現(xiàn)代通信技術(shù)及發(fā)展前景教案

1、“121”教學(xué)模式導(dǎo)學(xué)案（_物理科）年 月.日制訂年級(jí)九年級(jí)教師張鳳娟課題二、現(xiàn)代通信技術(shù)及發(fā)展前景第3課時(shí)課型綜合課達(dá)成目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生知道技術(shù)是人類為滿足自身的需求和愿望 對大自然進(jìn)行的改造，能聯(lián)系生活、生產(chǎn)實(shí)際說明技 術(shù)是人的能動(dòng)性和創(chuàng)造性的表現(xiàn)。知道技術(shù)的發(fā)展需要 發(fā)明和革新，能通過案例進(jìn)行說明。讓學(xué)生理解技術(shù)活動(dòng)往往需要綜合運(yùn)用多種知識(shí)。理解技術(shù)對倫理道德的影響，能對典型案例進(jìn)行分析。能力目標(biāo)：讓學(xué)生理解技術(shù)的產(chǎn)生和技術(shù)與人類需要之間的 辨證關(guān)系。初步掌握看待和分析技術(shù)問題的方法， 發(fā)展 批判性思維和創(chuàng)造性想象的能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：使學(xué)生對技術(shù)產(chǎn)生興趣，讓學(xué)生形成和保持對技

2、術(shù) 問題的敏感性和探究欲望，關(guān)注技術(shù)的新發(fā)展，積極投 身到通用技術(shù)的學(xué)習(xí)中來。重技術(shù)的綜合性、兩面性的理解。點(diǎn)難點(diǎn)對技術(shù)性質(zhì)的理解、內(nèi)化。教 學(xué)流程檢測預(yù) 習(xí)交代目 標(biāo)任務(wù)一：移動(dòng)通信任務(wù)二：網(wǎng)絡(luò)通信和光纖通信任務(wù)二：網(wǎng)絡(luò)通信和光纖通信合作探究交流共享閱讀提綱：任務(wù)一：移動(dòng)通信移動(dòng)通信作為當(dāng)今社會(huì)的一種重要的溝通方式， 方 便了人與人之間的交流，拉近了人與人之間的距離，仔 細(xì)閱讀課本上的關(guān)于移動(dòng)通信的介紹，思考并完成卜面 兩個(gè)問題思考：1、移動(dòng)電話由傳遞信息，它既是一個(gè),又是一個(gè)。2、在移動(dòng)通信中為什么要建立基地臺(tái)？任務(wù)二：網(wǎng)絡(luò)通信和光纖通信我們?nèi)祟愐堰M(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，那么你知道什么叫網(wǎng) 絡(luò)嗎？

3、什么是互聯(lián)網(wǎng)？無論是網(wǎng)絡(luò)還是電話都需要借 助光纖通信，那么什么是光纖？它在為人們服務(wù)的時(shí)候都是用了什么原理？通過閱讀課本上的內(nèi)容， 對以上的 問題進(jìn)行嘗試性的解答，有的知識(shí)大家可以借助互聯(lián) 網(wǎng)進(jìn)行查閱，加深了解。任務(wù)三：衛(wèi)星中繼通信和通信技術(shù)的發(fā)展前景隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人么向太空中發(fā)射了數(shù)量眾 多的太空探測器，而通信衛(wèi)星為人們的通信、交通和工 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及日常生活斗毆產(chǎn)生了巨大的影響， 通過閱 讀課本上關(guān)于衛(wèi)星中繼通信的介紹，結(jié)合圖 15-25, 了 解為什么叫衛(wèi)星中繼通信，并且它是如何工作的，科學(xué)的發(fā)展是無止境的，隨著人類的進(jìn)步，人們的 通信方式會(huì)越來越方便，越來越快捷，大家展開想象的 翅

4、膀，設(shè)想一下將來的通信技術(shù)應(yīng)該是什么樣的呢？ 同學(xué)們不妨寫一篇小文章闡述一下自己的觀點(diǎn)和設(shè)想。二、自我檢測.移動(dòng)電話的聲音信息是由空.間的 來傳遞，移動(dòng)電話機(jī)既是無線電 臺(tái)，又是 無線電 臺(tái)：在你講話的時(shí)候，它用把信息發(fā)射到空中，同時(shí)它又能在空中捕 獲,得到對方講話的信息.手持移動(dòng)電話的 很小，發(fā)射 不大，天線也很簡單，靈敏度不高，它與其他用戶的通話 要靠較大的固.定無線電臺(tái)來轉(zhuǎn)接，這種固定電臺(tái) 叫.關(guān)于移動(dòng)電話，下列說法中，不正確的有（）A.聲音信號(hào)是由導(dǎo)線中的電流傳來的B.聲音信號(hào)是由空間的電磁波來傳遞的C.移動(dòng)電話既是無線電發(fā)射臺(tái)又是無線電接收臺(tái), 兩部移動(dòng)電話間通信是通過基地臺(tái)轉(zhuǎn)接的D

5、.移動(dòng)電話跟有線電話通信靠電話交換機(jī)轉(zhuǎn)接4,關(guān)于光纖通信，小明同學(xué)曾思考這樣的問題：在漫長 的線路上，光纖免不了要彎折、纏繞，而光在同種均勻 介質(zhì)中沿直線傳播的，激光通信.信號(hào)怎能從一端傳到 另一端呢？后來在“研究光纖怎么傳輸光信號(hào)”的活動(dòng) 中，終于明白了：激光信號(hào)在光纖中.（）合作探究交流共享A就像水流沿彎曲水管流動(dòng)那樣B 就像電流沿彎曲導(dǎo)線傳播那樣C不斷地經(jīng)光纖壁反射而向前傳播 D不斷地經(jīng)光 纖壁折射而向前傳播5,下面關(guān)于網(wǎng)絡(luò)通信的說法中，錯(cuò)誤的是（）A計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)通信最頻繁的形式是電子郵件 B網(wǎng)絡(luò)通信是數(shù)字信號(hào)C計(jì)算機(jī)的連接需要金屬導(dǎo)線，不可以有光纜、通 信衛(wèi)星手段D寬帶網(wǎng)是指頻率較高，能傳輸更多信息的網(wǎng)絡(luò)移動(dòng)通信：基地金網(wǎng)絡(luò)通信：互聯(lián)闞新知檢測，精設(shè)預(yù)習(xí)現(xiàn)代通信技術(shù)及發(fā)展前景衛(wèi)星中繼通信通信技術(shù)的發(fā)展前景光纖通信：光纖三、現(xiàn)代通信技術(shù)及前景.移動(dòng)通信.網(wǎng)絡(luò)通信板書設(shè) 3光纖通信 計(jì)教學(xué)反思學(xué)生課堂達(dá)標(biāo)率90%原因分析 改進(jìn)措施輔助以一些圖片和多媒體動(dòng)畫。學(xué)生調(diào)查所涉及的知識(shí)面很廣，教