中華書局版七年級下冊歷史8-21導(dǎo)學(xué)案

1、初中歷史七年級下冊第一單元第1課時繁盛一時的隋朝學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動設(shè)計城北中學(xué) 七年級下學(xué)期歷史導(dǎo)學(xué)案 ?-PAGE 27第二單元 民族政權(quán)競立和南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展遼宋夏金元第8課 北宋和遼、西夏的并立學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握五代、遼、宋、夏、各政權(quán)的基本情況 2.總結(jié)這一時期并立的各政權(quán)之間關(guān)系的特點，認(rèn)識民族友好、民族融合始終是我國多民族國家發(fā)展的主流 3.正確認(rèn)識民族戰(zhàn)爭的性質(zhì)，正確看待歷史上的民族關(guān)系學(xué)習(xí)重點：契丹與北宋的關(guān)系學(xué)習(xí)難點：正確評價澶淵之盟自主學(xué)習(xí)，梳理知識:一、北宋的建立 年， 在陳橋驛發(fā)動兵變，建立宋朝，定都 （今河南開封），史稱北宋。 就是宋太祖。北宋結(jié)束了五代十國的分裂局面，實

2、現(xiàn)局部統(tǒng)一。 年，北宋被 所滅。遼和北宋二、契丹族的興起與遼宋和戰(zhàn)1. 10世紀(jì)初， 族首領(lǐng) ，統(tǒng)一契丹各部，建立契丹國（后改稱 ），都城在 。 就是遼太祖。2. 北宋與遼 之盟背景：北宋建立后，對遼采取防御政策。遼軍攻宋，打到澶州城下，宰相寇準(zhǔn)力主宋真宗親征，宋軍擊退遼軍。雙方議和。內(nèi)容：遼朝退兵，宋給遼 。影響：此后，遼宋之間保持了 。三、北宋與西夏的關(guān)系1西夏的建立：11世紀(jì)前期， 族首領(lǐng) 建國，定都 ，史稱西夏。2西夏和北宋的和戰(zhàn)元昊稱帝后，連年與宋交戰(zhàn)，后來議和：西夏向北宋 ，宋給西夏 。此后宋夏貿(mào)易興旺。西夏設(shè)太學(xué)，積極吸取中原文化。學(xué)力提升：1圖示法是我們學(xué)習(xí)歷史的一種好方法，下

3、面能正確反映北宋與少數(shù)民族政權(quán)并立的示意圖是2下列搭配錯誤的是A契丹阿保機(jī)北宋 B黨項元昊西夏 C女真阿骨打金 D蒙古忽必烈元3下列關(guān)于兩宋時期民族關(guān)系的說法不正確的是A 北宋與遼簽訂和約后,保持長期的和平局面 B. 北宋時,西夏向北宋稱臣,并給北宋歲幣C .金建立后先后滅掉遼和北宋 D. 南宋與金議和后,雙方形成對峙局面4相傳岳飛所作滿江紅怒發(fā)沖冠中有“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”一句，這里的“匈奴”指的是 A.女真統(tǒng)治者 B.匈奴統(tǒng)治者 C.契丹統(tǒng)治者 D.黨項統(tǒng)治者5民族政權(quán)并立是兩宋時期的重要特征。下列各政權(quán)，曾經(jīng)與南宋并立的是： 北宋 遼 金 西夏 元朝 A B C D6對于澶淵

4、之盟的評價，不正確的是（）.澶淵之盟反映了遼宋雙方實力相對均衡.澶淵之盟使遼得到了大量歲幣，可以說收入頗豐.澶淵之盟對北宋來說是一個屈辱的和約，使其勞動人民背負(fù)了沉重的負(fù)擔(dān).澶淵之盟使宋遼對峙，不利于統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展，毫無積極意義7960年，后周大將趙匡胤發(fā)動兵變廢掉后周皇帝，建立北宋政權(quán)。歷史上稱這次兵變事件為。8毛澤東的沁園春雪中有“唐宗宋祖”的詩句，其中“唐宗”“宋祖”分別指的是、。9.閱讀下列材料：“（遼）與朝廷和好年深，蕃漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗。”蘇轍欒城集回答：文中的“遼”是哪個民族建立的政權(quán)？“朝廷”指的是哪一政權(quán)？哪一事件后，“遼與朝廷和好年深”？結(jié)合材料和所學(xué)

5、知識分析一下，這一事件有何影響？ 第9課 南宋和金的對峙學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解南宋的建立，郾城大捷和岳飛抗金，宋金議和及對峙局面的形成。2.認(rèn)識到民族友好、民族融合始終是我國多民族國家發(fā)展的主流，正確認(rèn)識宋金議和對民族和平與發(fā)展所起的作用，培養(yǎng)學(xué)生辯證地認(rèn)識和思考問題的能力。3.通過學(xué)習(xí)民族戰(zhàn)爭，對戰(zhàn)爭性質(zhì)形成正確的認(rèn)識，不能用異族、侵略的說法，只能從正義和非正義的角度來分析，樹立正確的民族觀，即中國歷史上所出現(xiàn)的任何民族都屬于中華民族的組成部分，從而更正確地看待歷史上的民族關(guān)系。學(xué)習(xí)重點: 女真建立金和岳飛抗金學(xué)習(xí)難點: 金輕而易舉地滅掉北宋但未能很快滅掉南宋的原因自主學(xué)習(xí)，梳理知識:一、金的興

6、起1金的建立12世紀(jì)初期， 族杰出首領(lǐng) 在 稱帝，建立 。 2. 1125年，金滅 ，又于1127年滅 。 二、“靖康之變” 1.北宋主戰(zhàn)派大臣 的領(lǐng)導(dǎo)下，展開了 保衛(wèi)戰(zhàn)，打退了金軍的進(jìn)攻。 21127年，金軍攻破開封，俘虜了北宋皇帝 、 父子和后妃、宗室、官員等3000人，以及大批工匠、藝人等，北宋滅亡。1127年是宋欽宗靖康二年，因此史稱這次事變?yōu)椤?”。三、南宋的建立：1. 年 登上皇位，定都 （今浙江杭州），史稱南宋。2. 金和南宋的對峙（1）南宋抗金名將 南宋初年，金軍南下，抗金名將岳飛收復(fù)建康，后在 大敗金軍，收復(fù)許多失地。 宋高宗和 害怕抗金力量壯大，威脅其統(tǒng)治，就令岳飛班師，解

7、除兵權(quán)，并以“莫須有”罪名殺害了岳飛。（2）宋金和議： 內(nèi)容：南宋向 稱臣，并給金 ，雙方以 至 一線劃定分界線。 影響； 形成。 = 3 * GB3 金遷都燕京，改名為中都（今北京）。學(xué)力提升：1.宋與遼、夏、金議和的相同點是.宋向少數(shù)民族政權(quán)稱臣.宋向少數(shù)民族政權(quán)送歲幣.劃定雙方的邊界.少數(shù)民族的軍隊撤走2.對比課本40、46頁兩幅形勢圖，結(jié)合所學(xué)知識回答：兩宋時期的民族關(guān)系有什么特點？主流是什么？與兩宋并立的少數(shù)民族政權(quán)有哪幾個？列舉它們關(guān)系的事例各一個。從圖中可以看出南宋與金之間的分界線是什么？你讀過岳飛的滿江紅一詞嗎？ = 1 * GB2 詞中的“靖康恥”指的是金滅北宋，此事發(fā)生在年

8、。 = 2 * GB2 岳飛抗金的故事至今仍為人們津津樂道，這是為什么？你怎樣看待岳飛？4.宋遼、宋夏、宋金之間的戰(zhàn)爭與后來的鴉片戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭是同一類性質(zhì)的戰(zhàn)爭嗎？你如何看待本課所學(xué)習(xí)的民族之間的戰(zhàn)爭的性質(zhì)？第10課經(jīng)濟(jì)重心的南移學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.掌握唐代中晚期至五代、宋朝南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)，明確我國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移最終完成于南宋之時。 2.理解南方商業(yè)繁榮的條件和表現(xiàn)。 3.正確分析南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因，關(guān)注當(dāng)今經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。學(xué)習(xí)重點：南方商業(yè)的繁榮學(xué)習(xí)難點：南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因自主學(xué)習(xí)，梳理知識: 一、南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展1原因：南方戰(zhàn)亂少，南遷的中原人帶來了 和 ； 自然條件的變化， 地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)

9、展較快，逐漸超過北方；從越南引進(jìn) 在江南推廣；各族人民的共同努力。2表現(xiàn)： 流域的蘇州、湖州，成為重要的糧倉，民間流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語。 在宋朝躍居糧食產(chǎn)量首位，主要產(chǎn)地在南方。 的種植，由兩廣、福建擴(kuò)展到長江流域。 茶樹的栽培有很大發(fā)展，江南的丘陵地區(qū)新辟許多茶園。二、南方手工業(yè)的興旺1絲織業(yè)：北宋絲織業(yè)非常發(fā)達(dá)， 、 是著名的絲織業(yè)中心。 2棉織業(yè)： 業(yè)成為宋代產(chǎn)棉區(qū)主要的農(nóng)村副業(yè)。 3制瓷業(yè)：宋代是中國瓷器史上的輝煌時代。南宋時，江南地區(qū)已成為我國制瓷業(yè)重心。 興起的 ，后來發(fā)展成為著名的瓷都。4造船業(yè)：宋朝的 業(yè)居世界首位，廣州、泉州造船業(yè)發(fā)達(dá)。三、南方商業(yè)的繁榮1商業(yè)都市：

10、宋代商業(yè)繁榮超過前代。 和 是最大的商業(yè)都市。2海外貿(mào)易：宋朝海外貿(mào)易超過前代，成為當(dāng)時世界上從事海外貿(mào)易的重要國家。（1）外貿(mào)港口： 、 和 等地設(shè)有 ，負(fù)責(zé)管理海外貿(mào)易。（2）貿(mào)易范圍：中國商船近至朝鮮、日本，遠(yuǎn)達(dá)阿拉伯半島和非洲東海岸。（3）管理機(jī)構(gòu)：政府鼓勵海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立 ，加以管理。3紙幣（1）產(chǎn)生： 前期， 地區(qū)出現(xiàn) ，是世界上最早的紙幣。（2）發(fā)展：南宋時， 發(fā)展形成與銅錢并行的貨幣。 （3）影響：紙幣的產(chǎn)生，有利于商業(yè)發(fā)展。從 中后期開始的經(jīng)濟(jì)重心南移，到 最后完成。（“國家根本，仰給東南”）學(xué)力提升：1.下列關(guān)于宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的敘述不正確的是（ ）A北宋時從越南引進(jìn)的

11、占城稻得到推廣B北宋時興起的景德鎮(zhèn)后來發(fā)展為著名的瓷都C棉紡織業(yè)于南宋后期迅速發(fā)展D南宋前期的四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣“交子”2.“蘇湖熟，天下足”這種現(xiàn)象最早應(yīng)出現(xiàn)于我國A唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝3.宋代海外貿(mào)易發(fā)展的原因不包括A.宋代商業(yè)的發(fā)展 B.統(tǒng)治階級的重視C.宋朝造船業(yè)和航海技術(shù)的進(jìn)步 D.歐洲資本主義的萌芽4.北宋時期紙幣出現(xiàn)的直接原因是A.鑄造錢幣的金屬緊缺B.商業(yè)活動頻繁C.江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D.造紙技術(shù)成熟5.下列語句中，反映長江流域已成為我國古代經(jīng)濟(jì)重心的是A.“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中?！?B.“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室?！盋.“蘇湖熟，天下足?！?D

12、.“無徽不成鎮(zhèn)。”6.宋史記載：“國家根本，仰給東南?！边@一現(xiàn)象說明了A.國家重點支持東南沿海的開發(fā) B.經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移到南方C.東南沿海一帶農(nóng)民賦稅負(fù)擔(dān)沉重 D.政治中心轉(zhuǎn)移到南方7.下列選項中，不符合史實的是A.戰(zhàn)國時期修建的都江堰，至今仍發(fā)揮著巨大的作用B.漢朝時，我國就有了紙幣交子C.北方人民多次大規(guī)模的南遷，極大地推動了我國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移D.我國古代統(tǒng)治者大多強調(diào)以農(nóng)為本，推行重農(nóng)抑商政策8.閱讀下列材料“蘇湖熟，天下足” 南宋諺語“朝廷故都時，實仰東南賦?！蹦纤卧娙岁懹?請回答：材料中的“蘇湖”“故都”分別指今天的哪兒？兩則材料反映了一個怎樣的史實？我國經(jīng)濟(jì)重心南移經(jīng)歷了一個漫長

13、的過程，從什么時候開始？何時完成？ (4)為什么會出現(xiàn)這種局面？9. 想一想，一個地方的經(jīng)濟(jì)要得到發(fā)展，需要具備哪些條件？我國古代自唐中晚期到宋朝，南方經(jīng)濟(jì)得以持續(xù)發(fā)展，超過北方，又具備了哪些因素？你覺得這對我們今天的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有什么啟示？ 第11課 兩宋時期的社會生活學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解宋代衣食住行的變化以及娛樂活動、節(jié)慶風(fēng)俗2.分析宋代社會風(fēng)貌出現(xiàn)萬千氣象的原因3.認(rèn)識經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展是一切社會活動的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)重點：衣食住行的變化、瓦子的含義學(xué)習(xí)難點：瓦子自主學(xué)習(xí)，梳理知識: 官員貴族由節(jié)儉到奢侈 衣 衣 勞動者多受北方少數(shù)民族影響，多穿短衣 食 婦女 的陋習(xí)逐漸傳開 住 種類繁多：北方人以粟麥為主

14、,南方人以稻米為主 行 食 北方以 為主,其次是豬肉 的 南方人多吃魚。茶和酒是當(dāng)時最重要的飲料 變 農(nóng)村：百姓多住草房，富裕的以茅屋和瓦房結(jié)合 化 住 城市平民住房以瓦房為主富裕的有四合院，貴族官僚宅地相當(dāng)宏麗 行 多用牛車、驢車、乘轎；交通比較發(fā)達(dá)； 興旺 前提：城市繁榮，階層壯大，市民文化生活豐富 瓦子 含義：東京城內(nèi) 兼營商業(yè)的場所，內(nèi)有“勾欄” 娛樂和節(jié)日 作用：增添了城市的生氣 節(jié)日：今天傳統(tǒng)的節(jié)日宋代都有 。 宋代稱春節(jié)為 。 學(xué)力提升：1.如果你生活在宋代普通百姓家，所穿衣服的顏色應(yīng)該是.藍(lán)色.紅色.黑白色.自己喜歡的顏色2.兩宋時勞動者多穿小袖狹身的短衣，主要是.政府做出了嚴(yán)

15、格的規(guī)定.受北方少數(shù)民族的影響.便于從事生產(chǎn)勞動.勞動人民生活十分貧困3.中國婦女纏足的陋習(xí)逐漸傳開是在.漢朝 .唐朝 .宋朝.元朝4.列關(guān)于宋朝飲食的說法錯誤的是.東京夜市有許多小吃.南方肉食以羊肉為主.北方肉食以羊肉為主.夏季集市上有冷飲賣5.宋朝時普通百姓的住房主要是.茅屋 .四合院.樓房 .別墅6.宋詩里“數(shù)辰競一夕，邸店如云屯”反映的是哪一行業(yè)的興旺.飲食業(yè) .建筑業(yè).旅店業(yè).運輸業(yè)7.宋朝時達(dá)官貴人出門普遍乘坐的是.馬車 .牛車 .驢車 .轎子8.宋代社會風(fēng)貌出現(xiàn)萬千氣象的根源是.各民族的融合進(jìn)一步加強.我國的經(jīng)濟(jì)重心南移.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展的繁榮 .社會經(jīng)濟(jì)繼續(xù)向前發(fā)展9.下列敘述不

16、符合北宋初期服飾特點的是：A.崇尚節(jié)儉，衣帽不得綴飾珠玉 B.普通百姓只能穿黑白兩色衣服C.對各級官員衣服顏色都有嚴(yán)格規(guī)定 D.奢侈之風(fēng)盛行，統(tǒng)治者衣飾相當(dāng)華麗10.穿越時光隧道，假如你是宋代的一名市民，下面哪些社會風(fēng)貌是可以看到的 在當(dāng)時商業(yè)都市里你可以看到琳瑯滿目的商品，其中就有精美的景德鎮(zhèn)瓷器 夏天，在夜市上、瓦子里你可以喝到冷飲 四川地區(qū)的人們可使用“交子” 城市平民都住在四合院里，客商住宿可到邸店去 士大夫出行一般都騎馬 A B. C. D. 11.關(guān)于 “瓦子”的說法，不正確的是A給城市生活增添了生機(jī) B出現(xiàn)在宋朝時期C是娛樂兼營商業(yè)的場所 D散布于廣大農(nóng)村12.“爆竹聲中一歲除，

17、春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符?！蓖醢彩@首詩描述了宋代哪一節(jié)日的氣氛？A.元宵節(jié) B.端午節(jié) C.中秋節(jié) D.元旦13.上海世博會把清明上河圖制作成多媒體長卷，用北宋繁華的都市風(fēng)貌，輝映其“城市，讓生活更美好”的主題。結(jié)合所學(xué)知識，請回答：（1）清明上河圖是北宋哪位畫家的不朽作品？描繪了哪一城市的繁榮景象？（2）當(dāng)時該城內(nèi)有許多娛樂兼營商業(yè)的場所，稱為什么？（3）北宋時，四川地區(qū)出現(xiàn)的世界上最早的紙幣是什么？政府在廣州等主要港口設(shè)立什么機(jī)構(gòu)管理海外貿(mào)易？14. 閱讀下列材料：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。請回答：這首詩的作者是誰？反映了人們正

18、在歡慶什么節(jié)日？當(dāng)時的人們稱它為什么？這首詩反映了我國古代過這個節(jié)日的哪些風(fēng)俗習(xí)慣？ 第12課 蒙古的興起和元朝統(tǒng)一全國學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.簡述成吉思汗統(tǒng)一蒙古及忽必烈建立元朝、水陸交通的發(fā)展、中外交往等基本史實際。.理解元朝行省制度的目的、內(nèi)容和作用及對后世的影響，概括元朝在歷史上的貢獻(xiàn)。.探討元朝民族融合的新特點，增強維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的責(zé)任感。學(xué)習(xí)重點：元朝的建立、行省制度、民族融合學(xué)習(xí)難點：行省制度自主學(xué)習(xí)，梳理知識: 一、成吉思汗統(tǒng)一蒙古各部蒙古族生活在蒙古高原上， 統(tǒng)一蒙古。 年，蒙古貴族在 召開大會，推舉鐵木真為大汗，尊稱 ，建立蒙古國。二、忽必烈建立元朝和統(tǒng)一1.元朝的建立和統(tǒng)一形勢：蒙古

19、軍隊相繼滅亡了西夏和金，對南宋形成包圍之勢。（1） 年， 改國號為元，次年定都 。 就是元世祖。（2） 年元軍占領(lǐng)臨安， 滅亡。后來統(tǒng)一全國。（“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”抗元英雄 ）2.元世祖時期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展（1）重視發(fā)展農(nóng)業(yè)，禁止圈占 做牧場；治理黃河；推廣 種植； （2）為了 ，開鑿兩段新運河，使糧船從 直通 ；還開辟規(guī)模空前的 ，糧食運輸逐步以 為主。（3）商業(yè)繁榮大都元朝 ，既是政治中心又是聞名世界的商業(yè)大都市。意大利旅行家 在元世祖時來華，在 中描述了大都的繁華景象。 三、元朝 制度1.目的： 2.內(nèi)容：元世祖在中央設(shè) ，地方設(shè) ，簡稱“ ”。（我國省級行政區(qū)的設(shè)立，始于 朝。

20、）3.加強對西藏的管轄：中央設(shè)宣政院， 成為元朝的正式行政區(qū)。4.設(shè)澎湖巡檢司管轄澎湖和 （今臺灣）。四、民族融合的發(fā)展（1）表現(xiàn) 漢族人民開發(fā)邊疆； 邊疆各族遷入中原和江南，同漢族等雜居相處； 進(jìn)入黃河流域的契丹、女真等族與漢族長期共同生活，已同漢族沒有什么差別。 族（信奉伊斯蘭教）開始形成；（2）影響：元朝境內(nèi)大規(guī)模的人口流動，促進(jìn)了 。學(xué)力提升:下列各項活動屬于成吉思汗業(yè)績的是統(tǒng)一蒙古 建立蒙古政權(quán) 發(fā)動大規(guī)模擴(kuò)張戰(zhàn)爭 定國號為元A. B. C. D.2.下列歷史人物實現(xiàn)國家統(tǒng)一的是A.趙匡胤 B.元昊 C.鐵木真 D.忽必烈3.元朝商業(yè)繁榮，其中國際性商業(yè)大都市是A.長安 B.泉州 C

21、.大都 D.杭州4.我國省級行政區(qū)的設(shè)立開始于A.唐朝 B.北宋 C.南宋 D.元朝5. 我國歷史上西藏成為我國正式行政區(qū)是在A.西漢 B.東漢 C.唐朝 D.元朝6. 一位生活在元朝大都的商人，他不可能有的經(jīng)歷是A.到江南販運棉布 B.經(jīng)運河到杭州游覽C.從劉家港海運大米到直沽 D.到西藏經(jīng)商受到駐藏大臣的熱情接待7.“胡人有婦解漢音，漢女亦解調(diào)胡琴”，這首詩寫于元末，反映了元朝A.統(tǒng)一全國，疆域遼闊 B.文化事業(yè)發(fā)展C.中外交往頻繁 D.民族融合發(fā)展8.毛澤東在沁園春雪中提到的“成吉思汗”是指A.忽必烈 B.鐵木真 C.努爾哈赤 D.皇太極9.下列屬于成吉思汗歷史功績的是A.建立蒙古政權(quán)

22、B.建立南宋政權(quán) C.建立西夏 D.建立元朝政權(quán)10.“起朔漠，并西域，平西夏，滅女真，臣高麗，定南詔，遂下江南，而天下為一”。這一史書記載的內(nèi)容與 有關(guān)。A.契丹族 B.黨項族 C.女真族 D.蒙古族11.下列事件按發(fā)生先后順序，正確是 鐵木真統(tǒng)一蒙古 南宋滅亡 元朝建立 西夏，金滅亡A. B. C. D. 12.“自封建變?yōu)榭たh，有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣咸不逮元”。元朝疆域空前遼闊，為對全國進(jìn)行有效的統(tǒng)治，元朝主要實行A分封制 B郡縣制 C科舉制 D行省制13.西藏自古以來就是中國領(lǐng)土不可分割的一部分，它成為我國正式的行政區(qū)始于 A唐朝 B元朝 C明朝 D清朝14.回族是我

23、國五十六個民族之一，最早生活在A.宋朝 B.元朝 C.明朝 D.清朝15.下列關(guān)于我國結(jié)束分裂割據(jù)，實現(xiàn)大統(tǒng)一的封建王朝的排序，正確的一組為A隋-西晉-秦-元 B西晉-隋-元-秦 C秦-隋-西晉-元 D秦-西晉-隋-元16. 讀課本第4頁和第63頁兩幅運河圖，回答：兩朝的運河有何不同？兩朝開通運河的目的各是什么？在位的皇帝是誰？兩朝運河的開通有什么積極作用？大運河要古代發(fā)揮了巨大作用，你認(rèn)為今天還有利用價值嗎？舉例說明第13課 宋元的科學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握宋元時期燦爛輝煌的科學(xué)技術(shù)成就的基本概況。2.引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖、進(jìn)行想象、分析史料，探究活字印刷術(shù)、指南針和火藥的發(fā)明過程，培養(yǎng)其感知歷

24、史、想象歷史的思維能力。3.引導(dǎo)學(xué)生分析宋元科技高度發(fā)展的原因使他們認(rèn)識到我們的祖先在科技和文化方面居于世界領(lǐng)先地位，中華民族對人類文明的貢獻(xiàn)巨大，從而激發(fā)出強烈的愛國主義情感和民族自豪感。學(xué)習(xí)重點：活字印刷術(shù)的發(fā)明、指南針和火藥的應(yīng)用及向世界的傳播學(xué)習(xí)難點：宋元科技高度發(fā)展的原因自主學(xué)習(xí)，梳理知識: 宋元時期是我國古代科技發(fā)展的高峰時期。 、 與 三大發(fā)明取得突破性進(jìn)展，并被廣泛應(yīng)用到印刷業(yè)、航海業(yè)和軍事上。畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)1.朝代： 2.地位：比歐洲早約四百年 3.影響： 指南針和火藥的發(fā)明和西傳指南針 （ 時期制成“ ”，這是世界上最早的指南儀器。）1.出現(xiàn)： 時，制成了 ，并開始用于

25、航海事業(yè)；2.傳播： 海外貿(mào)易發(fā)達(dá)，指南針廣泛用于航海，還由阿拉伯人傳入歐洲。3.影響：為后來 創(chuàng)造了條件火藥的使用 （ 火藥是我國古代 發(fā)明的） 1 中期已有火藥配方的記載； 末年，火藥開始用于軍事上 2 時期，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭 313、14世紀(jì)，火藥和火藥武器傳入阿拉伯和歐洲 、 、 ，加上 ，是我國古代人民的“四大發(fā)明”，是 。沈括和郭守敬1沈括是我國北宋時期著名的科學(xué)家，代表作夢溪筆談，被英國學(xué)者李約瑟稱為“中國科學(xué)史上的里程碑”。他最早提出“石油”這個名稱，并預(yù)言，“此物后必大行于世”。同時，畢升發(fā)明活字印刷術(shù)也在這一本書記載下來。沈括還創(chuàng)制“十二氣歷”。2元朝時著名天文學(xué)家和水

26、利專家郭守敬的科學(xué)成就授時歷測定一年為365.2425天，與現(xiàn)行公歷基本相同，但比現(xiàn)行公歷的確立早約三百年。他還主持開鑿了通惠河。學(xué)力提升：1.歐洲到15世紀(jì)才有活字版，比畢升的發(fā)明晚（ ）A.300年 B.400年 C.800年 D.1000年2.我國制成最早的指南儀器是在（ ）A.戰(zhàn)國時期 B.兩漢時期 C.唐朝時期 D.北宋時期3.推測一下誰最有可能使用突火槍（ ）A.蒙恬 B.孫武 C.衛(wèi)青 D.岳飛4.宋元時期是我國古代科技發(fā)展的高峰時期，其標(biāo)志性的成就是 = 1 * GB3 造紙術(shù)的發(fā)明 = 2 * GB3 活字印刷術(shù)的發(fā)明 = 3 * GB3 指南針應(yīng)用于航海 = 4 * GB3

27、 火藥的廣泛使用（ ）A. = 1 * GB3 = 2 * GB3 = 3 * GB3 B. = 1 * GB3 = 2 * GB3 = 4 * GB3 C. = 1 * GB3 = 3 * GB3 = 4 * GB3 D. = 2 * GB3 = 3 * GB3 = 4 * GB3 5.西方學(xué)者謝和耐說：“直至18世紀(jì)中葉，在中國刊印的書籍比在世界上其余地方所印刷的總數(shù)還要多?！边@主要得益于我國古代哪一技術(shù)的發(fā)明和普及A造紙術(shù) B火藥 C活字印刷術(shù) D指南針6.英國作家弗蘭西斯培根說：“這三種東西改變了整個世界的面貌和狀態(tài)，第一種是在文學(xué)方面， 第二種是在戰(zhàn)爭上，第三種是在航海上?！边@里的“

28、第三種”指 A指南針 B造紙術(shù) C印刷術(shù) D火藥7. 閱讀下列材料材料一 韓非子有度記載：“先王立司南以端朝夕（指東西方向）?！辈牧隙?據(jù)萍洲可談載，北宋時有人在應(yīng)州看到“舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針”。材料三 馬克思在機(jī)器、自然和科學(xué)的應(yīng)用中說：“火藥、指南針、印刷術(shù)這是預(yù)兆資產(chǎn)階級社會到來的三大發(fā)明?；鹚幇羊T士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場并建立殖民地，而印刷術(shù)則變成了新教的工具，總的來說變成科學(xué)復(fù)興的手段?！辈牧纤?魯迅先生在電的利弊中說：“外國人用羅盤針航海，中國人用它來看風(fēng)水?！弊x后請回答：（1）我國古代所奉獻(xiàn)于人類的四大發(fā)明是 、 、 、 。（2）依據(jù)材料并結(jié)

29、合所學(xué)知識，指出司南和指南針?biāo)l(fā)揮的作用。（3）如何理解材料三的內(nèi)容？材料中提到的指南針、印刷術(shù)和火藥在宋元時期的發(fā)展?fàn)顩r怎樣？（4）材料四中魯迅先生揭露了當(dāng)時中國社會的什么問題？第14課 宋元的文化藝術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握宋元時期史學(xué)、宋詞及杰出的詞人、元曲和關(guān)漢卿、繪畫和書法成就等的相關(guān)知識。2.通過對“閱讀廣場”、插圖的鑒賞，培養(yǎng)審美能力，了解相關(guān)歷史并理解體會“一定的文化是一定社會的政治和經(jīng)濟(jì)在觀念形態(tài)上的反映”。3.通過本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識到宋代文學(xué)美在關(guān)懷民族屈辱、抒發(fā)愛國情感，具有撼人心魄的魅力。學(xué)習(xí)重點：司馬光和資治通鑒、宋詞和元曲學(xué)習(xí)難點：如何運用歷史唯物主義的觀點和方法來看待

30、文化現(xiàn)象自主學(xué)習(xí)，梳理知識:1史學(xué)：北宋的 是我國古代著名的史學(xué)家，他編寫的 是一部編年體的通史巨著，敘述了從戰(zhàn)國到五代的歷史。史學(xué)上的“兩司馬”史學(xué)家年代著作體例敘事范圍司馬遷西漢史記紀(jì)傳體通史黃帝到漢武帝時期司馬光北宋資治通鑒編年體通史戰(zhàn)國到五代2文學(xué)：類別朝代代表人物代表著作特點（或內(nèi)容）宋詞北宋念奴嬌赤壁懷古“豪放派”：氣勢豪邁，雄健奔放兩宋之交聲聲慢等“婉約派”：風(fēng)格委婉，感情真摯，善于運用口語，清新自然南宋辛棄疾傾吐對山河分裂的悲痛元曲元朝關(guān)漢卿 鞭撻社會黑暗勢力3藝術(shù) 類別朝代代表人物代表著作特點（或內(nèi)容）繪畫 描繪北宋東京汴河沿岸風(fēng)光和繁華景象元朝 秋郊飲馬圖他的作品被稱為“

31、” 類別階段代表人物代表作備注書法東晉王羲之蘭亭序“書圣”隋唐時期顏真卿、柳公權(quán)顏氏家廟碑玄秘塔碑“顏筋柳骨”宋朝“宋四家”元朝 學(xué)力提升：1.宋朝文學(xué)最主要的成就是（ ）A.詩 B.散文 C.詞 D.小說2.兩宋繪畫的特色是（ ）A.山水畫開始出現(xiàn) B.宗教畫占主導(dǎo)地位 C.人物、花鳥畫占主導(dǎo)地位 D.風(fēng)俗畫的出現(xiàn)日益增多3.下列宋朝詞人中，風(fēng)格豪放的是 = 1 * GB3 蘇軾 = 2 * GB3 辛棄疾 = 3 * GB3 李清照 = 4 * GB3 柳永（ ）A. = 1 * GB3 = 2 * GB3 B. = 3 * GB3 = 4 * GB3 C. = 1 * GB3 = 3 *

32、 GB3 D. = 2 * GB3 = 4 * GB3 4.清明上河圖的作者是（ ）A.張擇端 B.吳道子 C.蘇軾 D.米芾5.全書網(wǎng)絡(luò)“善可為法，惡可為戒”的歷史事實，以與歷代朝政興衰得失相關(guān)的政治、軍事、民族為主要內(nèi)容，這是我國的一部編年體通史，該著作是A史記 B金剛經(jīng) C資治通鑒 D竇娥冤6.史記和資治通鑒是我國古代兩部著名的史學(xué)著作。下列示意圖中，哪一字母所代表時期的史實在這兩部書中都能查閱到？7.下列各項中，屬于北宋蘇軾詞作的是A“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”B“朱門酒肉臭，路有凍死骨” C“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營” D“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”8.兩宋之交的文學(xué)作品

33、反映出的時代最強音是A歌頌祖國壯美的山河 B揭露統(tǒng)治者的腐朽 C同情人民的痛苦生活 D渴望祖國的統(tǒng)一9.在詞中經(jīng)常傾吐對山河分裂的悲痛，一直胸懷恢復(fù)中原壯志的南宋詞人是A.岳飛 B.辛棄疾 C.李清照 D.文天祥10“血濺白練”“六月飛雪”“大旱三年”的故事情節(jié)和“地也，你不分好歹何為地!天也，你錯堪賢愚枉做天!”的臺詞都出自哪一戲劇？作者是誰？A.屈原離騷 B.關(guān)漢卿竇娥冤. C.羅貫中三國演義 D.施耐庵水滸傳11.有一幅著名的風(fēng)俗畫反映了宋代城市繁榮、商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、社會生活豐富等現(xiàn)象，這幅畫及作者是A.【唐】閻立本步輦圖 B.【唐】吳道子送子天王圖C.【北宋】張擇端）清明上河圖 D.【元

34、】趙孟頫秋郊飲馬圖12.在某校組織的一次歷史人物競猜活動中，當(dāng)主持人說道：“元代著名的書畫家、書法勁秀雄健，功力深厚、畫作被譽為神品。”茗茗同學(xué)立即作出了正確的回答：A.閻立本 B.吳道子 C.張擇端 D.趙孟頫13.閱讀下列材料：這部書按年月日順序，敘述了從戰(zhàn)國到五代1300年的歷史，將近300卷。全書取材廣泛，敘事明晰，文筆生動，對研究我國古代歷史有重要參考價值。為了寫這部書，作者前后用了19年，僅采用的資料就達(dá)到300種，連草稿也沒有一個字寫的潦草。請回答：上述材料說的是哪一部書？誰主持編寫的？哪個朝代的人？該書是一部什么體例的歷史著作？根據(jù)材料，說一說該書的內(nèi)容。根據(jù)材料和所學(xué)知識指出

35、，該書作者的哪些品質(zhì)令人欽佩，值得學(xué)習(xí)？結(jié)合所學(xué)知識，請回答該書作者和誰被視為中國古代史學(xué)界的兩大偉人，并稱為“兩司馬”？他寫有哪部史學(xué)巨著？14.閱讀下列材料：大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰？請回答“上述材料摘自哪首詞？作者是誰？他詞的特點是什么？結(jié)合所學(xué)知識，請回答與材料詞風(fēng)相同的南宋詞人是誰？ （3）“三國周郎赤壁”指什么事件？第三單元 多民族大一統(tǒng)國家的鞏固與發(fā)展明清第15課 明朝君權(quán)的加強學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 識記明朝的建立：歸納明太祖加強君權(quán)的措施：了解靖難之役和遷都北京。2分析明朝加強君權(quán)的目的，并

36、認(rèn)清明朝是君主專制達(dá)到頂峰的一個時期，表明封建制度漸趨衰落。3. 從概念上理解何為“八股文”并正確分析理解“八股取士”的影響。學(xué)習(xí)重點：君主專制制度加強的目的，分析歸納明朝加強君權(quán)的措施學(xué)習(xí)難點： “八股文”概念的理解，對社會的影響。自主學(xué)習(xí)，梳理知識:一、明朝建立: 年初， （明太祖）以應(yīng)天為都城，改稱 ，建立明朝。同年秋天，明軍攻占大都，結(jié)束了元朝在全國的統(tǒng)治。二、明朝加強君權(quán)的措施1. 明太祖朱元璋 在中央，廢除 ，撤銷中書省，由六部分管朝政，直接對皇帝負(fù)責(zé)。在地方，廢除 ，設(shè)直屬中央的 ，分管民政、刑獄和軍政。 設(shè)立特務(wù)機(jī)構(gòu) ，兼管對臣民的監(jiān)視、偵查。錦衣衛(wèi)由 直接指揮。 在思想文化上

37、，實行“ ”規(guī)定科舉考試只許在 范圍內(nèi)命題，考生不準(zhǔn) 。答卷的文體必須是 “ ”。許多讀書人為了中試，只顧埋頭攻讀經(jīng)書，不講究實際學(xué)問?？贾凶龉俸?，大都成為皇帝的忠實奴仆。2. 明成祖朱棣建文帝看到藩王勢力日益膨脹嚴(yán)重威脅自己的統(tǒng)治，下令削藩。北平的燕王朱棣，打出“靖難”旗號，起兵反對建文帝，史稱“靖難之役”。 獲勝后稱帝，他就是明成祖，進(jìn)一步強化君權(quán)。 遷都 ，加強中央對北方的控制。 繼續(xù)執(zhí)行 政策； 增設(shè)特務(wù)機(jī)構(gòu) ，由宦官統(tǒng)領(lǐng)，加強對臣民的監(jiān)視和偵查。 ，是明朝君主專制高度強化的一種表現(xiàn)。學(xué)力提升：1. 下列措施與明成祖加強君主專制統(tǒng)治有關(guān)的是A.廢除丞相，權(quán)分六部 B.設(shè)錦衣衛(wèi) C.執(zhí)行

38、削藩政策 D.廢行省，設(shè)三司2.明朝建立是在A.13世紀(jì)60年代 B.13世紀(jì)80年代 C.14世紀(jì)60年代 D.14世紀(jì)80年代3.“今我朝罷丞相，以后子孫做皇帝時，并不許立丞相?！辈牧现械摹拔页笔侵窤秦朝 B漢朝 C唐朝 D明朝4.中國古代設(shè)丞相與廢丞相的兩個皇帝是A.秦始皇、明太祖 B.秦始皇、明成祖 C.秦始皇、隋文帝 D.隋文帝、雍正帝5.明朝時期官吏戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，老百姓提心吊膽，這是以下什么機(jī)構(gòu)的設(shè)置所產(chǎn)生的后果？A三省六部制 B三司 C行省制 D廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)6.下列有關(guān)我國古代科舉制的表述錯誤的是A.隋朝時期，科舉制創(chuàng)立 B.唐朝時期，科舉制進(jìn)一步完善C.宋朝科舉考試的命題范圍是四

39、書五經(jīng) D.明朝科舉考生的答卷分成八個部分7.右邊是明末清初思想家顧炎武對八股取士的評價，你認(rèn)為八股取士與焚書坑儒的相同之處是 為了加強思想統(tǒng)治強化了中央集權(quán)統(tǒng)治 有利于文化的發(fā)展 摧殘了文化，鉗制了思想A B C D8.中國封建社會歷代統(tǒng)治者都注重通過加強中央集權(quán)和地方管理等措施來鞏固統(tǒng)治。閱讀下列材料，回答問題。材料一 材料二 材料三 在地方，廢除行中書省，設(shè)立直屬中央的三司，分管民政、刑獄和軍政。在中央，廢除丞相，撤消中書省，由吏、戶、禮、兵、刑、工六部分理朝政，直接對皇帝負(fù)責(zé)。(1)材料一圖示反映的是我國歷史上哪個朝代開創(chuàng)的政治體制？該朝代為鞏固統(tǒng)治采取的經(jīng)濟(jì)措施是什么？(2)我國省級

40、行政區(qū)的設(shè)立源于材料二圖示反映的哪一朝首創(chuàng)的什么制度？為實行有效統(tǒng)治，元朝還突出加強對哪兩處邊疆地區(qū)的管轄？(3）材料三記載的是哪朝的官制變化？這一變化出現(xiàn)在哪一皇帝統(tǒng)治時期？(4）從材料一到材料三官制的演變可以看出皇權(quán)和相權(quán)發(fā)生了怎樣的變化？第16課 明朝經(jīng)營邊疆與中外交流學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解鄭和下西洋、戚繼光抗倭、葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán)等基本史實，掌握明朝對外關(guān)系的概況。2.通過觀察鄭和下西洋紀(jì)念郵票、讀鄭和下西洋路線圖、分析鄭和下西洋的影響。3.通過對鄭和下西洋、戚繼光抗倭等事件的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受鄭和、戚繼光的人格魅力，以形成正確的人生觀和健全的人格。學(xué)習(xí)重點：鄭和下西洋的史實和戚繼光抗

41、倭的事跡學(xué)習(xí)難點：本課涉及的時空概念較多，古今地名有差異，給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來不便。自主學(xué)習(xí)，梳理知識：一、 鄭和下西洋 鄭和下西洋的條件有哪些？答：明初國力強盛，社會安定；擁有當(dāng)時世界上最先進(jìn)的船只和航海技術(shù)；船上有航海圖和羅盤針；鄭和個人的知識和才能。1目的：為了 ， 派遣 下 。2時間： 年，鄭和 下西洋。3到達(dá)地區(qū)：到過亞非三十多個國家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá) 和 。4意義：（1）鄭和的遠(yuǎn)航，促進(jìn)了 ，加強了 。（2）鄭和下西洋比歐洲航海家的遠(yuǎn)航早了半個多世紀(jì)， 是我國也是世界上的偉大航海家。二、 戚繼光抗倭 1倭寇：元末明初，日本的武士、商人和海盜，經(jīng)常騷擾我國沿海地區(qū)，沿海居民稱他們?yōu)椤?”。

42、2背景：明朝中期，倭寇入侵中國東南沿海，燒殺搶掠，明政府派遣 等抗倭。3概況：戚繼光組建“ ”，得到人民群眾的支持，在臺州九戰(zhàn)九捷，蕩平浙江倭寇；后又率部剿滅了福建、廣東的倭寇；東南沿海的倭患被平息了。4評價：戚繼光是我國的 英雄。（補充）三、葡萄牙人攫取在澳門的居住權(quán) 年， 殖民者攫取了在我國廣東 的居住權(quán)。學(xué)力提升：1“繼張班立功異域，開哥麥探險先河”，這幅對聯(lián)主要稱頌的應(yīng)該是A.張騫出使西域 B.哥倫布“發(fā)現(xiàn)”美洲大陸 C.鄭和下西洋 D.麥哲倫首次環(huán)球航行2鄭和下西洋時所攜帶物品中深受當(dāng)?shù)貧g迎的是 A甘薯 B瓷器 C玉米 D馬鈴薯3印度尼西亞的爪哇有三寶垅，泰國有三寶港，馬來西亞的馬六

43、甲有三寶城。上述國家以“三寶”為地名是為了紀(jì)念中國古代歷史上 A鑒真東渡日本 B戚繼光抗倭 C華僑開發(fā)南洋 D鄭和下西洋的壯舉4在我國東南沿海一帶廣為流傳一首民謠：“天皇皇，地皇皇，莫驚我家小兒郎；倭寇來，不要慌，我有戚爺會抵擋?！边@首民謠反映的是哪一歷史時期的史實A隋朝 B元朝 C明朝 D清朝5“封侯非我意，但愿海波平?！痹娋渲衅堇^光表明的志向是A蕩平倭寇 B趕走荷蘭殖民者 C擊退沙俄侵略者 D平定大小和卓叛亂6下列屬于反抗外來侵略的民族英雄是A.岳飛抗金 B.文天祥抗元 C. 鄭和下西洋 D.戚繼光抗倭7從葡萄牙殖民者攫取澳門居住權(quán)，到澳門回歸祖國，經(jīng)歷了 A444年 B.446年 C.4

44、40年 D.450年 8.觀察下列圖片： 圖一:鑒真圖二:玄奘圖三:鄭和下西洋請回答：（1）圖一、圖二中兩人的對外活動，反映了唐朝對外文化交流的什么特點？（2）圖三反映的歷史事件的名稱和目的分別是什么？（3）圖一、二和圖三反映的對外交往，在作用方面有什么相同的地方？第17課 清朝的制度與政策學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過本課的學(xué)習(xí)，了解和掌握努爾哈赤統(tǒng)一女真各部、建立后金政權(quán)，了解和掌握清朝的建立及其對全國的統(tǒng)治，了解和掌握清朝強化君主集權(quán)的措施，了解和掌握清朝制造文字獄及其危害。2.通過分析滿洲興起及清朝建立對全國統(tǒng)治的歷史，分析清朝強化君主集權(quán)的影響;了解清朝實行的“閉關(guān)鎖國”政策及其影響。3.通過分

45、析、討論“閉關(guān)鎖國”政策的后果，提高以史為鑒、擁護(hù)改革開放政策的自覺性。學(xué)習(xí)重點：君主集權(quán)的強化；清朝“閉關(guān)鎖國”的政策 學(xué)習(xí)難點：君主集權(quán)強化的利與弊自主學(xué)習(xí)，梳理知識：一、滿洲的興起和清朝的建立1. 建立后金(1) 明朝后期， 的杰出首領(lǐng) 統(tǒng)一了女真各部。（2） 年， 自立為汗，國號為金，史稱 。（3）起兵攻打明朝，遷都沈陽，改稱 。2. 建立清朝（1）改女真族名為 （2） 年， 在盛京稱帝，改國號為 。3. 年，清軍入關(guān)，遷都 ，清朝逐步建立起對全國的統(tǒng)治。二、君主集權(quán)的強化為了 ， 帝設(shè)立 ，軍國大事完全憑皇帝裁決，軍機(jī)大臣只能跪記，然后傳達(dá)給中央各部和地方官員執(zhí)行。議政王大臣會議名存

46、實亡，到乾隆帝時撤銷。 的設(shè)立，標(biāo)志著我國封建君主集權(quán)的進(jìn)一步強化。三、“ ”的政策嚴(yán)格 對外貿(mào)易1原因：清朝統(tǒng)治者堅持以農(nóng)為本的傳統(tǒng)觀念，推行“ ”政策；清朝前期 穩(wěn)定，統(tǒng)治者認(rèn)為天朝物產(chǎn)豐富，無所不有，無需同 進(jìn)行經(jīng)濟(jì)交流；清朝統(tǒng)治者擔(dān)心 受到 ，又害怕沿海人民同外國人交往，會危及 。2表現(xiàn)：清初的40年，實行嚴(yán)厲的 政策，不許擅自出海貿(mào)易；后來，清政府下令只開 一處作為對外通商口岸，關(guān)閉其它港口，并規(guī)定由政府特許的“ ”統(tǒng)一經(jīng)營管理貿(mào)易。 3影響：要一分為二的評價：正面： 。反面：使中國與世隔絕，既看不到世界形式的發(fā)展 ， 也不能及時地向西方學(xué)習(xí)，使中國逐漸 。學(xué)力提升：1下列歷史時期，

47、按其先后順序排列正確的是 隋唐時期 秦漢時期 夏商西周時期 三國兩晉南北朝時期 春秋戰(zhàn)國時期 明清時期 遼宋夏金元時期A B C D2下列關(guān)于滿洲興起的敘述，錯誤的是A明朝后期，努爾哈赤統(tǒng)一女真各部 B努爾哈赤于1616年稱帝，定都沈陽 C1636年，皇太極在盛京稱帝，改國號為清 D1644，清軍入關(guān)，遷都北京3“軍國大計，罔不總攬。自雍乾后百八十年蓋隱然執(zhí)政之府也?！边@里的“執(zhí)政之府”是A市舶司 8中書省 C錦衣衛(wèi) D軍機(jī)處4清朝初年的某一天，一陣清風(fēng)將一位文人的書頁吹亂，這位文人詩興大發(fā)，吟詩抒懷：“清風(fēng)不識字，何故亂翻書?”有人以此告他譏諷清王朝，結(jié)果他被定罪問斬。這表明清初實行A焚書坑

48、儒 B八股取士 C廠衛(wèi)制度 D文字獄6 5明清時期君主集權(quán)空前強化，下列不利于君主集權(quán)強化的措施是A.設(shè)立廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu) B.實行八股取士 C.設(shè)立軍機(jī)處 D.分封藩王6秦始皇“焚書坑儒”、漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”、明朝“八股取士”和清朝大興“文字獄”的根本目的是A防止人民反抗 B壓制知識分子 C鞏固封建統(tǒng)治 D統(tǒng)一思想7封建統(tǒng)治者的下列措施，嚴(yán)重阻礙文化發(fā)展和社會進(jìn)步的有焚書坑儒 罷黜百家，獨尊儒術(shù) 八股取士 文字獄A. B. C. D.8.近代中國落伍于世界，原因諸多，此漫畫反映的是A.專制統(tǒng)治加強 B.對外“閉關(guān)鎖國” C.頻遭列強入侵 D.政治腐敗9.在鴉片戰(zhàn)爭前，清政府實行閉關(guān)鎖國

49、政策，僅留一地與外國通商，該地是A廣州 B上海 C南京 D武漢10.鴉片戰(zhàn)爭前，清政府實行閉關(guān)政策的含義是A禁絕中國對外貿(mào)易 B嚴(yán)格限制對外貿(mào)易 C一概排斥西方商品 D封閉邊界，固守疆域11. 材料一： 天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有，原不籍外夷貨物以通有無。乾隆給英王的敕諭 材料二： 洋船至寧波者甚多，將來番船云集留往日久，將又成一粵省之澳門矣?；浐ｊP(guān)志 請回答： （1）上述材料共同說明了清政府采取了什么政策？ （2）這一政策實行期間，清政府惟一開放的對外通商口岸是哪里？代表清政府管理外國商人的機(jī)構(gòu)是什么？ （3）這一政策實行了多少年？對當(dāng)時的中國社會造成了什么危害？（4）聯(lián)系當(dāng)前我國對外開放的現(xiàn)實

50、，你認(rèn)為這段歷史給我們什么啟示？第18課 清朝對邊疆的經(jīng)營學(xué)習(xí)目標(biāo)：1了解清政府冊封達(dá)賴、班禪的制度并設(shè)置駐藏大臣，加強對西藏的管轄；乾隆帝平定大小和卓的 叛亂，并設(shè)置伊犁將軍，加強對西北地區(qū)的管轄；蒙古族的土爾扈特部回歸祖國；清朝的疆城。2理解我國統(tǒng)一多民族國家的鞏固是歷史發(fā)展的主流，各族人民在共同締造統(tǒng)一的多民族國家中，都做出了重要的貢獻(xiàn)。3運用相關(guān)知識，分析清軍平定大小和卓叛亂勝利的原因；歸納總結(jié)清朝鞏固統(tǒng)一多民族國家的措施。學(xué)習(xí)重點：“達(dá)賴、班禪和駐藏大臣”與“平定大小和卓的叛亂”學(xué)習(xí)難點：對少數(shù)民族的人名、地名、封號的掌握；對統(tǒng)一多民族國家的鞏固的概念的理解。自主學(xué)習(xí)，梳理知識：（

51、學(xué)習(xí)任務(wù)：詳細(xì)閱讀教材，獨立完成下列知識填空，并努力記住下列知識，有疑問的地方作出標(biāo)記并提出來。）一、清朝前期，康熙帝平定準(zhǔn) 葛爾部 葛爾丹 的版亂。二、清朝加強對西藏的管轄（達(dá)賴、班禪和駐藏大臣）1確立冊封制度：（1） 帝接見西藏的佛教首領(lǐng)達(dá)賴五世，賜予“ 喇嘛”封號。（2） 康熙 帝賜予另一個位西藏佛教首領(lǐng)“ 班禪 額爾德尼”的封號。（3）從此，歷代 和 ，都必須經(jīng)過 中央政府 的冊封。2設(shè)置駐藏大臣： 帝時（1727年），清朝開始設(shè)置 。駐藏大臣代表 與達(dá)賴、班禪共同 。3影響：清朝冊封達(dá)賴、班禪，設(shè)置駐藏大臣，大大加強了中央政府對 的管轄。三、清朝加強對新疆的管轄1回部:指居住在天山以

52、南廣大地區(qū)、信仰伊斯蘭教的維吾爾族。2 帝時下令調(diào)兵平定了 回部 上層貴族 的叛亂。3清朝在新疆設(shè)置 ，管轄包括巴爾喀什湖在內(nèi)的整個新疆地區(qū)；四、 回歸祖國： 1明朝末年，蒙古族土爾扈特部西遷到伏爾加河下游游牧。 2清朝 年間，不堪忍受沙俄迫害的土爾扈特部眾在 領(lǐng)導(dǎo)下，萬里東歸。3土爾扈特部的回歸祖國，為 譜寫了光輝的篇章。朝代相關(guān)史實元朝設(shè)宣政院清朝冊封達(dá)賴、班禪設(shè)置駐藏大臣學(xué)力提升1右表反映了我國中央政府有效管轄的地區(qū)是A臺灣 B新疆 C西藏 D海南2下列清朝鞏固統(tǒng)一多民族國家的措施中，配搭正確的是：A順治帝平定回部大小和卓叛亂 B康熙帝賜予“班禪額爾德尼”封號C雍正帝賜予“達(dá)賴?yán)铩狈馓?/p>

53、 D乾隆帝組織雅克薩之戰(zhàn)抗擊沙俄3代表清朝中央政府同達(dá)賴、班禪共同管理西藏事務(wù)的是 A.西域都護(hù) B.伊犁將軍 C.軍機(jī)處 D.駐藏大臣4新疆自古以來就是中國的領(lǐng)土，清朝政府加強對新疆地區(qū)管理的措施是A設(shè)置西域都護(hù) B設(shè)置宣政院 C設(shè)置駐藏大臣 D設(shè)置伊犁將軍5. 中華民族的歷史是各民族共同締造的，其中由少數(shù)民族建立的統(tǒng)一王朝是（ ） A元、清 B.金、元 C.遼、清 D.元、遼6.從文物中獲取信息是我們學(xué)習(xí)歷史的方法之一。當(dāng)我們研究中國古代中央政府與少數(shù)民族地區(qū)關(guān)系時，可以從下列哪件文物中獲得有效信息A司母戊鼎 B開元通寶錢 C錦衣衛(wèi)印 D金奔巴瓶7康熙帝冊封五世班禪與乾隆帝平定大小和卓叛亂

54、的共同作用是A鞏固了統(tǒng)一的多民族國家 B驅(qū)逐了殖民勢力C增進(jìn)了中外友好交往 D鞏固了清朝海防8閱讀材料，回答問題。 材料一：及至始皇，振長策而御宇內(nèi)，乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬。（1）從材料一中，你能獲取有關(guān)秦朝的哪些信息？（2）西漢時，中央通過什么機(jī)構(gòu)管理西域地區(qū)？該機(jī)構(gòu)的設(shè)置有何意義？材料二： 這個制度對后世影響很大。首先，為后代的行政劃分奠定了初步基礎(chǔ)。其次，加強了中央對邊疆地區(qū)的管轄，特別是西藏正式成為中央直接管轄的一個行政區(qū)。（3）依據(jù)材料二，判斷這是對我國古代哪一制度的評價？(4)清朝前期，我國統(tǒng)一多民族國家得到進(jìn)一步鞏固。按序號在空白處填寫恰當(dāng)史

55、實。 第19課 保衛(wèi)國土 奠定疆域?qū)W習(xí)目標(biāo)1掌握鄭成功收復(fù)臺灣、清政府設(shè)置臺灣府，雅克薩之戰(zhàn)和中俄簽訂尼布楚條約等史實。為進(jìn)一步理解我國統(tǒng)一的多民族國家的鞏固奠定基礎(chǔ)。清朝的疆域。2通過學(xué)習(xí)鄭成功收復(fù)臺灣和清政府抗擊沙俄侵略斗爭的內(nèi)容，認(rèn)識到這些斗爭都是維護(hù)我國國家主權(quán)和民族利益的正義斗爭；中華民族有著堅決反抗外敵侵略的光榮傳統(tǒng)；鄭成功是我國歷史上著名的民族英雄。學(xué)習(xí)重點鄭成功收復(fù)臺灣、雅克薩之戰(zhàn)和中俄簽訂尼布楚條約自主學(xué)習(xí)，梳理知識：一、康熙帝抗擊沙俄入侵雅克薩之戰(zhàn)：1背景：17世紀(jì)中期， 勢力侵入我國黑龍江流域，在雅克薩和尼布楚修建城堡。2經(jīng)過： 帝命令清軍兩次攻打 ， 被迫投降。沙俄政府

56、被迫同意通過談判解決中俄東段邊界問題。3中俄尼布楚條約（1）時間和地點： 年，中俄雙方代表在 進(jìn)行談判，經(jīng)過 簽訂了中俄第一個邊界條約 。（2）作用：這個條約，從法律上肯定了 和 流域包括 在內(nèi)的廣大地區(qū)，都是 的領(lǐng)土。二、臺灣回歸祖國1明朝后期， 殖民者侵占了我國臺灣。2 收復(fù)臺灣 年，荷蘭殖民者投降，臺灣回歸祖國。 是我國歷史上的民族英雄。3清朝設(shè)置 ，隸屬福建省 （1）時間： 年（2）意義：臺灣府的設(shè)置，加強了 ，鞏固了 。三、清朝疆域：西跨 ，西北達(dá) ，北接 ，東北至黑龍江以北的 ，東臨 ，東南到 及其附屬島嶼 ，南至 諸島。清朝成為亞洲最大的國家。學(xué)力提升：1下列事件按先后順序排列正

57、確的是 鄭成功包圍赤嵌樓 1684年清政府設(shè)置臺灣府 荷蘭殖民者侵占我國臺灣 清軍進(jìn)入臺灣 1662年鄭成功收復(fù)臺灣 1553年葡萄牙殖民者攫取在我國廣東澳門的居住權(quán)A. B. C. D. 2“開辟荊榛逐荷夷，十年始克復(fù)先基”贊頌的是A.戚繼光抗倭 B.左宗棠收復(fù)新疆 C.鄭成功收復(fù)臺灣 D.康熙帝抗俄3戚繼光和鄭成功的共同之處是 A.抗擊了當(dāng)時世界上頭號殖民帝國 B.維護(hù)了國家主權(quán)和民族利益C.鞏固了明朝的統(tǒng)治秩序 D.臺灣回到了祖國懷抱4“孽子孤臣一雅儒，填膺大義抗強胡。圣功豈在尊明朔，確保臺灣入版圖。”這是張學(xué)良先生對一位古代民族英雄的贊詞。這位民族英雄是A戚繼光 B鄭成功 C康熙帝 D

58、左宗棠5鄭成功跨海收復(fù)臺灣，向入侵者嚴(yán)正指出“臺灣者，中國之土地也，久為貴國所踞，余既來索，則地當(dāng)還我?！边@里的“貴國”實行上指的是 A葡萄牙殖民者 B英國殖民者 C荷蘭殖民者 D日本殖民者6鄭成功是我國歷史上著名的民族英雄，他的杰出貢獻(xiàn)是A從荷蘭殖民者手中收復(fù)了祖國的領(lǐng)土臺灣 B率軍取得了抗倭斗爭的勝利C先后七次出使西洋，加強了中外經(jīng)濟(jì)文化交流 D領(lǐng)導(dǎo)禁煙運動7臺灣自古以來就是中國領(lǐng)土不可分割的一部分。下列有關(guān)臺灣敘述正確的是三國時，臺灣稱夷洲 元朝時加強了對臺灣的管轄 明朝后期荷蘭殖民者侵占臺灣 1662年鄭成功收復(fù)臺灣 1684年清朝設(shè)臺灣府隸屬廣東省A B C D8清朝初期，康熙帝兩次

59、組織雅克薩之戰(zhàn)，戰(zhàn)勝了侵入我國黑龍江流域的A沙俄侵略者 B荷蘭侵略者 C法國侵略者 D英國侵略者9在平等協(xié)商的基礎(chǔ)上，中俄雙方簽訂的第一個邊界條約是A尼布楚條約 B南京條約 C辛丑條約 D天津條約10以“明清時期反抗外來侵略”為主題的歷史小報，其收集的資料中不恰當(dāng)?shù)氖茿戚繼光抗倭 B岳飛抗金 C鄭成功收復(fù)臺灣 D雅克薩之戰(zhàn)11“臺灣者，中國之土地也，久為貴國所據(jù)，今余即來索，則地當(dāng)歸我。”（1）這是誰給荷蘭總督揆一的招降書？（2）他為什么說“臺灣一直屬于中國”？試從歷史的角度分析說明。（3）1684年，清政府為加強臺灣管理設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)？該機(jī)構(gòu)隸屬哪個?。克脑O(shè)置 有何意義？（4）今天，面對一

60、些別有用心的臺獨分子的分裂行為，我們應(yīng)表明什么立場？你認(rèn)為臺灣最終能否回歸祖國的懷抱？為什么？ 12.結(jié)合教材P106頁地圖寫出清朝疆域，并舉例說出清朝時如何加強對各邊疆地區(qū)進(jìn)行管理的。北接：東北到：西北包括：西跨：東到：南到：東南到：第20課 明清的科學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1了解明朝北京紫禁城、明長城、李時珍和本草綱目、宋應(yīng)星和天工開物、徐光啟和農(nóng)政全書。 2分析總結(jié)出明朝我國科技發(fā)展的時代特點。 3培養(yǎng)自尊自信，但不故步自封的民族情懷，以及刻苦學(xué)習(xí)、勤于思索、腳踏實地、開拓進(jìn)取的品質(zhì)。學(xué)習(xí)重點：北京紫禁城及李時珍和本草綱目。學(xué)習(xí)難點：對科技成就所體現(xiàn)的時代特點的分析和理解。自主學(xué)習(xí)，梳理知識：