北京廣播電視大學(xué)健康教育與健康促進(jìn)形考任務(wù)3-形考任務(wù)3（25分）0答案

1、試卷總分:100 得分:100下列屬于效應(yīng)評價(jià)的指標(biāo)是（）。媒介擁有率人群覆蓋率生活滿意度疾病發(fā)生率信念持有率答案:E2.為了解健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃對目標(biāo)人群知識和態(tài)度的影響，需要進(jìn)行（）。效應(yīng)評價(jià)形成評價(jià)結(jié)局評價(jià)總結(jié)評價(jià)過程評價(jià)答案:A3.關(guān)于評價(jià)，不正確的描述是（） 。評價(jià)是項(xiàng)目的最后一項(xiàng)工作通過評價(jià)可以完善項(xiàng)目執(zhí)行過程評價(jià)分為過程評價(jià)和效果評價(jià)兩類健康教育計(jì)劃中應(yīng)該包括評價(jià)計(jì)劃評價(jià)是客觀實(shí)際與課接受的標(biāo)準(zhǔn)之間的比較答案:A4.對“全國億萬農(nóng)民健康促進(jìn)行動”專題廣播節(jié)目的收聽率進(jìn)行調(diào)查，屬于健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃的（）。形成評價(jià)過程評價(jià)結(jié)局評價(jià)效應(yīng)評價(jià)總結(jié)評價(jià)答案:B5.最適合于操作技能

2、的培訓(xùn)方法是（）。使用掛圖演示與模擬案例分析角色扮演小組討論答案:B6.非等同比較組的評價(jià)方案無法克服的影響評價(jià)的因素是（）。測試/觀察因素選擇偏倚失訪因素回歸因素歷史因素答案:B7.在提高居民戶合格碘鹽食用率，消除碘缺乏病的健康教育項(xiàng)目中，通常一級目標(biāo)人群為（）。中小學(xué)生社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)碘缺乏病患者家庭主婦碘鹽銷售者答案:D8.可用于克服健康促進(jìn)項(xiàng)目中目標(biāo)人群失訪影響的方法是（）。校準(zhǔn)調(diào)查工具設(shè)立隨機(jī)對照組進(jìn)行問卷預(yù)調(diào)查培訓(xùn)項(xiàng)目工作人員增加調(diào)查對象人數(shù)答案:E9.案例分析適用于培訓(xùn)（）。觀念與態(tài)度衛(wèi)生知識溝通技能操作技能決策技能答案:E10.“干預(yù)活動覆蓋率”屬于（）。過程評價(jià)指標(biāo)效應(yīng)評價(jià)指標(biāo)形成評

3、價(jià)指標(biāo)總結(jié)評價(jià)指標(biāo)結(jié)局評價(jià)指標(biāo)答案:A11.角色扮演適用于培訓(xùn)中（）。學(xué)習(xí)新技術(shù)學(xué)習(xí)溝通技能學(xué)習(xí)新知識學(xué)習(xí)操作技能學(xué)習(xí)決策能力答案:B12.糖尿病患者控制飲食的強(qiáng)化因素是（）?；颊呦嘈趴刂骑嬍硨】涤泻锰幓颊唧w會到控制飲食后健康的改善患者了解控制飲食的意義患者可以購買到無糖食品患者學(xué)會了“食物交換份”法答案:B13.健康教育/健康促進(jìn)計(jì)劃的評價(jià)貫穿于（）。效果評價(jià)階段項(xiàng)目的全過程計(jì)劃實(shí)施階段實(shí)施與效果評價(jià)階段計(jì)劃制定階段答案:B14.以下不屬于健康管理策略的是：（）。社區(qū)管理需求管理災(zāi)難性病傷管理生活方式管理疾病管理答案:A15.問卷編寫的原則（）。盡量使用專業(yè)術(shù)語避免問題含混不清采取適當(dāng)方法降低問題敏感度避免使用誘導(dǎo)型問題避免使用復(fù)合型問題答案:A16.健康教育KAP問卷質(zhì)量的高低，對調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性、適用性等有決定作用，反應(yīng)問卷質(zhì)量的指標(biāo)是（）。靈敏度長度效度特異度難度答案:C17.定性調(diào)查最常見的測量工具為（）。提綱量表錄音機(jī)儀器（如血壓表、體重計(jì)等）問卷（如KAP問卷）答案:A18.下列哪種抽樣方法不是隨機(jī)抽樣？（）整群抽樣分層抽樣方便抽樣單純隨機(jī)抽樣系統(tǒng)抽樣答案:C19.個人深入訪談的優(yōu)點(diǎn)不包括（）。能在較短的時(shí)間內(nèi)獲得大量信息能夠獲得比較深入的信息可以用于討論敏感問題反饋及時(shí)，交流充分可用于發(fā)現(xiàn)新問題答案:A2