信息化應用考核方案

1、國 DOC88.COM恒國在燒文傳提供早臺教育信息化應用能力培訓考核工作實施方案為全面提升我校教師教育信息化應用能力，結合我 校教育實際和開展現(xiàn)狀，制定本方案。一、指導思想以建設適應信息化社會的教師隊伍為出發(fā)點，以全面 提高我校教師教育信息化應用能力為目標，利用信息技術, 改進教學方法，創(chuàng)新教學模式，促進信息技術與學科教學 深度融合，形成課堂教學信息化新常態(tài)，為我校教育事業(yè) 均衡開展奠定基礎。二、目標任務.從2021年9月起，對我校所有教師開展教育信息 化應用能力培訓。通過培訓全面提升教師應用信息化設 備和資源開展教學活動的能力和水平，促進教師教學方 式的轉變，打造高效課堂，形成課堂教學信息化

2、的新常o.按照“全員培訓、注重實效；分層考核”的原 那么，建立教師教育信息化應用能力測評體系，形成等級 測評機制。.到2022年5月底，我校教師均需取得教育信息化 應用能力初級水平要到達100%合格，中級水平要到達DOC88.COMXC3 &D0C88X0M在燒火科提供平臺50%；全面實現(xiàn)信息化教學“人人學、人人會、人人用” DOC88.COM在燒火傳提供平臺國 DOC88.COM恒國在燒文傳提供早臺的目標。三、組織機構組長：校長副組長：副校長成員：現(xiàn)代信息技術中心成員培訓與考核對象：全校所有教師，均需參加教育信息化應用能力培訓考 核。五、培訓與考核方法（一）培訓方法校本培訓：利于開學校本培訓

3、時間集中對全校教師 進行培訓，由參加過縣級培訓并取得培訓合格證書的骨 干教師擔任主講教師，學校全體教師參與。自主學習：教師平時依托豐富的網(wǎng)絡教程資源，以 解決實際問題為向導，通過觀看視頻、文字資料，請教 信息老師提高自身的信息素養(yǎng)。（二）考核方法根據(jù)培訓內容，教師教育信息化應用能力考核分合 格、優(yōu)秀兩個等級實施，成績組成包括培訓考勤、學 時、學習資料、試卷、課堂應用情況等進行考核。由 D0C88.C0M 醐建在燒文科提供平臺Qy DOC88.COM恒國在燒文橋提供甲附件1：教師教育信息化應用能力初級培訓提綱一、教育信息化基礎知識.教育信息化重要性的認識.學校教育信息化開展現(xiàn)狀.教師的信息技能及

4、培養(yǎng)4,學生的信息技能及培養(yǎng)二、網(wǎng)絡媒體資源的檢索、收集和整理.媒體資源的概念.媒體資源的分類.網(wǎng)絡媒體資源的檢索、收集和整理.媒體資源的使用方式及途徑三、電子白板等班班通設備軟硬件基本操作.班班通建設的內容、目的和意義.熟悉電子白板（數(shù)字投影）班班通設備：計算 機，投影機，白板，視頻展臺，中控設備，無線耳麥等 設備的基本功能.掌握電子白板（數(shù)字投影）班班通設備的操作規(guī) 范.熟練掌握電子白板（數(shù)字投影）系統(tǒng)的啟動、運 行、關閉操作。, 了解電子白板（數(shù)字投影）班班通設備日常管理 和維護四、電子白板及交互式多媒體課件的使用 （一）順序式多媒體教學. PPT課件制作基本技能。.掌握PPT資源查找、

5、調用方法。.在電子白板環(huán)境下，PPT課件的翻開、播放、講解、關閉以及其他控制操作，熟練進行批注操作。4,掌握PPT課件在電子白板軟件中的導入、導出操 作。0 D0C88.C0M fiS在燒文橋提供翠臺田 DOC88.COM 恒國在燒文科提供單臺5,掌握在電子白板環(huán)境下電子白板頁面與計算機界 面、ppt課件界面之間的切換操作。(-)交互式多媒體教學(教學通2.0、希沃等軟件)1,熟練掌握電子白板多媒體教學軟件啟動。2,熟悉電子白板版面布局，了解白板功能按鈕(物理 操作按鈕或快捷操作菜單)的作用。3.掌握電子白板文件的翻開、新建、保存、退出。4,白板軟件的備課模式:(1)小顯示、掌握內容頁面的新建

6、、刪除、清頁、翻頁、頁面大頁面背景設置;頁面查看、前后順序調整等常用操作。 掌握頁面文字內容的插入、編輯、格式設置、復 制、粘貼、刪除等基本操作。(3)掌握資源插入操作：圖形、圖片、音頻、視頻等。(4)掌握頁面中對象的選中、復制、刪除、移動、旋轉、 縮放、組合、鎖定、克隆、排序等操作。5,白板軟件的授課模式：熟悉各種工具使用及工具切換，流暢展示課件資 源。了解不同筆型的筆的特點，能夠熟練設置筆的顏 色、寬度、線形等，板書或注釋(含學生使用)。(3)掌握“板擦”的基本操作(含學生使用)谷(4)掌握聚光燈、遮屏、放大鏡等特效工具的使用。五、教學設計、評價與反思.教學設計的基本結構及要點.教學評價的

7、一般方法.教學反思與教研成果六、教師職業(yè)道德.教師職業(yè)道德的基本要求.網(wǎng)絡信息平安和師生網(wǎng)絡道德教育日。DOC88.COM 庭，在燒文科分事平臺田 DOC88.COM 恒國在燒文科提供單臺附件2：教師教育信息化應用能力中級培訓提綱教育信息化理論.教育技術的主要理論基礎.教育信息化與教師專業(yè)素質.信息技術與學科教學的融合圖片、音頻、視頻等媒體的處理.圖片、音頻、視頻等文件概念.圖片文件及編輯處理工具使用3,音頻文件及編輯處理工具使用.視頻文件及編輯處理工具使用電子白板及交互式多媒體課件制作與使用1,交互式課件的結構設計.交互式課件的制作環(huán)境3,交互式課件的資源集成4,交互式課件的板式與美化.特效

8、的使用6,交互式課件的播放與調試微課程的設計、制作與發(fā)布（喀秋莎、剪輯師軟件）.微課程基本概念.微課程的選題與設計.微課程的拍攝、編輯、制作.微課程的發(fā)布與使用教育科研一一微課題研究.電子白板的應用研究.教育信息化微課題的選題.微課題研究的基本方法.微課題的研究成果1? DOC88.COM DOC88,COM在燒文科提供平臺六、教師職業(yè)道德.教師職業(yè)道德的基本要求.網(wǎng)絡信息平安和師生網(wǎng)絡道德教育 DOC88.COM在長火格提供平臺D0C88X0M在線義管提供平臺XX小學提升工程2.0整校推進個人年度研修計劃教師姓名XX任教學段XX任教學科小學語文起止時間本年度研 修目標完成3個能力點（A6、B

9、l、C1 ）1.通過信息2.0學習，能夠根據(jù)課程教學的需要，利用合適的信息技術組織 探究性學習、小組合作式學習，能夠根據(jù)實際教學需要利用白板軟件或演 示文稿軟件設計美觀，實用的教學課件。2、通過技術培訓和提供交流，提高教師數(shù)字教育資源獲取、評價的能力以 及演示文稿設計與制作能力的提高。3、通過現(xiàn)代化的數(shù)據(jù)處理教學軟件，提高測驗和練習活動的評價反應效率， 提高教師數(shù)據(jù)分析和處理能力。4、通過現(xiàn)代化社交軟件以及學校微信公眾號，拓寬家校交流通道，提高家 校交流與合作水平，培養(yǎng)學生良好習慣，塑造學生優(yōu)秀品格，提升學生學 習能力和全面素養(yǎng)。自定技術 應用點1、根據(jù)學校及教研組的要求，選擇3個能力點2、暑

10、假期間完成線上25 學分的學習3、從參考書目中選擇一本書進行閱讀，并撰寫讀書筆記4、 完成教研課的設計，2021秋季學期開學后完成課堂實錄的錄制工作，保質 保量完成。在本教研組規(guī)定能力點范圍內選擇本年度測評微能力，說明選 擇該微能力的理由，并明確每個微能力認證時間范圍，該時間包括微能力 開展相關的研修、實踐、證據(jù)采集等所需要的時間。合理利用信息技術手段輔助分析學情。從多個方面分析學情，包括學生 經(jīng)驗、知識儲藏、學習能力、學習風格以及學習條件等計劃認證時間通過線上的信息2.0學習，借助信息技術工具進行數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)與解讀，從 而借助圖像、圖表等可視化形式直觀地呈現(xiàn)數(shù)據(jù)選擇合適的圖形、圖像對 數(shù)據(jù)進行

11、合理解讀；有助于發(fā)現(xiàn)問題和解釋問題；探究、開掘數(shù)據(jù)間的潛 在聯(lián)系；為準確、多角度分析與解讀數(shù)據(jù)提供支持。通過技術支持的測驗 與練習，教師能更加全面了解每個學生，掌握他們的學習情況、學習狀態(tài)、 學習習慣，這樣才能有針對性的去授課。從而進行個別化指導。由 DOC88.COM啕在燒文傳提供，臺由 DOC88.COM啕在燒文傳提供，臺本年度研 修任務本年度研修任務，為進一步提高自己教學中信息技術應用能力，合理運 用信息技術，解決困惑和問題，利用信息技術改變自己的教和學生的學， 從而提高課堂教學效益。1.通過信息技術2.0的學習，提升個人的信息化教學水平；2通過現(xiàn)代化的數(shù)據(jù)處理教學軟件，提高教師采取合理信息技術優(yōu)化課堂 教學活動能力；.通過課程制作軟件，通過現(xiàn)代化的數(shù)據(jù)處理教學軟件，提高測驗和練習 活動的評價反應效率，提高教師數(shù)據(jù)分析和處理能力。.通過使用信息技術設計跨野卜學習5舌動，為復雜現(xiàn)實問題的解決提供情 境和資源，提升教師推進融綜合性與探究性為一體的深度學