家長開放月活動小結與反思

1、家長開放月活動小結與反思家長開放月是我們老師工作的一部分，也是家長可以了解孩子在學校的難得的機會，因此，每當召開家長開放月活動時，老師們都會精心準備、設計每一個活動環(huán)節(jié)，以便讓家長能清楚地了解老師的教學情況和孩子的學習生活情況，讓他們對學校的工作能有更多的支持和配合。應該說活動取得了較好的效果 好的方面： 1、勇于探索，大膽創(chuàng)新，活動形式豐富多彩。 本次活動，打破了以往開放日的固定模式，大都以游戲形式開展，有的班級還大膽走出教室，給大家耳目一新的感覺。為教師提供了許多實踐經驗。 2、選材平實，貼近生活，活動生動有趣。 以往的家長開放月活動，教師都是根據書本上的課程進行的，難免有時會脫離孩子們的

2、實際生活。本次家長開放月活動，教師們在設計時充分考慮了從實際出發(fā)，貼近生活，因此在選材上也苦下了一番工夫。 在這些充滿生活樂趣的活動中，孩子們表現出了極大的興趣，他們主動參與，樂于探索，勇于表現，真正實現了讓孩子們從生活中來，到生活中去的教育理念。 3、家長參與活動，親身體驗愉悅和成功。 家長開放月中，調動家長的興趣也是非常關鍵的一環(huán)。教師們在活動之前，就充分利用了家庭資源，動員家長和孩子們準備了大量的資源。而在活動中，教師還有意加入了家長共同參與的部分，有的讓家長協助進行手工制作，有的讓家長配合動手操作，還有的讓家長共同比賽家長們通過參與活動，感受活動中的激情和歡樂，從而進一步了解了學習、生

3、活，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀。在游戲中，家長一邊看、一邊玩，一邊體驗著孩子們的成長、一邊品味著自己的成功真可謂一舉多得！難怪家長們很多都反映到以后還要經常組織這樣的活動。 4、更新家長教育觀念，傳遞新的教育信息。 把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機會等寶貴的經驗傳遞給了家長。在家長的信息反饋中，許多家長都感覺茅塞頓開，在開放月活動中，發(fā)現了自己孩子的一些潛力，同時從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經驗，更新了教育觀念。 二、改進之處： 1、學生缺乏自由活動時間。 教師本著充分利用時間的原則，將一日活動安排得豐富多彩，但是每個環(huán)節(jié)過于緊湊，讓孩子和家長都有忙碌的感覺，教師也覺得支配吃力

4、。所有在以后的活動設計中，應該綜合考慮活動的趣味性和科學性兩方面的問題。讓活動既有趣，又有學生自由支配、自由發(fā)揮的時間和空間。 2、注重給予每個孩子機會。 活動中教師已經有意識地進行調整幼兒的活動，盡量讓每個孩子都有表現的機會，但是還做得還不夠深入。一方面是對于兩頭的孩子關注得多，對于中間的孩子反而比較忽視了；另一方面教師發(fā)覺孩子的潛力也不足夠。家長還特別提到應該給予每個孩子發(fā)言機會，更多的發(fā)言機會應該留給發(fā)展慢的孩子，而不是發(fā)展好的孩子。 3、提高教師的現場調控能力。 教師們在開放活動之后，都感覺孩子們沒有以往聽話，也沒有以往那樣好管理，原因是家長在場。所以在以后的活動中教師應該不斷學習，摸

5、索出更好的組織方法，提高自身的組織能力和調控能力。讓家長的觀看，由一種阻力變?yōu)橐环N推動活動的動力。更好地提高活動的效果和質量?；顒又屑议L的參與積極性還有待進一步提高。 另外，我們還要求家長為我們的教育教學提出合理化的建議，家長對我們的日常工作和教學提出了建議，小結如下： 1、建議加強宣傳，讓更多的家長了解我們的教育理念；（這是我園下一步需要努力的地方。） 2、建議學校多組織一系列的開放活動； 3、應多讓孩子參加戶外活動；（因本次開放活動在冬季，所以安排的游戲活動都在室內。） 我們將在家長提出的合理化建議的基礎上盡快解決問題，需要對家長進行解釋的，多做工作進行解釋，力爭把工作做得更好。 活動結束后，我們全體教師進行了反思，反思的過程中園長提出四個問題與我們共同探討即：開放活動中要給家長開什么、家長想看什么、怎樣化解家長的情緒及開放的目的。 通過活動