2022年一株紫丁香教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、一株紫丁香教案教學(xué)設(shè)計(jì)一株紫丁香教案教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 : 一株紫丁香其次課時(shí)教學(xué)目標(biāo) :1 有感情地朗讀課文、背誦課文,體會(huì)師生之間的深厚感情； 學(xué)習(xí)用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文 2有敬重老師的愿望； 誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩,綻開想象,獲得初步的情感體驗(yàn),感受語言的美麗；重點(diǎn)與難點(diǎn) : 有感情地朗讀課文,體會(huì)老師工作的辛苦；課前預(yù)備 : 磁帶、 .每當(dāng)我走過老師窗前 作業(yè)紙；板塊 老師活動(dòng) 同學(xué)活動(dòng) 教學(xué)目標(biāo)及達(dá)成情形.配樂帶、紫丁香圖片、一、情形渲染,啟動(dòng)情感二、精讀課文,整體感知 三、拓展延長一情形渲染,啟動(dòng)情感 1 聽歌曲 .每當(dāng)我走過老師窗前 .； 2 老師用深情的語言導(dǎo)入:

2、 剛剛同學(xué)們聽到的是一首深情贊揚(yáng)老師的歌,是呀！老師像一支粉筆,畫出的是彩虹,灑 下的是汗水；老師像一艘航船,載著我們駛向?qū)W問的海洋； 3 看著辛勤工作的老師,有一群可愛的孩子們?yōu)槔蠋熢韵铝艘恢曜隙∠?；這是為什么呢？讓我們一塊連續(xù)學(xué)習(xí)課文.第 2 頁一株紫丁香 .；二看圖,整體感知 想象 : 假如你看到這個(gè)情形,你會(huì)為老師做些什么？精讀課文,讀中感悟 1 想一想 : 紫丁香為老師做了些什么？ 2 小組溝通,說說自讀懂了什么？ 3 這些都是小伴侶美好的心愿,他們多想把這些心愿說 給老師聽??！ 請你挑選自己最喜愛的小節(jié)讀一讀,讀出感情,讓老師感動(dòng)； 4 、第一節(jié) : 1“ 寂靜的小院是怎樣的？為什

3、么要踮起腳尖呢？2老師寂靜的小院,一股淡淡的幽香味飄進(jìn)老師的屋 子,這小院美嗎？其次節(jié) : 1“ 夜夜是什么意思？2綠色的枝葉會(huì)陪伴老師干些什么呢？第三節(jié) : 1“ 綠葉指誰？老師一天要做哪些工作？是啊,一天做那么多工作真“ 疲憊,你能給“ 疲憊換個(gè)詞嗎？第四節(jié) : 1“ 那滿樹盛開的花兒指誰？2你覺得老師會(huì)掛念你們什么？能不能舉一個(gè)老師掛第 3 頁牽你的例子,從老師的一個(gè)眼神,一句話語,一個(gè)動(dòng)作體會(huì)到老師對你的關(guān)愛嗎？第五節(jié) : 夜深了,連星星也困得瞬間,可老師仍在工作,你想用怎樣的語氣勸老師休息呢？你想怎樣祝愿老師呢？ 5 我們從詩的字里行間已經(jīng)感受到了同學(xué)對老師的濃濃 的情,深深的愛,讓

4、我們帶著這種情齊讀課文好嗎？ 6 老師小結(jié) : 這一群小伴侶在寂靜的小院里栽下的這一株紫丁香給老師送去了綠葉紫花的漂亮,師的感謝與關(guān)懷；拓展感悟也送去了小伴侶對老 1 假如讓你為你們的老師栽下一株紫丁香,你想讓綠色 的枝葉,沙沙的綠葉聲,滿樹盛開的花兒,讓花香為老師帶 去什么呢？ 2 老師這兒仍有一些贊揚(yáng)老師的詩句,讀一讀；五自主作業(yè)從以下幾項(xiàng)作業(yè)中,有挑選地完成自己感愛好的12 項(xiàng)；齊讀課題說說你會(huì)為老師做些什么？ 1 看書上插圖,用“ 什么時(shí)候,誰在哪里怎么樣地干什 么？說話； 2 想象說話； 1 、自由輕聲讀課文；用“ 畫出相應(yīng)的句子；第 4 頁 2 、合作完成口頭填空；我們栽下一株紫丁

5、香,為的是讓綠色的枝葉；是讓沙沙的綠葉聲；讓滿樹盛開的花兒；讓花香； 3 、全班溝通；互評互議,以讀帶評,讀評結(jié)合,讀出自己的感受； 4 、做做踮起腳尖兒的動(dòng)作； 5 、齊讀這一節(jié)；男女生賽讀； 6 、給“ 疲憊換個(gè)詞； 辛苦、勞累、疲憊 7 、假設(shè)你圍在老師身邊微笑著說話,會(huì)說些什么？ 8 、可以用“ 當(dāng) 時(shí),老師 說話,體會(huì)老師對你的關(guān)愛；把對老師的感謝之情讀出來；讓我們一起祝愿老師吧！齊讀這一節(jié)； 9 、齊讀全文 1 、說說為老師帶去什么； 2 、讀詩句 : 1老師,您是藍(lán)天,我就是白云,在您寬kuan闊 kuo的胸 xiong 懷 huan里暢 chang游；2老師,您是一首動(dòng)人的樂yu 曲,我就是樂譜p？上流淌的音符 f ,在您布滿愛的旋 xu n律 第 5 頁l 中跳動(dòng) yu ；講 師愛生小故事 做 賀卡或書簽 唱 贊揚(yáng)老師的歌 抄 贊揚(yáng)老師的詩句 讀 贊揚(yáng)老師的詩句 通過情形渲染,激發(fā)愛好；懂得課文,體會(huì)老師的辛苦,激發(fā)崇敬