部編二(下)語文9課《楓樹上的喜鵲》主題總結(jié)和生字解讀

1、 我會(huì)寫： 傘（雨傘）（打傘）（跳傘）（紅傘） 姨（阿姨）（姨媽）（小姨）（表姨） 弟（弟弟）（兄弟）（弟子）（小弟） 便（方便）（便當(dāng)）（便利）（小便） 教（教學(xué)）（教書）（教課）（教給） 游（游戲）（游泳）（游玩）（導(dǎo)游） 戲（京戲）（唱戲）（看戲）（戲?。?母（字母）（母親）（母子）（聲母）二年級(jí)語文下冊(cè)第 9 課楓樹上的喜鵲知識(shí)點(diǎn)匯總課文主題：本文介紹了楓樹上喜鵲一家的故事。經(jīng)過“我”的創(chuàng)造性想象，把喜鵲一家的生活描寫得其樂融融、 有聲有色， 讓我們感受到了童真童趣，表達(dá)了對(duì)小動(dòng)物對(duì)大自然的無比熱愛之情。（跳傘）（紅傘） （小姨）（表姨） （弟子）（小弟） （便利）（小便） （教課）（

2、教給） （游玩）（導(dǎo)游） （看戲）（戲即 （母子）（聲母）易錯(cuò)的字：山岡（g mg）拼（p in）命遮蔽（bi）姨：注意右半部分，筆順分別是橫、橫折、橫、豎折折勾、撇、捺。母：“母”的筆畫筆順為：豎折/ 豎彎、橫折鉤、點(diǎn)、橫、點(diǎn)。多音字：覺ju e （睡覺）ji co （感覺）便bi m （方便）pi dn （便宜）教ji 8 （教育）jig （教書）近義詞：喜歡喜愛 看望探望 高興快樂反義詞：升落 喜歡討厭抬頭低頭 快樂難過教材分析：楓樹上的喜鵲 是本課是篇童話故事， 孩子們與楓樹上的喜鵲融為一體， 表達(dá)出了對(duì)喜鵲的喜愛之情。 本文的感情點(diǎn)在兩句話中： 在心中稱呼小喜鵲是我的喜鵲阿姨；在心中

3、稱呼小喜鵲是我的喜鵲弟弟。正是對(duì)喜鵲的喜愛之深，才會(huì)和它融為一體，傾注了滿腔的喜愛。練一練：用“一會(huì)兒一會(huì)兒一會(huì)兒”寫句子。1、海洋館里的海豚一會(huì)兒騰空飛起，一會(huì)兒鉆入水中,一會(huì)兒爬到岸邊。2、 天氣總是變幻莫測(cè)， 一會(huì)兒萬里無云,一會(huì)兒晴空霹靂,一會(huì)兒大雨傾盆。問題歸納：1、楓樹是什么樣子的？說說我為什么喜歡它？答： 它好像一把很大又很高的綠色太陽傘， 一直打開著。 它的綠蔭遮蔽了整個(gè)渡口。因?yàn)闂鳂湎窀叽蟮木G色太陽傘，為人們遮風(fēng)擋雨，無私奉獻(xiàn)，所以我喜歡它。2、喜鵲阿姨都教小喜鵲什么了？再想想喜鵲阿姨還教喜鵲什么？喜鵲阿姨站在她的鳥窩邊， 一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌， 一會(huì)兒教喜鵲弟弟做游戲，一會(huì)

4、兒教他們學(xué)喜鵲阿姨自己發(fā)明的拼音字母喜鵲阿姨一會(huì)兒教喜鵲弟弟如何飛， 一會(huì)兒教他們?nèi)绾螌ふ蚁x子， 一會(huì)兒教他們?nèi)绾巫R(shí)別自己的朋友和敵人。3、作者重點(diǎn)寫了什么內(nèi)容？作者重點(diǎn)寫了喜鵲媽媽教喜鵲唱歌、 游戲， 還教學(xué)習(xí)漢語拼音， 以及看日出。課后習(xí)題答案：1、默讀課文。文中反復(fù)說“我喜歡”，說說“我”喜歡的是什么。“我” 喜歡高大的楓樹， 喜歡楓樹上的喜鵲窩， 喜歡楓樹上的喜鵲阿姨，喜歡喜鵲弟弟們，更喜歡看喜鵲阿姨教喜鵲弟弟學(xué)習(xí)。2、看到下面的情景，你會(huì)想到什么?試著要寫下來。我看見喜鵲阿姨找了一條蟲子回來，站在窩邊。喜鵲弟弟一齊叫道：鵲！鵲！鵲鵲鵲！”我懂得，他們的意思是：“ ”喜鵲阿姨把蟲子送到喜鵲弟弟嘴里，叫起來：“鵲，鵲，鵲”我知道，她是在說：“ ”喜鵲阿姨叼來了蟲子，喜鵲弟弟一定想吃蟲子，所以他們可能會(huì)說：“媽媽，媽