松下紅外無線擴音培訓(xùn)-2

1、松下（紅外）擴音產(chǎn)品培訓(xùn)東方中原內(nèi)蒙古分公司1、松下（紅外）擴音產(chǎn)品介紹話筒（頸掛式）WX-LT350WS-KB60/CH 壁掛式揚聲器WX-LAK12/CH 紅外線接收功率放大系統(tǒng)WX-LS100/CH 紅外線傳感器松下(紅外）產(chǎn)品的特點（長按開啟或關(guān)閉話筒，在開啟狀態(tài)時，短按為靜音。）（針對選擇按鈕選擇的對象，調(diào)節(jié)音量）（可以通過3.5接頭連接電腦、MP3 等外部音源。）（暫時不使用）（OWN：本機；OTHER：其他話筒； LINE：外部輸入）（閃爍時注意更換電池）（可以連接外接有線話筒。）（選擇調(diào)節(jié)本話筒、其他話筒 和外部輸入音量。）WX-LT350/CH松下(紅外）產(chǎn)品的特點1、可靈活

2、使用，具有強抗干擾性以及高音質(zhì) 的紅外線無線系統(tǒng)2、防干擾發(fā)光部3、輕量設(shè)計，消除長時間使用疲勞4、單一傳感器可覆蓋水平360范圍半經(jīng)8米WX-LS100/CH 紅外線傳感器1、可靈活使用，具有強抗干擾性以及高音質(zhì)的紅外線無線系統(tǒng)2、電源的高適配性，良好的省電效果3、帶有外部輸入端子的話筒 松下(紅外）產(chǎn)品的特點電腦音量話筒（頸掛式）WX-LT350話筒音量傳統(tǒng)的音頻擴大系統(tǒng)功率放大器僅僅是將聲音或演示的聲音擴大，它能夠做到更響；但是沒有考慮必要的清晰度教師的移動受范圍的限制（拾音器固定）Panasonic系統(tǒng)將聲音均勻的分配在整個環(huán)境（無論教師如何移動）聲音是明確的和可以理解的，無論學(xué)生在教

3、室的哪個位置Panasonic與現(xiàn)在大多數(shù)系統(tǒng)的區(qū)別Panasonic無線系統(tǒng)的系統(tǒng)示意圖不論教師在任意位置，學(xué)生聽到的聲音是均勻的，無明顯變化的。而且每個學(xué)生都能聽到合適的聲音。紅外線的特點不竄頻保密性高管理性高因為“穿不透墻壁等物質(zhì)”只要是被墻壁等包圍的室內(nèi)，來自外部的紅外線信號就不會進(jìn)入，因此不會出現(xiàn)竄頻?？梢栽谙噜彽亩嚅g房屋可同時使用統(tǒng)一頻點。只要是被墻壁等包圍的室內(nèi)，紅外線信號就不會向外部泄露。因此可以防止竊聽。只要是被墻壁等包圍的室內(nèi)，就不會串，因此可以用相同的頻道使用所有房間。一個話筒即使不改變頻道也可以在任何房間使用可能。無法避免非法無線電等的強電場、在同一室內(nèi)使用相同頻道的串

4、頻。會從玻璃窗等透光的部分泄露。案 例高教 大學(xué) 中型東北大學(xué)現(xiàn)場安裝情況尺寸: 14M*12M層高: 2.5M人數(shù): 100人現(xiàn)場情況該教室狹長，所以音箱放置在中間位置。POINT長春理工大學(xué)現(xiàn)場安裝情況現(xiàn)場情況階梯教室層高5米 ,由于教室為扇形,按照教師要求安裝在離黑板4米左右的房梁上教室后面部分信號差,但教師認(rèn)為可以滿足使用要求尺寸: 16M半徑 扇形層高: 5M人數(shù): 250人高教 大學(xué) 大型POINT階梯教室高教 大學(xué) 大型高教 大學(xué) 大型陜西師范大學(xué)現(xiàn)場安裝情況尺寸: 10M*20M層高: 5M人數(shù): 200人現(xiàn)場情況該教室偏大，所以光敏傳感器放在教室前方。POINT系統(tǒng)解決方案效果圖尺寸: 14M*12M層高: 2.5M人數(shù): 100人現(xiàn)場情況該教室狹長，按照教師要求放在教室前端。POINT系統(tǒng)解決方案的制作系