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1、人教版高考語文 第一編 第一章 積累 ,巴山夜雨漲秋池。( 夜雨寄北) ,低綺戶, 。(蘇軾 )東風(fēng)不與周郎便, 。(杜牧赤壁)鍥而不舍, 。( 勸學(xué)) ,怎敵他、晚來風(fēng)急?。?聲聲慢)白居易描寫“賣炭翁”外貌的句子是“ ,兩鬢蒼蒼十指黑”,他在琵琶行中以比喻手法描摹粗弦、細(xì)弦彈奏效果的句子是“ , ”。柳永的詞八聲甘州“ , , ”三句描寫,以“漸”字領(lǐng)格,勾勒出一幅深秋雨后的蕭索圖景。張孝祥念奴嬌過洞庭中“悠然心會,妙處難與君說”詩句與陶淵明飲酒的“ , ”兩句意思相近。勸學(xué)中表達(dá)雖天資駑鈍,但若堅持不懈,也會學(xué)有所成的句子是: , 。王國維在 中借用了柳永的詞句“ , ”來類比成就大事業(yè)
2、、大學(xué)問必經(jīng)的第二境界。依據(jù)題干的提示及限制,填寫出相應(yīng)的名句、文學(xué)或文化常識。(1) 傷心秦漢經(jīng)行處, 。(張養(yǎng)浩山坡羊 )(2) ,杜鵑聲里斜陽暮。(秦觀 郴州旅舍)(3) 落花水香茅舍晚, 。( 壽陽曲遠(yuǎn)浦帆歸)(4) ,盡西風(fēng),季鷹歸未?(辛棄疾水龍吟 )(5) ,師不必賢于弟子。( 師說)依據(jù)題干的提示及限制,填寫出相應(yīng)的名句、文學(xué)或文化常識。(1) 不少成語出自經(jīng)典作品,如“豁然開朗”出自 ,“ ”源自秋水中河伯自省被有學(xué)問的人恥笑。(2) 左思詠史中“郁郁澗底松, ”與詩經(jīng)蒹葭中的“ , ”都用了比興手法。(3) 琵琶行中“ , ”兩句形象地寫出了琵琶聲的輕快與冷澀。(4) 荀子
3、常用比喻來證明自己的觀點,例如勸學(xué)中“ , ”兩句,以馬喻人,說明了即便資質(zhì)平平,只要堅持不懈終將成功的道理。(5) 蘇軾在水調(diào)歌頭中化用李白月下獨酌“我歌月徘徊,我舞影零亂”的句子是 , 。答案1. 【答案】君問歸期未有期;李商隱【解析】依據(jù)題干的提示與限制,寫出名句與作者。2. 【答案】轉(zhuǎn)朱閣;照無眠;水調(diào)歌頭【解析】題干的中間句是提示,也是限制;第二空考查對詞牌的識記。3. 【答案】銅雀春深鎖二喬【解析】依據(jù)題干的前一句提示默寫,句中的“雀”字容易寫錯。4. 【答案】金石可鏤;荀子【解析】依據(jù)題干給定的限定和提示,將識記的名句與作者默寫在空格處。特別關(guān)注易錯寫的字:鏤、荀。5. 【答案】
4、三杯兩盞淡酒;李清照【解析】題干的后句是提示,也是限制,句中的“盞”筆畫容易寫錯;第二空考查名篇作者的識記與書寫。6. 【答案】滿面塵灰煙火色;大弦嘈嘈如急雨;小弦切切如私語【解析】依據(jù)題干給定的限定和提示,第一空只要準(zhǔn)確寫出上句即可;第二、三空,則要揣摩“粗弦、細(xì)弦”的限制,從識記的句中挑選與題干表述一致的語句。7. 【答案】漸霜風(fēng)凄緊;關(guān)河冷落;殘照當(dāng)樓【解析】題干提示了要求默寫的三句“勾勒出一幅深秋雨后的蕭索圖景”,將柳永八聲甘州中三句名句默寫在空格處。8. 【答案】此中有真意;欲辨已忘言【解析】題干有兩處提示或限制,一是張孝祥的詩句,二是陶淵明的詩句。填空的句子中“辨”容易寫錯。9. 【答案】駑馬十駕;功在不舍【解析】題干解釋或限制了填空的句子,其實是兩個成語。其中“駑”字容易寫錯。10. 【答案】人間詞話;衣帶漸寬終不悔;為伊消得人憔悴【解析】本題既考查了篇名,又考查了化用的原句,“柳永的詞句”“第二境界”限制了填空的名句排除了“第一境界”“第三境界”的語句。11. 【答案】(1) 宮闕萬間都做了土;潼關(guān)懷古(2) 可堪孤館閉春寒;踏莎行(3) 斷橋頭賣魚人散;馬致遠(yuǎn)(4) 休說鱸魚堪膾;登建康賞心亭(5) 是故弟子不必不如師;韓愈12. 【答案】(1)
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