【部編版道德與法治】合理利用網(wǎng)絡1課件

1、網(wǎng)絡改變世界網(wǎng)絡豐富日常生活網(wǎng)絡推動社會進步網(wǎng)絡讓信息傳遞快捷、方便網(wǎng)絡促進人際交往個人隱私容易被侵犯沉迷網(wǎng)絡影響學習、工作和生活網(wǎng)絡為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力網(wǎng)絡促進民主政治的進步網(wǎng)絡是把雙刃劍網(wǎng)絡信息良莠不齊網(wǎng)絡讓生活便利多彩網(wǎng)絡文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺積極積極消極復習舊知人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）優(yōu)秀課件公開課課件復習課件名師課件免費課件人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）優(yōu)秀課件

2、公開課課件復習課件名師課件免費課件第1頁，共36頁。第2課時 合理利用網(wǎng)絡人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）第2頁，共36頁。孩子回家后不是玩手機就是看電腦，網(wǎng)絡徹底把孩子們從大人身邊奪走了。奶奶有了網(wǎng)絡，上班路上也可以看新聞、發(fā)郵件、在線學習、可以充分利用時間。爸爸你是如何看待奶奶和爸爸的觀點的？我們應該如何看待網(wǎng)絡？都不全面。奶奶只看到了網(wǎng)絡的負面影響，爸爸只看到了網(wǎng)絡的益處。 網(wǎng)絡雖然豐富了日常生活，推動了社會進步。然而，網(wǎng)絡也有弊端，網(wǎng)絡的兩面性注定我們要學會合理使用網(wǎng)絡，否則，我們將

3、會成為網(wǎng)絡的受害者，而不是受益者。人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）第3頁，共36頁。 1、怎樣理性參與網(wǎng)絡生活？一、理性參與網(wǎng)絡生活人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）第4頁，共36頁。小軍的一天自從有了網(wǎng)絡，小軍忙了起來：天氣預報覺得很有趣，他收藏了起來；小學的知識很好，收藏起來；誰整理的古代詩詞很好，收藏起來；這么美的圖片，收藏起來；這么多名人故事，收藏起來；初中的物理、化學、數(shù)學知識，收

4、藏起來在小軍的生活中，“收藏”成為主要方式。1初中生小軍這一天忙不忙？2是什么原因造成的？人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）第5頁，共36頁。應該提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知，促進溝通完善自我。小軍的一天是忙碌的。小軍之所以這么忙是因為沒有養(yǎng)成良好的媒介素養(yǎng)，不能辨別信息，大量有價值和無價值的網(wǎng)絡信息讓小軍應接不暇，網(wǎng)絡影響了他的生活。那么，他應該怎么做？人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PP

5、T）第6頁，共36頁。相關(guān)鏈接 媒介素養(yǎng)一般是指人們正確地、建設性地使用媒介資源的能力。它包括人們面對各種信息的選擇、理解、質(zhì)疑、評估等能力。人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）第7頁，共36頁。網(wǎng)癮引發(fā)的各種問題要學會“信息節(jié)食”！人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）第8頁，共36頁。 網(wǎng)癮又稱為網(wǎng)絡過度使用癥，主要是指長時間沉迷于網(wǎng)絡，對網(wǎng)絡之外的事情沒有多少興趣，影響身心健康的一種病癥，網(wǎng)癮

6、患者無法控制上網(wǎng)時間，浪費在網(wǎng)上的時間比原定時間要長，想減少或控制上網(wǎng)時間卻做不到，關(guān)注網(wǎng)上的情況，超過自己的現(xiàn)實生活。人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）第9頁，共36頁。要學會辨析網(wǎng)絡信息人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）第10頁，共36頁。方法與技能1：注意信息出處2：關(guān)注官方信息3：對信息進行多方驗證4：辨識信息內(nèi)容5：向他人求助如何辨別網(wǎng)絡謠言？人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用

7、網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）第11頁，共36頁。王某與張某同住一個村鎮(zhèn)，因生活瑣事導致二人相互猜疑，多次發(fā)生口角糾紛。2016年8月，張某在網(wǎng)上注冊了一個“陌陌號”，并通過該“陌陌號”發(fā)表動態(tài)信息辱罵王某。第三天，該信息被他人發(fā)現(xiàn)并告知了王某，王某立即向公安機關(guān)報警。民警經(jīng)調(diào)查核實，張某確實通過互聯(lián)網(wǎng)使用污穢語言辱罵了王某，就依法對張某作出了行政拘留3日的治安處罰。王某認為張某的行為給自己造成了巨大的傷害，將張某告上法院，請求判令張某賠禮道歉并賠償精神損失費1萬元。1. 張某利用網(wǎng)絡罵人不行嗎？2. 張某受到處罰，給我們什么警

8、示？恪守道德、遵守法律人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）第12頁，共36頁。1、怎樣理性參與網(wǎng)絡生活？ 我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我。我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關(guān)的信息。要學會“信息節(jié)食”。我們要學會辨析網(wǎng)絡信息，讓謠言止于智者。自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡生活的基本準則。人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）第13頁，共

9、36頁。課堂調(diào)查1：你經(jīng)常瀏覽那些信息？2：你怎樣辨別信息的好壞？3：你有沒有質(zhì)疑過網(wǎng)上的信息？4：你認為網(wǎng)絡上的信息會有哪些影響？人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）第14頁，共36頁。活動：“謠言”來了1思考：面對網(wǎng)絡謠言，我們應該怎么做？2如何處理不良信息？人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）第15頁，共36頁。人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）人教版道德與

10、法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）第16頁，共36頁。1思考：面對網(wǎng)絡謠言，我們應該怎么做？2如何處理不良信息？ 生活中網(wǎng)絡傳播的各種信息很多，今天某地發(fā)生了什么事，后天某地將發(fā)生什么事。我們要學會辨別，不要被謠言左右，成為謠言的傳聲筒。 (1)我們要學會辨析網(wǎng)絡信息，讓謠言止于智者。(2)自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）第17頁，共36頁。不制造和傳播謠言不泄露他人隱私不惡意攻擊他人不宣泄極端負面情緒怎樣做一名負責的網(wǎng)絡參與者 每

11、個人都應該對自己的言論負責，不制造和傳播謠言，不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人，不宣泄負面情緒。只有遵守道德和法律，才能做一名負責的網(wǎng)絡參與者。人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）第18頁，共36頁。人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）第19頁，共36頁。二、傳播網(wǎng)絡正能量人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張

12、PPT）第20頁，共36頁。何為正能量？指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感，是社會生活中積極向上的行為。人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）第21頁，共36頁。2、如何傳播網(wǎng)絡正能量？我們要充分利用網(wǎng)絡平臺，為社會發(fā)展建言獻策。人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）第22頁，共36頁。 2017年全國兩會期間，人民網(wǎng)推出“兩會來了 我托書記省長捎句話”建言征集活動，許多網(wǎng)民踴躍參與，為家鄉(xiāng)發(fā)展

13、建言獻策。該活動“為網(wǎng)友暢敘心聲構(gòu)建了便捷通道，為了解網(wǎng)情民意提供了重要途徑，也為政府改進服務、完善工作搭建了良好平臺”。網(wǎng)絡開啟一扇門建言獻策人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）第23頁，共36頁。怎樣正確利用網(wǎng)絡平臺？ 我們可以通過網(wǎng)絡平臺就身邊的一些公共事務向有關(guān)部門積極提出意見和建議，表達我們的訴求，為決策科學化、民主化貢獻自己的力量。讓網(wǎng)絡成為匯聚民智，促進社會和諧與發(fā)展的重要渠道。人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）人教版道德與法治八年級上冊2.2合理

14、利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）第24頁，共36頁。我們還可以在網(wǎng)上做哪些有意義的事？人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）第25頁，共36頁。小組討論 如：利用網(wǎng)絡捐贈，愛心籌、滴水籌；利用網(wǎng)絡傳播優(yōu)美的音樂、舞蹈視頻；利用網(wǎng)絡進行舉報，弘揚正義；利用網(wǎng)絡弘揚書畫文化；利用網(wǎng)絡組織了青年志愿者，讓青年更好地服務社會，實現(xiàn)價值 利用網(wǎng)絡傳播正能量我們能做些什么？人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）第

15、26頁，共36頁。如何傳播網(wǎng)絡正能量？我們要充分利用網(wǎng)絡平臺，為社會發(fā)展建言獻策。我們要傳播網(wǎng)絡正能量人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）第27頁，共36頁。課堂小結(jié)人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）第28頁，共36頁。隨堂練習 1、自從有了手機，小杰忙了起來：微信朋友圈發(fā)的笑話覺得很有趣，他收藏了起來，QQ動態(tài)里的心靈雞湯寫的很有味，收藏起來；誰整理的古代詩詞很好，收藏起來；這么美的圖片，收藏

16、起來；這么多名人故事，收藏起來，初中的物理、化學、數(shù)學知識，收藏起來在小杰的生活中，隨時隨地關(guān)注手機信息，“收藏”成為主要方式。 小杰忙的原因是（ ） 太愛學習了 沒有合理利用網(wǎng)絡 沒有養(yǎng)成良好的媒介素養(yǎng) 不能辨別信息，沒有學會“信息節(jié)食” A、 B、 C 、 D、 B人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）第29頁，共36頁。2.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與社會文化生活的結(jié)合催生出全新的文化形態(tài)網(wǎng)絡文化，為當代青少年塑造人格、拓寬視野、提高素質(zhì)創(chuàng)造了有利條件，注入了新的活力。青少年在享受網(wǎng)絡文化時，正確的態(tài)度是

17、（ ）自覺遵守網(wǎng)絡道德和法律拒絕網(wǎng)絡交往增強自我保護意識，自覺抵制不良誘惑充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，做網(wǎng)絡的主人瀏覽色情、暴力、迷信等網(wǎng)絡信息時，要有所節(jié)制，不可沉迷A.B.C.D.A 人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）第30頁，共36頁。3、青少年在利用手機網(wǎng)絡學習知識、拓寬視野、與人交往的同時，要做到 （ ） 提高媒介素養(yǎng)提高辨別能力，拒絕不良信息謹防上當受騙，拒絕使用網(wǎng)絡遵守法律，不造謠傳謠，不泄露國家秘密 A、 B、 C、 D、B人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PP

18、T）人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）第31頁，共36頁。4.小華是一名八年級學生，過去的學習成績很好，但自從沉迷網(wǎng)絡后，經(jīng)常逃課，成績一日不如一日，最后竟然出現(xiàn)好幾門功課不及格的現(xiàn)象。對此，下列認識錯誤的是（ ）A小華沒有珍惜好自己受教育的權(quán)利 B網(wǎng)絡是把雙刃劍 C小華沒有履行好自己受教育的義務 D網(wǎng)絡有百害而無一利D人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）第32頁，共36頁。5.關(guān)于網(wǎng)絡交往，比爾 蓋茨曾說：你甚至不知道和你交流的對方是一條坐在電腦前會敲擊鍵盤的狗。這句話主要說明了（ ） A.網(wǎng)絡交往對象具有虛擬性、間接性和隱蔽性 B.網(wǎng)絡交往都是虛假的，毫無真實性可言 C.網(wǎng)絡交往可以暢所欲言，無拘無束 D.網(wǎng)絡交往可以實現(xiàn)人和動物的交流A人教版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網(wǎng)絡 課件（共36張PPT）人教版道德