清晰就是好結(jié)構(gòu)

1、清晰就是好結(jié)構(gòu)完整連貫不可少評(píng)析“回味”為題的習(xí)作1課前溫故在成長(zhǎng)的過程中 ，人們會(huì)有許多刻骨銘心的感動(dòng)，也有許多讓人回味、讓人珍惜的感受和經(jīng)歷。請(qǐng)以“回味”為題寫一篇文章。問題一、如果簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單寫成回憶性的文章，或者寫成品味人生的文章，是否可以？ 問題二、這篇作文選擇什么文體較為適合？ 審題：2佳句有約（開頭）茶是苦的 ，慢慢回味便覺出它的清甜；咖啡是苦的，慢慢回味便覺出它的濃香；巧克力是苦的，慢慢回味便覺出它的絲滑。人生也是苦的，慢慢回味便會(huì)覺出它的精彩。（結(jié)尾）有一種水果叫榴蓮，剛剝開它，很臭，小小吃上一口，便覺回味無(wú)窮，讓你丟也丟不開。人生也是一只榴蓮，榴蓮人生，留戀人生，其滋味需經(jīng)?；?/p>

2、味才知道。 （作者：蔡玉葉）3佳句有約 我不想更不忍回首，每一眼都是一種痛一種孤寂一種對(duì)生活的迷惘。在這個(gè)喧囂卻冷寂的世界里，只有它的那種疼痛才能讓我觸摸到生命的存在，即使它如冬日冰水般的寒冷。 （作者：張萍）4佳句有約 回味著那些苦與樂，酸與甜，似是一匹退休的老馬，舔著過去征戰(zhàn)時(shí)候受過的傷和挨過的痛。 （作者：倪榮東）5佳句有約（開頭）有人講“苦說忘記就忘記，人生就沒有痛苦了”。內(nèi)心的苦楚需要我們的一次次回味，讓高貴的心靈在痛苦中摸索，才能將這些苦楚轉(zhuǎn)化為屬于每個(gè)人自己的經(jīng)典。無(wú)痛的人生是無(wú)味的。（結(jié)尾）我們應(yīng)該學(xué)會(huì)回味，讓自己的心靈在回味痛苦中獲得一次次升華，讓那痛苦一次次在回味中沉淀。

3、（作者:陳高奎）6佳句有約 當(dāng)著名歌手叢飛帶著對(duì)失學(xué)兒童無(wú)限的留戀離開人世的時(shí)候，留給我們的是一顆真摯的心和無(wú)限的感動(dòng)。 當(dāng)劉翔站在奧運(yùn)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，創(chuàng)造世界新紀(jì)錄的時(shí)候，留給我們的是作為一名中國(guó)人的自豪。 當(dāng)牛根生站在2008感動(dòng)中國(guó)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，留給我們的是創(chuàng)業(yè)的艱辛和成功的輝煌。 回味，不僅僅是為了想起輝煌，更要透過華麗的外衣，看到那股拼搏進(jìn)取，不屈不撓的精神。 （作者：劉大亮）7考試說明（5）結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順“結(jié)構(gòu)完整”要求文章布局合理，層次分明，條理清楚，段落安排得當(dāng)。“語(yǔ)言通順”要求語(yǔ)言規(guī)范、準(zhǔn)確，語(yǔ)意通暢，沒有語(yǔ)病。8結(jié)構(gòu)，指文章的組織方式和內(nèi)部構(gòu)造，它是文章思路的外化。所謂“結(jié)構(gòu)

4、完整”，就是要求用清晰的思路，組織安排寫作的內(nèi)容 ，主要表現(xiàn)為開頭結(jié)尾的起合，過渡照應(yīng)的傳承，段落的合理劃分與安排，總之要做到思想有序，布局有方，層次分明，條理清楚。9評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一等卷結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，20-17分；二等卷結(jié)構(gòu)完整，16-12分；三等卷結(jié)構(gòu)基本完整，11-7分；四等卷結(jié)構(gòu)混亂，語(yǔ)病多，6-0分。10尋找缺失案例1、（開頭）你說你害怕黑夜，我也是。于是，每到夜晚我便會(huì)打開燈，和你一同度過這孤獨(dú)的夜。 記得剛來到這個(gè)世界，我不認(rèn)識(shí)你，也并不知道你的存在。而你卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不守候在我的身旁。漸漸地我爬出了搖籃。我驚奇地發(fā)現(xiàn)你躺在我的身下，我開心極了，到處亂爬，你也跟著我，與我一同分享這相識(shí)的喜悅。

5、 時(shí)光如梭，我學(xué)會(huì)了用雙腳走路，于是我興奮不已，到處溜達(dá)，而你依然時(shí)時(shí)刻刻陪在我的身旁。（結(jié)尾）夕陽(yáng)中，橘黃的暮色把影子拉長(zhǎng)，我逐漸明白，媽媽正是您將我“扶起”，將我養(yǎng)大，而您卻一步步走向夕陽(yáng)。 一個(gè)人，注定會(huì)孤獨(dú)，而媽媽您卻在把我?guī)У饺碎g時(shí)，給我影子，給我幸福。11尋找缺失案例2：（開頭）“向前跨出一步，讓心跳沐浴著靜謐的光輝。走出荊棘，前面是鋪滿鮮花的康莊大道。如流的光年不會(huì)停留在生命的章節(jié)。勇敢地向前跨出一步。”有這樣一種說法，但是我想在“向前跨出一步”之前應(yīng)先回味一下。只有懂得回味的人，才能跨出有意義的一步。12存在問題開頭單調(diào)，結(jié)尾無(wú)力:入題太慢，不著邊際，與主旨無(wú)關(guān)，抄材料 /畫蛇

6、添足，無(wú)結(jié)尾，省略號(hào)組材無(wú)序，比重失衡:主次不分，詳略不當(dāng)，頭重腳輕，甚至是東拼西湊，生拉硬扯，茫無(wú)頭緒 拘于成法，分段不當(dāng)：分段不精，或細(xì)或粗前后脫節(jié)，首尾不應(yīng)：無(wú)過渡、無(wú)照應(yīng)13佳作品讀2007年滿分作文 懷想天空倉(cāng)皇南飛的大雁不知又帶走了誰(shuí)的思念。天空仍然很藍(lán)，不知是人們的愛點(diǎn)亮了天空，還是天空照亮了人們心中的愛。 一個(gè)人的天空在這古老的東方大地上，生活著一位歌者，他用自己的愛筑起了一個(gè)舞臺(tái)，用這個(gè)舞臺(tái)的所得為那些失學(xué)的孩子撐起了一片天空。叢飛，那個(gè)在與癌癥作斗爭(zhēng)的男子，捐出了自己的所有，卻沒有想到去治療自己的不治之癥。叢飛走了，帶著自己對(duì)失學(xué)兒童的愛飛走了，飛向自己那片蔚藍(lán)的天空。有人

7、說：“叢飛的所作所為，并不能讓每一個(gè)孩子的眼中都鋪滿燦爛的陽(yáng)光?！钡?，正是叢飛用自己的歌聲唱出的那片天空，刺痛了我們的雙眼，讓慈善事業(yè)的大門逐漸開啟。這是愛的天空。14佳作品讀2007年滿分作文 三個(gè)人的天空你能想象一個(gè)人從萬(wàn)丈懸崖跌落下來，是什么后果嗎？是滅亡，還是幸存？幾年前的那件纜車事故，至今讓人歷歷在目。當(dāng)一輛坐著享受天倫之樂的三口之家的纜車從纜繩上跌落的時(shí)候，只見四只手同時(shí)托起一個(gè)不大的身體，也同時(shí)托起了一個(gè)脆弱的幼小的生命，然而這兩雙手的主人卻義無(wú)返顧地逝去了！這是父母為自己的孩子撐起的一片由血和肉組成的天空！有人曾說：“那件事故發(fā)生后的第二天，天空顯得異常恬靜。讓人看了有一種想

8、家的沖動(dòng)?！笔堑模?dāng)父母用自己的雙手呵護(hù)著自己的孩子的時(shí)候，一片永遠(yuǎn)也看不到風(fēng)雨的天空，就在孩子們的頭上鋪展開來。這也是愛的天空。15佳作品讀2007年滿分作文 一群人的天空為什么這個(gè)古老國(guó)度的慈善指數(shù)總像一個(gè)不想長(zhǎng)大的孩子？為什么人們總是在一張張充滿中彩希望的“小紙片”上去關(guān)注福利事業(yè)？為什么人們總愛追問一個(gè)個(gè)富翁的資產(chǎn)，而不去關(guān)心富翁們對(duì)慈善事業(yè)的捐款？但是，青島出現(xiàn)的那個(gè)愛心團(tuán)體，卻努力地改善著這一切。“微塵”，這個(gè)愛心團(tuán)體見證了一張張不同的面孔，卻有同一個(gè)名字微塵！人們?cè)缫巡蝗プ肪俊拔m”到底是誰(shuí)，他究竟捐了多少錢。因?yàn)椋私膺@個(gè)團(tuán)體的人都成為了“微塵”的一員！“微塵”，尋覓不到卻又隨

9、處可見，自認(rèn)渺小卻又成就偉大！它代表了一個(gè)城市的良心！看啊，遠(yuǎn)方慈善事業(yè)的天空，已露出了魚肚白。這更是愛的天空。一個(gè)人的愛是渺小的，但是兩個(gè)人、三個(gè)人甚至是一群人呢？當(dāng)人們的愛匯聚起來，天空就被人們的愛點(diǎn)亮，同時(shí)，這由愛點(diǎn)亮的天空，又指引著蕓蕓眾生，去點(diǎn)燃更多人心中的愛。16佳作品讀2007年滿分作文懷想天空這是愛的天空。這也是愛的天空。這更是愛的天空。懷想天空一個(gè)人的天空三個(gè)人的天空一群人的天空巧用標(biāo)記性句子掛靠完形性概念結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化，思路清晰17巧用標(biāo)記性句子發(fā)現(xiàn) 可見，借一雙慧眼才能發(fā)現(xiàn)自然的美 因此，借一雙慧眼才能發(fā)現(xiàn)社會(huì)的美 總之，借一雙慧眼才能發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的美入乎其內(nèi)，出乎其外“入乎其內(nèi)，

10、出乎其外”鑄成了莊子千古的“情美”圣像“入乎其內(nèi)，出乎其外”成就了諸葛亮萬(wàn)世的“智美”傳說“入乎其內(nèi)，出乎其外”樹立了任長(zhǎng)霞不朽的“心美”豐碑 2004年湖北滿分作文18掛靠完形性概念氣與人生廣博“吸”氣丹田“蘊(yùn)”氣揚(yáng)眉“吐”氣木秀于林秀出你自己，要有扎根向下的膽識(shí)秀出你自己，要有舒枝展葉的勇氣秀出你自己，要有昂然挺出的魄力可供完形性掛靠的概念：太陽(yáng)、月亮、星星山間、平原、大海真、善、美春、夏、秋、冬19掛靠完形性概念回味 輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的回首，又如我輕輕的走過往事已如云煙，模糊卻始終縈繞，童年的快樂，少年的無(wú)知，當(dāng)下的追求（作者：袁野）請(qǐng)同學(xué)列出續(xù)寫提綱20策略一：結(jié)構(gòu)

11、模式化 “三”記敘性文字無(wú)非是講故事，最佳的故事結(jié)構(gòu)就是一波三折 議論性文字常用的就是并列式（含正反對(duì)照式）、層遞式、綜合式結(jié)構(gòu)。并列式、層遞式的簡(jiǎn)化也最好以“三”為常數(shù)，并列則三個(gè)論證部分并列，層遞則三個(gè)論證部分層遞。 21策略二：段首句主旨化回味 孫楠回味那是對(duì)過去美好的留戀，是對(duì)過去辛酸的感悟，是一個(gè)人成熟的標(biāo)記?；匚睹篮玫慕?jīng)歷，我在夢(mèng)中也會(huì)笑出聲來?；匚缎了岬耐?，讓我淚流滿面?；匚妒俏覀儚臎_動(dòng)趨向理智，從幼稚走向成熟這世界上可以什么都沒有，只有記憶不能沒有，而記憶的存在方式唯有回味。22策略三：層次清晰化“言有物，言有序”記敘文：常按時(shí)間 空間順序安排結(jié)構(gòu)；說明文：根據(jù)說明對(duì)象特征，

12、按時(shí)間空間或邏輯順序安排結(jié)構(gòu)；議論文：提出問題分析問題解決問題23策略四：首尾照應(yīng)化 即使在鄉(xiāng)間，現(xiàn)在也很難再見到傳統(tǒng)的灶，燒飯的那一種，很難再聞到彌散在空中那談?wù)劦拇稛熚?。我懷念那種味道正如懷念我的童年。 我就是喜歡那種感覺，溫情的家的感覺。 火化那天，殯儀館那氣味跟炊煙味不同，是那種令人作嘔的味道。外婆也如縷青煙一樣，飄到我去不了的地方。 真正緬懷一個(gè)人不必整天放在嘴邊，心里想著，有時(shí)會(huì)記起她的味道就行了。 （作者：王立金）24 過去，是充滿歡樂的天真生活，在你的記憶深處留下了深深的印跡；過去，是充滿坎坷的艱辛生活，在歡樂深處刻下了沉沉的一筆；過去，有許多刻骨銘心的感動(dòng)，讓人回味無(wú)窮（開頭

13、） 盡管這件事已過去幾年了，但它仿佛已刻入我的內(nèi)心深處。過去，是種種的不平與憂傷，對(duì)過去，有著種種的回味和思考?；匚?，只會(huì)讓我更加堅(jiān)定，更加執(zhí)著。（結(jié)尾） （作者：金謹(jǐn)）25好的結(jié)構(gòu)：完整 清晰連貫26佳作有約鞏固回味 回味 故事的源頭如今已是一片廢墟。（倒敘） 正如每具森森白骨都曾年輕氣盛一般，每個(gè)廢墟都曾有它的風(fēng)華正茂。當(dāng)我站在那片扔滿碎紙、飄滿了雞毛的廢墟上，向七八年前的那個(gè)早晨回望時(shí)，首先看到的便是落在黃泥小道上罩在輕霧蒙蒙中的小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)西頭門面不大卻頗有氣勢(shì)的書鋪，隨后便聽到“吱”的一聲 “吱”的一聲，門打開了，頗似八棱的腦袋探了出來，倒像哪個(gè)廟中的小鬼剛塑好卻未及著油上色，竟感受日

14、精月華跑了出來。可這位卻沒能從門中跑出來，笨拙地打開門，淡淡的光映著門上的“書鋪”，分外醒目。27佳作有約 沒錯(cuò)，這便是唯一可隨意翻閱但無(wú)須付錢的一處，這便是唯一可肆意神侃但不懼被笑的一處，紛擾的腳步聲將輕霧踏得支離破碎，無(wú)數(shù)只手抓住了叫苦的書，毫不顧及手中書的苦笑。 兩腳分踏，腰微下沉，雙手前伸，不動(dòng)如山，雙目輕轉(zhuǎn)，四處響起的不是嘩嘩翻書聲，而是嗤嗤的口水聲。 這便是我記憶中最深的讀書之景了 。 又是一陣腳步將初升的太陽(yáng)發(fā)出的微弱光芒踏得支離破碎。我不知道當(dāng)時(shí)在里面呆了多久，大約不到一年吧，可現(xiàn)在卻覺得很長(zhǎng)，似乎最長(zhǎng)又最短的一段時(shí)光都放進(jìn)去了，直到它變成了廢墟。 自那以后無(wú)論怎樣都沒有那時(shí)讀書的感覺了。28佳作有約 回味起那時(shí)的讀書，似乎不再清晰，不了解我看了什么，不了解為什么看，只有一種用什么填補(bǔ)什么的沖動(dòng)。 再也沒有那種無(wú)比饑渴的讀書，再也沒有那種忘記雙腿酸楚的讀書，再也沒有那種忘卻時(shí)間的讀書，回味起這一切，便覺書越多越不專心了。 也許讀書只是一個(gè)習(xí)慣，不是愛好；也許這只是一個(gè)開頭，不是源頭。 但我篤定，這應(yīng)該是我人生中最重要的一段日子。 回味起來，大約就是這個(gè)樣子罷了。29佳作有約作者：袁帥30實(shí)戰(zhàn)演練閱讀下面一段文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。在現(xiàn)代社會(huì)中