《傳承、綻放、感恩激蕩》感恩節(jié)活動(dòng)方案

1、主題名稱：傳承、綻放、感恩激蕩活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：1-2個(gè)小時(shí)活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)?；顒?dòng)廳、或是各班活動(dòng)室活動(dòng)形式：集體進(jìn)行、也可分班單獨(dú)進(jìn)行；參加對(duì)象：教師、家長(zhǎng)、小朋友活動(dòng)項(xiàng)目：.傳承部分-感恩經(jīng)典來(lái)分享.綻放部分-感恩游戲來(lái)互動(dòng).感恩激蕩部分-感恩形式來(lái)表達(dá)活動(dòng)流程：.組織孩子和家長(zhǎng)到達(dá)指定地點(diǎn).校長(zhǎng)/園長(zhǎng)或本班老師講話開(kāi)場(chǎng)開(kāi)場(chǎng)白：親愛(ài)的小朋友們，家長(zhǎng)朋友們，你們好。因?yàn)楦卸鞴?jié)，我們相聚在一起，感恩家 長(zhǎng)們對(duì)我們的工作的支持，感恩家長(zhǎng)們對(duì)孩子諄諄的愛(ài)。我們今天的活動(dòng)分為三 個(gè)部分：第一個(gè)部分：感恩經(jīng)典來(lái)分享；第二部分：感恩游戲來(lái)互動(dòng)；第三個(gè)部 分：感恩形式來(lái)表達(dá)；我們希望通過(guò)這三個(gè)部分，讓我們更

2、加的知感恩、說(shuō)感恩、 做感恩。那接下來(lái)，就讓我們一起進(jìn)入第一部分：感恩經(jīng)典來(lái)分享。游戲：看誰(shuí)說(shuō)的最最好游戲介紹：在一日教學(xué)生活中，學(xué)校非常注重培養(yǎng)孩子們的感恩的心， 通過(guò)各種活動(dòng)，孩子們通過(guò)誦讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典， 讓孩子知道了要感謝爸爸媽媽、 感謝 老師，感謝身邊的小伙伴等。那接下來(lái)，我們就請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們帶著孩子，一起來(lái) 做一個(gè)親子游戲：看誰(shuí)說(shuō)的最好。游戲準(zhǔn)備：.準(zhǔn)備一張寫(xiě)有3-4句感恩經(jīng)典語(yǔ)句的紙張，張貼在家長(zhǎng)們坐的椅子下面；.數(shù)量根據(jù)孩子數(shù)量相應(yīng)準(zhǔn)備；.榻榻米或是瑜伽墊；游戲規(guī)則：.以家庭為參賽隊(duì)，每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名孩子參加，可分組進(jìn)行.家長(zhǎng)朋友們拿出椅子下面的紙張，交給自己的孩子；.

3、請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們躺倒瑜伽墊子上，小朋友坐在家長(zhǎng)腿上，把紙張文字部分對(duì)著家長(zhǎng)；.比賽開(kāi)始，家長(zhǎng)要做5個(gè)仰臥起坐，邊做的同時(shí)要記住紙張上經(jīng)典語(yǔ)句.做完后，教師收走紙張，然后請(qǐng)家長(zhǎng)們有感情的教小朋友說(shuō)出紙張上的經(jīng)典.感恩語(yǔ)句，看哪個(gè)家庭做的快，記的多，讀的好；附：感恩經(jīng)典語(yǔ)句（教師們可根據(jù)孩子的年齡段選?。┓彩侨?，皆需愛(ài)，大同覆，地同載。-弟子規(guī)恩欲報(bào)，怨欲忘；報(bào)怨短，報(bào)恩長(zhǎng)。-弟子規(guī)哀哀父母,生我劭勞。-詩(shī)經(jīng)誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。一古詩(shī)游子吟鞠躬盡瘁，死而后已。-諸葛亮后出師表滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)一俗語(yǔ)鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。投之以桃，報(bào)之以李。天意憐幽草，人問(wèn)重晚情。-古詩(shī)晚晴三人行必有我?guī)熝?/p>

4、。-論語(yǔ)過(guò)渡語(yǔ)：剛剛的游戲家長(zhǎng)們是費(fèi)勁了體力和腦力， 但是我相信，家長(zhǎng)們是快樂(lè)的，小朋友 們更是快樂(lè)的，通過(guò)我們快樂(lè)親子誦讀，一點(diǎn)一滴，一言一語(yǔ)的表達(dá)著我們的感 恩之心。傳承經(jīng)典的同時(shí)，我們也不能忽略感恩節(jié)的由來(lái)與習(xí)俗，我們都知道， 在西方過(guò)感恩節(jié)的時(shí)候，他們有著獨(dú)特的節(jié)日游戲，像是蔓越桔競(jìng)賽、玉米游戲 等，那么接下來(lái)，我們就進(jìn)行第二個(gè)部分：感恩游戲來(lái)互動(dòng)。游戲：用小金橘比賽游戲準(zhǔn)備：長(zhǎng)的筷子若干；小金橘若干、裝小金橘的盆或是籃子等；游戲規(guī)則：.以家庭為參賽隊(duì)，每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名孩子參加；.請(qǐng)家長(zhǎng)們，雙手向上握好一根長(zhǎng)筷子，請(qǐng)小朋友把小金橘插到筷子上， 過(guò)程中 家長(zhǎng)不能幫忙，只負(fù)責(zé)握好筷

5、子;.時(shí)間為2分鐘，看誰(shuí)用的又多又好;（備注：教師在此部分還可設(shè)置玉米游戲或是南瓜賽跑）過(guò)渡語(yǔ)：好玩的用金橘的游戲結(jié)束了，金燦燦的小金橘，就是給家長(zhǎng)和小朋友的獎(jiǎng)勵(lì)，體 會(huì)了游戲帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)，我們更應(yīng)該感恩這樣一個(gè)節(jié)日，因?yàn)樵谶@樣一個(gè)節(jié)日 里，我們可以，而且必須要表達(dá)我們的感恩之情，感恩父母、感恩老師，感恩自 然萬(wàn)物。為此，我們專門(mén)制作了一顆感恩樹(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)們，帶著孩子，充分表達(dá)自 己的感恩的心情，請(qǐng)記錄下您和孩子的愛(ài)。游戲：表達(dá)感恩，記錄愛(ài)游戲準(zhǔn)備：教師制作一顆大大的感恩樹(shù)；（可預(yù)留下班級(jí)空白主題墻）各種顏色的卡紙、舒緩優(yōu)美的音樂(lè)或是音樂(lè)：感恩的心在活動(dòng)過(guò)程中播放；游戲過(guò)程：.請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诳◤埳?/p>

6、畫(huà)好心的形狀，或是家長(zhǎng)自己比較喜歡的圖形，三角形啊、 五角星等等；.請(qǐng)孩子把家長(zhǎng)畫(huà)好后的剪下來(lái)（或孩子畫(huà)，家長(zhǎng)剪）.剪好后，請(qǐng)把家長(zhǎng)和小朋友要說(shuō)的畫(huà)寫(xiě)到上面，并簽好名字；.做好后，粘貼到教師制作的感恩樹(shù)上；過(guò)渡語(yǔ)：感恩樹(shù)做好了，我們表達(dá)著感恩，記錄著愛(ài)，因?yàn)槲覀兗覉@共同的愿景就是培養(yǎng)一個(gè)與人為善、與人為樂(lè)、樂(lè)于助人的健康的孩子。現(xiàn)在，就讓我們一起感恩。教師播放感恩背景音樂(lè)，一起朗讀以下感恩詞：讓我們懷著感恩的心，感謝父母的無(wú)微不至；讓我們懷著感恩的心，感謝老師的諄諄教誨；讓我們懷著感恩的心，感謝自然的日月星辰；讓我們懷著感恩的心，感謝自然的大風(fēng)大雨；讓我們懷著感恩的心，感謝自然的四季輪換；讓我們懷著感恩的心，感謝自然