)籌下， 加快我校等薄弱學校的改變，扶持弱勢XX,盡快解決五龍教 育不均衡開展現(xiàn)象。3、協(xié)調開展，全面提高。通過XXX小學與XXX鎮(zhèn)小學對幫 扶等措施，充分開發(fā)優(yōu)質教育資源，帶動薄弱學校開展，使每 一所學校每一個學生都在原有基礎上得到全面的充分的開展。三、工作目標以科學開展觀為指導，堅持統(tǒng)籌兼顧的原那么，合理配置教 育資源，力爭利用35年時間做到我校師資均衡、學科均 衡、整體均衡，推進我校義務教育均衡開展。U!、學校教育資源現(xiàn)狀學校占地面積10688平方米，學

38、生999人，生均占地面積 10. 7平方米，差26800平方米；建筑面積5494平方米，生均 5. 5平方米，差1500平方米；活動場地3658平方米，生均 3. 7平方米；綠化占地面積165平方米，生均0.17平方米， 關5500平方米；學生生活用房差1200平方米。教職工67 人，本專科學歷59人，占教師總數(shù)的88. 1%；小學高級教師 以上職稱29人，占教師總數(shù)的43. 3%； 50歲以上教師27人， 占職工總數(shù)的40. 3%；省級骨干教師2人，市級骨干教師10 人,縣級骨干教師15人，占教師總數(shù)的40.3%。教師周轉房 17套，目前差40套。教室20間，差教室15間，各班實現(xiàn)了“班班通

39、”工程，班班通一體機配置14套、電子白板一體機7套。教學用功能房巳建設有音樂室、美術室、圖書閱覽室、 信息技術室、實驗室，還差音、體、美、勞動技術教育保管 室、檔案室、教育儀器保管室、形體室、工會活動室、多媒體 階梯教室9間。學生用計算機50臺，辦公用計算機12臺，差 教師備課電腦44臺。局部學科教師緊缺，無專職美術、體育教師，音樂教師差1人，英語教師師資薄弱，尚差英語教師1 人。五、主要任務和措施為實現(xiàn)義務教育均衡開展，我校與陵江鎮(zhèn)小結對，在陵江 鎮(zhèn)小的結對幫扶下，力爭實現(xiàn)與縣城名校在人、財、物、管理 架構上共享，盡快解決我校義務教育不均衡現(xiàn)狀。（一）大力改善學校硬件環(huán)境1、新建教學樓。改變

40、內操場外低矮教師生活區(qū)，修建成教 學樓、功能室綜合樓，增添教室15間，音、體、美、勞動技 術保管室、檔案室、教學儀器保管室、形體室、工會活動室、 多媒體階梯室9間。2、校園擴容，征地10畝。在公寓與新教學樓缺口處架設 天橋到舊幼兒園，將舊幼兒園校區(qū)改為運動區(qū)，并征用活動場 地10畝。3、打造校園文化建設。為了更好布校園，將舊教學樓門廳 改朝校門口，舊教學樓后墻改為教學樓正面。現(xiàn)有內操場種植 花草，與教學樓形成整體，建立花園式教學區(qū)，實現(xiàn)教學區(qū)與 運動區(qū)別離。校園建筑物外墻以迪士尼希望小學教學樓外墻色 調為主色調，舊教學樓、教師宿舍外墻要重新“穿衣”，使整 個校園建筑渾然一體。著力打造室外環(huán)境，

41、現(xiàn)內操場（將來的 花園小區(qū)）要有標志性建筑物或名人塑像，種植參天古樹。公 寓外側設置文化墻，開設“領導關懷、校長贈言、師生名言警 句、園丁譜、我的家園我做主、我讀書我快樂、我是明星我能 行、校歌、學生書畫作品、校園剪影、校園之星、值周欄、公 示欄、通知欄”等板塊；生活區(qū)門前均有溫馨提示；運動區(qū)墻 面有永久性標語、體育運動圖標，完善好體育器材。搞好班級 文化、宿舍文化、廁所文化、部室文化建設，充分發(fā)揮各自的 教育功能。4、逐步完善教學設施設備。為教師配置備課電腦，培訓教 師使用班班通設備、電子白板設備。配齊配足教學用各類資 源。5、建設數(shù)字化校園。（二）提升學校軟實力在與陵江鎮(zhèn)小名校結對幫扶下，

42、著力打造我校軟實力，實 現(xiàn)資源共享，縮小城鄉(xiāng)義務教育差距。1、工作思路每期派1名領導到名校提升；每期語、數(shù)、外派1名教師 到名校提升；每期搞1次學校工作視導（陵江鎮(zhèn)小專家團隊視 導五龍小學學校工作）；每期搞1次大型師生聯(lián)誼活動；每年 參與名校行政工作會議1次。在“五個一”活動的開展下，力 爭在管理上提升、隊伍建設上提升、辦學效益上提升。2、互助內容(1)結對學校實行“四個一”模式。即管理一個樣、考核一 個樣、教育科研一體化、隊伍建設一體化。(2)教育教學資源共享、互相交流逐步實現(xiàn)我校教育總體水 平的提高。(3)班子成員、教師隊伍之間相互交流，取長補短。(4)硬件建設上城區(qū)學校盡力支助我校，逐年

43、改善。例如城 區(qū)學校更新電子設備后，將原來電子設備捐助于我校。(5)城鄉(xiāng)師生間開展“手拉手”結對幫扶活動，共同開展好 一年一度的“六.一”兒童節(jié)、冬季運動會、科技節(jié)和名校督 導我校學校工作、聯(lián)誼開展行政工作會議等。3、結對幫扶具體措施(1)學校工作在我校已形成的辦學理念基礎上，結合名校團隊指導，進 一步定位學校辦學理念，完善學校章程、規(guī)章制度，建構學校 新型管理模式和師生評價體系，實行辦學水平相對較高的學校 同較弱學校對口幫扶制度，具體從學校管理、教師交流、制度 執(zhí)行、學生學習、后勤保障等方面研討、交流，共同提高。提 升我校辦學品位，促進學校向管理規(guī)范化、條件現(xiàn)代化、科研 課題化、環(huán)境人文化的

44、方向開展，提高學校辦學效益。(2)德育工作一是與名校共謀德育工作思路，建構德育工作機制。學期 初與名校共同擬定德育工作計劃，共同建構德育管理模式、工 作機制和評價體系。二是交流常規(guī)管理經驗。我校派德育處主 任到名校學習，名校派德育工作經驗豐富的專家到我校實地指 導。主要落實常規(guī)管理、國旗下才藝展示、二是課堂活動、班 級管理等方面工作。三是每學期開展1次大型師生聯(lián)誼活動， 如六.一文藝匯演，讓城區(qū)的孩子到鄉(xiāng)鎮(zhèn)參加六.一兒童節(jié)，讓 鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子到城區(qū)參加六.一兒童節(jié)，并進行文藝展演等，以 擴大兩校的社會影響力。(3)教學教研工作一是學X鎮(zhèn)小名校的辦學理念和教學管理模式，優(yōu)化課堂 教學。二是指導教學教

45、研工作的主要領導實行掛職培訓。三是 組織好“送教上門”活動。每學期名校組織局部骨干教師、學 科帶頭人、優(yōu)質課教師到我校上示范課、觀摩課，著重在案例 教學分析，課堂教學操作層面上給予指導，使我校教師在教學 觀念、教學設計、教學實施等方面有明顯改觀，把先進的理念 轉變?yōu)榻虒W行為。四是解決弱科、短缺學科教師缺乏問題。采 取聘、轉、調等多種方式，補齊我校薄弱學科、短缺學科師資 力量缺乏現(xiàn)狀。五是每期語、數(shù)、外派1名教師到名校提升， 名校每期要定點跟蹤我校語、數(shù)、外學科1名教師，負責打造 出一名高素質的優(yōu)秀學科教師。六是每期搞1次學校工作視導 （XXX鎮(zhèn)小專家團隊視導五龍小學學校工作），名師團隊要深入

46、我校教學實際，聽、評教師課堂教學，深入課堂，通過診斷、 幫扶教師備課、講課等，提高全校教師課堂教學水平。七是專 家團隊深入我校教育科研工作，提升我校教育科研工作水平。總之，義務教育均衡開展是一項長期工作，我們將堅持科 學開展觀，堅持可持續(xù)開展方針，在今后的工作中，不斷創(chuàng)新, 開拓進取，力爭把我校辦成讓滿意的高品位學校。學校義務教育均衡開展工作方案根據義務教育法和關于深入推進義務教育均衡開展 的意見等文件精神，為促進我校義務教育均衡開展，進一步 保障適齡少年兒童公平接受義務教育，共享優(yōu)質資源，實現(xiàn)教 育公平，全面提高義務教育質量，特制定我校義務教育均衡發(fā) 展工作方案。、指導思想以科學開展觀為指導

47、，認真貫徹義務教育法和關于 深入推進義務教育均衡開展的意見等文件精神，以“教學設 備高標準，教師高水平，教育高質量，學生高素質”為辦學宗 旨，以提高師生綜合素質為主線，以全面提高教育教學質量為 核心，以提升我校薄弱學科、薄弱師資、薄弱管理為突破口， 均衡配置班子、經費、設施、設備、教師等辦學資源，縮小城 鄉(xiāng)辦學水平的差距，充分利用和發(fā)揮“名校”優(yōu)質教育資源的 輻射和擴散作用，大力推進五龍基礎教育的均衡開展、可持續(xù) 開展，促進教育公平。二、工作原那么1、統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施。通過學校教育資源自查摸底，弄 清現(xiàn)有資源情況，擬定學校義務教育均衡開展工作方案， 對義務教育均衡開展提出具體目標、步驟和措施

48、，有計劃、有 步驟地實現(xiàn)我校義務教育均衡開展。2、政策傾斜，治薄扶弱。在縣教育和科學技術的統(tǒng)籌下， 加快我校等薄弱學校的改變，扶持弱勢XX,盡快解決五龍教 育不均衡開展現(xiàn)象。3、協(xié)調開展，全面提高。通過五龍小學與陵江鎮(zhèn)小結對幫 扶等措施，充分開發(fā)優(yōu)質教育資源，帶動薄弱學校開展，使每 一所學校每一個學生都在原有基礎上得到全面的充分的開展。.基教科牽頭，教研、師訓部門配合，各初中學校參與， 科學制定各校區(qū)培、校培等不同類別的學期或學年度課程培訓 計劃，確保培訓的針對性和實效性。.師訓科牽頭，基教、教研等部門配合，催促并指導各校 按統(tǒng)要求及培訓計劃，扎實開展有序高效的校本培訓，為學校 優(yōu)質均衡開展提

49、供師資保障。六、合理班級編排.各年級班級編排必須遵循面向全體學生原那么，嚴格依據 學生的進口成績實行平行編班，堅決禁止任何學校以任何形式 分快慢班。.班級確定后，原那么上保持相對穩(wěn)定，以促進班級教師的 工作積極性不斷增強，班級學生的學習激情不斷提高，班級競 爭的態(tài)勢不斷強化，學校管理的行為不斷規(guī)范。七、科學目標構建.堅持按辦學規(guī)模、生源進口、質量現(xiàn)狀及開展要求分類 下達各初中學校學業(yè)質量目標。.各初中學校質量目標從七年級開始下達，每學年一考 核，分年級分別結賬。.各初中學校在職在崗人員的政策獎勵性績效應重點向質 量目標傾斜。九年級可量力而行，按規(guī)范程序要求，對質量目三、工作目標以科學開展觀為指

50、導，堅持統(tǒng)籌兼顧的原那么，合理配置教 育資源，力爭利用35年時間做到我校師資均衡、學科均 衡、整體均衡，推進我校義務教育均衡開展。U!1、學校教育資源現(xiàn)狀學校占地面積10688平方米，學生999人，生均占地面積 10. 7平方米，差26800平方米；建筑面積5494平方米，生均 5. 5平方米，差1500平方米；活動場地3658平方米，生均 3. 7平方米；綠化占地面積165平方米，生均0.17平方米， 關5500平方米；學生生活用房差1200平方米。教職工67 人，本?？茖W歷59人，占教師總數(shù)的88. 1%；小學高級教師以 上職稱29人，占教師總數(shù)的43. 3%； 50歲以上教師27人，占

51、職工總數(shù)的40. 3%；省級骨干教師2人，市級骨干教師10 人,縣級骨干教師15人，占教師總數(shù)的40.3%o教師周轉房 17套，目前差40套。教室20間，差教室15間，各班實現(xiàn)了“班班通”工程，班班通一體機配置14套、電子白板一體機 7套。教學用功能房已建設有音樂室、美術室、圖書閱覽室、 信息技術室、實驗室，還差音、體、美、勞動技術教育保管 室、檔案室、教育儀器保管室、形體室、工會活動室、多媒體 階梯教室9間。學生用計算機50臺，辦公用計算機12臺，差教師備課電腦44臺。局部學科教師緊缺，無專職美術、體育教師，音樂教師差1人，英語教師師資薄弱，尚差英語教師1 人。五、主要任務和措施為實現(xiàn)義務教

52、育均衡開展，我校與陵江鎮(zhèn)小結對，在陵江 鎮(zhèn)小的結對幫扶下，力爭實現(xiàn)與縣城名校在人、財、物、管理 架構上共享，盡快解決我校義務教育不均衡現(xiàn)狀。（一）大力改善學校硬件環(huán)境1、新建教學樓。改變內操場外低矮教師生活區(qū)，修建成教 學樓、功能室綜合樓，增添教室15間，音、體、美、勞動技 術保管室、檔案室、教學儀器保管室、形體室、工會活動室、 多媒體階梯室9間。2、校園擴容，征地10畝。在公寓與新教學樓缺口處架設 天橋到舊幼兒園，將舊幼兒園校區(qū)改為運動區(qū)，并征用活動場 地10畝。3、打造校園文化建設。為了更好布校園，將舊教學樓門廳 改朝校門口，舊教學樓后墻改為教學樓正面?，F(xiàn)有內操場種植 花草，與教學樓形成整

53、體，建立花園式教學區(qū)，實現(xiàn)教學區(qū)與 運動區(qū)別離。校園建筑物外墻以迪士尼希望小學教學樓外墻色 調為主色調，舊教學樓、教師宿舍外墻要重新“穿衣。使整個 校園建筑渾然一體。著力打造室外環(huán)境，現(xiàn)內操場（將來的花 園小區(qū)）要有標志性建筑物或名人塑像，種植參天古樹。公寓 外側設置文化墻，開設“領導關懷、校長贈言、師生名言警 句、園丁譜、我的家園我做主、我讀書我快樂、我是明星我能 行、校歌、學生書畫作品、校園剪影、校園之星、值周欄、公 示欄、通知欄”等板塊；生活區(qū)門前均有溫馨提示；運動區(qū)墻 面有永久性標語、體育運動圖標，完善好體育器材。搞好班級 文化、宿舍文化、廁所文化、部室文化建設，充分發(fā)揮各自的 教育功

54、能。4、逐步完善教學設施設備。為教師配置備課電腦，培訓教 師使用班班通設備、電子白板設備。配齊配足教學用各類資 源。5、建設數(shù)字化校園。（二）提升學校軟實力在與陵江鎮(zhèn)小名校結對幫扶下，著力打造我校軟實力，實 現(xiàn)資源共享，縮小城鄉(xiāng)義務教育差距。1、工作思路每期派1名領導到名校提升；每期語、數(shù)、外派1名教師 到名校提升；每期搞1次學校工作視導（陵江鎮(zhèn)小專家團隊視 導五龍小學學校工作）；每期搞1次大型師生聯(lián)誼活動；每年 參與名校行政工作會議1次。在“五個一”活動的開展下，力 爭在管理上提升、隊伍建設上提升、辦學效益上提升。2、互助內容(1)結對學校實行“四個一”模式。即管理一個樣、考核一 個樣、教育

55、科研一體化、隊伍建設一體化.(2)教育教學資源共享、互相交流逐步實現(xiàn)我校教育總體水 平的提高。(3)班子成員、教師隊伍之間相互交流，取長補短。(4)硬件建設上城區(qū)學校盡力支助我校，逐年改善。例如城 區(qū)學校更新電子設備后，將原來電子設備捐助于我校。(5)城鄉(xiāng)師生間開展“手拉手”結對幫扶活動，共同開展好 一年一度的“六.一”兒童節(jié)、冬季運動會、科技節(jié)和名校督 導我校學校工作、聯(lián)誼開展行政工作會議等。3、結對幫扶具體措施(1)學校工作。在我校已形成的辦學理念基礎上，結合名校團隊指導，進 一步定位學校辦學理念，完善學校章程、規(guī)章制度，建構學校 新型管理模式和師生評價體系，實行辦學水平相對較高的學校 同

56、較弱學校對口幫扶制度，具體從學校管理、教師交流、制度 執(zhí)行、學生學習、后勤保障等方面研討、交流，共同提高。提升我校辦學品位，促進學校向管理規(guī)范化、條件現(xiàn)代化、科研 課題化、環(huán)境人文化的方向開展，提高學校辦學效益。(2)德育工作。一是與名校共謀德育工作思路，建構德育工作機制。學期 初與名校共同擬定德育工作計劃，共同建構德育管理模式、工 作機制和評價體系。二是交流常規(guī)管理經驗。我校派德育處主 任到名校學習，名校派德育工作經驗豐富的專家到我校實地指 導。主要落實常規(guī)管理、國旗下才藝展示、二課堂活動、班級 管理等方面工作。三是每學期開展1次大型師生聯(lián)誼活動，如 六.一文藝匯演，讓城區(qū)的孩子到鄉(xiāng)鎮(zhèn)參加六

57、.一兒童節(jié)，讓鄉(xiāng) 鎮(zhèn)的孩子到城區(qū)參加六.一兒童節(jié)，并進行文藝展演等，以擴 大兩校的社會影響力。(3)教學教研工作。一是學習陵江鎮(zhèn)小名校的辦學理念和教學管理模式，優(yōu)化 課堂教學。二是指導教學教研工作的主要領導實行掛職培訓。 三是組織好“送教上門”活動。每學期名校組織局部骨干教 師、學科帶頭人、優(yōu)質課教師到我校上示范課、觀摩課，著重 在案例教學分析，課堂教學操作層面上給予指導，使我校教師 在教學觀念、教學設計、教學實施等方面有明顯改觀，把先進 的理念轉變?yōu)榻虒W行為。四是解決弱科、短缺學科教師缺乏問 題。采取聘、轉、調等多種方式，補齊我校薄弱學科、短缺學 科師資力量缺乏現(xiàn)狀。五是每期語、數(shù)、外派1名

58、教師到名校 提升，名校每期要定點跟蹤我校語、數(shù)、外學科1名教師，負 責打造出一名高素質的優(yōu)秀學科教師。六是每期搞1次學校工 作視導（陵江鎮(zhèn)小專家團隊視導五龍小學學校工作），名師團隊 要深入我校教學實際，聽、評教師課堂教學，深入課堂，通過 診斷、幫扶教師備課、講課等，提高全校教師課堂教學水平。 七是專家團隊深入我校教育科研工作，提升我校教育科研工作 水平?？傊x務教育均衡開展是一項長期工作，我們將堅持科 學開展觀，堅持可持續(xù)開展方針，在今后的工作中，不斷創(chuàng)新, 開拓進取，力爭把我校辦成讓滿意的高品位學校。標完成較好的教師按校內獎勵與區(qū)獎勵打包使用實行獎勵，以 最大限度發(fā)揮激勵作用。八、實施有效

59、德育.堅持把立德樹人作為教育的根本任務，穩(wěn)步推進有效德 育“五大體系”（目標、內容、路徑、推進、評價）和六大育 人工程”（行為規(guī)范育人工程、班級建設育人工程、課程融合 育人工程、實踐體驗育人工程、全員合力育人工程、三位一體 育人工程）的實施，全力培育具有愛的情感、雅的言行、新的 意識、善的品質、美的志趣的新一代中學生。.規(guī)范德育常規(guī)，強化工作落實。切實抓好德育課程、學 科德育浸入、日常行為規(guī)范、主題德育活動、家教知識宣傳等 常態(tài)重點工作，大力推行有效德育模式，努力形成學校。按照 保常態(tài)求長效的思路，強化工作過程的管理與指導，確保有效 德育各項工作的扎實推進。.深入開展“課外訪萬家”工作。大力宣傳家訪先進經 驗。健全家長