公共安全教育及安全主題班會(huì)

1、第一章 交通安全教育第一課時(shí) 認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車(chē)輛（自行車(chē)、汽車(chē)）。2、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。三、教學(xué)過(guò)程（一）展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題1、師：同學(xué)們，今天我們要開(kāi)展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)行比賽。2、在活動(dòng)之前，請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。課件出現(xiàn)：各種車(chē)輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車(chē)的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。3、師：剛才你們看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？4、師：多么

2、可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安（二）、游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性1、師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？ 生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。2、師：十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請(qǐng)出兩個(gè)司機(jī)，兩個(gè)騎車(chē)的以及三個(gè)行人。參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？（學(xué)生開(kāi)始活動(dòng)，車(chē)輛和行人任意穿梭）3、師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？師：可以做一個(gè)標(biāo)志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走？4、教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎？教師用兒歌來(lái)

3、說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你等一等。紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。6、師：認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。同學(xué)們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？(出示斑馬線，機(jī)動(dòng)車(chē)道標(biāo)志等)7、師：騎自行車(chē)的同學(xué)知道了嗎？這才是你們的道路，我們稱為非機(jī)動(dòng)車(chē)道。8、師：各位司機(jī)朋友，各位行人，還有騎車(chē)勇士們，現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎？你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎？9、師：現(xiàn)在，我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過(guò)了十字路口。10、師：孩子們，現(xiàn)在你們想說(shuō)什么？（三）、展示收集情況，初

4、步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用1、師：在車(chē)輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下，再向全班匯報(bào)。2、生拿出收集的交通標(biāo)志，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽(tīng)學(xué)生的交流情況。3、請(qǐng)小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志。第二課時(shí) 了解交通安全知識(shí)活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，、初步知道交通安全知識(shí)，能夠遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)安全意識(shí)，樹(shù)立交通安全文明形象；2、通過(guò)安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力。課前準(zhǔn)備：1、制作多媒體課件、頭飾（紅綠燈、行人、汽車(chē)、電瓶車(chē)、自行車(chē)、摩托車(chē)、卡車(chē)等）2、學(xué)生收集有關(guān)交通安全方面的知識(shí)。3、課桌排成四

5、大組，留出活動(dòng)場(chǎng)地模擬十字路口活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)： 一（3）教室活動(dòng)方式：情景模擬、問(wèn)答活動(dòng)過(guò)程：一、 主持人主持活動(dòng) ：（一）悲情再現(xiàn)，激發(fā)情感1、播放路面一連串因?yàn)椴蛔⒁獍踩鴮?dǎo)致的悲劇，教師一邊隨著圖片的出示一邊講訴： 隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，我們的地球母親已變得越來(lái)越美麗，馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。2、當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車(chē)輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，小朋友你想說(shuō)什么？3、小結(jié)：是啊！面對(duì)這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是

6、各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。作為我們小學(xué)生你對(duì)道路交通安全又了解多少呢？今天這節(jié)班隊(duì)課我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)道路交通安全知識(shí)。（二）場(chǎng)景再現(xiàn)，遵守規(guī)則（1）學(xué)說(shuō)兒歌，認(rèn)識(shí)紅綠燈 （2）認(rèn)識(shí)人行橫道、機(jī)動(dòng)車(chē)道和非機(jī)動(dòng)車(chē)道，學(xué)說(shuō)斑馬線（3）小品表演：模擬行人過(guò)馬路（老師當(dāng)紅綠燈，一組學(xué)生當(dāng)行人；然后場(chǎng)地進(jìn)行劃分，每組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下進(jìn)行模擬表演。）(4)分角色模擬十字路口過(guò)馬路：老師當(dāng)紅綠燈，其余帶上頭飾當(dāng)行人、汽車(chē)、電瓶車(chē)、自行車(chē)、摩托車(chē)、卡車(chē)等。（三）知識(shí)搶答，增強(qiáng)意識(shí)1、通過(guò)人行橫道時(shí)，紅色信號(hào)燈亮了，這時(shí)應(yīng)該： A、 搶跑過(guò)馬路 B、 等候綠燈亮后再走2、過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該先看左邊，走到路中央時(shí)再看右邊，

7、這種說(shuō)法（ ），為什么？ A、對(duì) B、不對(duì) 3、行人在沒(méi)有人行道的路上行走，應(yīng)該： A、靠路邊行走 B、隨意走4、汽車(chē)的轉(zhuǎn)向燈左邊閃爍時(shí)，汽車(chē)向： A、左轉(zhuǎn) B、右轉(zhuǎn)5、汽車(chē)車(chē)尾白燈閃爍時(shí)，表示汽車(chē)： A、前進(jìn) B、倒車(chē) 6、行人可以搭乘電動(dòng)自行車(chē)、人力貨運(yùn)三輪車(chē)、輕便摩托車(chē)嗎？ A、能 B、不能 全帶7、全國(guó)統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報(bào)警電話： A、110 B、122 C、1208、鉆跨護(hù)攔，橫穿道路，這種行為正確嗎？ A、正確 B、不正確 9、如果看到有汽車(chē)撞人后要逃跑了，你應(yīng)該立即： A、記下車(chē)牌號(hào) B、告訴老師或家長(zhǎng) C、不需要做任何事10、少年兒童幾歲以上可以騎自行車(chē)上街？ A、8歲 B、1

8、2歲 C、14歲11、乘坐公共電汽車(chē)時(shí)，下面的行為哪個(gè)不安全？ A、在車(chē)廂內(nèi)隨意站立 B、行車(chē)時(shí)扶好扶手 C、將手或身體置于車(chē)窗外12、 小學(xué)生排路隊(duì)為什么要戴“小黃帽“？ A、好看 B、黃色色彩鮮明，司機(jī)叔叔好辨認(rèn) C、學(xué)校規(guī)定13、步行或騎自行車(chē)不得進(jìn)入以下道路： A、城市快速路 B、高速公路 C、封閉的機(jī)動(dòng)車(chē)道14、當(dāng)你遇到燈光信號(hào)、交通標(biāo)志或交通標(biāo)線與交通警察的指揮不一致時(shí)，應(yīng)該： A、服從指揮信號(hào)燈 B、 服從交通標(biāo)志、標(biāo)線 C、 服從交通警察指揮15、在有人行道的路上，你應(yīng)該： A、走人行道 B、走非機(jī)動(dòng)車(chē)道 C、隨心所欲，哪兒沒(méi)車(chē)走哪兒16、 我國(guó)的道路通行原則是： A、右側(cè)通行

9、原則 B、左側(cè)通行原則 C、中間通行原則17、爸爸開(kāi)車(chē)帶小紅參加姑姑的婚禮，在婚禮上，爸爸喝了三杯啤酒，婚禮結(jié)束后，小紅坐爸爸的車(chē)回家。請(qǐng)問(wèn)，下面哪些說(shuō)法是正確的？ A、 爸爸和小紅都違反了道路交通安全法的有關(guān)規(guī)定 B、喝三杯啤酒沒(méi)有關(guān)系，照樣可以開(kāi)車(chē) C、 爸爸誰(shuí)違反了道路交通安全法的有關(guān)規(guī)定，小紅沒(méi)有（四）說(shuō)一說(shuō)，你還知道哪些交通安全知識(shí)？（五）猜一猜，以下標(biāo)志各代表什么?課件出示交通標(biāo)志，讓學(xué)生猜（六）讀一讀：關(guān)于交通安全的宣傳標(biāo)語(yǔ)如：“陶醉景中，清醒途中”“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，交通安全莫放松”“母惦妻等兒女盼，望君平安把家還” 二、主持人總結(jié)，發(fā)出倡議人是離不開(kāi)交通的，人一離開(kāi)交通，就會(huì)寸

10、步難行。交通安全牽連著千家萬(wàn)戶的幸福和歡樂(lè)，關(guān)系到每一位公民的健康，關(guān)系到我們每一位同學(xué)的生命。生命是寶貴的。我們是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)。為了祖國(guó)的明天，我們每一個(gè)人都要增強(qiáng)交通安全意識(shí)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，珍惜和愛(ài)護(hù)我們的生命，讓我們這個(gè)世界少一點(diǎn)哭聲，多一些笑聲。 同學(xué)們,讓我們小手拉大手，讓我們注意交通安全,健康成長(zhǎng),，讓安全與我們同行,讓安全永駐我們心間!第三課時(shí) 自覺(jué)遵守交通規(guī)則教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)讀新聞，看錄像等方式引起學(xué)生對(duì)安全的重視。 2、認(rèn)知走路，騎自行車(chē)，乘車(chē)安全知識(shí)，并逐步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生搜集今年重大交通事故新聞。 2、搜集文明交通小知識(shí)。教

11、學(xué)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)文明交通的重要性。1、看錄像2、教師導(dǎo)言：說(shuō)起死亡，人們常常將其與戰(zhàn)爭(zhēng)聯(lián)系在一起，第一次世界大戰(zhàn)，2000萬(wàn)人喪失生命，第二次世界大戰(zhàn)，3600萬(wàn)人化為硝煙，然而，一個(gè)更為殘酷的事實(shí)被人們忽略了，自第一輛汽車(chē)問(wèn)世以來(lái)，已有4000多萬(wàn)人慘死在那些飛旋的車(chē)輪之下。據(jù)公安部交通管理局統(tǒng)計(jì)，我國(guó)近年來(lái)每年因交通事故死亡的人數(shù)相當(dāng)于一個(gè)縣城的人口數(shù)，每年受傷人數(shù)更相當(dāng)于一個(gè)中等縣城的人口數(shù)，更為可怕的是，全國(guó)平均每6分鐘就有一人死于車(chē)禍，每1分鐘就在車(chē)禍中受傷。中小學(xué)生的死亡比率更是占到了1/5。 那么，如何降低交通事故對(duì)我們的危害呢？這就是我們今天學(xué)習(xí)的主題：關(guān)愛(ài)生命 安全出行3、危

12、險(xiǎn)離我們很近，說(shuō)說(shuō)今年發(fā)生在我們身邊的交通事故。4、我們不光要了解更多的交通知識(shí)，更要懂得時(shí)時(shí)遵守二、學(xué)習(xí)交通小知識(shí)1、以小組為單位展開(kāi)競(jìng)賽：說(shuō)說(shuō)走路，騎自行車(chē)，乘車(chē)安全知識(shí)。2、通過(guò)做是非題，選擇題，辨析題鞏固交通知識(shí)。3、小游戲：交通知識(shí)連連看三、學(xué)寫(xiě)交通安全警示語(yǔ)。在大家的共同努力下，我們完成了這個(gè)游戲，也知道了更多的交通知識(shí)，光自己知道還不行，我們要讓更多的人知道，來(lái)，一起讀讀這些安全口號(hào)：、找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，交通法規(guī)，經(jīng)?？纯础?、實(shí)線、斑馬線，都是生命安全線。、轉(zhuǎn)彎抹角要謹(jǐn)慎，減速慢行記心頭。、駕車(chē)頭盔要戴好，流汗總比流血好。、安全是生命之本，違章是事故之源。、交通法規(guī)要遵守，行車(chē)

13、暢順樂(lè)悠悠。、生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高。、互讓半步，處處通途。、各行其道，平安有靠。、最大的幸福是平安。四、總結(jié)文明交通，從我做起，我們小學(xué)生應(yīng)該向所有關(guān)心我們成長(zhǎng)的大人們鄭重承諾:一定學(xué)好安全知識(shí)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，并用我們的小手去拉爸爸媽媽的大手，文明交通一起走。決不隨意穿馬路，決不在公路上追逐玩耍并排走，事事處處做一個(gè)遵守交通法規(guī)，關(guān)心他人的文明好少年。師：因?yàn)橛袗?ài)，世上才有了陽(yáng)光雨露，因?yàn)槎谜湎В碎g才有了花草樹(shù)木。珍愛(ài)生命，共創(chuàng)平安大道，公筑文明交通是我們每個(gè)人的美好心愿，讓我們攜起手來(lái)，共同勉勵(lì)，共同呵護(hù)，讓生命的輪渡在愛(ài)心和責(zé)任的護(hù)航下一路歡歌，一路芬芳！ 第四課時(shí) 大家共同注意

14、交通安全教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解交通安全的重要性 2、知道安全交通的小常識(shí) 3、讓學(xué)生遵守安全，并向家人和朋友宣傳交通安全教學(xué)內(nèi)容： 親愛(ài)的同學(xué)們：隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們的交通條件也日趨完善。可我們?cè)谙硎苓@種便利的同時(shí)，也看到一些破壞交通秩序的行為：亂穿馬路、逆向行駛、雙手脫把、互相飆車(chē)。由此，我們聯(lián)想到每天上、下學(xué)時(shí)看到的危險(xiǎn)狀況：學(xué)校附近公路被占用，一些車(chē)輛駕駛員和騎車(chē)人不讓行人，一些騎自行車(chē)和助動(dòng)車(chē)甚至逆向行駛，每天上下學(xué)時(shí)，無(wú)證攤販、接送孩子的車(chē)輛擁堵在校門(mén)口，使廣大同學(xué)難以安全行走。小朋友知道了為什么要注意交通安全，也知道了怎樣注意交通安全，老師希望你們不但自己要注意交通安全，還要向身

15、邊的宣傳注意交通安全的重要性，讓大家都知道注意交通安全就要遵守交通規(guī)則。 為了你我的生命安全，全體學(xué)生倡議： 認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全課程，牢牢樹(shù)立安全行路的意識(shí)。嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，做到文明行路： 必須在人行道上行走，沒(méi)有人行道的靠路邊行走； 不在馬路上追逐打鬧，急拐猛跑或游戲。在自己嚴(yán)格遵守交通規(guī)則的同時(shí)，要學(xué)會(huì)分辨危險(xiǎn)，并且學(xué)會(huì)避免危險(xiǎn)。 老師知道同學(xué)對(duì)這一課學(xué)習(xí)、理解得很好，我想你們一定會(huì)做注意交通安全的小學(xué)生。老師希望你們每天高高興興上學(xué)，平平安安回家。板書(shū)設(shè)計(jì)： 請(qǐng)你注意交通安全 走人行道、路邊 走路時(shí) 過(guò)馬路走人行橫道 車(chē)停穩(wěn)后再上下 乘車(chē)時(shí) 頭手身體不伸出窗外第一課 讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)道路和車(chē)

16、輛教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)各種道路和車(chē)輛，了解其作用，初步懂得應(yīng)該自覺(jué)遵守交通法規(guī)。情感目標(biāo)：在真實(shí)的情境中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作意識(shí)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力和初步運(yùn)用交通安全知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種道路和車(chē)輛。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種道路和車(chē)輛的作用。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：相關(guān)圖片。學(xué)生準(zhǔn)備：課前到街上去觀察，看看有哪些車(chē)輛。教學(xué)過(guò)程一、猜謎語(yǔ)，引入課文。教師出示謎語(yǔ)，學(xué)生仔細(xì)思考，謎面是：一條巨龍長(zhǎng)又長(zhǎng)，連著四面和八方，川流不息車(chē)不斷，運(yùn)輸載客都在忙。學(xué)生猜謎語(yǔ)后，教師小結(jié)。板書(shū)課題：讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)道路和車(chē)輛。二、認(rèn)識(shí)道路圖片展示各種城市道路，思考：什么是道路？

17、學(xué)生交流。背一背兩首兒歌，交流：你應(yīng)該怎樣安全行走？說(shuō)一說(shuō)，你平時(shí)看到的那些城市道路？三、認(rèn)識(shí)車(chē)輛思考：車(chē)輛是指什么？你認(rèn)識(shí)哪些車(chē)輛？什么是特種車(chē)輛和非機(jī)動(dòng)車(chē)？你知道的非機(jī)動(dòng)車(chē)有哪些？它們各有什么作用？b、小組進(jìn)行討論，交流學(xué)習(xí)體會(huì)；c、檢查自學(xué)效果，小組長(zhǎng)匯報(bào)；d、 引導(dǎo)小結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)，我們懂得了一些簡(jiǎn)單的道路設(shè)施和車(chē)輛名稱，知道了它們的一些作用。四、檢查實(shí)踐說(shuō)說(shuō)從學(xué)校到家里的路上，你看到了哪些道路和車(chē)輛？并說(shuō)說(shuō)它們的作用。分組進(jìn)行互答競(jìng)賽。第二課 認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線竇轉(zhuǎn)教學(xué)目標(biāo)：1、樹(shù)立交通意識(shí)，知道認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線的重要性。2、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線，了解它們的作用。教學(xué)

18、準(zhǔn)備： 2、錄制或收集“十字路口”忙碌的交通場(chǎng)景。教學(xué)過(guò)程： 一、引入： 1、引導(dǎo)學(xué)生回憶“十字路口”忙碌的交通場(chǎng)景。 2、提問(wèn)：車(chē)來(lái)車(chē)往，人來(lái)人往，為什么那么井然有序？提示：在車(chē)輛川流不息的十字路口，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了各種車(chē)輛交替通行，這就是從交通信號(hào)燈色變化和交通警察的指揮手勢(shì)中獲得能否通行和如何通行的信息，從而保證了路口的順暢與安全。 3、讀兒歌：綠燈放行紅燈停，遇見(jiàn)黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行安全建奇功。 二、新授： （一）認(rèn)識(shí)交通信號(hào)。 1、說(shuō)說(shuō)交通信號(hào)燈分為哪幾種？（學(xué)生自己交流） 2、這些信號(hào)燈各表示什么意思？3、了解最早交通信號(hào)燈的產(chǎn)生。（二）認(rèn)識(shí)道路交通標(biāo)志。 道路交通標(biāo)志是用

19、圖形符號(hào)，顏色和文字傳遞特定信息，用于管理交通的安全設(shè)施。 1、說(shuō)說(shuō)交通標(biāo)志分為幾類(lèi)？ （指示標(biāo)志 、警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志 、指路標(biāo)志 、旅游區(qū)標(biāo)志 、道路施工安全標(biāo)志和輔助標(biāo)志）2、看圖分別說(shuō)說(shuō)各類(lèi)標(biāo)志的顏色、形狀和各表示什么。 指示標(biāo)志（三）認(rèn)識(shí)道路交通標(biāo)線。 1、看課本說(shuō)說(shuō)交通標(biāo)線分為幾類(lèi)？你知道他們的含義嗎？ 2、說(shuō)說(shuō)看到這些道路交通標(biāo)線時(shí)要注意什么？三、拓展練習(xí)。 （一）交通標(biāo)志知識(shí)競(jìng)賽（可圖片演示）。 1、出示交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線的各種圖案，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪些是交通信號(hào)，哪些是交通標(biāo)志，哪些是交通標(biāo)線。 2、出示各類(lèi)交通信號(hào)燈，讓學(xué)生搶答，說(shuō)說(shuō)是什么信號(hào)燈，各表示什么。 3、出示各種交通

20、標(biāo)志，讓學(xué)生搶答，說(shuō)說(shuō)是什么標(biāo)志，顏色形狀有什么特點(diǎn)，各表示什么。 4、出示各類(lèi)交通標(biāo)線，讓學(xué)生搶答，各是什么標(biāo)線，說(shuō)說(shuō)它們的含義。 （二）到校園交通展示區(qū)去實(shí)地走走說(shuō)說(shuō)，看看誰(shuí)最能看懂交通信號(hào)的作用和明白交通標(biāo)志的用處。 （三）回顧交流，編兒歌、讀兒歌： 綠燈放行紅燈停，遇見(jiàn)黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行安全建奇功。 交通標(biāo)志作用大，要看清楚再行動(dòng)。指示標(biāo)志藍(lán)白圓，也有長(zhǎng)和正方形。 警告標(biāo)志三角形，頂角朝上看仔細(xì)，黃底黑邊黑圖案，還有白底紅圖案。 禁令標(biāo)志壓斜杠，白底紅圈黑圖案，也有個(gè)別三角形，頂角朝下看分明。 指路標(biāo)志也重要，上下左右都管到。再去記住三標(biāo)線，指示警告和禁止， 黃白實(shí)虛為主

21、線，條條線路辯明白。交通意識(shí)時(shí)時(shí)記，安全兩字在心中。第三課 交通安全法與安全設(shè)施竇轉(zhuǎn)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知：1、知道我國(guó)政府為保障交通安全，適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展，制定了道路交通安全法，人人都應(yīng)遵守。2、認(rèn)識(shí)到遵守道路交通安全法的重要性。3、認(rèn)識(shí)基本的交通安全設(shè)施。情感：1、深感遵守道路交通安全法的必要性，從而產(chǎn)生一種義務(wù)感。2、愿意按交通安全法約束自己的行為。3、對(duì)不遵守交通安全法的行為感到不滿。行為：1、注意按照道路交通安全法的要求做。2、愛(ài)護(hù)道路交通安全設(shè)施。教學(xué)重、難點(diǎn)：讓學(xué)生在了解交通知識(shí)的基礎(chǔ)上能做出正確的判斷。教具準(zhǔn)備：紅綠旗教學(xué)過(guò)程:一、激情導(dǎo)入秋游將至，學(xué)生對(duì)此早已產(chǎn)生了濃厚的興趣。師：

22、老師今天想請(qǐng)一個(gè)小朋友在車(chē)上為我們講一個(gè)故事，但不是童話或寓言故事而是一個(gè)發(fā)生在我們現(xiàn)實(shí)生活中的故事，現(xiàn)在請(qǐng)生：在我讀二年級(jí)的時(shí)候，有一天我急著去一個(gè)同學(xué)家。在過(guò)馬路的時(shí)候，我看見(jiàn)一輛滿載貨物的卡車(chē)從遠(yuǎn)處駛來(lái)。其他的行人都停了下來(lái)，等汽車(chē)通過(guò)后再走。我看見(jiàn)汽車(chē)離我還有一段距離，我要趕時(shí)間，快跑過(guò)去！當(dāng)我跑到馬路中間的時(shí)候，踩到了一顆小石子，腳一滑，摔倒了。這時(shí)，我聽(tīng)到汽車(chē)發(fā)出了一聲剎車(chē)的尖叫聲，以后什么都不知道了。當(dāng)我從昏迷中醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)躺在了醫(yī)院的病床上。我在醫(yī)院住了整整兩個(gè)月才恢復(fù)過(guò)來(lái)，因此我休學(xué)一年在家休養(yǎng)我后悔極了，如果我不與汽車(chē)搶道，我已是四年級(jí)的學(xué)生了。同學(xué)們，請(qǐng)你們和我一起記

23、住這個(gè)痛苦的教訓(xùn)吧，一定要注意交通安全。師：同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事你學(xué)到了什么？生：要重視交通安全。師：在日常生活中，我們?nèi)巳硕家辖?，過(guò)馬路，乘車(chē)，不注意交通安全十分危險(xiǎn)，輕者受傷，重者死亡。為了讓同學(xué)們懂得怎樣注意交通安全，今天我們先從認(rèn)識(shí)交通設(shè)施開(kāi)始。讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第三課交通安全法與安全設(shè)施。二、課件呈現(xiàn)師：（指人行道）這兒是什么地方？ 生：人行道。 師：人行道是供誰(shuí)用的？ 生：是供行人用的。 生：是行人走路的地方。 師：那小朋友在馬路上行走，應(yīng)走什么地方？ 生，應(yīng)走人行道。 （板書(shū)：走人行道） 師：（指人行橫道）這些白色的橫線表示什么？ 生：人行橫道。 師：人行橫道是用來(lái)干什么的？ 生

24、：表示行人可以從這里橫穿馬路。 師：人行道與人行橫道有什么不同、 生：人行道在馬路兩邊，人行橫道是橫穿馬路的。（板書(shū)：過(guò)馬路走人行橫道） （出示課件） 師，同學(xué)們看，屏幕上的小朋友在什么地方行走？ 生：在人行道上行走。 師：這兩位小朋友很注意交通安全，遵守交通規(guī)則，走人行道。 （出示課件） 師：小東和小偉家住在農(nóng)村，農(nóng)村的公路旁沒(méi)有人行道，他們?cè)诠飞闲凶咴撛趺崔k呢？ 生：走在公路邊。 師：小朋友在沒(méi)有人行道的公路上行走，或在沒(méi)有人行道的小路上走要像小東和小偉一樣靠路邊走。 （出示課件） 師：這三位小朋友要過(guò)馬路，他們走什么地方？生：他們過(guò)馬路時(shí)走人行橫道。師：對(duì)，過(guò)馬路時(shí)應(yīng)走人行橫道，那么同

25、學(xué)們?cè)僮屑?xì)看一下，這條馬路上有什么不同？生：有燈。師；對(duì)，這是交通信號(hào)燈，通過(guò)有交通信號(hào)燈的人行橫道，應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)燈指示通過(guò)。如果兩者都沒(méi)有那怎么辦呢？生：要等在路邊，沒(méi)車(chē)經(jīng)過(guò)才能穿馬路。師：對(duì)，老師把這個(gè)同學(xué)的意思編成一個(gè)歌謠，讓我們大家來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)：車(chē)輛已近太危險(xiǎn)，強(qiáng)行通過(guò)不安全，先在路邊站一站，顧盼左右向前看，確認(rèn)通過(guò)無(wú)妨礙，穿越速度要盡快。（出示）請(qǐng)學(xué)生讀一讀，比比誰(shuí)能以最快的速度背下來(lái)。 （出示課件） 師：馬路上車(chē)輛行人很多，為了保障行人和車(chē)輛的安全，在城市的大馬路上，用各種線作記號(hào)，把它分成各種車(chē)道（指屏幕中馬路中心線）這條畫(huà)在馬路中心的白線，叫中心線，把馬路分成兩半，表示來(lái)去車(chē)輛

26、靠右行駛，避免相互碰撞。 （指快慢車(chē)道）師：在馬路兩邊又畫(huà)了兩條白線，分出快車(chē)道和慢車(chē)道，快車(chē)道是汽車(chē)、摩托車(chē)等機(jī)動(dòng)車(chē)行駛的車(chē)道；兩旁的慢車(chē)道是給自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)等非機(jī)動(dòng)車(chē)輛行駛的車(chē)道。如果道路劃設(shè)專(zhuān)用車(chē)道的，在專(zhuān)用車(chē)道內(nèi)，只準(zhǔn)許規(guī)定的車(chē)輛通行。板書(shū)：（分道通行）師：在沒(méi)有交通信號(hào)的情況下，應(yīng)當(dāng)安全至上。如遇交通警察指揮，應(yīng)當(dāng)按照交通警察的指揮通行。師：我們今天學(xué)了那么多有關(guān)交通的知識(shí)，老師要請(qǐng)小朋友們幫幫忙，幫這位小朋友解決個(gè)難題。（出示課件，鐵路道口）師：我們知道火車(chē)的速度是非?？斓?，那么我們?nèi)绾尾拍馨踩ㄐ心?？生；有管理員叔叔的還有信號(hào)燈的。師；對(duì)，那要是沒(méi)有呢？生：在沒(méi)有火車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)的時(shí)候

27、。師：我們學(xué)的可真棒啊。（在行進(jìn)的大巴車(chē)突然緊急剎車(chē)，課件演示）師：本來(lái)這些就是為了保證安全的，但這樣一來(lái)反而變的更加危險(xiǎn)。行人護(hù)攔是用來(lái)保護(hù)行人的，車(chē)行道隔離墩是用來(lái)分隔非機(jī)動(dòng)車(chē)與機(jī)動(dòng)車(chē)、機(jī)動(dòng)車(chē)與機(jī)動(dòng)車(chē)而設(shè)置的。這些設(shè)施不僅僅是簡(jiǎn)單的擺設(shè)，我們應(yīng)該懂得它的重要性。師：小朋友知道了為什么要注意交通安全，也知道了怎樣注意交通安全，老師希望你們不但自己要注意交通安全，還要向身邊的宣傳注意交通安全的重要性，讓大家都知道注意交通安全就要遵守交通規(guī)則。第四課 平平安安的上學(xué)放學(xué)竇轉(zhuǎn)教學(xué)目的：1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。2、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入我們已經(jīng)上一年級(jí)了，有的同學(xué)能夠獨(dú)自一個(gè)人

28、或者和小伙伴上學(xué)、回家了，但是從家到學(xué)校的路上會(huì)有很多的危險(xiǎn)，同學(xué)們一定要注意安全，做一個(gè)讓爸爸媽媽放心的好孩子。二、教授新課1、要遵守交通規(guī)則（1）同學(xué)們，你們都知道哪些交通規(guī)則？（2）看來(lái)同學(xué)們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)則。（3）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們一定要記住，千萬(wàn)不要搶紅燈。2、坐車(chē)時(shí)不要搶座位（1）你們每天是怎么上學(xué)來(lái)的？有幾個(gè)同學(xué)使自己坐公共汽車(chē)上學(xué)來(lái)的，你們能說(shuō)說(shuō)坐車(chē)時(shí)要注意什么嗎？（2）師生共同總結(jié)坐車(chē)時(shí)應(yīng)該注意的安全。（3）分組表演“坐車(chē)上學(xué)的路上”3、不要在街上打鬧或者游玩（1）我們中午或者晚上排隊(duì)回家，在路上除了遵守交通規(guī)則，還要注意些什么呢？（2

29、）有的同學(xué)比較貪玩，看見(jiàn)街上很熱鬧，就想去玩一會(huì)兒，你們說(shuō)這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？（3）為了減少發(fā)生危險(xiǎn)的可能，放學(xué)后一定要早早回家，不要在街上游玩。（4）如果家里沒(méi)有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來(lái)，不要離家太遠(yuǎn)。4、要遠(yuǎn)離高空危險(xiǎn)物行走（1）我們?cè)谏?、下學(xué)的路上，經(jīng)常看到一些廣告牌、電線等，這時(shí)候我們應(yīng)該注意些什么呢？（2）為了防止砸傷，我們一定要遠(yuǎn)離這些高空危險(xiǎn)物，尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣，最好能繞行。三、師生共同總結(jié)為了我們的安全，我們一定要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。第五課 火場(chǎng)逃生竇轉(zhuǎn)教學(xué)目標(biāo)： 1、教育學(xué)生在火災(zāi)面前保持鎮(zhèn)定，堅(jiān)持生命第一的原則。 2、學(xué)習(xí)各類(lèi)火災(zāi)中自救

30、逃生的基本辦法，使學(xué)生懂得火場(chǎng)如何自救逃生。 3、滲透情感教育，提高安全意識(shí)并加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 在火災(zāi)中采取基本自救方法，保護(hù)自己。 教具準(zhǔn)備： 幻燈片（逃生方法） 錄像（錯(cuò)誤逃生） 課時(shí)安排： 一個(gè)課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、課前導(dǎo)入，滲透情感。 （一）談話引入：同學(xué)們，我們上節(jié)課已經(jīng)學(xué)習(xí)了火災(zāi)的成因及預(yù)防，但是，生活中，總有或大或小的意外，比如森林火災(zāi)，它也可能不在人為的情況下發(fā)生。那么，在十萬(wàn)火急的情況下，我們應(yīng)該怎么辦呢？我們先一起來(lái)看幾個(gè)案例的片段。 （二）觀看火災(zāi)案例：火災(zāi)中人群慌亂以致相互踩踏、跳樓喪生的片段。 看完這幾個(gè)案例，你們肯定有很多的想法，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)？ 教師小結(jié)引題

31、：是啊，同學(xué)們，火情危急，慌亂盲目導(dǎo)致的是觸目驚心呀。生命誠(chéng)可貴，平安是幸福。此時(shí)我們更應(yīng)冷靜堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)突發(fā)情況。我們平時(shí)說(shuō)學(xué)會(huì)感恩，這樣的時(shí)刻保護(hù)好自己，珍惜生命，不涂地丟棄自己的生命，才是對(duì)父母、對(duì)自己、對(duì)社會(huì)最大的感恩呀。所以學(xué)習(xí)一些火災(zāi)中基本的自救逃生方法，實(shí)是重要。 二、學(xué)習(xí)自救方法。 （一）教師運(yùn)用幻燈片展示基本方法并簡(jiǎn)單解釋?zhuān)?1、斷電報(bào)警，臨危不亂。2、緊抓時(shí)機(jī)，迅速撤離。 3、通道出口， 暢通無(wú)阻。4、不入險(xiǎn)地，不貪財(cái)物。 5、簡(jiǎn)易防護(hù)，蒙鼻匍匐。6、善用通道，莫入電梯。 7、緩降逃生，滑繩自救。8、避難場(chǎng)所，固守待援。 9、發(fā)出信號(hào)，尋求援助。10、撲滅小火，惠及他人。 （二

32、）詳細(xì)講解：警電話怎么打？ 1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打，無(wú)論欠費(fèi)與否。 2、報(bào)警時(shí)，莫緊張，簡(jiǎn)要說(shuō)清發(fā)生火災(zāi)地點(diǎn)，如哪個(gè)區(qū)、哪條路、哪個(gè)住宅區(qū)、第幾棟樓，幾層樓，燒什么東西，我的電話是。 3、有條件的到路口引導(dǎo)消防車(chē)進(jìn)來(lái)，爭(zhēng)取時(shí)間讓消防隊(duì)員及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)滅火、救人。 （三）接下來(lái)，我們逐一看在不同的場(chǎng)合具體的情況如何處理？（結(jié)合基本方法，學(xué)生討論回答） 1、家庭失火如何逃？ 2、住在樓上往哪逃？ 3、人群擁擠怎么辦？（進(jìn)行情感教育，莫傷人，保護(hù)弱小者） 4、身上著火怎樣滅？ 5、森林火災(zāi)該做啥？（教育學(xué)生預(yù)防森林火災(zāi)，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。） （四）請(qǐng)同學(xué)們回憶一下剛才的錄像

33、內(nèi)容，很明顯，錯(cuò)誤的逃生方式，容易造成的原本可以避免的慘劇，那么，怎樣的逃生方式不可取呢？ 1、原路脫險(xiǎn) 一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí)，人們總是習(xí)慣沿著進(jìn)來(lái)的出入口和樓道進(jìn)行逃生，當(dāng)發(fā)現(xiàn)此路被封死時(shí)，才被迫去尋找其他出入口。殊不知，此時(shí)已失去最佳逃生時(shí)間。 2、向光朝亮 火場(chǎng)中，90的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無(wú)忌憚地逞威之處。 3、盲目追隨 常見(jiàn)的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓，逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門(mén)角等。只要前面有人帶頭，追隨者也會(huì)毫不猶豫地跟隨其后。 4、自高向下 在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)采取有效的防煙、防火措施后等待救援也不失為明智之舉。 5、冒險(xiǎn)

34、跳樓 火勢(shì)愈來(lái)愈大，煙霧愈來(lái)愈濃時(shí)，人們就很容易失去理智。此時(shí)的人們也不要跳樓、跳窗等，而應(yīng)另謀生路，萬(wàn)萬(wàn)不可盲目采取冒險(xiǎn)行為，以避免未入火海而摔下地獄。 （五）教師小結(jié)： 水火無(wú)情，當(dāng)有災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們一定要保持清醒，因地制宜，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用逃生自救的方法，保護(hù)自己。 三、鞏固學(xué)習(xí)：畫(huà)逃生路線圖。 根據(jù)學(xué)過(guò)的逃生方法，再結(jié)合我們的實(shí)際生活，我們來(lái)設(shè)計(jì)一下逃生方案吧。假如我們學(xué)校教學(xué)樓突發(fā)火災(zāi)，你該如何逃脫？ 1、學(xué)生制作逃生路線圖。 2、全體評(píng)議路線是否可取，評(píng)選出最佳線路圖 四、教師總結(jié)，升華情感。 今天我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了一些火場(chǎng)自救與逃生的基本方法，相信大家都有所受益。在這里，我還是想留幾句話

35、給大家：任何時(shí)候，任何地點(diǎn)，切忌慌亂。任何事情，總有解決的方法，愛(ài)護(hù)自己，珍惜生命，善待他人，相互關(guān)愛(ài)，才能將我們的感恩行動(dòng)做到最好。希望我們?nèi)巳硕寄苋绱恕４蠹液?，才是真的好?五、作業(yè)。 給自己的家設(shè)計(jì)幾套火災(zāi)逃生方案。安全教育主題班會(huì)活動(dòng)方案 一、 指導(dǎo)思想 堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，普及安全知識(shí)、營(yíng)造關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命的氛圍、進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高防范各種安全事故的能力，最大限度消除學(xué)校安全事故隱患，使學(xué)生懂得在校園中要注意哪些方面的安全，并能做到時(shí)時(shí)處處注意安全。 二、活動(dòng)時(shí)間：2011年3月 三、活動(dòng)地點(diǎn)：一年級(jí)教室 四、 活動(dòng)過(guò)程： （一）談話導(dǎo)入： 輔導(dǎo)員：安全問(wèn)

36、題是我們一直都在強(qiáng)調(diào)的一個(gè)問(wèn)題，可是盡管這樣，還是會(huì)有許多小朋友不注意安全。這一節(jié)課，我們來(lái)討論一下在校園里如何做好安全。 （二）討論： 1、集會(huì)、做操時(shí)，我們要注意什么？ a集會(huì)、做操時(shí)要做到快、靜、齊。 b. 集會(huì)、做操時(shí)要由班主任帶隊(duì)按順序入、退場(chǎng)。 c. 集會(huì)時(shí)要專(zhuān)心聽(tīng)，做操時(shí)動(dòng)作要規(guī)范。 （有的同學(xué)集會(huì)時(shí)動(dòng)來(lái)動(dòng)去，老是去碰別人。） 2上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩？ 討論、反饋。 上、下樓梯不擁擠。 不在樓梯、走廊上玩游戲。 無(wú)事不上樓。 3教室里電器設(shè)施（如：錄音機(jī)、插頭、日光燈、電扇、多媒體等）不能隨便觸摸。 （我們班有專(zhuān)人負(fù)責(zé)開(kāi)關(guān)電燈，無(wú)一人隨便觸摸電器設(shè)施。） 4學(xué)生不得

37、爬窗臺(tái)、欄桿等。 知道爬窗臺(tái)、欄桿等危險(xiǎn)，無(wú)一人爬。 5上廁所時(shí)應(yīng)該怎么樣？ 不搶先、不擁擠。 6學(xué)校里哪些地方我們也不能隨便亂爬？ 不能隨便爬到乒乓球臺(tái)上玩。 不能爬圍墻。 不能爬學(xué)校周?chē)慕ㄖ?(三)師生齊做安全選擇題 （1） 關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯(cuò)誤的? 上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。 下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上打鬧。玩上下樓梯游戲。（2） 如果你在學(xué)校里看見(jiàn)許多同學(xué)擠成一團(tuán)，你應(yīng)該怎么做？ 趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。 招呼同學(xué)去看熱鬧。 情況危險(xiǎn)，立刻報(bào)告老師。 （3） 下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害？ 在操場(chǎng)上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子。 在校園攀爬樹(shù)木比誰(shuí)爬的高。 （4

38、）打掃教室衛(wèi)生時(shí)，下面哪些行為可能很危險(xiǎn)? 身子探出窗外擦玻璃。用抹布擦桌凳。（5）小剛經(jīng)常欺負(fù)小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做? 向父母、老師、同學(xué)尋求幫助。 找機(jī)會(huì)狠狠報(bào)復(fù)小剛。 （6）在學(xué)校不允許帶哪些東西 橡皮 剪刀、火柴、彈簧刀 文具盒（7）班內(nèi)有個(gè)同學(xué)因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學(xué)可不可以隨便吃？ 可以 不可以 （四）學(xué)兒歌 小學(xué)生要記牢，安全事很重要. 教室內(nèi)不打鬧，電線類(lèi)你別靠.走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧. 上下樓別擁擠，大讓小要懂禮.集合時(shí)莫推擠，快靜齊記心上. 陌生人不要理，遇壞人報(bào)案去.有火災(zāi)一一九，有盜情一一零. 安全歌人人記，都平安大家樂(lè)!教師讀并逐

39、句講解，后師領(lǐng)生讀并要求生背誦。 三、總結(jié)： 輔導(dǎo)員：我們經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里，以前曾經(jīng)去做過(guò)不安全的事的同學(xué)，也意識(shí)到了安全的重要。老師相信，我們班的同學(xué)都能平平安安，快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大。一年級(jí)安全主題班會(huì)活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全警示牌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。 教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)做好防范工作。認(rèn)識(shí)安全的必要性，樹(shù)立安全意識(shí)；增強(qiáng)安全的責(zé)任感。活動(dòng)對(duì)象：一年級(jí)一班全體學(xué)生活動(dòng)地點(diǎn)：教室活動(dòng)準(zhǔn)備：安全知識(shí)活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入班會(huì)男：同學(xué)們，我們少年兒童是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追

40、逐打鬧”“下課后，千萬(wàn)不要手中拿著鉛筆”這是老師們每天都要對(duì)我們說(shuō)的話。合：讓我們永遠(yuǎn)將安全牢記在心中。一年級(jí)一班校園安全伴我行主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)女：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游。你們聽(tīng)，蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。我們知道新的一天開(kāi)始了。作為學(xué)生，我們大部分的時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)，在學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該怎樣做才是最安全的呢？（自由發(fā)言）老師將同學(xué)們所說(shuō)的內(nèi)容進(jìn)行了歸納，下面請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)：小學(xué)生校園安全常識(shí) （一）在校園內(nèi)活動(dòng)時(shí)該怎樣注意安全？

41、1、升旗、做操等大型活動(dòng)或集會(huì)時(shí)，上下樓梯要靠右行，不得擁擠、不得推拉。遇見(jiàn)樓梯上有人摔倒的時(shí)候，要靜候原地不動(dòng)，不得推搡、觀望。要?jiǎng)褡柚浦购竺娴耐瑢W(xué)繼續(xù)往前擁擠。2、自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所秩序，課間做正當(dāng)游戲。嚴(yán)禁追、趕、打、鬧和攀高走險(xiǎn)。（二）在教室內(nèi)活動(dòng)應(yīng)怎樣注意安全？在室內(nèi)活動(dòng)，有許多細(xì)微的事情值得同學(xué)們注意，同樣容易發(fā)生危險(xiǎn)。這主要有以下幾個(gè)方面：1. 防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、飲水機(jī)等用品，所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷。2防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷；需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時(shí)，要請(qǐng)他人加以保護(hù)，注意防止摔傷。3防墜落。無(wú)論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽(yáng)臺(tái)或者窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。4防擠壓。教室的門(mén)、窗戶在開(kāi)關(guān)時(shí)容易壓到手，也應(yīng)當(dāng)處處小心，要輕輕地開(kāi)關(guān)門(mén)窗，還先留意會(huì)不會(huì)夾到他人的手。5防火災(zāi)。不帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險(xiǎn)物品進(jìn)校園，杜絕玩火等行為。6防意外傷害。改錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，使用時(shí)必須有老師指導(dǎo)，用后應(yīng)妥善存放起來(lái)，不能隨意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外傷害