2020年教育裝備工作要點(diǎn)

1、2020年教育裝備工作要點(diǎn)2016年我鎮(zhèn)教育裝備工作嚴(yán)格按照教育局會(huì)教電發(fā)(2016)1號(hào)文件教育裝備工作要點(diǎn)的精神，重點(diǎn)做好以下六項(xiàng)工作。一、“全面改薄”項(xiàng)目教學(xué)設(shè)備校級(jí)驗(yàn)收與管理(1)設(shè)備品種、數(shù)量是否與配發(fā)清單一致；(2)需安裝設(shè)備(體育室外器材、實(shí)驗(yàn)室桌臺(tái)、多媒體設(shè)備)安裝是否規(guī)范，是否能正常使用；(3)學(xué)校是否完成儀器上柜上架、是否拆封、柜卡柜號(hào)粘 貼是否規(guī)范；(4)功能室制度是否規(guī)范、教學(xué)設(shè)備是否登記入庫(kù)。二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的開(kāi)展為了實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐教學(xué)管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，建立良好的教學(xué)秩序， 提高教學(xué)質(zhì)量，順利完成本學(xué)年各項(xiàng) 教學(xué)任務(wù)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際情況， 認(rèn)真做好以

2、下幾個(gè)方面的工作：1、明確實(shí)驗(yàn)的目的意義。在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，努力做到 建設(shè)符合標(biāo)準(zhǔn)；裝備綜合配套；管理科學(xué)規(guī)范；使用注重實(shí)效。2、儀器保管責(zé)任到人。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備、低值耐用品與低值易耗品的管理，要做到:(1)定期檢查、核對(duì)、統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備，做到帳、物、 卡相符；對(duì)丟失、損壞、報(bào)廢的要進(jìn)行登記備案并上報(bào)；定位存 放，取用方便，盡量做到科學(xué)、整齊、美觀。(2)建立儀器設(shè)備等入帳、借用登記制度。(3)實(shí)行易耗品入庫(kù)、領(lǐng)用登記，嚴(yán)格控制易耗品在使用 上的浪費(fèi)。(4)經(jīng)常維護(hù)保養(yǎng)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，保證儀器設(shè)備完好率，做好使用與維修記錄。3、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)有分管校 長(zhǎng)負(fù)責(zé)，

3、主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查， 科學(xué)教師的配備要相當(dāng)集中、相對(duì)穩(wěn)定，另外要配備業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、 有責(zé)任心的老師當(dāng)實(shí)驗(yàn)室管理員。4、執(zhí)行好實(shí)驗(yàn)室守則、借還賠償制度、安全保衛(wèi)制度等。5、配合并組織教師開(kāi)展活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教材，研究教法， 上好公開(kāi)課，提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。6、開(kāi)展對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器使用的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，充分利用儀器設(shè)備，充分利用電教設(shè)備和電教材料 (如多媒體、光盤(pán)資料等)，開(kāi)足、 開(kāi)全實(shí)驗(yàn)課。組織科學(xué)老師間相互聽(tīng)課、外由聽(tīng)課，借鑒其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)來(lái)彌補(bǔ)自身不足， 取得科學(xué)教育教學(xué)工作的最佳效 益。7、各學(xué)校實(shí)驗(yàn)學(xué)科教師按教學(xué)班級(jí)填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度計(jì) 劃表交學(xué)校教務(wù)處及實(shí)驗(yàn)室，分組實(shí)驗(yàn)課前三天填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)-2 -備

4、通知單，書(shū)面通知實(shí)驗(yàn)室管理人員準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材和藥品。教學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)填寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單、實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，由實(shí)驗(yàn)室管理人員將實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備通知單、實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單、學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí) 驗(yàn)完成情況統(tǒng)計(jì)表分學(xué)科、分班級(jí)進(jìn)行匯總，裝訂成冊(cè)，在封 面記載實(shí)驗(yàn)開(kāi)由情況統(tǒng)計(jì)， 并將各實(shí)驗(yàn)學(xué)科教師實(shí)驗(yàn)開(kāi)由情況上 報(bào)教務(wù)處。8、豉勵(lì)教師自制教具，豐富教學(xué)材料，充實(shí)實(shí)驗(yàn)設(shè)施。9、做好期末工作小結(jié)，清點(diǎn)儀器、設(shè)備、藥品，制定采購(gòu) 計(jì)劃三、學(xué)校圖書(shū)室圖書(shū)進(jìn)教室工作一是將學(xué)校圖書(shū)室部分圖書(shū)直接分發(fā)至各個(gè)教室，實(shí)行班級(jí)管理、借閱圖書(shū)的制度。班級(jí)管理圖書(shū)的模式要便于學(xué)生隨時(shí)借 閱，并允許學(xué)生外借。二是學(xué)校圖書(shū)

5、室管理人員根據(jù)圖書(shū)種類(lèi)、書(shū)目和各個(gè)年齡段學(xué)生認(rèn)知水平，將圖書(shū)進(jìn)行歸類(lèi)，認(rèn)真做好圖書(shū)進(jìn)教室準(zhǔn)備工作。 除珍貴圖書(shū)和工具書(shū)外， 其它圖書(shū)均應(yīng)交替更換進(jìn)入教室，供學(xué)生借閱。三是圖書(shū)按照班級(jí)人數(shù)的 5倍以上數(shù)量配發(fā)到教室，進(jìn)入教 室的圖書(shū)定期互換。圖書(shū)室管理人員組織和協(xié)調(diào)圖書(shū)互換工作，定期進(jìn)行班級(jí)之間圖書(shū)互換， 班級(jí)與圖書(shū)室之間圖書(shū)互換， 每學(xué) 期更換次數(shù)不少于 3次。四是制定班級(jí)圖書(shū)角管理及閱讀制度，三至六年級(jí)學(xué)生要有讀書(shū)體會(huì)與讀書(shū)卡，每月收集整理一次，交學(xué)校圖書(shū)室歸檔管理。五是有條件的學(xué)校，圖書(shū)館管理要積極向標(biāo)準(zhǔn)化管理方向發(fā) 展，實(shí)行計(jì)算機(jī)管理和校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)化管理，合理安排開(kāi)放時(shí)間，面向全體學(xué)生借閱。

6、四、“班班通”設(shè)備的有效使用1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的信息技術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面 開(kāi)展信息技術(shù)的教育、培訓(xùn)工作。2、健全各項(xiàng)規(guī)章制度。“班班通”管理制度、教學(xué) 資源共享使用制度、教學(xué)設(shè)備使用情況登記制度等制度， 每項(xiàng)工作有計(jì)劃、有安排、有檢查；活動(dòng)有組織、有記錄、有責(zé) 任人；做到下載有記錄，使用有記載，并認(rèn)真加以貫徹實(shí)施。3、為了使“班班通”教育設(shè)備能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，使教師們能正 常開(kāi)展課堂教學(xué)。學(xué)校必須制訂教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié) 合新課改，對(duì)教師分批、分期、分基礎(chǔ)、分年級(jí)、分年齡、分需 求進(jìn)行培訓(xùn)，采用集中培訓(xùn)，分散練習(xí)，定期驗(yàn)收的方式進(jìn)行。 通過(guò)培訓(xùn)使全體教師都做到能上網(wǎng)查詢(xún)資料，能電子備課，能利用資源整合課件?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備是信息技術(shù)教育與學(xué)科整合的 一項(xiàng)現(xiàn)代技術(shù)為支撐的事業(yè)， 需要我們不斷探索和完善， 加強(qiáng)管 理、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，使這項(xiàng)工作得 以進(jìn)一步推廣和深化。4、及時(shí)做到“班班通”設(shè)備的檢修、維護(hù)。保持“班班通” 設(shè)備、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等電教設(shè)施設(shè)備處于正常運(yùn)用狀態(tài)。5、努力建設(shè)一支具有信息技術(shù)應(yīng)用能力的教師隊(duì)伍，幫助 教師解決教育教學(xué)中對(duì)多媒體應(yīng)用的疑問(wèn)，并熟練應(yīng)用多媒體課件。4、積極推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，提高全體教師信 息技術(shù)與學(xué)科整合的能力，促使大部分