《天氣分析與預報》教學大綱

1、天氣分析與預報教學大綱一、課程性質和任務本課程是大氣探測專業(yè)的一門專業(yè)技能課程。它的任務是：使學生較系統(tǒng)地掌握天氣分析與預報的基本原理和方法；初步認識影響我國的重要天氣系統(tǒng)；熟悉我國大型天氣過程的演變規(guī)律；了解天氣預報工作流程和預報思路；初步掌握單收站產品的識別與應用；初步具備制作短期天氣預報的能力，為學生畢業(yè)后從事基層氣象臺站業(yè)務工作和繼續(xù)學習打下一定的基礎。二、課程教學目標（ 一 ） 知識教學目標掌握天氣動力學的基本原理和基本概念；認識影響我國的重要天氣系統(tǒng)；熟悉我國大型天氣過程的演變規(guī)律；了解天氣預報工作流程和天氣預報的基本思路。了解衛(wèi)星氣象學和雷達氣象學的基本知識。（ 二 ） 能力培養(yǎng)

2、目標掌握天氣圖分析的基本方法掌握重要天氣過程的分析方法和預報思路掌握單收站MICAPS（統(tǒng)的基本操作。初步掌握單收站產品的識別與應用。具有綜合分析與預報能力具備一定的抽象思維能力、總結歸納能力、自學能力以及發(fā)現(xiàn)問題和解 決問題的能力。( 三 ) 思想教育目標激發(fā)學生的學習興趣，樹立熱愛氣象事業(yè)的信念。培養(yǎng)學生嚴謹求實的良好學風。培養(yǎng)學生一絲不茍的工作態(tài)度。培養(yǎng)獨立思考與團結協(xié)作的精神樹立正確的思維方法，努力克服主觀性、片面性、表面性。三、教學內容和要求理論模塊(1) 天氣學原理大氣運動的基本特征了解影響大氣運動的作用力；熟悉大氣運動基本方程；掌握大氣運動規(guī)律。氣團和鋒了解氣團和鋒的概念、類型和

3、特征；掌握鋒面附近氣象要素場的特征；熟悉我國境內氣團和鋒面的活動特點。氣旋和反氣旋 了解氣旋、反氣旋的特征和分類；理解溫帶氣旋和反氣旋發(fā)生發(fā)展機制；初步掌握影響我國的溫帶氣旋與反氣旋的活動特點和天氣特點。大氣環(huán)流了解大氣環(huán)流平均場特征；了解控制大氣環(huán)流的基本因子；掌握大氣長波的結構特點和活動特點； 熟悉東亞環(huán)流基本特征。天氣形勢預報了解高空和地面主要影響系統(tǒng)的預報方法；了解形勢預報的一般程序。寒潮天氣過程了解寒潮形成的基本條件和寒潮主要影響系統(tǒng)；熟悉寒潮天氣過程環(huán)流形勢演變特點；掌握寒潮天氣特點和寒潮預報著眼點大型降水天氣過程了解降水，特別是暴雨形成的基本條件；了解常見的降水天氣尺度系統(tǒng)；熟悉

4、我國各地大范圍降水的環(huán)流特征和影響系統(tǒng)；初步掌握水汽條件和垂直運動條件的分析方法。對流性天氣過程了解對流性天氣形成的基本條件；了解中小尺度系統(tǒng)的基本特征；理解穩(wěn)定度的概念；熟悉強雷暴發(fā)生發(fā)展有利形勢；初步掌握對流性天氣的預報方法。了解西太平洋副熱帶高壓的活動規(guī)律及對我國的天氣影響；熟悉熱帶氣旋的結構特點和天氣特點；理解臺風發(fā)生發(fā)展的物理機制；初步掌握臺風路徑預報的方 法； 初步了解高原對大氣環(huán)流的影響。10. 東亞季風環(huán)流了解東亞季風環(huán)流系統(tǒng)，了解東亞季風的形成。天氣學分析天氣學分析的基本方法了解天氣圖的種類；了解天氣圖分析的基本知識和基本方法；掌握常規(guī)觀測資料的識別和應用。重要天氣過程分析方

5、法熟悉我國大型天氣過程的演變規(guī)律；識別主要影響系統(tǒng)；掌握重要天氣過程的分析方法和預報思路。MICAPS 系統(tǒng)的使用了解MICAPS(統(tǒng)的基本結構和基本功能；初步掌握MICAPS(統(tǒng)的基本操作。單收站產品的識別與應用數(shù)值預報產品的識別及應用了解數(shù)值預報產品的種類和性能，掌握數(shù)值預報產品的識別和應用。了解衛(wèi)星成像原理和衛(wèi)星產品的識別方法，熟悉衛(wèi)星云圖上常見的云型和云系特征，掌握衛(wèi)星產品在天氣分析和預報中的應用。雷達產品的識別及應用了解雷達探測的原理和雷達圖像的識別方法；掌握雷達資料在災害性天氣識別中的應用。氣象傳真圖產品的識別及應用了解氣象傳真圖的種類，掌握傳真圖的識別及應用實踐模塊一 ） 地面天

6、氣圖的初步分析了解地面圖的填寫格式，熟悉各種填圖符號的意義；掌握地面圖的分析方法，熟悉地面氣壓場的基本形式。二 ）等壓面圖的初步分析了解高空圖的填寫格式，掌握高空圖的分析方法，熟悉溫壓場的配置）MICAPS系統(tǒng)的基本操作了解MICAPS（統(tǒng)界面的基本組成和各項功能；初步掌握MICAPS（統(tǒng)數(shù)據(jù)檢 索、圖形操作的基本方法（ 四 ） 鋒面初步分析了解鋒面附近要素場特征，初步掌握鋒面分析方法（ 五 ） 鋒面綜合分析了解鋒的空間結構特點，學會利用高空圖上下配合確定鋒面的位置和性質。（ 六 ） 單站高空風圖的分析學會利用單站高空風圖分析冷暖平流、確定穩(wěn)定度的變化趨勢以及確定鋒區(qū)。（ 七 ） 溫度氣旋個例

7、分析熟悉溫帶氣旋發(fā)展各階段的結構特征、了解溫帶氣旋發(fā)展的形勢、掌握溫帶氣旋天氣特征（ 八 ）寒潮天氣過程個例分析識別寒潮主要影響系統(tǒng)；了解寒潮影響前后氣象要素變化特點；掌握寒潮分析方法和預報著眼點；初步學會概述環(huán)流形勢演變特點。（ 九 ） 降水天氣過程個例分析識別降水系統(tǒng)、掌握降水分析方法、熟悉降水形勢特征（ 一十 ） 溫度 - 對數(shù)壓力圖的分析熟悉溫度 -對數(shù)壓力圖的的結構、掌握溫度-對數(shù)壓力圖的應用（ 一十一） 對流性天氣過程分析掌握對流性天氣分析方法、了解有利于對流性天氣產生的形勢（ 一十二） 臺風天氣過程個例分析認識臺風活動規(guī)律，了解臺風天氣特點；初步掌握臺風路徑預報的基本方法（一k三

8、）單收站產品的識別與應用初步學會數(shù)值預報產品、衛(wèi)星云圖、雷達圖像以及氣象傳真圖的識別與應 用（一十四）綜合分析與預報熟悉天氣預報工作流程，初步掌握天氣分析與預報技術。四、說明.本課程教學要求適用于高等職業(yè)學院大氣探測專業(yè) 3年制教學。.天氣系統(tǒng)和天氣過程具有三維空間結構與變動性，比較抽象，應采用多媒 體教學，以提高教學效果。.建議結合天氣系統(tǒng)和天氣過程教學，介紹本地的天氣氣候待征和天氣演變 規(guī)律，使學生通過實例理解教學內容。.強化實踐教學，使學生提高MICAP繇統(tǒng)的使用能力和對實際天氣的分析 與預報能力。.學時分配建議見下表。教學學時分配建議表在舁 廳P課程內容學時數(shù)合計講授實習1天氣預報概述222天氣圖知識和MICAP解統(tǒng)常用天氣圖及其分析20128MICAPS（統(tǒng)的結構及應用223天氣學基礎大氣