美德少年事跡材料1000字(3篇)

1、 / 4美德少年事跡材料1000 字（ 3 篇）美德少年事跡材料1000 字第一篇：我叫x X爆x小學x斑的學生在老師的精心教導和培育下，我從一個不識字的孩子成長為一名小學六年級的學生。曾擔任過小組長、班長、中隊長及語文、英語等學科的課代表，現(xiàn)任中隊長，是一名德智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。六年來，年年被評為“三好學生 ”、 “優(yōu)秀少先隊員 ” ，先后獲得了 “學習禮儀標兵”、 “優(yōu)秀班干部 ”等稱號。身為六（六）班的中隊長，我從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用，秉著全心全意為同學一宗旨去開展工作，經(jīng)常為班上做些力所能及的事情；幫老師做一些管理班上的工作，使我們班各方面越來越好。盡責奉獻做

2、班級的領頭雁在學校，我對待學習一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業(yè)都按老師的要求認認真真地完成；課堂上總能聽到我獨特的見解。學習上是大家公認的 “領頭雁 ”。在同學眼中，我是一名懂事的 “小大人” ，老師和同學都很信任我。幾年來，我總是默默地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學到校、讀書、作業(yè)、佩戴紅領巾、紀律等情況；對老師交給我的任務，我總是認真地去完成。我處處以身作則，上課專心聽講，認真思考，積極同同學合作學習，認真完成各科作業(yè)。與所有的不文明行為告別，從不講臟話，不買零食，不亂扔亂吐，并能幫助同學們改正一些缺點或不良行為。美德少年事跡材料1000 字第二篇：紀藝嫻，女，龍海市白

3、水中心小學六（2）班學生。從上小學開始就一直擔任班干部，現(xiàn)在是班長、學校少先隊大隊長、學校廣播站編輯兼播音員、校園督導隊總指揮她勤儉樸素，關心集體，樂于助人，文明守紀，工作負責，有較強的組織管理能力；她熱愛學校，熱心自己的班級，熱愛勞動，熱愛科學；她文靜可愛，興趣較廣泛，勤學好問，是一位德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員。以 “為集體盡職，為伙伴服務”為宗旨的她，父母都是教師，接受了長輩善良淳厚、樂于奉獻的熏陶，得到了心靈的洗禮，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。她天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實、集中的展現(xiàn)新時代小學生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師，同學以及認識她

4、的 人的喜愛。作為一班之長，深知肩上的責任重。她能模范地遵守學校的各項規(guī) 章制度，起到很好的帶頭示范作用。一方面，她對老師交給的任務總是積極認 真地完成，與班委一起努力協(xié)助班主任、任課教師悉心做好學生的思想溝通交 流、學習輔導、紀律、衛(wèi)生保潔等各項班級事務，盡職盡責的她，經(jīng)常因為檢 查紀律、衛(wèi)生等情況而忙得不可開交，早出晚歸，但任勞任怨的她，從無一句 怨言。身為少先隊大隊長，她大膽、沉著，思維敏捷，敢想、敢說、敢做，有開拓精神；有較強的組織能力和號召能力。能在輔導老師的指導下召集、主持隊委會會議，參與制訂大隊工作計劃，檢查實施情況，進行工作總結，指導中、小隊工作，組織少先隊活動，上傳下達及加強

5、橫向聯(lián)系工作，活躍少先隊生活。校園督導，使她更加嚴格要求自己，講文明、講禮貌，穿戴整潔，講究衛(wèi)生，不講粗話，愛護學校公共財物，愛護學校的環(huán)境衛(wèi)生。認真做好值日記錄，有計劃的安排督導崗，并抓好本組督導員的出勤及值班表現(xiàn)，是學校名符其實的 “小衛(wèi)士 ” 。她雖然運動能力不是很強，但愛好運動，始終堅持鍛煉，在運動中得到了磨練，也帶動了班級其他人的參與。多次參加學校組織的體育比賽，取得良好的成績。她五歲開始學習電子琴，如今已考取中央音樂學院的七級證書，多次在學校的聯(lián)歡會上匯報演出。課余時間，她還參加書法班的學習，練得一手好字，幾次參加書法比賽，取得較好的成績。班級黑板報設計稿的撰寫、設計、書寫，總少不

6、了她的身影，每次學校的板報評比也總名次不低。一份耕耘，一分收獲。盡職盡責的工作，坦蕩無私的奉獻，為她換來無數(shù)的榮譽，中心校 “數(shù)學競賽二等獎”、 “作文競賽一、二等獎” 、 “校園歌手賽二等獎”優(yōu)秀少先隊員”;龍海市 綜合素質(zhì)競賽二、三等獎”、讀寫天地杯讀寫 能力競賽二等獎（農(nóng)村組）”、優(yōu)秀少先隊員”小小的年紀心理始終裝著真、 善、美。勤奮努力是她永恒的目標，奉獻愛心是她不懈的追求，她是同學們學習的楷模，她是我們學校教育的驕傲。xx少年事跡材料1000字第三篇：金塔縣 “美德少年 ”裴迪希同學事跡材料文靜的模樣里蘊含著堅毅的性格，舉手投足間透露著靈動的氣質(zhì)。就是她，一個活潑開朗、陽光自信、聰慧

7、善良、樂于助人的女孩 金塔縣南關小學五年級四班同學裴迪希。她主動交流溝通，在家做父母的開心果。父母經(jīng)常教育她，從小要做一個有愛心的好孩子，父母潛移默化的影響，把裴迪希培養(yǎng)成了一個有愛心的人。在爺爺奶奶眼里，她還是個孩子，可是她像大人一樣關心他們，是個 “小大人 ” 。裴迪希的爺爺家在農(nóng)村，每天一放學裴迪希做的第一件事就是給爺爺打電話，噓寒問暖，叮囑爺爺按時吃飯，睡覺蓋好被子，不要太辛苦。有時候父母發(fā)生口角，她就主動做父母的思想工作，并講一些開心的事，直到父母 “化干戈為玉帛 ” 。每逢婦女節(jié)、母親節(jié)或者家人、同學的生日，裴迪希都會自制賀卡表示祝賀，有時候大人們都忘了，可是她卻記得清清楚楚，在不

8、經(jīng)意間給家人帶來歡樂。雙休日在家，裴迪希總是主動承擔拖地、擦桌子等一些力所能及的家務，見了裴迪希的人都說，孩子真懂事！她主動承擔責任，在校做老師的小幫手。裴迪希同學非常喜歡讀書，良好的學習習慣，為她的學習打下了堅實的基礎，自上小學起，每年都被評為 “三好學生 ” 、 “優(yōu)秀少先隊員 ”、 “優(yōu)秀班干部 ” 。 在老師眼里，她處處身先士卒，是老師的好幫手，在同學眼里，她品學兼優(yōu)， 是同學們的好榜樣。無論是哪一位老師，都對她信任有加，無論多么重要的 事，只要交給裴迪希去做，老師都很放心。她常說： “當班干部就是為同學們服 務的。 ”裴迪希同學不僅自己學習好，還積極鼓勵、幫助、帶動其他同學一起學 習。班里成立了 “幫困小組 ” 。裴迪希在班上的人緣還很好，在同學中威信高，同學們都愿意讓她當班干部，老師不在時，能代替老師獨擋一面，認真負責地管理班級，保持良好的學習秩序，真正成了老師的小幫手。她主動履行義務，在社會做愛心的小使者。裴迪希不僅是班里的班干部，還是學校少先大隊大隊委、升旗手、監(jiān)督員?？吹酵瑢W闖紅燈、不走斑馬線時，她會主動制止；看到地上有垃圾時，她會主動撿起來放到垃圾箱里。有一次，一位農(nóng)村來的阿姨把喝完的飲料瓶隨手扔在了路邊，裴迪希走過去，把飲料瓶撿起來扔在了垃圾箱里，那位阿姨看到她的舉動，非