2022年新班主任老師工作總結(jié)合集

1、Word 2022年新班主任老師工作總結(jié)合集 下面是我為大家整理的2022年新班主任老師工作總結(jié)合集,供大家參考。 作為一名班主任，是時(shí)候?qū)懸黄嘀魅慰偨Y(jié)匯報(bào)了，班主任是班群眾的組織者、教育者和引導(dǎo)者。你是否在找正預(yù)備撰寫“新班主任工作總結(jié)”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！ #84742新班主任工作總結(jié)1 今年是我班主任工作的起始年，在我知道要當(dāng)班主任時(shí)，就已經(jīng)做好了思想預(yù)備，一學(xué)期下來，感想頗多。 作為一名新班主任，學(xué)校進(jìn)行了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，目的無非就是為了使新主任能更快更好地成長(zhǎng)起來，由此，閱歷豐富的班主任給了我許多關(guān)心。但每個(gè)人的工作方式、想法都是不相同的，事情還是要靠自己做出來

2、的。對(duì)于本學(xué)期的班主任工作，我作如下的總結(jié)： 一、方案執(zhí)行狀況 在學(xué)期一開頭，在陳老師的指導(dǎo)下依據(jù)學(xué)校政教處的工作支配做了一份本學(xué)期的工作方案。本學(xué)期主要工作就是讓同學(xué)了解校況、班規(guī)和班級(jí)一日常規(guī)，培育同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，訂正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)此目標(biāo)，開展了一系列活動(dòng)如請(qǐng)你熟悉我組建班集體活動(dòng)、感恩的心老師節(jié)慶?；顒?dòng)、我的心思，告知你樹立正確的目標(biāo)教育活動(dòng)、我和我的祖國(guó)迎國(guó)慶愛國(guó)愛家鄉(xiāng)征文競(jìng)賽、我為班級(jí)出份力班領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)選活動(dòng)、國(guó)慶朗誦競(jìng)賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)科技節(jié)藝術(shù)節(jié)籌備活動(dòng)、榜樣在我身邊先進(jìn)表彰活動(dòng)、我們的風(fēng)采學(xué)期評(píng)先活動(dòng)、擅長(zhǎng)總結(jié)期中期未復(fù)習(xí)動(dòng)員等一系列的活動(dòng)?？v觀學(xué)期進(jìn)展

3、，班級(jí)里開展的活動(dòng)基本上都是依據(jù)方案而進(jìn)行的。這也使得我工作的開展看起來比較有序，都能在學(xué)校開展的活動(dòng)之前已確定下班級(jí)的參加同學(xué)名單。這種受益就來自于閱歷豐富的老班主任。 二、做過的工作及班級(jí)所獲得的榮譽(yù) 針對(duì)初一同學(xué)的特點(diǎn)，本學(xué)期工作重點(diǎn)主要是習(xí)慣養(yǎng)成教育。在考勤、衛(wèi)生習(xí)慣作業(yè)習(xí)慣、上課習(xí)慣、儀表方面等各方面結(jié)合學(xué)校和班級(jí)的百分制競(jìng)賽對(duì)同學(xué)進(jìn)行監(jiān)管教育，要求同學(xué)在“一日常規(guī)”方面習(xí)慣成自然，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 本學(xué)期的活動(dòng)較豐富，主要就是三大節(jié)，即運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)。這對(duì)于剛從學(xué)校升上來的孩子來說都是特別新奇的，所以抓好這所謂的第一次，同時(shí)宣揚(yáng)、表揚(yáng)樂觀報(bào)項(xiàng)、上場(chǎng)的同學(xué)，提倡這種“為

4、班級(jí)爭(zhēng)光，奮力拼博”的精神，對(duì)班集體的建設(shè)特殊是班集體分散力都是特別有利的，同時(shí)這也是今后從事任何工作必備的精神。在活動(dòng)后，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)的表現(xiàn)作出評(píng)定(以表揚(yáng)為主，當(dāng)然也要指出不足之處或建議)，目的就是使每個(gè)同學(xué)熟悉到：個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人，自己的勝利與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用，樹立同學(xué)的自信，在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金，爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的預(yù)備。無論是運(yùn)動(dòng)會(huì)還是科技節(jié)或藝術(shù)節(jié)，初一(3)班均在全段取得第一名的好成果。本班不僅在活動(dòng)方面成果突出，學(xué)習(xí)成果也很優(yōu)秀，期中考試段前十本班占了一半。當(dāng)然這和同學(xué)們的努力是分不開的。 為更好地開展教育工作，使每一個(gè)孩子得到充分的

5、進(jìn)展，也使家長(zhǎng)更好地了解子女在樣的表現(xiàn)，本學(xué)期召開了兩次家長(zhǎng)會(huì)，還有一次部分同學(xué)的小型家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，針對(duì)同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好支配，盡快形成家長(zhǎng)、老師、同學(xué)三位一體的教育模式。 每天，通過家庭聯(lián)系本把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助鼓舞或關(guān)心同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。必要時(shí)通過校迅通與家進(jìn)步行聯(lián)系或告知相關(guān)事項(xiàng)同，做到工作不僅要詳細(xì)還要考慮到細(xì)節(jié)，盡量避開節(jié)外生枝現(xiàn)象的發(fā)生。 三、存在的問題和需改進(jìn)的方面 作為一名新班主任，在班主

6、任工作方面還欠缺很多閱歷，好在有閱歷豐富的老老師的教導(dǎo)，避開了我的很多不足之處。在下學(xué)期的工作中，除了連續(xù)向老老師請(qǐng)教閱歷外，自己應(yīng)學(xué)會(huì)探究與積累，準(zhǔn)時(shí)將自己工作中的勝利與不足進(jìn)行總結(jié)，多看班集體建設(shè)方面的書籍，提高自身的理論修養(yǎng)與水平。在下學(xué)期，工作重點(diǎn)是連續(xù)抓同學(xué)的習(xí)慣養(yǎng)成教育，使之習(xí)慣成自然，便于班級(jí)形成良好的班風(fēng)，增加班級(jí)分散力。 #84739新班主任工作總結(jié)2 時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間已做了一年的老師。作為一名新老師，深刻體會(huì)到一句話的道理：“萬事開頭難”。剛參與工作那會(huì)，從學(xué)校出來，只是在學(xué)校期間面對(duì)同學(xué)實(shí)習(xí)了幾次，離真正的嫻熟老師還相差很遠(yuǎn)。當(dāng)我第一堂課面對(duì)53雙眼睛的時(shí)候，我感到有

7、感動(dòng)，緊急，還有責(zé)任，深刻感到上好一堂課光有學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這一年的作為老師的工作，我覺得更多的是自己作為一名同學(xué)過來的，這期間有閱歷，有教訓(xùn)，有挫折，也有喜悅。我的工作是4、6班的數(shù)學(xué)老師和4班的班委。為更好的做好老師的工作，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)從以下兩個(gè)方面總結(jié)去年的工作。 一.數(shù)學(xué)教學(xué) 1、仔細(xì)備課對(duì)教學(xué)非常重要。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，上課效果就好。一開頭每備一篇新課時(shí)，都沒有思路。不知道怎樣把握好重難點(diǎn)，不知道如何去支配個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間。好在學(xué)校的導(dǎo)師制度，為新老師支配了新老老師幫扶活動(dòng)，我有了自己的師傅后，常常向她請(qǐng)教，常老師也是把自

8、己的閱歷無私的傳授給我。從章節(jié)課時(shí)支配、課時(shí)內(nèi)容、各個(gè)環(huán)節(jié)的節(jié)奏把握，可以說在常老師的關(guān)心下我工作起來慢慢有了思路，我自己也常常的在課前看相關(guān)資料爭(zhēng)取作到胸有成竹進(jìn)課堂。就這樣，課前和師傅溝通成了我們每節(jié)上課前的必修課。 2、重視課堂45分鐘的實(shí)踐。備課的目的是為了能上好課，在課前我都是爭(zhēng)取把自己調(diào)整到最佳狀態(tài)，用自己的一份熱忱先去感染同學(xué)?，F(xiàn)在同學(xué)的特點(diǎn)是對(duì)新奇的事物奇怪 心強(qiáng)，對(duì)于枯燥無味的沒有任何愛好，所以為了轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)原本在同學(xué)心目中枯燥的地位，在課上我盡量的把學(xué)問與實(shí)際相結(jié)合，并且盡量使用幽默的語言。對(duì)于我所任課的兩個(gè)班級(jí)有著很大的差異，同學(xué)們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)上也有很大的區(qū)分。4班相對(duì)來

9、說就比較聽話，仔細(xì)些，但也有個(gè)別的同學(xué)在遵守紀(jì)律的前提下溜號(hào)，腦子里想的是別的事情，所以我在4班上課時(shí)就留意觀看這樣的同學(xué)，不時(shí)的對(duì)他們提問，使他們有緊迫感，使得他們的思路與課堂保持全都。而6班同學(xué)就比較活躍，喜愛聽一些與課堂內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的課外內(nèi)容，于是在上6班的課之前我都會(huì)說一些課外的話來鼓舞他們，有時(shí)也讓他們?cè)谝恍┬」适轮畜w會(huì)學(xué)習(xí)的方法。 3、對(duì)成果較差的同學(xué)進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對(duì)不同的后進(jìn)生的詳細(xì)狀況，我制定了相應(yīng)的方案和目標(biāo)，利用下午放學(xué)的時(shí)間，對(duì)這部分同學(xué)有方案地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對(duì)他們常常進(jìn)行鼓舞，消退他們的自卑心理;有時(shí)在課堂上提問他們一些簡(jiǎn)單回答的問題，增加他們的自信念，提高他們的學(xué)習(xí)

10、樂觀性。比如在我的6班就有一名偏科很嚴(yán)峻的女同學(xué)，英語可以考到班級(jí)第一，而數(shù)學(xué)只有剛剛及格。我知道這樣的同學(xué)不是不聰慧，而很有可能是對(duì)數(shù)學(xué)的熟悉還不夠，或者根本就是沒有愛好或信念，于是我在上課的時(shí)候常常把目光投在她身上，每一節(jié)課我都讓她與我有目光上的溝通，課下我還和她定了一個(gè)協(xié)議，要求她每天放學(xué)后到辦公室問兩個(gè)題目，這樣不論是在課堂上，還是課下，我和她的溝通多了，我的鼓舞使她有了信念，成果也在穩(wěn)步的提高。 4、多聽不同老師的課，多向有閱歷的老師請(qǐng)教。在剛剛來到試驗(yàn)中學(xué)不久，備課組長(zhǎng)鄭老師就教育我們說：假如能把全校老師的課都仔細(xì)的聽一遍，我們就會(huì)一下子成長(zhǎng)起來。身教勝于言教，老師們從實(shí)踐中總結(jié)出

11、來的教學(xué)方法和技巧，值得我仔細(xì)專心學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。聽有閱歷的老師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到許多東西，常常有“聽君一節(jié)課，勝思一成天”之感。 二、班主任工作 一年來我作為4班的班委，可以說是收獲了許多。雖然4班班主任也是一個(gè)畢業(yè)不過二年的高校生，但我從她的管理班級(jí)的態(tài)度、管理班級(jí)的方法、管理班級(jí)的理念中學(xué)到了許多。 首先，4班班主任對(duì)同學(xué)的心理把握的非常到位，可能是由于她是政治老師的原因。不是有句老話說“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”，只有了解了同學(xué)的心理，把握了他們?cè)谙胧裁?，才能做好他們的領(lǐng)導(dǎo)者。 其次，我覺得“嚴(yán)師出高徒”這一句話用在今日的班主任工作上是最好的了?，F(xiàn)在的同學(xué)和老師之間不在是

12、同學(xué)“怕”老師，而更多的是喜愛和老師接近，盼望老師留意他。時(shí)間長(zhǎng)了，他會(huì)覺得和老師之間沒有了任何的界限，對(duì)老師也不再敬畏，尤其是年輕老師在和同學(xué)之間距離的把握上，很難做到恰到好處。我想，在這種狀況下，用一個(gè)“嚴(yán)”和“愛”字來描述師生關(guān)系更為貼切。既要嚴(yán)格要求，又要無限喜愛同學(xué)，“嚴(yán)”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來?！皣?yán)”就是要求同學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，“愛”就是要喜愛同學(xué)，多關(guān)懷同學(xué)，關(guān)心同學(xué)解決一些實(shí)際問題。 第三，敬重同學(xué)，做同學(xué)的良師益友。初一同學(xué)心智不成熟，較脆弱，渴望得到成年人的敬重，對(duì)老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時(shí)常流露出對(duì)同學(xué)的敬重、理解，通過真摯的愛去感染、引導(dǎo)同學(xué)

13、，從而使同學(xué)在情感的驅(qū)動(dòng)下更有效地接受教育。 第四，注意主題班會(huì)課的教育和引導(dǎo)作用，多開展豐富多彩的集體活動(dòng)，鼓舞同學(xué)樂觀參與，從中挖掘、熬煉同學(xué)的力量，同時(shí)也通過各種活動(dòng)來增加班級(jí)的分散力。我記得我在一年中聽了許多的班會(huì)課，但給我印象最深的是初一(8)班的懂得感恩。以往的班會(huì)課都是由學(xué)校下命令，下任務(wù)完成的，而初一(8)班的這一節(jié)是有班主任領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)們自發(fā)組織的一節(jié)班會(huì)。會(huì)上，同學(xué)們不僅表達(dá)了對(duì)“感恩”的理解，講了發(fā)生在自己身上的感人的事，還展現(xiàn)了自己的才藝，有吹薩克斯的，有吹長(zhǎng)笛的，整個(gè)班會(huì)始終處在一個(gè)其樂融融的氣氛中。 第五、培育同學(xué)間的良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓同學(xué)在相互競(jìng)爭(zhēng)中不斷進(jìn)步。 以上內(nèi)

14、容是我從教以來在教學(xué)工作和班主任工作等方面的一些心得體會(huì)。在我的工作過程中還存在一些不足。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)學(xué)習(xí)、體會(huì)和總結(jié)各位優(yōu)秀老師好的教學(xué)方法和閱歷，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學(xué)水平，在教學(xué)實(shí)踐中逐步完善自己。同時(shí)也會(huì)在班主任工作上更加專心，爭(zhēng)取能夠早日成為一名優(yōu)秀班主任。 #572343新班主任工作總結(jié)3 進(jìn)入這一份班主任的工作之后，我感覺自己的雙肩上扛了很大的壓力。其實(shí)想要做好一名班主任不是一件很簡(jiǎn)單的事情，以前是我把這份工作想得太簡(jiǎn)潔了，所以我剛開頭進(jìn)來的時(shí)候沒有太多的分寸，也出了一些小小的問題。自從那次檢討自己之后，我也重新擺正了自己的位置，也重新端正了自

15、己的價(jià)值觀，在這份工作上連續(xù)去努力和奮斗，連續(xù)為自己去制造一個(gè)明天。 這是我畢業(yè)實(shí)習(xí)一年之后進(jìn)入的第一份正式工作，以前沒有想過自己能做班主任，但是這次還是學(xué)校賜予了我重托，讓我在這樣的一個(gè)崗位之中好好去熬煉一下自己。事情看起來不大，但是做起來的時(shí)候可不小。剛開頭對(duì)班級(jí)的把握力度不夠，所以導(dǎo)致班級(jí)有一點(diǎn)松松垮垮的，我想這也是由于我自己沒有把握好自己的方式方法吧。后來檢討了以后，我就漸漸開頭調(diào)整自己了，我開頭查找一些更適合我這個(gè)班級(jí)的方法去進(jìn)行管理，漸漸的狀況也略微有一些好轉(zhuǎn)了，我自己也漸漸的走向了一個(gè)更好的教學(xué)狀態(tài)。 在這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)里，其實(shí)我發(fā)覺做一名班主任是需要擔(dān)當(dāng)很大的責(zé)任的，這么多孩子

16、把目光放在了你的身上，這么多家長(zhǎng)把期望放在了你的力量上。假如你不去做好自己的這一份工作，又怎么去對(duì)得起這么多人的期望呢?作為一名老師就應(yīng)當(dāng)明白個(gè)人的力量很重要，但是對(duì)待這一份事業(yè)的責(zé)任心更重要。任何一個(gè)沒有責(zé)任心的人都無法成就一件事情，只有當(dāng)我們具備了高度的責(zé)任感，我們才能在這條路上走成最好的樣子，我也才能完成老師這一份神圣的事業(yè)。這是我的光輝，同時(shí)也是我身上的羽翼。 許多時(shí)候我都在這份工作中感受到了一些特殊的力氣，那是同學(xué)們給我的，更是這一份事業(yè)所給我的。它教會(huì)我一個(gè)人的一生該怎么去實(shí)現(xiàn)價(jià)值，也給了我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自我，這是一份特別寶貴的禮物，更是對(duì)我在這條道路上的一些鼓舞和督促。時(shí)間

17、很快，我也在不斷的成長(zhǎng)著，很榮幸能夠陪伴著孩子們一起進(jìn)步。將來的時(shí)間，我想我會(huì)用最好的狀態(tài)去工作、去帶領(lǐng)著孩子們走向更好的方向，實(shí)現(xiàn)他們彼此期盼的人生，這是我最榮耀的時(shí)刻，也是我一生最為精彩的瞬間! #84740新班主任工作總結(jié)4 還未擔(dān)當(dāng)過班主任的工作，缺乏實(shí)踐閱歷。但從身邊的班主任，相關(guān)書籍和培訓(xùn)上，對(duì)班主任工作有了肯定的熟悉和感受。 我覺得作為班主任，首先要研讀班主任工作的相關(guān)書籍，提升自己應(yīng)對(duì)問題的學(xué)問儲(chǔ)備。對(duì)于新做班主任的青年老師來說，處理同學(xué)問題的閱歷是有限的，相關(guān)學(xué)問的儲(chǔ)備是不足的。一個(gè)快速有效進(jìn)入班主任工作狀態(tài)的方法就是去研讀一些關(guān)于如何做老師和如何做班主任的書籍。比方說，魏書

18、生在班主任工作漫談中提到的“多轉(zhuǎn)變自我，少埋怨環(huán)境”、“多學(xué)習(xí)，少批判”等理念是很有價(jià)值的。班主任要做好工作，也許要留意兩個(gè)原則。那就是：親和力原則和辯證地看待“以同學(xué)為本”原則。 一、親和力原則 班主任工作的對(duì)象是一個(gè)集體，要領(lǐng)導(dǎo)好一個(gè)集體，班主任起著特別重要的作用。而產(chǎn)生這種得作用的最大因素是班主任的親和力。一個(gè)有親和力的班主任，同學(xué)自然會(huì)和你走得很近?？梢院湍惴砰_心扉，也有利于你了解同學(xué)，關(guān)心同學(xué)。處理教學(xué)關(guān)系前必先處理師生關(guān)系。師生關(guān)系處理好了，教學(xué)關(guān)系基本上能處理好。 二、辯證地看待“以同學(xué)為本”原則 “以同學(xué)為本”的理念在操作過程中有可能由于新老師的閱歷不足，把握不好“度”而起不到

19、應(yīng)有的效果，甚至有可能產(chǎn)生放任同學(xué)的反效果。當(dāng)同學(xué)作業(yè)質(zhì)量不高，聽課效率不高，學(xué)習(xí)成果不好的時(shí)候，你就不得不“痛定思痛”，特殊是學(xué)校生的心理往往處于不成熟和不完善的狀態(tài)。他們渴望獲得敬重，期盼老師的信任，和盡量少的管教。所以當(dāng)老師一開頭滿意他們的愿望的時(shí)候，他們會(huì)很感謝老師，并樂觀做到老師所提出的各種要求。但是時(shí)間一長(zhǎng)，他們身上的一些毛病，比如遲到，不交作業(yè)等就會(huì)如雨后春筍般消失，那個(gè)時(shí)候班主任往往會(huì)疲于應(yīng)付，苦不堪言。處理班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度問題的時(shí)候要有一個(gè)前提，那就是信任大多數(shù)同學(xué)都是懂事的，想要樂觀向上的。鼓舞他們學(xué)會(huì)自己管理自己，并結(jié)合值日班長(zhǎng)制度讓他們有一種仆人翁意識(shí)-每個(gè)人都是班級(jí)的

20、一分子，要為班級(jí)爭(zhēng)光。所以，對(duì)全班同學(xué)的批判要點(diǎn)到為止，以樂觀正面的鼓舞為主。關(guān)心他們正視自己的弱點(diǎn)，努力克服。當(dāng)然，對(duì)于個(gè)別懶散的同學(xué)，個(gè)別談話還是很有必要的。 “以同學(xué)為本”肯定不是不管同學(xué)，同學(xué)想要什么就有什么，而是要給同學(xué)以生活和學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，在你的指導(dǎo)之下同學(xué)自行支配自己的學(xué)習(xí)。我認(rèn)為這樣才是一種良好，和諧的師生關(guān)系。老師的主導(dǎo)作用和同學(xué)的主體作用都得到了體現(xiàn)。 #84741新班主任工作總結(jié)5 歲月如梭，我老師職業(yè)生涯的第一個(gè)學(xué)期很快就要結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)懷和關(guān)心下，順當(dāng)走過了這一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作狀況總結(jié)一下。 作為新老師，剛參與工作就要擔(dān)當(dāng)一個(gè)班級(jí)的班主任，我覺得

21、這是巨大的挑戰(zhàn)，由于，在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還要管理好班級(jí)及做好班級(jí)各項(xiàng)工作。但是有壓力才有動(dòng)力，有動(dòng)力才有提高，我欣然地接受了這份挑戰(zhàn)。要帶一個(gè)班，我是從以下幾個(gè)方面做起的： 一、做好思想轉(zhuǎn)變工作以及培育良好的道德品質(zhì) 對(duì)初一的新生，必需先規(guī)范同學(xué)的行為，讓他們熟悉到自己身份轉(zhuǎn)變，他們已經(jīng)是中同學(xué)了，要時(shí)刻用中同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，特殊是在學(xué)校的陋俗或不良毛病應(yīng)當(dāng)要改掉，揚(yáng)長(zhǎng)避短，提高同學(xué)素養(yǎng)，與其他班主任一樣，常常性地加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的升旗集會(huì)，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，常常性、隨便性地觀看其他任課老師上課時(shí)同學(xué)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深化同學(xué)的學(xué)習(xí)，生活和活動(dòng)中準(zhǔn)時(shí)了解，關(guān)懷、教育并

22、且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。而我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：一是敬重每一個(gè)同學(xué)，盡量滿意同學(xué)各方面的需要，努力克服暈輪效應(yīng)，要準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺同學(xué)的閃光點(diǎn)，改掉缺點(diǎn)，敬重同學(xué)共性進(jìn)展，為孩子的成長(zhǎng)制造一個(gè)開心的心理運(yùn)動(dòng)空間;二是善待每一個(gè)同學(xué)，用真誠(chéng)的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。特殊是對(duì)于某些較特別的同學(xué)，不掩飾他們的缺點(diǎn)，樂觀引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過。我班的石梅同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，但由于期中考試后，就傲慢自滿，不思進(jìn)取，據(jù)我觀看和其他科任老師反映，該生已經(jīng)不能正確熟悉自己了。針對(duì)這一狀況，為顧及她的臉面，開頭的時(shí)候，我就在上課當(dāng)中有意無意灌輸一些就不能夜郎自大，一山更有一山高等等的思想，但成效也并不抱負(fù)。隨后，又在課堂中批判傲慢自滿這一不良思想，但沒有點(diǎn)破是批判誰。最終，效果也不大明顯。最終，我打算與她好好地放開心扉聊聊這個(gè)話題，幫她分析其中的利弊，找出問題的所在。最終，她熟悉到錯(cuò)誤，并情愿改正。 二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓舞同學(xué)參加各項(xiàng)活動(dòng)。 開學(xué)初，制定班規(guī)，并落實(shí)。并讓班領(lǐng)導(dǎo)及部分同學(xué)代表參加到管理當(dāng)中，讓同學(xué)做學(xué)習(xí)的仆人，班級(jí)管理的主體，培育自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的力