【周計劃】幼兒中班集中教育活動方案

1、 幼兒由班集中教育活動方案20202021學(xué)年下學(xué)期第7周6月23日教師：活動名稱社會活動一一愛護(hù)圖書（社會適合）活動目標(biāo)了解使用圖書的正確方式。愿意愛護(hù)圖書，初步學(xué)會制訂圖書使用規(guī)則。學(xué)習(xí)按步驟圖修補圖書。活動準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備：（1）一本破舊的圖書。（2）幾張小朋友看書的圖片。（3）修補圖書的步驟圖、透明膠、剪刀等。（4）音樂小人書不要哭?；顒舆^程一、出示一本破了的圖書，引發(fā)幼兒興趣。1.引導(dǎo)語：這本書在書架里哭，你們看看它怎么了？為什么它會變成這樣？二、觀看圖片，判斷對錯。1.圖片參考：（1）小東把圖書丟在地上，還猜臟了。（2）小華在圖書上亂涂亂畫。（3）小飛和小明爭搶圖書，圖書被撕破了。三、

2、了解圖書的作用和保護(hù)圖書的方法，嘗試制訂圖書使用規(guī)則。討論：圖書有什么用？怎樣愛護(hù)圖書？組織幼兒為班級圖書角制訂圖書使用規(guī)則。四、學(xué)習(xí)按照步驟圖修補圖書。引導(dǎo)語：這是修補圖書的步驟圖，我們一起來學(xué)習(xí)修補圖書吧。引導(dǎo)幼兒學(xué)看步驟圖，了解修補圖書需要的工具，掌握修補的順序和方法。幼兒分組修補圖書，教師觀察指導(dǎo)?；顒臃此加變河砂嗉薪逃顒臃桨?0202021學(xué)年下學(xué)期第7周6月23教師：活動名稱藝術(shù)活動一一和快樂在一起（韻律）活動目標(biāo)1感受歌曲的歡樂，能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作，并初步學(xué)會跳邀請舞。2體驗與同伴共同舞蹈的快樂。活動準(zhǔn)備幼兒己熟悉歌曲和快樂在一起，并初步學(xué)會唱?；顒舆^程以談話形式引入。（1）

3、師：小朋友們都很喜歡跳舞，今天，我們就要邀請伙伴們一起來舞蹈，大家準(zhǔn)備好了嗎？引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲，演唱歌曲。（1）清唱歌曲，引導(dǎo)幼兒熟悉旋律，理解歌詞內(nèi)容。（2）播放音樂，教師范唱，幼兒跟唱歌曲。啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動作，并在此基礎(chǔ)上集體討論，確定邀請舞的動作。（1）分句哼唱，鼓勵幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容大膽創(chuàng)編動作。（2）從幼兒創(chuàng)編的動作中選取優(yōu)美的動作作為集體舞動作。引導(dǎo)幼兒隨音樂邊唱歌邊練習(xí)表演，要求動作合拍、優(yōu)美。（1）播放歌曲，引導(dǎo)幼兒再次感受音樂，練習(xí)集體創(chuàng)編的動作。（2）給幼兒充分的時間感受動作、學(xué)習(xí)動作，為集體跳邀請舞做好準(zhǔn)備。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跳邀請舞。（1）引導(dǎo)幼兒分清樂句，找準(zhǔn)樂句的最后一拍。

4、（2）幼兒練習(xí)能夠反復(fù)多次，教師及時給予評價，糾正幼兒存在的問題。鼓勵幼兒找到同伴，兩兩結(jié)對表演，體驗跳邀請舞的樂趣。活動延伸：1.生活活動：（1）此活動能夠在日?；顒又羞M(jìn)行，讓幼兒有更多的機會和同伴、教師一起活動。（2）此活動也能夠用于早操，鼓勵幼兒與別班的同伴結(jié)伴舞蹈，或是以“大帶小”的形式結(jié)伴舞蹈?；顒臃此加變簣@中班表演游戲教案20202021學(xué)年下學(xué)期第7周里月21B教師：主題表演游戲：小蝌蚪找媽媽總次數(shù)4本頁為第幾次4游戲目標(biāo)能根據(jù)故事情節(jié)，學(xué)會利用各種材料自己設(shè)計制作表演道具、布置表演場景。懂得與同伴協(xié)商、配合、合作進(jìn)行表演游戲，能分類、整理收拾表演游戲材料。游戲準(zhǔn)備增添師幼共同收集紙盒、彩帶等半成品指導(dǎo)要點組織幼兒談?wù)勆弦恢茏约旱谋硌蒹w驗，根據(jù)上次表演中孩子們小結(jié)中提到的所需要的材料，請個別幼兒來介紹。教師介紹本次活動的場地安排并交代本次活動的注意事項。幼兒分組游戲，教師重點指導(dǎo)各組幼兒能使用材料創(chuàng)設(shè)游戲場景并學(xué)習(xí)協(xié)商解決游戲中存在的問題。最后提醒幼兒收拾材料，互相評價。觀察推進(jìn)或階段小結(jié)階段小結(jié)：本次活動游戲中，孩子對于小蝌蚪找媽媽這個故事已經(jīng)表演得比較自如了。特別是幾個較為膽小的孩子在游戲中也比前幾次放得開了，不但能夠完整地表演故事的