初中語文【《莊子》二則】導(dǎo)學(xué)案

1、初中語文【莊子二那么】導(dǎo)學(xué)案.積累常用的文言詞語，豐富文言知識。. 了解莊子及莊子生平、思想。.理解兩那么故事的寓意。4、拓寬閱讀視野，增加對傳統(tǒng)文化經(jīng)典的了解，提高文化品位?！緦W(xué)習(xí)重點、難點】.理解兩那么故事的寓意。.引導(dǎo)學(xué)生鑒賞莊子寓言的藝術(shù)特點?！菊n前預(yù)習(xí)】.給以下字注音。維 指嬉魚 .解釋加點字。其翼假設(shè)垂天之云是魚之樂也安知魚之樂全矣 .翻譯句子：拎扶搖而上者九萬里。子固非魚也，子之不知魚之樂全矣!.莊子堅持認為出游沉著的魚兒很快樂，表現(xiàn)了他怎樣的心境?【課內(nèi)探究】活動一：情境導(dǎo)入，明確目標(biāo)。春秋戰(zhàn)國時期群雄割據(jù)，風(fēng)起云涌，是中華民族多災(zāi)多難的一個時代；賢哲奔波, 百家爭鳴，又是中國

2、文化最為有幸的時代。各種流派紛紛登場，著書立說，是中國傳 統(tǒng)文化的第一次大繁榮。其中有這樣一個人，他特立獨行，機敏詼諧，卻傲視王侯， 不愿與統(tǒng)治階級合作；他才華橫溢，著書十余萬言，卻以編草鞋為生，自稱貧窮但不 潦倒。他就是莊子?；顒佣鹤x懂莊子，識其文風(fēng)。莊子，名周，戰(zhàn)國時宋國人，著名的思想家，文學(xué)家。道家學(xué)派的重要代表，與 老子并稱為老莊。道家的主要精神是崇尚自然，莊子對待生活的態(tài)度是：一切順 其自然，安時而處順、知其無可奈何而安之假設(shè)命、清靜無為。政治上主 張無為而治。莊子一生著書十余萬言，書名莊子。莊子，道家經(jīng)典之一。 今存三十三篇,內(nèi)篇7篇是莊子所作，外篇15篇和雜篇11篇學(xué)術(shù)界認為是

3、他人偽作。 莊子的文章，想像奇幻，構(gòu)思巧妙，善用寓言和比喻，文筆汪洋恣肆，具有浪漫 主義的藝術(shù)風(fēng)格。它不僅有很高的哲學(xué)成就，對后世文學(xué)的開展也有著深遠的影響。 人們評價這本書為文學(xué)的哲學(xué)、哲學(xué)的文學(xué)。魯迅先生更評價說：其文汪洋辟 闔，儀態(tài)萬方，晚周諸子之作，莫能先也?；顒尤喊l(fā)散思維，探究疑點。.文章標(biāo)題為北冥有魚，后來怎么又寫鳥了 ？.大鵬的形象如何呢？作者又是怎樣描寫這一形象的呢?.賞析句子：鵬之徙于南冥也，水擊三千里，拎扶搖而上者九萬里。.在莊子的作品中，往往借用寓言故事說理。使文章生動活潑，寓意雋永，感染力強。文章借鯨鵬的寓言說明什么道理？.任何事物的存在都是依附于一定的條件，那么人對

4、事物的認識有沒有局限呢？.在莊子和惠子的辯論中，誰是勝者?【拓展延伸】莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“魚出游沉著，是魚之樂也?；葑釉唬?“子非魚，安知魚之樂？ ”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？ 惠子曰：“我 非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂全矣！ 莊子曰：“請循其本。子 日汝安知魚樂云者，既吾知之而問我，我知之濠上也。”1.解釋以下加點詞。(1)魚出游沉著 請循其本 *既吾知之而問我.判斷文中劃線句子子非魚，安知魚之樂？”的修辭方法。子非魚，安知魚之樂？.翻譯句子?；葑釉唬何曳亲樱滩恢右?；子固非魚也，子之不知魚之樂全矣！.就莊子與惠子游于濠梁這那么故事看，惠子覺得每個人

5、無論如何不會知道第 三者的心靈狀態(tài)，對此，你是否贊同？為什么？答案【課前預(yù)習(xí)】1、略2、垂掛這怎么完全，確實是3、海面上急驟的狂風(fēng)盤旋而上直沖九萬 里高空。你本來不是魚，你不知道魚的快樂，是可以肯定的！4、莊子認為魚樂，其實是他愉悅心境的投射與外化?！菊n內(nèi)探究】 活動三：1.鳥是由魚變化而來的。色昆的體積有幾千里，變成鳥后，鳥的背部不知有幾 千里。說明莊子想像力豐富。.鯨鵬形體碩大無比，變化神奇莫測，奮飛時氣勢壯美。從體大、背大、翼大以及 活動范圍大（長度：從北海到南海；高度：九萬里）四個方面極寫鯨鵬形象磅礴壯觀。 用夸張的手法描述鯉鵬，不知其幾千里也言其形，假設(shè)垂天之云言其翼，北 冥南冥九萬

6、里”言其活動天地，極言鯨鵬形體之大、變化之神奇、飛騰時氣 勢之壯觀，一開頭就向我們展示了一幅雄奇壯麗的畫卷。.此句運用豐富的想像，奇特的夸張，描寫了鯨鵬振翼拍水，盤旋飛向九萬里高空的 形象，這一形象能激發(fā)人的豪情壯志，具有強烈的藝術(shù)感染力。擊投等字傳 神、生動，讓人產(chǎn)生豐富的想像和聯(lián)想。.說明任何事物的存在都是依附于一定的條件，它們的活動都是有所憑借。.天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？天色深青，難道這就是它真正的 顏色嗎？它是高曠遼遠而沒有邊際嗎？說明人對事物的認識是有局限的。莊子給出確 定的結(jié)論，鵬鳥和人們一樣，并不能弄清天的本色，鵬鳥認識也是有局限的啊。.從邏輯上看，惠子是勝者。前面說過，莊子是靠故意曲解惠子的意思，才在爭論中 得以維持自己最初的判斷，而這種做法顯然是有悖于邏輯判斷規(guī)那么的，所以說，惠子 才是勝者。從邏輯上看，莊子其實并不應(yīng)該輸，只是他沒找準(zhǔn)方向，以至給惠子留下 了可乘之機?；葑幼畛醯陌l(fā)問是這樣的：子非魚，安知魚之樂？這里暗含有這樣 的判斷：惠子能夠知道莊子非魚。因此，莊子完全可以這樣回敬惠子：你既然可 以知道我不是魚，我當(dāng)然也可以知道魚快樂?！就卣寡由臁?、悠閑自得；最初（3）既然2、反問3、惠子說：我不是